期末专题：高频选择题（专项训练）-2025-2026学年语文二年级下册统编版

**基本信息** 聚焦小学语文期末高频选择，以45道典型题构建“基础积累-文化理解-语言运用-思维训练”四维体系，详解渗透语境分析、逻辑排序等实用方法，强化知识迁移与核心素养落地。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |拼音字词|1/33/34/41|字音辨析、部首查字、形声字规律|拼音规则与汉字结构，夯实语言运用基础| |文化常识|2/6/17/39|常识匹配、谚语理解|传统节日、属相、诚信美德，厚植文化自信| |课文理解|8/20/25/30|内容回忆、细节定位|课文核心事件与人物，深化文本认知| |语言运用|7/10/14/23|语气分析、礼貌表达|语境中的语言得体性，提升语言运用能力| |思维方法|5/22/24/44|逻辑排序、因果推理|事件发展顺序与生活逻辑，培养思维能力|

期末专题：高频选择题 1．下面加点字读音完全正确的一项是（　　） A．山冈（gǎng）   微风（wēi） B．渡口（dù）    烟囱（chōng） C．树荫（yīn）    留恋（liàn） D．聊天（liáo）   支撑（chēn） 2．你知道吃粽子是下面哪一个传统节日的习俗吗？（     ） A．春节 B．端午节 C．重阳节 D．中秋节 3．小文想要讲寓言故事，下面图文匹配的一项是（　　） A．《守株待兔》 B．《揠苗助长》 C．《画蛇添足》 D．《掩耳盗铃》 4．下列选项中不能帮助我们辨别方向的是（     ） A．北极星 B．太阳 C．大树 D．小鸟 5．下面四道菜的烹饪方法分别为（   ） 凉（   ）菠菜    香（   ）带鱼    葱（   ）羊肉    水（   ）牛肉 A．爆  煮  拌  煎 B．拌  煎  爆  煮 C．煎  拌  煮  爆 D．煮  拌  爆  煎 6．小明的属相是龙，小红比小明大一岁，小红的属相是什么？（　　） A．兔 B．蛇 C．羊 D．猪 7．“小马！别过河，别过河，你会淹死！”读这句话的语气是（　　） A．吃惊 B．肯定 C．着急、担心 D．亲切 8．《开满鲜花的小路》中，松鼠太太说的“美好的礼物”指的是（     ） A．鲜花 B．花籽 C．菜籽 D．树苗 9．晚上，清风大酒店的（    ）正忙着给客人们上菜呢。 A．营业员 B．厨师 C．服务员 D．导游 10．看到同学洗手后忘了关水龙头，你要用什么语气劝说最恰当（   ） A．喂，请你关好水龙头！ B．同学，关好水龙头。 C．要节约用水，关好水龙头！ D．你好！请你关好水龙头，好吗？ 11．我家的楼房是邻居叔叔设计的，他的职业最有可能是（   ） A．理发师 B．建筑师 C．魔术师 D．服务员 12．能利用道具或使用巧妙的手法，让观众因视觉上产生错觉而感到不可思议的职业是（    ） A．演员 B．魔术师 C．教师 D．建筑师 13．在建班级图书角时，下列做法不恰当的一项是（     ） A．定期更新图书角的图书 B．分类整理图书，摆放整齐 C．做好图书的借阅登记 D．把所借书中喜欢的图片剪下来 14．你不小心撞到了同桌，想向他道歉。下列语言最得体的一项是（    ） A．对不起，我不是故意的，请你原谅我好吗？ B．对不起，这次算我错了，好不好？ C．对不起，但我不是故意的，你应该原谅我。 D．对不起，虽然我错了，但是你也有不对的地方，不能只怪我啊！ 15．对“黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸”中加点字的理解，错误的一项是（    ） A．