第九章 浮力 单元练习题 2025-2026学年沪粤版物理八年级下册

**基本信息** 沪粤版八年级下册《浮力》单元卷，以空间站、航母等科技情境为载体，覆盖浮力概念、计算及实验探究，适配单元复习，强化物理观念与科学思维。 **题型特征** |题型|题量|知识覆盖|命题特色| |----|----|----------|----------| |单选题|10|浮力产生原因（1）、阿基米德原理（5）、浮沉条件（6）|科技情境（2空间站、8航母）| |填空题|10|浮力影响因素（12）、密度应用（13）、排水量计算（14）|生活联系（19汤圆浮沉）| |实验题|3|探究浮力影响因素（22）、阿基米德原理验证（23）|科学探究（21浮力产生原因）| |计算题|3|压强与浮力综合（24）、浮沉状态分析（25）|模型建构（26长方体浸没）|

沪粤版物理八年级下册第9单元《浮力》章末练习题 一、单选题 1.关于浮力,下列说法正确的是( ) A.在水中下沉的金属块不受浮力 B.浮力是由于物体上下表面的压力差产生的 C.物体浸没在水中的深度越深,所受浮力越大 D.物体排开水的体积越大,它在水中所受的浮力就越大 2.科技是强国的支撑,关于我国取得的科技成就说法正确的是( ) A.图-1中,空间站内王亚平用吸管将乒乓球压入水中后移开吸管,此时水中乒乓球受到浮力作用 B.图-2中,长征二号F遥十六运载火箭点火后加速升空说明物体间力的作用是相互的C.图-3中,C919飞机机翼上凸下平,上方空气流速慢压强小从而获得向上的升力 D.图-4中,雪龙2号破冰船“首柱削尖”是为了减小受力面积从而减小压强 3.如图所示,一个边长为0.1m的正方体静止在某液体中,其上表面受到液体的压力F1为6N,距水面距离是h。下表面受到液体的压力F2为14N。下列说法中错误的是( ) A.正方体受到的浮力为8N B.正方体受到的浮力施力物体是液体 C.液体对正方体上表面的压强为 D.正方体左右前后两侧面受力平衡 4.天气变暖,溺水事故多发。小王同学研发出了如图所示的救生手环,并在游泳馆进行了性能测试。她戴上手环,下潜到水面下2m处(未接触池底)。打开手环开关,手环瞬间弹出一个体积为的气囊。随后气囊将她带出水面。已知小王的质量为50kg,不计手环的质量和体积(,取10N/kg),下列说法正确的是( ) A.小王在加速上浮过程中受平衡力 B.下潜过程中,小王受到的浮力不断变大 C.气囊完全打开瞬间,小王受到的合力为0N D.手环在水下2m深处时,受到水的压强为 5.小杰同学在游玩海底世界时,观察到鱼嘴里吐出的气泡上升时的情况如图所示,对气泡上升时受到的浮力和气泡内气体压强分析正确的是( ) A.浮力变大,压强变小 B.浮力变小,压强变小 C.浮力变大,压强变大 D.浮力不变,压强不变 6.孔明灯是我国古代作为军事信号用的一种灯笼,如图所示,它由竹篾、纸、小碟等制成。点燃碟内的松脂,灯笼就可以升空。其主要原因是( ) A.灯笼内气体密度大于空气密度,灯笼所受浮力大于重力 B.灯笼内气体密度小于空气密度,灯笼所受浮力大于重力 C.灯笼内气体密度等于空气密度,灯笼所受浮力大于重力 D.灯笼内气体密度小于空气密度,灯笼所受浮力小于重力 7.某同学制作了如图所示的潜水艇模型,通过移动注射器的活塞注入或抽出气体,实现潜水艇模型的浮与沉。关于该模型,不计水的阻力,以下说法正确的是( ) A.潜水艇工作原理是改变自身体积 B.潜水艇漂浮在水面上时浮力大于重力 C.潜水艇在水面下匀速下潜时,重力大于浮力 D.若想让潜水艇上浮,需要向左压注射器活塞 8.