2026年河南平顶山市鲁山县第十三教研区中考二模道德与法治试题

**基本信息** 2026年中考道德与法治二模试卷，以社会热点、法治实践和成长任务为情境，融合政治认同、法治观念与责任意识，实现知识考查与价值引领统一。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|17题/34分|文化传播（海外“中式生活风”）、法治建设（生态文明法典）、经济发展（中国经济增速）等|情境具时代性，如乡村振兴一号文件（题4）、民营经济促进法（题9）| |非选择题|4题/36分|“三马精神”践行（题18）、公共环境责任（题19）、“十五五”成长契约（题21）等|设计具实践性，如成长契约将个人目标与国家规划结合（题21），强化责任意识|

2026年中考学科第二次调研考试 道德与法治 注意事项： 1.本试卷共6页，分为选择题和非选择题，满分70分，考试时间60分钟。 2.开卷考试，可查阅资料，但应独立答题，禁止交流。 3.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 一、选择题(17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的) 1.左手保温杯里泡枸杞，右手养生粥咕嘟冒热气，晨起一套八段锦，睡前热水泡泡脚……海外社交平台刮起一阵“中式生活风”。外国网友晒出喝热水、捧保温杯、煮养生粥、练八段锦的日常，争相宣告自己“成为中国人了”。这一现象 ( ) A.表明中式养生文化已全面融入世界各国人民的生活 B.说明中华优秀传统文化的国际传播力持续提升 C.表明中华文化已成为世界文化发展的核心导向 D.充分印证中华文化具有无可比拟的优越性 2.仔细观察如图漫画，下列结论正确的是 ( ) A.全国人大作为我国的最高行政机关，主导国家立法工作 B.我国的人口、资源、环境问题突出，制约经济社会发展 C.人们对该法典高度认可，美丽中国愿景即将实现 D.我国坚持依法治国基本方略，用法治护航生态文明建设 结合图示数据，你能领悟到 ( ) A.我国追求经济高速发展 B.全球经济发展陷入停滞，发达经济体无增长动力 C.中国经济已实现高质量发展 D.中国经济增速领跑主要经济体，发展韧性强劲 4.2026年2月 3 日，《中共中央国务院关于锚定农业农村现代化扎实推进乡村全面振兴的意见》向社会公布，这是党的十八大以来，中央连续出台的第 14个指导“三农”工作的一号文件，也是聚焦乡村全面振兴的专属一号文件。这充分说明 ( ) ①国家始终将“三农”工作摆在重要战略位置 ②农村工作是我国社会主义现代化建设的首要任务 ③我国已彻底消除城乡发展差距实现协调发展 ④国家持续发力，切实推动乡村振兴落地见效 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 5.近年来，河南省持续推进“人人持证、技能河南”建设，截至 2025年底，累计开展补贴性职业技能培训超 3000万人次，新增技能人才 1 500 万人。该举措 ( ) ①有利于落实人才强国战略，提升劳动者素质 ②能够促进我省劳动者就业创业，推动高质量发展 ③说明我省严重缺乏高科技人才和技能人才 ④改变了我省人才结构，让技能人才成为经济发展的主体 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 6.我国连续4年举办全民阅读大会，“全民阅读”连续 12年被写入政府工作报告，“书香社会建设”被写入“十五五”规划建议，我国首部针对全民阅读的行政法规《全民阅读促进条例》正式施行……这些举措说明 ( ) ①国家通过多元举措推动全民阅读常态化发展 ②国家重视提升公民文化素养，不断满足人民精神文化需求 ③书香社会建设已成为我国现阶段的中心工作 ④行政法规是保障全民阅读的最有效途径 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 7.2026年 1月 5 日，商务部等 9部门发文实施绿色消费推进行动，进一步倡导绿色消费，推动形成绿色低碳的生产方式和生活方式。下列做法符合该行动要求的是 ( ) A.日常出行方式以私家燃油车为主 B.购物时优先选择一次性便捷包装商品 C.外出就餐按需点餐，践行光盘行动 D.家中电器不用时长期处于待机耗电状态 8.某地政府建立了一套“民意速办”机制，覆盖几十个主流网络平台，24小时抓取涉及民生诉求的线索。