“奔”写出了黄河奔腾不息、气势磅礴的样子 B．“涌”写出了长江波涛汹涌、水势浩大的特点 C．“长”只写出了长城的长度，没有其他含义 D．“耸”写出了珠穆朗玛峰高耸入云、巍峨挺拔的姿态 16．猜猜加点词语的意思，下列恰当的一项是（   ） 我们使用剪刀时，要谨慎地操作，不可大意，以免受伤。 A．细心、慎重 B．大意 C．马虎 D．粗枝大叶 17．下列哪一项是清明节的习俗（   ） A．赏菊 B．敬老 C．祭扫 D．赛龙舟 18．飞飞想要了解中国航天技术的发展历史，他应该去（   ） A．科技馆 B．体育馆 C．美术馆 D．招待所 19．下列跟其他词语不是同一类的一项是（   ） A．厕所 B．窟窿 C．车厢 D．厨柜 20．鼹鼠先生收到的“美好的礼物”是（   ） A．鲜花 B．花籽 C．空包裹 D．种子 21．“口罩好难织啊，蜘蛛用了一整天的工夫，终于织完了。”句中的“工夫”的意思是（   ） A．指武术 B．本领、造诣 C．时间 D．空闲 22．下列对邓小平爷爷植树的步骤排序正确的一项是（   ） ①挑选树苗  ②挥锹填土  ③挖好树坑  ④移苗入坑 A．③①④② B．①②③④ C．①④③② D．③④①② 23．下列句子对应的朗读语气错误的一项是（   ） A．弟弟急得直跺脚：“哥哥，快一点，公交车马上就走了！”（疑惑） B．阳阳连蹦带跳地说：“太好了，终于可以去爬山了！”（高兴） C．飞飞低着头说：“老师……我还是没听懂这道题。”（难为情） D．林林哭着说：“我家的小狗找不到了。”（伤心） 24．根据大禹治水的故事内容，下列排序正确的是（   ） ①禹带领百姓恢复生产，大家重新过上了幸福的生活。 ②鲧用筑坝挡水的办法，没有治服洪水。 ③禹用疏导的办法，带领人们治服了洪水。 ④洪水带来了灾难。 A．③①④② B．④②③① C．④②①③ D．②④③① 25．《神笔马良》中马良拥有神笔后，画的第一只动物是（　　） A．狼 B．老虎 C．鸟 D．鱼 26．《一起长大的玩具》中，没有提到的玩具是（    ） A．兔儿爷 B．泥泥狗 C．八音盒 D．陀螺 27．在演课本剧《开满鲜花的小路》，你拿到了刺猬太太这个角色。当你走出家门，看到绚丽多彩的鲜花时，应该用（     ）的语气来读自己的台词。 A．惊讶、害怕 B．惊讶、喜悦 C．平静 D．愤怒 28．乘车离开的路上，芳芳对路牌上的一些加点字词进行了解释，请你选出解释有误的一项（   ） A．毕竟西湖六月中（到底） B．门泊东吴万里船（湖泊） C．风光不与四时同（时节） D．窗含西岭千秋雪（终年不化的积雪） 29．对课文《我不是最弱小的》中“现在我还是最弱小的吗？”这句话理解恰当的一项是（   ） A．萨沙在问妈妈，自己做了保护蔷薇花的事，是不是最弱小的？ B．萨沙保护了蔷薇花，说明萨沙是个爱护花草树木的孩子。 C．这是萨沙在反问妈妈：现在我保护了比我弱小的蔷薇花，我不是最弱小的了——你们保护了我，我也保护了别人。 D．萨沙保护了蔷薇花，还是最弱小的。 30．下列关于《大禹治水》课文内容的说法，正确的一项是（    ） A．大禹治水采用的是“堵”的方法，最终成功治理了洪水 B．大禹在外治水十三年，三次路过家门都没有进去，因为他不想回家 C．洪水退去后，老百姓搬回家乡，重新过上了安居乐业的生活 D．大禹的父亲鲧治水成功，为大禹治水打下了基础 31．故事中，松鼠太太说的“美好的礼物”指的是什么？（   ） A．菜籽 B．花籽 C．鲜花 D．生日礼物 32．下面的词语搭配中，不恰当的一项是（   ） A．一把大伞    一棵枫树 B．彩色的梦      葱郁的森林 C．一只喜鹊    一根绿毯 D．