中国人自古就有“上天入海”的梦想,随着国家科技的飞速发展,这些梦想正在一步步变为现实。对于如图所示的“国之重器”的分析,其中正确的是( ) A.甲图,AS700飞艇中通常充入密度小于空气密度的氦气 B.乙图,093型核潜艇浸没在水中下潜过程中,受到的压强和浮力都变小 C.丙图,C919客机升空时,是利用流体流速大的地方压强大 D.丁图,“山东号”航母上的舰载机起飞前后,航母受到的浮力大小不变 9.如图,相同的容器中装有甲、乙两种不同液体,液体密度分别为和。容器中放入两支相同的密度计静止时液体深度相同,甲、乙中的密度计所受到的浮力分别为和,则选项正确的是( ) A.、 B.、 C.、 D.、 10.将一圆柱形木块用细线拴在容器底部,容器中开始没有水,往容器中逐渐加水至如图甲所示位置,在这一过程中,木块受到的浮力随容器中水的深度的变化如图乙所示,则由图像乙得出的以下信息正确的是( ) A.木块的重力为10N B.木块的高度为6cm C.细线对容器底部的最大拉力为6N D.木块的密度为 二、填空题 11.航天员在太空实验室中进行了多项物理实验,对人类探索宇宙具有积极意义。如图所示,航天员将乒乓球浸没在装满水的杯子中,松手后乒乓球将_(选填“浮于水面”或“停留水中”),这是因为_。 12.下图所示的大鱼和小鱼的争论中,_鱼的说法是正确的。这是因为两条鱼都浸没在水中,它们受到的浮力大小与_有关。 13.热气球里的气体密度_(选填“大于”或“小于”)空气的密度,这样在它的重力小于它排开的同体积的空气的重力(即浮力),所以能浮在空中。盐水选种时,首先配制一定浓度的盐水,这样饱满的种子由于密度_(选填“大于”或“小于”)盐水的密度而沉底。 14.中国海军的发展历程,每一步都坚实而有力,从最初的零基础起步,到如今的壮大,每一次的飞跃都值得我们铭记。如图展示的是我国自主研发的航母,它采用了全球领先的电磁弹射技术。若其满载排水量约为8万吨,则航母满载时所受的浮力约为_N;所受浮力的方向是_。(g取) 15.中国辽宁号航空母舰是中国人民解放军海军的第一艘航空母舰,舰长304 m、舰宽70.5 m,满载时排水量达67500 t。满载时所受的浮力为_N。(g取10 N/kg)当它从海洋驶入长江时,航母舰体将略_(填“上浮”或“下沉”)一些,所受浮力_(选填“变大”“变小”或“不变”)。 16.小球质量为200g,体积为,把它浸没在水中,此时它所受到的浮力为_N,放开手后,最终小球静止时所受浮力为_N。 17.由不同材料制成的甲、乙、丙、丁四个实心球的体积相等,把它们放入水中,静止后的情景如图所示。四个球中,所受浮力最小的是_球,密度最大的是_球。 18.如图所示,水下水平匀速向右行驶的潜艇,从高密度海水区域行驶到低密度海水区域时,潜艇深度会突然_(选填“增大”或“减小”),从而造成危险。若想自救,应立即使潜艇水舱内的水量迅速_(选填“增加”或“减少”)。 19.实心汤圆刚下锅时沉在锅底,此时汤圆受到的重力_(选填“大于”“等于”或“小于”)浮力;随着水温升高,内部的水分会逐渐升温_,形成水蒸气。促使汤圆体积_,汤圆所受浮力_(选填“增大”“减小”或“不变”);当浮力_(选填“大于”“等于”或“小于”)重力时,汤圆就会浮起来。 20.将重为14.7N、体积为的物体挂在弹簧测力计下方,并缓慢浸入水中直至浸没(不触底),此时弹簧测力计的示数为_N;若增加物体在水中的深度, 则物体上、下表面受到的液体压力差_(选填“变大”“变小”或“不变”)。(,g取10N/kg) 三、实验题 21.