《静女》《涉江采芙蓉》《虞美人》《鹊桥仙》学考复习 2025-2026学年统编版高一语文必修上册

该高中语文课件聚焦必修上《古诗词诵读》学考复习，涵盖《静女》《涉江采芙蓉》《虞美人》《鹊桥仙》四首经典诗词，通过诗句解析、背景梳理、意象分析构建学习支架，从具体故事（如《静女》约会场景）到情感变化（如《涉江采芙蓉》的相思失落）逐步深入。 其亮点在于以文化自信为核心，结合通假字辨析、象征手法解读（如《静女》彤管象征爱情热烈）培养语言运用能力，通过多观点对比（如《涉江采芙蓉》抒情主人公争议）提升思维能力，助力学生深化理解，教师高效开展教学。

必修上《古诗词诵读》：传统文化 -----学考复习 静女 《诗经·邶风》 静女/其姝，俟我/于城隅。 爱而/不见，搔首/踟蹰。 静女/其娈，贻我/彤管。 彤管/有炜，说怿/女美。 自牧/归荑，洵美/且异。 匪女/之为美，美人/之贻。 sì yú chíchú luán wěi yuè yì kuì tí rǔ rǔ fēi 通假字 xiàn 爱：同“薆”，隐藏 见：同“现”，出现 说：同“悦”，喜悦 女：同“汝”，你 归：同“馈”，赠送 匪：同“非”，不是 本诗叙述了一个什么故事？ 本诗是以谁的口吻在叙述的？ 一对青年男女约会的故事 “我”（男子）的口吻 第一章 静女其姝，俟我于城隅。爱而不见，搔首踟蹰。 2.男子的心情经历了怎样的变化？ 高兴 担忧、焦急 表现了“我”的憨厚、真诚 ①静女想考验男子； ②静女故意捉弄男子。 表现少女天真活泼、调皮可爱的情态 1.女子为何“爱而不见”？ 简洁传神的笔触 姑娘娴静又美丽，约“我”城角去相会。 故意隐藏不露面，“我”徘徊不前急挠头。 第二章 静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿女美。 “彤管”有什么象征含义？ 静女对男子爱意表达的象征 借助物象来表情达意（托物抒情） 彤管：红色的管状物。一说指初生时呈现红色的管状的草，即下一章所说的“荑”。炜：色红而光亮。 彤管如火，象征爱情真挚热烈 姑娘娴静又美好， 送“我”一束彤管草。 彤管色红而光亮，“我”对彤管很喜爱。 第三章 自牧归荑，洵美且异。匪女之为美，美人之贻。 1.为何“我”会觉得这根茅草“美且异”？ 2.诗中男子的这种恋爱心理体验，只是他所独有的吗？ 爱屋及乌，借助“彤管”“荑”抒发情感。表面是对礼物的赞美，实际上是借此来表达对姑娘的赞美喜爱之情。 荑草如雪，象征爱情质朴纯洁 送“我”郊外采来的茅草，茅草好看又奇异。 不是茅草本身美，只因来自美人赠。 宝玉想了一想，便伸手拿了两条手帕子撂与晴雯，笑道:“也罢，就说我叫你送这个给她去了。”晴雯道:“这又奇了。她要这半新不旧的两条手帕子作什么呢?她又要恼了，说你打趣他。”宝玉笑道:“你放心，她自然知道。” ......  黛玉听了心中发闷:“做什么送手帕子来给我?”因问:“这帕子是谁送他的?必是上好的，叫他留着送别人罢，我这会子不用这个。”晴雯笑道:“不是新的，就是家常旧的。”林黛玉听了越发闷住，着实细心搜求，思忖了半日，方大悟过来，连忙说:“放下，去罢。”  ——《红楼梦》第三十四回 古今相通的情愫 赏析人物形象 憨厚 真诚 痴情 男子 美丽 热情 调皮 女子 贰 壹 叁 更富节奏感，回环往复，琅琅上口。 重章叠句 “搔首踟蹰”善于抓住人物的感情变化，突出人物形象。 细节描写 含蓄蕴藉，余韵无穷。 象征、双关、顶真等多种修辞 象征：彤管、荑草象征爱情的热烈、纯洁。 