撑渡船        骑大马 33．下列说法中，错误的一项是（   ） A．“情”共十一画，第一笔是竖，第六笔是竖。 B．偏旁是“刂”或“刀”的字，意思大多和刀或切割有关。 C．“赚、贫、购、货、赔”等字的意思都与钱财有关。 D．“火”作偏旁时，笔画可能会发生变化，如在“烤”字中，第四笔变为点。 34．根据形声字的构字特点，我猜测“坟”“坡”“墙”“垮”的意思和（   ）有关。 A．树木 B．皮肤 C．土地 D．石头 35．根据问题选一选。 问：小朋友们在干什么？ 答：小朋友们在草地上快活地放风筝。回答时读重音的词语是（   ） A．小朋友们 B．草地上 C．快活地 D．放风筝 36．下面的词语描写的不是同一类的一项是（　　） A．绚丽多彩       五颜六色 B．万紫千红       姹紫嫣红 C．五彩缤纷       花团锦簇 D．多姿多彩       郁郁葱葱 37．“我们几个孩子脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。”对这句话的理解错误的一项是（　　） A．作者运用了“脱掉”“冲出”“奔向”“寻找”几个动词，写出了孩子们是如何寻找春天的。 B．这个句子写出了孩子们寻找春天时急切、向往、激动的心情。 C．春天无处不在，孩子们不用出去寻找春天。 D．作者运用“脱掉”“冲出”“奔向”“寻找”几个动词来表现孩子们对春天的喜爱。 38．由课文《枫树上的喜鹊》可知，“我”喜欢的事物不包括下列哪一项？（　　） A．喜鹊一家 B．渡口旁的枫树 C．山冈上的太阳 D．枫树上的喜鹊窝 39．俗话说（    ），诚信是中华传统美德我们要做一个守信的人。 A．予人玫瑰，手有余香。 B．平时肯帮人，急时有人帮。 C．诚信者，天下之结也。 D．与其锦上添花，不如雪中送炭。 40．有一个孩子靠自己打柴、割草为生，很喜欢画画。这个孩子出自（　　） A．《神笔马良》 B．《七色花》 C．《大头儿子和小头爸爸》 D．《一起长大的玩具》 41．“莲”用部首查字法，应查什么部首？再查几画？（　　） A．艹，再查6画。 B．艹，再查7画。 C．辶，再查7画。 D．车，再查6画。 42．马良到山上砍柴时，用树枝在地上画（   ） A．小虫子 B．蝴蝶 C．飞鸟 D．蛇 43．给下面的句子加上标点符号，正确的一项是（   ） 在空间站里站着睡觉和躺着睡觉一样舒服 A．。      。 B．。     ？ C．，   。 D．，     ？ 44．盘中剩下两片肉，乐乐就不吃了，爸爸这时候教育他（    ） ①谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。②绿化环境，净化心灵。③一粥一饭，当思来处不易。④美化环境，人人有责。 A．①② B．②③ C．①③ D．①④ 45．下列修辞手法不正确的一项是（   ） A．小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？（比喻） B．春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。（拟人） C．她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇（比喻） D．解冻的小溪丁丁冬冬，那是春天的琴声吧？（比喻） 第4页，共6页 第1页，共6页 学科网（北京）股份有限公司 《期末专题：高频选择题》参考答案 1．C 【详解】A．山冈（gāng）； B．烟囱（cōng）； D．支撑（chēng）。 2．B 【详解】A．