“哪怕市民只是在网上吐吐槽、发发牢骚，都能被听到。不等老百姓来投诉，相关部门就主动去治理。”该地政府的“民意速办”机制 ( ) ①践行了为公民服务的宗旨 ②有利于提升政府服务民生的效能和水平 ③扩大了我国公民依法享有的政治权利范围 ④为政府科学决策、民主决策汇聚了民意 A.①② B.①④ C.②④ D.③④ 9.2025年，民营经济促进法正式施行，着力破解制度性障碍；《市场准入负面清单(2025年版)》进一步放宽市场准入限制，公平竞争环境不断改善；国务院办公厅印发《关于进一步促进民间投资发展的若干措施》，进一步激发民间投资活力……这一系列的举措及成效表明 ( ) ①国家持续优化民营经济的发展环境 ②国家通过政策护航激发民营经济发展活力 ③民营经济已成为推动我国经济发展的主导力量 ④国家逐步提高民营经济在国民经济中的比重 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 10.2025年 10月 24 日，第十四届全国人民代表大会常务委员会第十八次会议依据《中华人民共和国宪法》表决通过决定，以法律形式将 10月 25 日设立为台湾光复纪念日。设立台湾光复纪念日 ( , ①为解决台湾问题提供了全新的法律依据 ②表明两岸已实现全方位的交流与深度融合 ③有利于增强全体中华儿女的国家统一意识 ④彰显我国维护国家主权和领土完整的坚定决心 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 11.近年来，我国未成年网民规模持续增长，但网络空间除法律明文禁止的违法信息外，还存在部分难以清晰、有效界定，可能会对未成年人心理、行为和价值观产生潜在负面影响的信息。这警示青少年 ( ) ①学会依赖家长监督，切实保证网络使用安全 ②增强自我保护意识，学会规避网络不良影响 ③远离所有网络平台，杜绝接触各类网络信息 ④提高网络信息辨别能力，理性筛选网络信息 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 12.一名男童在结冰的湖面上玩耍时，因冰层破裂不慎落水。途经此处的 13岁女生李佳婷见状挺身而出，在接过群众递来的塑料管后，匍匐靠近冰窟，一边轻声安抚男童情绪，一边努力递送管子实施救援。她的勇敢举动为消防部门后续专业救援赢得了宝贵时间，最终男童被成功救起。李佳婷的救人行动 ( ) ①生动践行了社会主义核心价值观中的友善要求 ②彰显了新时代青少年的责任与担当精神 ③说明时刻要把他人的生命安全置于首位 ④是青少年实现人生价值的有效途径 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 13.在清华大学新生开学讲座上，感动中国2024年度人物庞众望作为优秀学生代表寄语新生时说：“其实我也会怕，怕失败，怕辜负期待。但每次想退缩时，就会想起妈妈说的‘跌倒了爬起来，再跌倒再爬起来’。这是我的底色，也是清华给我的勇气。”庞众望的话语告诉我们中学生( ) ①培养坚强的意志品质，勇于直面生活挫折 ②无惧生活困难，忽略挫折带来的消极影响 ③正确对待挫折，将挫折转化为成长的动力 ④利用他人鼓励，才能战胜人生的各类挫折 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 14.某班在制定班级值日表时，班主任让全班同学共同讨论、自主安排，同学们根据自身时间和能力自愿认领值日任务，最终制定的值日表得到大家一致认可，班级卫生状况也越来越好。这说明 ( ) ①集体规则一旦制定就不能再进行任何调整完善 ②集体规则的制定要尊重集体成员的意愿和需求 ③班级值日表的制定只能由班主任一人全权决定 ④建设美好集体需要各尽其能 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 15.小桐每次在课堂上回答问题后，都会主动记录老师的点评和同学的不同思路，整理到专属学习笔记中，遇到疑问时经常向老师和同学请教，定期梳理笔记中的知识点。小桐的这些行为 ( ) A.是培养良好学习习惯的具体体现 B.会耗费太多时间，降低整体学习效率 C.能够改变班级学习氛围，提高同学竞争意识 D.可以快速让他的学习成绩实现跨越式提升 16.中学生小嘉在浏览“崇尚英烈”的相关短视频时，发现有人评论发布有辱英烈的不当言论。他立刻向短视频平台举报了该内容，并提醒身边同学抵制此类不良言行。