双关：“彤管有炜，说怿女美”男青年托物抒情，表面上是喜爱“彤管”，其实是借此来表达他对姑娘的喜爱之情。 顶真：“匪女之为美，美人之贻”环环紧扣，一气呵成。 赋：全篇运用，围绕对女子的爱恋，就三件事直接铺叙。 写作特色 《静女》讲述了温婉美丽又活泼俏皮的少女和质朴憨厚、诚挚痴情的少年约会的故事，甜蜜热烈，纯真质朴。少女则用藏匿的悸动为爱注入情趣，更以“自牧归荑”的赠予，把一路的风景与思念化作信物，完成了一场“聊赠一枝春”式的浪漫告白。而男子以“搔首踟蹰”的耐心包容接住了女子“爱而不见”的俏皮；又以“匪女之为美，美人之贻”的深情，爱屋及乌，将一株荑草视若珍宝。他们一个善于播种浪漫，一个懂得反馈深情，共同勾勒出爱情最美好的模样！ 内容总结 涉 江 采 芙 蓉 古诗十九首 创作背景 汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”后，太学设立五经博士，向下层的知识分子敞开了一扇读书仕进的大门，一些中下层文人为了寻求出路，往往背井离乡，外出游学或游宦。他们或游京师，上太学；或奔走权门，进谒州郡，请求举荐，以便获得一官半职。 但是到了东汉末年，政治腐败，社会黑暗，选拔官员的察举制却被门阀权贵把持，寒门才士难以晋升。许多文人背井离乡、游宦京城，却沦为权贵门客或困守边缘，亲历漂泊、贫困、政治冷漠。他们既背负着功名未就的失落，又承受着与亲人隔山隔水的思念。 再加上战乱与灾荒，社会秩序崩塌，人口大规模迁徙。夫妻离散、亲友隔绝成为普遍的社会困境。《古诗十九首》产生于东汉末年。 涉江：踏过江水 芙蓉：荷花、莲、净友 《古诗十九首》以每首诗的第一句作为题目。涉江采芙蓉》是一首游子思念故乡、怀念爱人的作品。 解题 14 读顺畅， 解其意 涉江采芙蓉， 渡过江去采摘荷花， 兰泽多芳草。 生有兰草的沼地长着香草。 采之欲遗谁？ 采摘荷花送给谁呢？ 所思在远道。 所思念的人在遥远的长道。 还顾望旧乡， 回头看那故乡啊， 长路漫浩浩。 漫长的道路无边无际又渺渺。 同心而离居， 感情深厚却两地分居， 忧伤以终老。 在愁苦忧伤中慢慢变老。 涉江采芙蓉，兰泽多芳草。 1、这两句诗有哪些意象？ “江”“芙蓉”“兰泽”“芳草” 轻松愉快 2、描述了怎样的情景？营造怎样的氛围？ 描述了抒情主人公涉江采摘芙蓉的情景，营造的是轻松欢快的氛围。 3、表达了抒情主人公怎样的感情？ 表达了高雅的情怀，纯洁、美好的感情。 木芙蓉 水芙蓉 以荷花喻君子圣洁之风范 以荷花喻爱情之坚贞真挚 采之欲遗谁？所思在远道。设问 为什么是“采芙蓉”赠给所思之人，而不是其它物？ 芙蓉有什么特别之处吗？ 采花折柳赠亲朋，是古人传情达意的方式。 “芙蓉”与“夫容”谐音，更能突出女子思念丈夫的心情。 情感上形成转折，无法跨越的空间距离让热切期待转变为无奈、失落与惆怅。 相思失落 还顾望旧乡，长路漫浩浩。 哪些词语最能传达出主人公的情感？ 动作描写，清晰地表现了主人公孤独、忧愁、怅惘的心情。 夸张手法，画面感很强，描绘出前路漫漫、天地苍茫的空间图景，给人以路途绵延无尽之感，心理上也充满了沉重的无力感。 “还顾”： “漫浩浩”： 迷惘惆怅 同心而离居，忧伤以终老。 “而”字表达了情感的转折，相爱却分离， 想念却不能相见。 直抒胸臆，预言结局，这样的忧伤将伴随着我们直至终老。 痛苦在时间维度上，平静的绝望。 语言质朴平淡，钟嵘评价：“惊心动魄，可谓几乎一字千金。” 