春节的常见习俗是吃饺子、拜年； B．端午节有吃粽子、赛龙舟的传统习俗； C．重阳节的常见习俗是登高、插茱萸； D．中秋节的常见习俗是吃月饼、赏月。 3．D 【详解】第一幅图是给画好的蛇添脚，对应寓言是《画蛇添足》，匹配错误； 第二幅图是农夫坐在树桩旁，等待再有兔子撞死在树桩上，对应寓言《守株待兔》，匹配错误； 第三幅图是农夫拔高禾苗帮它长高，对应寓言《揠苗助长》，匹配错误； 第四幅图是偷铃人捂住自己的耳朵偷铃铛，和《掩耳盗铃》匹配，正确。 4．D 【详解】A．北极星：它始终位于北方天空，是野外辨别方向最可靠的天然标志之一。 B．太阳：东升西落，能帮我们判断大致的东、西方位，是常用的天然指南针。 C．大树：可以通过枝叶的疏密、年轮的宽窄来辨别南北方向，枝叶更茂密的一侧通常是南方。 D．小鸟：小鸟的飞行方向不固定，也没有稳定的方位规律，无法帮助我们辨别方向。 5．B 【详解】第一个因为凉字头的菠菜常见烹饪方式是凉拌。 第二个带鱼常见的香字头烹饪做法是香煎。 第三个葱搭配羊肉的常见快速烹饪方式是葱爆。 第四个水字头的牛肉常见做法是水煮。 6．A 【详解】十二生肖顺序：鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。小明属龙，属相往前推一位就是兔，所以小红属兔。 7．C 【详解】句子连用两次别过河，语气急促直白，是急忙劝阻的话语，说话人满心担忧小马遭遇危险，“吃惊”侧重意外惊讶，“肯定”是态度笃定，“亲切”是温和和善，这三种语气都不符合语境，只有“着急、担心”最贴合劝阻时的心情。 8．B 【详解】根据课文内容，长颈鹿大叔寄给鼹鼠的礼物是花籽，鼹鼠不小心把花籽遗落在了通往松鼠太太家的小路上，春天到来后这条小路开满了鲜花，给所有小动物带来了快乐和美好，因此松鼠太太说的“美好的礼物”指的就是花籽。 9．C 【详解】A．营业员：一般在商店里负责售卖商品，不负责酒店上菜。   B．厨师：负责在厨房制作菜品，不直接给客人上菜。   C．服务员：在酒店里的工作就是给客人上菜、服务用餐。   D．导游：负责带领游客游览，不会在酒店上菜。 10．D 【详解】A．用“喂”称呼很不礼貌，语气生硬，容易引起同学反感； B．语气过于直接、命令，不够委婉； C．带有说教和命令的语气，不够亲切； D．使用礼貌用语，语气委婉，既提醒了同学，又尊重对方，是最恰当的语气。 11．B 【详解】A．理发师：工作是理发，和设计楼房无关； B．建筑师：专门从事建筑设计、规划的职业，楼房正是他们的工作对象，完全符合题意； C．魔术师：职业是表演魔术，和设计楼房无关； D．服务员：工作是提供服务，不涉及建筑设计。 12．B 【详解】B．魔术师是一种以表演魔术为主的职业。他们能利用各种道具（如扑克牌、帽子、丝巾等）或运用巧妙的手法（如快速换牌、隐藏物品等），让观众的眼睛产生错觉，从而看到一些看似违背自然规律的奇妙现象，如凭空变出鸽子、将人切成两半等，给观众带来惊奇和欢乐。 13．D 【详解】D．把喜欢的图片剪下来，这样会损坏图书，是不文明的行为，所以这样的做法不恰当。 14．A 【详解】本题语境核心要求是道歉，注意道歉时态度需诚恳，不推卸责任，语气委婉谦和。 A．态度诚恳、语气委婉，主动认错、礼貌请求原谅，温和有礼貌，语言表达十分得体。 B．“算我错了”语气敷衍，不是真心认错，态度不够诚恳，所以语言表达不得体。 C．“你应该原谅我”语气强硬，带有要求、强迫的感觉，没有礼貌，所以语言表达不得体。 D．犯错后指责对方，推卸责任，道歉没有诚意，所以语言表达不得体。 15．C 【详解】C．“长城长”的“长”不仅写出了长城绵延万里的长度，还体现出长城雄伟绵长的壮阔气势，并不是“只写出长度没有其他含义”，因此该选项理解错误。 