山西省太原市第四十八中学校2025-2026学年七年级下学期期中考试语文试题

**基本信息** 初一语文期中试卷以“诗句传情”“我的语文生活”等情境任务串联语言积累、阅读与写作，融合文化传承与生活实践，全面考查学生语言运用、思维能力及审美创造。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |语言积累综合题|8分|古诗文默写、情感分析、作家识记|以“诗句传情”表格活动整合多首课内诗词，既考基础积累又需理解诗情，体现文化自信| |现代文阅读|11分（《绳子那头》）|细节解读、标题含义、情感分析|通过父亲高空作业场景，考查对亲情细节的提炼与深层情感理解，培养思维深刻性| |人物传记阅读|10分（南仁东）|语言赏析、人物评价、挽联拟写|结合“天眼”科学家事迹，设计语言品析与人物品质概括，渗透家国情怀与审美创造| |作文|44分|半命题情绪写作|以“我曾经那样____过”引导记录真实情感，要求直接或间接抒情，提升语言运用与审美表达能力|

秘密★启用前 2025 ~ 2026学年度第二学期期中测评 初一语文 注意事项： 1. 答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡和试卷指定位置。 2. 全部答案在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 3. 回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案用0.5mm黑色笔迹签字笔写在答题卡上。 4.考试结束后，将本试题和答题卡一并交回。 一、语言积累与运用（共25分） 1.诗歌是抒发感情的舞台。下表是同学们展开 “诗句传情” 接龙活动的部分资料，请根据提示，填写表中空缺的内容。（8分） 作品及作者 诗句 诗情 《木兰诗》 ______② ▲______ ，对镜贴花黄。 回归喜悦 《竹里馆》王维 深林人不知， ______③▲______ 。 ⑦ ▲ 《春夜洛城闻笛》李白 ______④ ▲_____，何人不起故园情。 ⑧ ▲ 《逢入京使》 ____①▲___ 马上相逢无纸笔， ____⑤▲_______。 万分思念 《晚春》韩愈 草树知春不久归， ______⑥ ▲____。 珍惜展现 【感悟】诗中写景叙事皆是为抒发诗人的情而描摹、铺设。 半学期的语文之旅，我们认识了闪耀在历史星空妇rú皆知的杰出人物： ；发奋治学、无畏斗争的闻一多。结识了浮沉在人世间鲜为人知的平凡人物：勤劳善良、仁厚慈爱的长妈妈；谦卑朴实、为台阶奋斗的父亲。他们的人性光辉和高尚灵魂，引导着我们向善、务实、求美。 2.请给上面语段中加点字注音，并根据拼音写出汉字。（2分） 妇 （     ）rú皆知 鲜（     ）为人知 3. 结合语境，补写上面语段中画横线处空缺的句子，与上下语句构成排比修辞。（2分） 4.语文学习的机会无处不在，只要留心就会有收获。七年级一班召开了“我的语文生活”主题学习会。在学习研讨中，同学们做了精彩的展示。来自图书中的一段论述个人与国家关系的文字引起了同学们的思考。 “个人与国家的命运是息息相关的。每个人对自己国家的热爱，都是近乎本能的。关心祖国的命运，为之奋斗为之牺牲；赞美祖国的山河，为之描画为之歌咏；热爱祖国的语言文字、历史文化，为之沉醉为之感动……” （1）选出下列选项中有误的一项（     ）（2分） A. 语段与孟子“天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”的主旨是一致的。 B. 语段中画线句运用了排比的修辞手法，从不同角度阐述爱国的内涵，有语言气势，起到了强调作用。 C. 语段中“关心”“赞美”“歌咏”“描画”都是动词。 D. 语段中“近乎”“与”“对”“为”都是介词。 （2）遍布大街小巷的便利店为我们的生活提供了无数的便利。请你从以下选项中任选一个，根据店名给便利店拟写一条广告宣传语。（2分） ①唐久便利 ②金虎便利 ③寸草心便利 ④开心便利 我选（     ） （3）短视频现在已经成为人们发布、获取信息的重要方式。一位喜欢乒乓球的同学刷到乒乓球世界冠军孙颖莎的比赛视频时，做了截图，想发一个朋友圈。请你仔细观察这幅截图，抓住人物的外在特点，帮他写一个文案，写出人物的内在精神品质。（5分） 写作提示：①对人物进行外貌、动作、神态等描写；②提炼出人物的内在精神品质；③字数60字左右。 5.《骆驼祥子》描写了一个普通人力车夫的一生。前期后期的祥子有很大的变化。圈点批注是一 种有效的读书方法。请仿照对前期祥子的批注示例给后期祥子的表现做批注。（4分） 原文 批注 前期 祥子 他下了决心，一千天，一万天也好，他得买车！第一步 他应当，他想好了，去拉包车。遇上交际多，饭局多的主儿， 平均一月有十来个饭局，他就可以白落两三块的车饭钱。加 上他每月再省出个块儿八角的，也许是三头五块的，一年就 能剩起五六十块！这样，他的希望就近便多多了。他不吃烟， 不喝酒，不赌钱，没有任何嗜好，没有家庭的累赘，只要他 自己肯咬牙，事儿就没有个不成。