忧伤痛苦 品读这首诗，想象画面，并结合诗句，说说主人公的情感变化。 轻松愉快 相思失落 迷惘惆怅 忧伤痛苦 女子思夫（思妇口吻）。表现了思妇对游子的思念之情。 观点2： 游子思乡怀人（游子口吻）。 抒发思念爱人、家乡的思想感情 观点1： （游子）涉江采芙蓉，兰泽多芳草。 采之欲遗谁？所思在远道。 （ ）还顾望旧乡，长路漫浩浩。 （ ）同心而离居，忧伤以终老。 游子 实写 游子 观点1：抒情主人公——游子 采芙蓉——游子 （女子）涉江采芙蓉，兰泽多芳草。 采之欲遗谁？所思在远道。 （ ）还顾望旧乡，长路漫浩浩。 （ ）同心而离居，忧伤以终老。 虚写 游子 实写 游子 游子想象自己远在故乡的妻子正涉江采莲思念自己。 对面落笔（对写） 观点2：抒情主人公——游子 采芙蓉——女子 （ ）涉江采芙蓉，兰泽多芳草。 采之欲遗谁？所思在远道。 （ ）还顾望旧乡，长路漫浩浩。 （ ）同心而离居，忧伤以终老。 女子 男子 女子 虚写 实写 观点3：抒情主人公——女子 采芙蓉——女子 （ ）涉江采芙蓉，兰泽多芳草。 采之欲遗谁？所思在远道。 （ ）还顾望旧乡，长路漫浩浩。 （ ）同心而离居，忧伤以终老。 男子 女子 女子 观点4：抒情主人公——女子 采芙蓉——男子 主旨概括 以采芙蓉起兴，用美好花草反衬“采之欲遗谁”的怅惘，点明“所思在远道”的相思内核。 相爱却不能相守，有情人不能终成眷属，让人“忧伤以终老”，黯然的心情令人神伤。 《虞美人·春花秋月》 李 煜 写作背景 　这首《虞美人》是李煜的绝命之词，当作于北宋太宗太平兴国三年（978）。是时李煜幽囚汴京已近三年。相传李煜于七月七日生日当晚，在寓所命故妓作乐唱此词，宋太宗闻知而命秦王赵廷美赐牵机药将他毒死。 整体感知 愁 1、词中哪个字可以概括情感？ 诗眼 春花 秋月 小楼 东风 故国 明月 雕栏玉砌 一江春水 凄婉 愁苦 伤感 哀怨 2、作者使用了哪些意象来诉愁？ 春花秋月何时了，往事知多少。 美好的事物 自然时序的变换 结 束 春花秋月勾起了美好往事 不仅指以前锦衣玉食的富贵生活，无上尊荣等。更是对欢乐和自由的向往，对尊严的期盼。 以乐景衬哀情 “春花秋月”是能够引起人美好情思的事物。为何希望它早点结束？ 锦衣玉食、纸醉金迷 后宫佳丽、帝王尊荣 欢乐、尊严、自由，生存的安全感。 物质 精神 小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。 说明时光飞逝。 怀念故国、怀念亲人 虚实结合 雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。 身为阶下囚，哪里知道过去的宫殿如今的模样呢？ 朱颜 （经历风吹雨打） 地位 （一国之君沦为阶下之囚） 心情 （尊荣显贵到忍辱蒙羞） qì 虚实结合 朱颜：指宫女红润的面容。词人的容颜，国家的容颜。 雕阑玉砌：指雕花栏杆和玉石台阶，代指故国宫殿。 作者将一腔愁绪化为有形的流水，无穷无尽，无边无际，丰盈而且沉重。永恒和短暂达到统一。把抽象的愁绪化成形象的东流水。 比 喻 问君能有几多愁？ 恰似一江春水向东流。 小 结 小结：通过三组对比，抒发了物是人非之痛。 对比 不变的“外物” 巨变的“人事” 永恒的“春花秋月” 年年到来的“东风” 应犹在的“雕栏玉砌” 今非昔比的“往事” 不堪回首的“故国” 已改的“朱颜” 问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。 