16．A 【详解】句子里“谨慎”的意思是：做事认真、小心、不轻率。“细心、慎重”和“谨慎”意思相近，所以恰当。“大意”“马虎”“粗枝大叶”都是粗心、不认真的意思，和“谨慎”意思相反，所以不选。 17．C 【详解】赏菊、敬老是重阳节的习俗；赛龙舟是端午节的习俗。 C．清明节人们会扫墓、祭拜祖先，所以祭扫是清明节的习俗。 18．A 【详解】A. 科技馆是以展示科学技术成果、科技发展历程为核心的场所，会专门设置航天技术相关的展区，能够系统呈现中国航天技术的发展历史。 B. 体育馆是用于举办体育赛事、进行体育锻炼的场所，和航天技术无关。 C. 美术馆是专门收藏、展览、欣赏美术作品的地方。 D. 招待所是给单位内部人员提供住宿休息的小旅馆。 所以答案选A。 19．B 【详解】A、C、D都是具体的设施，B是破损的孔洞，不属于同一类。 20．B 【详解】课文《开满鲜花的小路》中，鼹鼠先生原本收到的是长颈鹿大叔寄来的花籽，不小心撒在路上后，长出了鲜花，给大家带来了快乐，所以“美好的礼物”指的是花籽，而不是现成的鲜花、空包裹或普通种子。 21．C 【详解】本题中结合语境进行分析，“工夫”（名）①做事所费的精力和时间：途中用了两天工夫。②空闲的时间：以后有工夫再来玩。③ （方）时候：他年轻那工夫时身体特别棒。 这句话意思是：蜘蛛用了一整天的时间，终于织完了。“工夫”在本句话中指的是时间（指占用的时间）。 22．A 【详解】课文《邓小平爷爷植树》，对邓爷爷植树过程的描写明确为：“一个树坑挖好了。邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗，小心地移入树坑，又挥锹填了几锹土。”对应题干给出的四个步骤，顺序为： 第一步：先挖好种植用的树坑——对应③ 第二步：坑挖好后挑选合适的树苗 ——对应① 第三步：把选好的树苗放入树坑 ——对应④ 第四步：给树苗填土固定——对应② 因此正确排序为③①④②。 23．A 【详解】A．句中“急得直跺脚”“快一点”“马上就走了”都表现出着急、催促的语气，而不是疑惑。 24．B 【详解】按照《大禹治水》故事顺序，先写④洪水带来灾难，再写②鲧用堵水的方法失败，接着写③禹用疏导法治服洪水，最后写①禹带领百姓恢复生活，故正确顺序为④②③①。 25．C 【详解】结合《神笔马良》故事情节“马良醒后，发现手里真的有笔。他十分高兴，立刻拿起笔，在墙上画了一只鸟。鸟拍拍翅膀，飞到天上去，对他叽叽喳喳地唱起歌来。接着，他又画了一条鱼，鱼弯弯尾巴，游进水里去。”可知，他画的第一只动物是鸟。 26．C 【详解】本题考查名著内容识记。 《一起长大的玩具》通过回忆兔儿爷、泥泥狗、陀螺等传统民间玩具，展现了中国孩子质朴而充满趣味的童年生活，也传递了对传统文化与童年时光的珍视。而八音盒是一种现代西洋玩具，在《一起长大的玩具》全书中从未被提及； 故选C。 27．B 【详解】在《开满鲜花的小路》 里，长颈鹿大叔送的花籽被刺猬太太等邻居们种下，最后开出了一条美丽的鲜花小路，给大家带来了快乐和美好。所以刺猬太太看到鲜花时，语气应该是惊讶、充满喜悦的，要体现出对这份美好礼物的赞叹，以及和大家共享美好的心情。 28．B 【详解】B．门泊东吴万里船：门口停泊着从东吴万里开来的船只。泊：停泊。 29．C 【详解】A．这句话只表述了萨沙询问自己是否不再弱小的表层行为，没有体现出句子蕴含的反问语气和萨沙的真实心理，描述不恰当。 B．这句话强调萨沙爱护花草的品质，但题目是对“现在我还是最弱小的吗？”这句话的描述，该选项偏离了对句子本身语义和语气的解读，不符合要求。 