期末分单元复习练习卷（第二单元）-2025-2026学年二年级语文下册统编版

**基本信息** 统编版二年级语文下册第二单元期末复习卷，通过基础积累、词语运用、语句理解、拓展读写四板块，融合语言运用与文化自信，适配单元复习需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |基础积累|3题|多音字（的、发）、生字书写（锋利等）、部首查字（麝）|夯实语文基础，结合生活用词| |词语运用|3题|职业名称、词义辨析（特别）、近反义词（弱小）|联系生活场景，区分词语语境| |语句理解|3题|语境填字（周末等）、谚语积累（予人玫瑰）、句式转换|渗透文化传承，强化语感培养| |拓展读写|2题|课内阅读（挥汗如雨）、小练笔（帮助他人）|紧扣单元主题，提升表达与思维能力|

统编版二年级语文下册分单元复习练习卷 第二单元 板块一：基础积累 一、给加点字选择正确的读音，打“√”。 1. 春天，玄武湖公园的(de dí)景色的(de dí)确很美！ 2. 我发(fā fà)现老师的头上又多了几根白发(fā fà)。 二、看拼音写词语 fēng lì（ ） zuó tiān（ ） láo dòng（ ） ruò xiǎo（ ） zhuō zi（ ） hào qí（ ） gōng jù（ ） yīng gāi（ ） yǒng gǎn（ ） nóng mín（ ） sǎ shuǐ（ ） fù mǔ（ ） 三、部首查字专项 朵朵不认识路标上的“麝”字，如果查字典，查什么部首？（ ） A.广 B.射 C.鹿 D.身 板块二：词语运用 一、职业名称连线 二、词语词义辨析 1. 下列词语中，不能用来形容生气的一项是（ ） A.恼羞成怒 B.怒气冲冲 C.火冒三丈 D.心花怒放 2. 与“难道它的味道很特别吗”一句中“特别（与众不同）”用法相同的一项是（ ） A.这里的景色特别好看。B.春天有时很冷，特别是下雨天。 C.他的思维方式真特别。D.在屋里待久了会感到特别无聊。 三、近反义词 1. 写出下列词语反义词：弱小——（ ） 温暖——（ ） 2. 选词搭配（动词+名词）： 【洗　 买　 背　 洒　 摘　 提】 （ ）水 （ ）菜 （ ）包 板块三：语句理解 一、填字词 春天的一个zhōu mò（ ），我们一家人来到郊外游玩。wēn nuǎn（ ）的阳光照在身上，让人感到格外舒服。野花盛开，微风吹来，fēn fāng（ ）扑鼻。走累了，我们就坐在草地上，喝gān tián（ ）的guǒ zhī（ ），品cháng（ ）美味的食物。 二、填空 1. 予 玫瑰， 余 。 2. 肯帮人，急 帮。 3.与其锦上添______，不如雪中送______。 三、句式小练习 例：难道它的味道很特别吗？→它的味道很特别。 仿写： 1.难道雷锋叔叔不值得我们学习吗？ → ____________________ 2.难道千人糕不是很多人劳动做成的吗？ → ____________________ 3.难道帮助别人不是一件快乐的事吗？ → ____________________ 板块四：拓展读写 一、课内小阅读 初夏，农民伯伯顶着太阳在田里洒水除草，挥汗如雨。我拿着工具帮爸爸妈妈买菜，虽然很累，但是心里暖暖的。赠人玫瑰，手有余香，帮助别人真快乐。 1. 文中体现农民辛苦的四字词语：___ 2. 用“虽然……但是……”造句：___ _____ 二、小练笔 写一两句话，说说你平时帮助过谁，做了什么事。 答案 板块一：基础积累 一、1.de、dí；2.fā、fà 二、锋利、昨天、劳动、弱小、桌子、好奇、工具、应该、勇敢、农民、洒水、父母 三、C 板块二：词语运用 一、填空：理发师、教师 二、1.D；2.C 三、1.强大、寒冷；2.洒、买、背 板块三：语句理解 一、周末、温暖、芬芳、甘甜、果汁、尝 二、1.人、手有、香；2.平时、时有人；3.花、碳 三、 1.雷锋叔叔值得我们学习。 2.千人糕是很多人劳动做成的。 3.帮助别人很快乐。 板块四：拓展读写 一、1.挥汗如雨；2.示例：虽然天气很热，但是我坚持帮奶奶做家务。 二、示例：我帮同桌捡起掉落的书本，帮助同学我很开心。 学科网（北京）股份有限公司 $