化抽象为具体 一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。 　　　 ——贺铸《青玉案》 化无形为有形，用春水来比喻愁，表现了李煜满怀的愁、无穷无尽的愁、汹涌澎湃的愁。 如何写愁 意象 春花秋月 虚实结合 往事不再 小楼、东风 故国、明月 囚禁之苦、亡国之痛 雕栏玉砌、朱颜 一江春水 手法 乐景衬哀情 借代、对比、虚实 比喻、夸张、设问 情感 物是人非 愁思如春水般汪洋恣肆， 一泻千里；愁思如春水般 长流不息，无穷无尽。 小结 词人运用比喻、对比、虚实结合、化抽象为具体等手法，以明净凝练、优美清新的语言，抒发了对故国的思念、对俘囚生活的幽怨以及由此而产生的绵绵无尽的愁绪。 课后作业：比较《声声慢》和《虞美人》抒发情感的异同。 共同点 都抒发愁绪，都有亡国之恨 不同点 《虞美人》以乐景衬哀情，抒发词人对被囚生活的厌烦和愁绪，表达物是人非的感慨。 《声声慢》以哀景写哀情，抒发词人沦落之苦、孀居之悲。 40 秦观 相逢前的急切 纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。 纤：云之轻柔 弄：云之变幻多姿 恨：相思之苦，相盼之切 “迢迢”：银河辽阔，相距遥远，衬托相思之苦，相见之难 “暗度”：点明渡河时间、情景，紧扣“恨”字。 鉴赏：情景交融，运用了拟人的手法，点出了“云”颇通人性、“星”善解人意，为牛郎织女相逢时那种悲喜交集的复杂心情渲染了气氛。 赏析上阕 记叙 轻柔多姿的云彩,变化出许多优美巧妙的图案,这织女的手艺是何其的精巧绝伦啊。可是,这样美好的人儿,却不能与自己心爱的人共同过美好的生活。日日夜夜只能靠那些闪亮的星星传递着他们的离愁别恨。今天七夕的夜里，他们终于可以跨越银汉的距离，千里迢迢的相会了。 金风玉露一相逢，便胜却人间无数。 议论 凡夫俗子朝欢暮乐的凡俗之爱——批判 秦观是如何评价牛郎织女的爱情？ 直抒胸臆、对比 指秋风 、白露：“金”、“玉”相饰，赋寒凉季节以吉祥的喜庆 。寄情于景暗示节候、景物的优美表达了对高尚圣洁的灵魂之爱的赞颂。 交代时间： 秋风白露。 赞 美 相逢时的欢喜 秋风生起，白露为霜时节，以“金”、“玉”相饰，赋寒凉季节以吉祥的喜庆 。 “金风露一相逢,便胜却人间无数。”一对久别的情侣金风玉露之夜,碧落银河之畔相会了,这美好的一刻,就抵得上人间千遍万遍的相会。词人热情歌颂了一种理想的、圣洁而永恒的爱情。 记叙 别离时的不舍 柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路？ “柔情似水”着重写情态，照应“银汉迢迢”，情深似水 “佳期如梦”着重写心态，如梦似幻的心境。 鉴赏：比喻，将抽象的“柔情”和“佳期”幻化为具体可感的事物，流露出相思惜别之情。 赏析下阕 细节描写动作、心理：难舍难分、难以割舍的情感 别离时的不舍 两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮 反问的修辞手法，将自己的爱情升华到崇高的精神境界：爱情要经得起长久分离的考验，只要能彼此真诚相爱，即使终年天各一方，也比朝夕相伴的庸俗情趣可贵得多。 赏析下阕 牛 郎 织 女 坚贞不渝 地久天长 永恒的爱 胜却无数 普通人 虽形影不离 但终有生离死别之日 有尽期的爱 体现出了词人旷达的情怀，纯真的理想。对忠贞不渝爱情的向往 议论 讴歌爱情坚贞，思想超前旷达 $