C．这句话是萨沙在保护野蔷薇花后说出的，结合语境可知这是反问句，萨沙的真实意思是自己保护了更弱小的野蔷薇，已经不是最弱小的了，该选项准确解读了句子的反问语气和深层含义，描述恰当。 D．萨沙保护了比自己弱小的事物，说明他已经能够承担保护弱小的责任，不再是最弱小的，该选项与原文语境相悖，描述错误。 30．C 【详解】A．错误，大禹治水用的是“疏导”而非“堵”的方法。 B．错误，大禹三过家门而不入是因为心系百姓、忙于治水，不是不想回家。 C．正确，洪水退去后百姓重返家乡，安居乐业。 D．错误，大禹的父亲鲧治水没有成功。 31．B 【详解】在《开满鲜花的小路》一文中，长颈鹿大叔给鼹鼠寄来的包裹里是花籽，鼹鼠不小心将花籽漏在小路上，第二年春天，小路上开满了鲜花，给大家带来了快乐和美好。所以“美好的礼物”指的是花籽。 32．C 【详解】本题考查词语搭配。 C．“一只”是常用的量词，可用于计量单个的飞禽走兽等动物，“喜鹊”属于鸟类，用“只”来搭配符合语言习惯；“一根”是用于细长东西的量词，“绿毯”是绿色的毯子，并非细长的东西，不能用“一根”来搭配。 故选C。 33．A 【详解】本题考查汉字的基本笔画、偏旁及字义。 A．“情”笔顺为：点、点、竖、横、横、竖、横、竖、横折钩、横、横，共11画。第一笔是点，不是竖。所以这一项说法错误。 故选A。 34．C 【详解】本题考查形声字。 “坟”“坡”“墙”“垮”这几个字都是形声字，它们的形旁都是“土”。在形声字中，形旁往往表示字的意义范畴，所以可以推测这几个字的意思都和土地、泥土相关。 故选C。 35．D 【详解】本题考查朗读句子。 题干问题是：“小朋友们在干什么？”这是一个询问动作/行为的疑问句，核心在于“干什么”，即做什么事情。答：“小朋友们在草地上快活地放风筝。”“小朋友们”——主语，不是动作；“草地上”——地点，不是动作；“快活地”——副词，修饰状态，非核心动作；“放风筝”——动词短语，是具体的行为/动作，直接回答“干什么”。所以在朗读时，为了突出对“干什么”的回应，应将动作核心“放风筝”读重音。 故选D。 36．D 【详解】本题主要考查词语的语义归类能力。 A．“绚丽多彩”指各种各样的色彩灿烂美丽，形容色彩华丽；“五颜六色”形容色彩复杂或花样繁多，这两个词语均用于形容颜色繁多、鲜艳，属于同一类。 B．“万紫千红”形容百花齐放，色彩艳丽，也比喻事物丰富多彩；“姹紫嫣红”形容各种花朵娇艳美丽，二者都明确指向花朵的色彩与美丽,属于同一类。 C．“五彩缤纷”形容色彩繁多，“花团锦簇”形容花朵聚集且色彩艳丽，二者都与色彩相关，属于同一类。 D．“多姿多彩”形容颜色形态多样；“郁郁葱葱”形容草木苍翠茂盛，侧重于单一颜色（绿色）和长势，而非多种色彩，故不属于同一类。 故选D。   37．C 【详解】本题考查句子理解。 C．“我们几个孩子脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。”出自《找春天》，这个句子明确描写了孩子们“冲出家门，奔向田野”，这是主动寻找春天的行为，句中未提及“春天无处不在、无需寻找”，与句子表达的核心内容完全矛盾，表述错误。 故选C。 38．C 【详解】本题考查课内文章理解。 根据课文《枫树上的喜鹊》内容，文中明确围绕“我”对特定事物的喜爱展开，喜爱对象可从文本细节中梳理。课文开篇提及“我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它”，直接表明“我”对这棵枫树的喜爱。文中写到“枫树上有一个喜鹊的窝，我喜欢极了”，清晰体现“我”对喜鹊窝的喜爱。