小嘉的做法 ( ) ①是自觉维护英烈名誉、弘扬民族精神的表现 ②行使了维护国家利益和社会公共利益的基本权利 ③是通过合法途径行使监督权，规范网络平台的行为 ④有利于引导他人树立法治观念，传递崇尚英烈的正能量 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 17.学校让你作为代表为刚入学的七年级学弟学妹们分享中学阶段的心得。你应告诉他们( ) ①中学阶段意味着新的机会和可能 ②中学可以塑造完美的自己 ③要珍惜友谊，也要坦然接受离别 ④只求优异成绩，心无旁骛一心学习 A.①③ B.①④ C.②③ D.③④ 二、非选择题(4小题，共36分) 18.(6分)岁序更替，华章日新。新年前夕，国家主席习近平发表二○二六年新年贺词，深情寄语“柴米油盐、三餐四季，每个‘小家’热气腾腾，中国这个‘大家’就蒸蒸日上”，同时号召全体人民“拿出跃马扬鞭的勇气，激发万马奔腾的活力，保持马不停蹄的干劲”，为实现中国式现代化的宏伟愿景而努力奋斗。 习近平主席寄语中的“三马精神”，既是对全国人民的激励，也赋予青少年独特的成长密码。 结合材料，从“个人成长、家庭建设、国家发展”三个维度中任选一个维度，谈谈青少年应如何践行“三马精神”。 19.(8分)周末，中学生小豫和小治在公园游玩时，发现一处不太显眼的绿化区域里散落了诸多随意丢弃的纸巾、食品包装袋、发霉的食物、使用过的一次性餐具等垃圾。小豫提议：“我们花几分钟收拾、整理一下吧！这样既能方便他人，又能维护公共环境。”小治表示拒绝并给出自己的理由：“垃圾不是我们扔的，跟我们没关系，我们去公园管理部门反馈一下，让他们加强管理才是治本的做法。” 结合材料，联系道德与法治课程内容，对小治的观点进行辨别与分析。 20.(10分)“未成年=法外之地”“年纪小犯错，没人管”。生活中，不少青少年和家长都存在这样的认知偏差，把“未成年”当作任性妄为的“免罚金牌”。但事实上，法律对未成年人的特殊保护，从来不是“纵容”的借口。2026年1月1日正式施行的新治安管理处罚法针对未成年人违法问题有了新的规定：对已满十四周岁不满十六周岁以及已满十六周岁不满十八周岁初次违反治安管理但情节严重、影响恶劣的，或者已满十四周岁不满十六周岁一年内二次以上违反治安管理的，依法执行行政拘留。 请结合上述材料，运用所学知识，回答下列问题： (1)谈谈你对“法律对未成年人的特殊保护，从来不是‘纵容’的借口”这句话的理解。(4分) (2)如果你身边有类似认知偏差的同学，请你写一段劝诫语，纠正他们的错误认知，传递正确的法治观念。(150字左右。6分) 21.(12分)我国“十五五”时期主要目标是高质量发展取得显著成效，科技自立自强水平大幅提高，进一步全面深化改革取得新突破，社会文明程度明显提升，人民生活品质不断提高，美丽中国建设取得新的重大进展，国家安全屏障更加巩固。 “十五五”规划的实施周期(2026—2030年)，恰好覆盖大部分中学生的初中、高中成长阶段。请你以“我与‘十五五’共成长”为主题，制订一份属于自己的成长契约，将个人成长与国家规划深度融合。 (1)结合“十五五”主要发展目标和你的学习目标、成长愿望等，仿照示例，制订一份成长契约，并制订具体的执行计划。(4分) 我与“十五五”共成长契约书 “十五五”目标 个人目标 执行计划 示例：科技自立自强水平大幅提高 提升科技创新素养 每天课后花15分钟阅读科普书籍；每周完成1个简易科技小实验，记录实验过程与收获；每学期参与1次校园科技创新活动等 (2)为推动成长契约更好地落地践行，你准备组建小组，互助合作。请你结合自身契约内容，明确小组伙伴的职责与互助激励举措，让个人践行变为协同共进。(4分) 小组名称 自身职责 伙伴职责 互助激励措施 示例：科创共进小组 负责科普资料搜集，完成小组科技小实验的操作环节 负责实验记录、科创成果整理 组内评选“科创之星”并给予物质奖励 (3)在践行成长契约的过程中，难免会出现懈怠、坚持不下去的情况，请你为自己设计两个切实可行的解决方案。(4分) 道德与法治参考答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 B D D B A A C C A D C A B C A B A 二、非选择题(4小题，共36分) 18.下面三个维度，任选一个作答即可。 ①个人成长：树立远大理想，拿出跃马扬鞭的勇气，直面学习与生活中的困难与挫折；激发自身潜能与创新热情，激发万马奔腾的活力，培养创新精神和实践能力；珍惜受教育权利，自觉履行受教育义务，保持马不停蹄的干劲，勤奋学习、苦练本领；磨砺坚强意志，涵养优良品格，全面提升自身素质，努力成长为德智体美劳全面发展的时代新人。