如图,用塑料瓶可以做很多关于压强和浮力的实验: (1)如图甲所示,先后将空瓶和装水的瓶子放置在海绵上,可以探究压力的作用效果与_的关系。 (2)将塑料瓶装满水,覆盖一张硬纸片后倒置,水和纸片均不会下落,如图乙所示,该实验可以说明_的存在。 (3)将塑料瓶装满水,在瓶的侧面扎两个小孔,水从小孔流出,如图丙所示,该实验说明液体压强与_有关。 (4)某同学利用塑料饮料瓶和乒乓球做“研究浮力产生原因”的实验,如图丁所示,将饮料瓶底部剪去,把乒乓球放在瓶内,从上面倒入水,观察到有少量水从乒乓球与瓶颈缝隙中流出(左图),乒乓球不上浮,若用手堵住瓶口(右图),可观察到乒乓球上浮,这可以说明_(选填序号)。 A.物体很轻才能受到浮力,很重的物体不会受到浮力 B.物体所处的深度越深不产生浮力 C.物体上和下表面受到液体的压力差是产生浮力的原因 D.上表面接触空气才受到浮力 22.同学们进行有关浮力的实验。在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”的实验中,同学们依据生活经验进行了如下的猜想: 猜想1:浮力与物体浸入液体的体积有关; 猜想2:浮力与液体的密度有关; 猜想3:浮力与物体浸没的深度有关。 进行实验:先用弹簧测力计测出金属块的重力如图(a)所示,然后将金属块缓慢浸入液体中不同深度(液体均未溢出),并记录弹簧测力计的示数,如图所示。 (1)图(a)中测得的物体的重力是_N (2)通过_三个图,分析可知:猜想3是错误的; (3)根据以上实验,可求出图(f)中液体的密度是_g/cm3; (4)同学们想探究“物体受到的浮力大小与物体的形状是否有关”。于是找来橡皮泥、烧杯和水进行实验,实验步骤如下: 步骤一:将橡皮泥放入盛水的烧杯中,橡皮泥下沉至杯底; 步骤二:将橡皮泥捏成“碗状”再放入盛水的烧杯中,发现它漂浮在水面上。通过分析可知,第一次橡皮泥受到的浮力_(选填“大于”、“等于”或“小于”)第二次橡皮泥受到的浮力,于是有同学得到结论:物体受到的浮力大小与其形状有关。其他同学指出这个结论是错误的,错误的原因是_; (5)课后实践活动中,同学们设计并制作了简易密度计,将制作好的简易密度计置于水中(如图甲),量出水面至封口端的距离为H,此时密度计受到的浮力为F1;再将同一密度计置于盐水中(如图乙),量出盐水液面至封口端的距离为h,此时密度计受到的浮力为F2,则F1 _F2(选填“<”“=”或“>”),忽略细铜丝的体积,盐水的密度 盐= _(用 水、H、h表示)。 23.某学习小组利用弹簧测力计、小石块、溢水杯、烧杯等器材,按照如图甲所示,A、B、C、D的实验顺序,探究浮力的大小与排开液体所受重力的关系。 (1)弹簧测力计使用前要先进行_。 (2)通过分析图甲中A和C两图的实验数据,可知物体受到的浮力为F浮=_N。 (3)通过分析图甲中B和D两图的实验数据,可计算出小石块浸没时排开水的重力G排=_N,初步得到的结论是:浸在液体中的物体,_。 (4)另一个小组利用弹簧测力计A、B、物块、升降台C等器材对实验进行了改进,如图乙所示。转动升降台的旋钮,溢水杯开始向上移动,使物块缓慢浸入溢水杯中,观察到弹簧测力计A的示数逐渐_,B的示数逐渐_(前两空均选填“减小”或“增大”),并且观察到A、B示数的变化量_(选填“相等”或“不相等”),得出的结论。 (5)比较两种实验方案,改进后的优点是_。 四、计算题 24.2026年3月25日,我国自主研发设计的新一代超大型油船“君望”轮成功交付,如图所示。该油船满载时的吃水深度(船底到水面的距离)为20m,油船的总重为。海水的密度取,g取。 (1)求油船满载时船底受到海水的压强。 (2)若船底有一个面积为的水平底板,求油船满载时该水平底板受到海水的压力。 (3)求油船满载时排开海水的体积。 25.小明在一个底面积为的长方体薄壁鱼缸中装有适量的水,将一个重、体积的木质装饰木块,与一个重的金属挂件用轻质细线系在一起,轻轻放入水中,松手后、整体刚好悬浮在水中静止(如图甲)。已知水的密度,取。求: (1)图甲中木块所受浮力的大小; (2)金属挂件的体积; (3)若把细线剪断,水未溅出,待金属挂件沉底、木块漂浮静止后(如图乙),细线剪断前后,水对鱼缸底部的压强变化量。 26.如图,弹簧测力计下挂一长方体物体,物体横截面积是S,烧杯横截面积是5S,将物体从盛有适量水的烧杯上方水面某一高度处缓缓下降,然后将其逐渐浸入水中如图甲,图乙是弹簧测力计示数F与物体下降高度h变化关系的图像,则 (1)物体受到的最大浮力是多少? (2)物体的密度是多少? (3)物体高度是多少?(求出具体数值,不能写表达式) 试卷第1页,共3页 试卷第1页,共3页 学科网(北京)股份有限公司 参考答案 一、单选题 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D B C D A B D A D D 二、填空题 11. 停留水中 在太空中,水处于失重状态,乒乓球不会受到浮力 12. 大 排开液体的体积 13. 小于 大于 14. 竖直向上 15. 下沉 不变 16. 3 2 17. 甲 丁 18. 增大 减少 19. 大于 汽化 增大 增大 大于 20. 4.7 不变 三、实验题 21.(1)压力大小 (2)大气压 (3)深度 (4)C 22.(1)2.7 (2)(a)、(d)、(e) (3)0.8 (4) 小于 没有控制物体排开液体的体积相同 (5) = 23.(1)调零 (2)0.5 (3) 0.5 受到的浮力等于排开液体所受的重力 (4) 减小 增大 相等 (5)操作更简便, 能同时观察弹簧测力计A、B的示数变化,现象更直观 四、计算题 24.(1) (2) (3) 【详解】(1)由题意可知,油船满载时船底受到海水的压强 (2)船底水平底板面积为,油船满载时该水平底板受到海水的压力 (3)油船满载时漂浮,根据物体的浮沉条件可知,此时油船受到的浮力大小等于船的总重力,即 由可得,油船满载时排开海水的体积 25.(1) 4N (2) 200cm3 (3) 80Pa 【详解】(1)木块B浸没在水中,排开水的体积等于木块B的体积,即 木块B所受浮力为 (2)A、B整体悬浮,总浮力等于总重力,浮力 根据阿基米德原理,可得总体积: 因此金属挂件A的体积 (3)剪断细线后,A沉底仍完全浸没,排开水体积不变;木块B漂浮,浮力等于自身重力,即 此时B排开水的体积 排开水的总体积变化量 统一单位得鱼缸底面积 水面高度变化量 根据液体压强公式,水对鱼缸底部的压强变化量 26.(1) 8N (2) 1.5 103kg/m3 (3) 5cm 【详解】(1)由图乙可知,物体未浸入水中时,弹簧测力计拉力等于物体重力,因此 物体完全浸没后,弹簧测力计拉力,此时浮力最大,根据称重法测浮力 (2)物体的质量 物体完全浸没时,自身体积等于排开水的体积,根据阿基米德原理,得 因此物体的密度 (3)由图乙可知,物体从刚接触水面到完全浸没,下降的距离为 设物体高度为,水面上升高度为,物体刚好完全浸没时,满足几何关系 物体排开水的体积等于水面上升增加的体积,即 得 将代入,得 解得 答案第1页,共2页 答案第1页,共2页 学科网(北京)股份有限公司 $