后续内容详细描述了“我”观察喜鹊一家的过程，如“我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏”，字里行间充满对喜鹊一家的关注与喜爱。而“山冈上的太阳”并非课文中提及的“我”的喜爱对象，因此它不属于“我”喜欢的事物。 故选C。 39．C 【详解】本题考查谚语俗语的理解。 A．予人玫瑰，手有余香。意思：当我们给予别人如同玫瑰般美好的东西（如帮助、关爱等）时，自己也会留下如同玫瑰香气般的美好感受，强调帮助别人能给自己带来快乐。 B．平时肯帮人，急时有人帮。意思：在平常日子里，如果愿意主动去帮助他人，那么当自己遇到紧急困难的时候，就会有人来伸出援手给予帮助，倡导人们要乐于助人。 C．诚信者，天下之结也。意思：诚信的人，是天下人都愿意与之结交、凝聚在一起的核心，突出诚信是维系人与人关系、赢得他人信任和尊重的重要品质，与题目中强调诚信是中华传统美德，要做一个守信的人相契合。 D．与其锦上添花，不如雪中送炭。意思：与其在别人已经处于顺境、很好的时候去送上礼物或给予帮助（锦上添花），不如在别人处于困境、急需帮助的时候给予实际的援助（雪中送炭），强调要在他人困难时给予帮助更有价值。 在这个语境中，最合适的是“诚信者，天下之结也”。这句话直接强调了诚信的重要性，与题目中提到的“诚信是中华传统美德，我们要做一个守信的人”相呼应。因此，选择“诚信者，天下之结也”。 故选C。 40．A 【详解】本题考查名著阅读。 A．《神笔马良》的主人公马良家境贫寒，靠打柴、割草为生，但酷爱画画，后因善良获得神笔。与题干描述完全一致。 B．《七色花》讲述小女孩珍妮用七色花实现愿望，故事主题与“画画”“打柴割草”无关。 C．《大头儿子和小头爸爸》以现代家庭生活为背景，主角大头儿子并无题干中提到的经历。 D．《一起长大的玩具》是回忆童年玩具的散文集，未涉及靠打柴为生且热爱画画的孩子。 故选A。 41．B 【详解】本题考查查字典。 “莲”用部首查字法，先查字的部首“艹”，再查这个字除去部首后的笔画数，总笔画数10画， 除去部首笔画剩7画。 故选B。 42．C 【详解】本题考查对《神笔马良》内容的理解。 在《神笔马良》的故事中，马良热爱画画，因家境贫寒没有画笔，便在砍柴时用树枝作画。根据经典情节描述，他常观察山上的景物，尤其喜欢画空中的飞鸟（如麻雀、大雁等），体现了他对自然生命的向往。 故选C。 43．C 【详解】本题考查标点符号的正确使用。 “在空间站里”是一个表示地点的状语，表示句子的停顿，句子后面填逗号。 “站着睡觉和躺着睡觉一样舒服”是一个完整的陈述句，陈述了在空间站里睡觉的一种情况，句末应该用句号来表示句子的结束。 故选C。 44．C 【详解】本题考查谚语俗语的使用。 ①“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”意思是有谁知道盘里的饭，粒粒都是农民用辛勤的汗水换来的呢。劝解人们必须珍惜劳动果实。 ②“绿化环境，净化心灵”是关于环境保护的标语。 ③“一粥一饭，当思来处不易。”意思是一点点衣服与粮食都来得很不容易，应当时常想到并加以珍惜。 ④“美化环境，人人有责。”是关于美化环境的标语。 结合题干的信息可知，教育乐乐珍惜粮食，①③合适。 故选C。 45．C 【详解】此题考查的是修辞手法。 在选项C中，“她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇”，在句子语境中，她指的不是人，但是“荡秋千、在风筝尾巴上摇”，都是人的动作，因此运用了拟人的修辞手法。 答案第8页，共10页 答案第9页，共9页 学科网（北京）股份有限公司 $