(6分) ②家庭建设：孝亲敬长，主动承担家务劳动，体谅父母辛劳，营造温馨和睦的家庭氛围；传承优良家风，弘扬家庭美德，让“小家”充满温暖、充满朝气、热气腾腾；理性参与家庭生活，与家人沟通交流，共建和谐幸福家庭，以家庭和睦助力社会和谐；努力学习，以自身健康成长、积极向上回报家人、温暖家庭。(6分) ③国家发展：厚植家国情怀，将个人理想融入国家发展和民族复兴伟业之中；勇于担当时代责任，以跃马扬鞭的锐气投身社会实践，服务社会、奉献国家；发扬团结奋斗精神，凝聚万马奔腾的磅礴力量，为实现中国式现代化贡献青春智慧；发扬实干精神，以马不停蹄的奋斗姿态，脚踏实地、勇毅前行，助力国家蒸蒸日上、繁荣富强。(6分) 19.小治的观点是片面的。他提出向公园管理部门反馈问题是维护公共环境的重要举措，但直接拒绝现场收拾垃圾的做法忽视了公民自身在维护公共环境中的责任与义务。(1分)公共环境是全体社会成员共同的家园，维护公共环境是每个公民应尽的道德义务，也是公民个人文明素养的体现。(1分)小豫提出花几分钟收拾垃圾，能及时改善该区域的环境状况，切实为他人提供便利，也能带动更多人树立环保意识，自觉爱护公共环境，小治应该积极响应并付出实际行动。(1分)小治提出向公园管理部门反馈是关心社会发展的表现，能够督促公园管理部门进一步采取措施解决公共区域垃圾乱扔的问题，实现公共环境的有效维护。(2分)要想从根本上改善这种现象，还需要相关部门切实履行管理职责，加强监管和宣传教育；各类社会组织、媒体要积极开展环保宣传活动，引导全社会形成共同维护公共环境的良好风尚；公民要从自身做起，不乱扔垃圾，自觉践行文明行为。只有多方协同发力、形成合力，才能真正实现公共环境的持续整洁，建设文明和谐的社会。(3分) 20.（1）①法律对未成年人的特殊保护，是基于未成年人身心发育尚未成熟、社会经验不足、自我保护能力较弱的客观实际，这是法律人文关怀的体现，也是我国落实未成年人保护法的重要举措，并非法律对未成年人无底线、无原则的纵容。②法律保护的是未成年人的合法行为和正当权益，对于未成年人实施的违法犯罪行为，法律绝不会姑息，未成年人不能以“年龄小”为借口，任性妄为、触碰法律红线。③法律面前人人平等，任何公民，不论年龄大小，只要实施了违法行为，都要承担相应的法律责任，未成年人也不例外。④法律规范未成年人的行为，本质上是对未成年人健康成长的保护。(4分，答出任意两点即可) (2)示例：同学们，年龄从来都不是违法的挡箭牌，新的治安管理处罚法已经明确，未成年人违法情节严重的，同样要承担相应的法律责任。法治社会，人人都要敬畏法律、遵守法律。让我们主动学习法律知识，树立正确的法治观念，尊法学法守法用法，用法律规范自身行为，让青春在法治的护航下向阳生长！(6分，其他答案言之有理亦可) 21.（1）示例一“十五五”目标：社会文明程度明显提升。个人目标：提升自身道德修养。执行计划：每天背诵一句文明道德名言，融入日常行为；每周参加一次校园文明劝导志愿活动；每月和家人一起参加一次社区文明建设活动，如清理社区小广告等。(4分) 示例二“十五五”目标：人民生活品质不断提高。个人目标：提升个人健康生活素养。执行计划：每周学会做一道家常菜，锻炼生活技能；每天坚持半小时到一小时体育锻炼，保持健康体魄；合理规划作息时间，不熬夜、不沉迷电子产品，养成规律的生活习惯等。(4分) (2)示例一 文明践行小组。自身职责：负责文明宣传资料的制作，组织校园和社区文明志愿活动。伙伴职责：负责活动的拍照记录，整理文明践行案例和心得，制作小组文明手册。互助激励措施：每学期评选“优秀小组伙伴”，颁发荣誉小证书并记入成长档案。(4分) 示例二 健康生活小组。自身职责：负责搜集健康生活知识，组织小组体育锻炼和美食制作活动。伙伴职责：负责记录小组成员的生活打卡情况，整理健康生活技巧，制作小组健康手册。互助激励措施：每学期评选“健康生活达人”，并给予表彰。(4分) (3)将成长契约的长期目标拆解为每日、每周、每月的小目标，目标要具体、易完成；和小组伙伴约定每日打卡提醒、每周线下交流，彼此分享契约践行的收获与困难，互相监督提醒；为自己制订奖励规则，当完成每周、每月的小目标后，给自己一个合理的小奖励；时常提醒自己，个人的成长契约与国家“十五五”规划同频共振，自己的每一点努力，都是为了成为更好的自己，也是为了将来能为国家发展贡献力量；用家国情怀和个人理想激发内在的奋斗动力，从根本上克服懈怠心理，让践行契约成为自觉行动。(4分) 学科网（北京）股份有限公司 $