他对自己起下了誓，一年 半的工夫，他——祥子——非打成自己的车不可！是现打的， 不要旧车见过新的。 初到城市的祥子没有 沾染任何恶习，心中 有美好的梦想，此时 的他身体健康、勤俭 节约、习惯良好、积 极向上，是一个为了 心中的梦想拼尽全力 的阳光青年。 后期 祥子 脸，身体，衣服，他都不洗，头发有时候一个多月不剃 一回。他的车也不将就了，什么新车旧车，只要车份儿小就 好。拉上买卖，稍微有点甜头，他就中途倒出去。坐车的不 答应，他会瞪眼，打起架来，到警区去住两天才不算一回事！ 独自拉着车，他走得很慢，他心疼自己的汗。 ________________________________ ________________________________ _________（1） ▲_________ ________________________________________________________________ 主旨 是什么造成了祥子的悲剧？ ____________________________________（2） ▲____________________________________ 二、阅读（31分） （一） 七一班开展文言文比较阅读体验学习活动。完成6、7题。（10分） 孙权劝学 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。 及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 卖油翁 陈康肃公善射，当世无双。公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？” 翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。”因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 6.重点词汇梳理探究。（3分） 方法提示 探究结果 关注课下注释，理解记忆 ⑴士别三日，即更刮目相待 ______▲_______ 加字法 ⑵尔安敢轻吾射 _________▲__________ 分辨古今异义 ⑶但当涉猎 _________▲__________ 7.讲述故事，请你用现代汉语补全下面横线处空缺的内容。（3分） 孙权对吕蒙说：“ ⑴ ▲ ，不能不学习！”吕蒙以军中事务多推辞。孙权说：“我难道想让你研究儒家经典成为专掌经学传授的学官吗！只是需要粗略地阅读，了解历史罢了。 你说你事务多， ⑵ ▲ ？我经常读书，自己认为大有好处。”吕蒙于是开始从师学习。 当卖油翁演示完自己酌油技艺后，又紧接着说“我也没有别的， ⑶ ▲ 。”陈尧咨便 笑着让他走了。 8. 结合文本，谈谈孙权和卖油翁分别是如何说服吕蒙和陈尧咨的。（4分） _____________________________________________________ （二） 学校举行文学作品交流会，下面是七二班语文老师选送的一篇文章。 阅读下面的选文，完成8～10题。（11分） 绳子那头 ①我的父亲是一个修理空调的工人。 ②暑假的一天，天气闷热，整个城市的空调机都拼命地转着。我感觉实在无聊，便要求与父 亲母亲一起出去干活。父亲原先不同意，但在我的纠缠下，他还是允许了。正午烈日当头，父亲 匆匆出门，回来时手里拿着一瓶新买的防晒油，在我身上细细抹了个遍，然后才放心地带着我走 出家门。这是我第一次与父亲出去干活。 ③我们爬上六楼来到雇主家。了解了空调的问题后，父亲从工具袋中拿出一条毛巾，叠好， 围在我的腰上，又拿出一根粗粗的绳子，一头拴在他腰上，另一头在我身上手中外面缠了几圈后， 紧紧地系到屋里的暖气片上。然后，父亲高兴地对母亲说：“这回不用你来了，儿子拉着我就行 了。他拉着我，我更踏实，你只管递工具就行。” ④说完，父亲就要从窗户内往外爬。我一把拉住他：“你这是要干啥？多危险啊！”父亲却 只是笑笑。接着，他爬出窗户，我照母亲的话，慢慢地放绳子，父亲就这样一点点爬到楼外，吊 在距地面十几米的墙上。 ⑤太阳仿佛从来没有这样近过，它肆意地释放着热量，大地仿佛是一块红薯，被无情地烘烤 着，发出阵阵热气。我站在窗户边，热气迎面吹来，额头上的汗滴总往眼睛里跑。我的胳膊刚到 窗台就猛地缩回，墙已经被晒得滚烫了。 ⑥绳子那头传来父亲的声音：“手套！”母亲慢慢递下一双粗糙的手套。“这么热的天还要 戴手套？”我不解地问。 ⑦“你爸好出汗，他怕手一滑，工具会脱手掉下去，砸着人可就不好了。”母亲回答说。我 握着手里的绳子，听着绳子那头传来的敲击声，眼睛有些湿润，以前我从来不知道父亲做的是这 样的工作。 ⑧突然，我感到绳子那头重重地下坠，幸好我眼疾手快，迅速地拉回绳子。绳子那头传来父 亲的声音：“踩空了，吓死我了……” ⑨“你没事吧？”我和母亲焦急地问。“没事，没划伤，你看儿子劲儿就是比你大。”父亲 的话带着笑意，而我却很想哭。 ⑩绳子那头喊了声：“把我拉上去一些！”我便用力把他拉回墙边。父亲艰难地爬着，他的 双手有些发抖，等到他踩到空调外机上，他的身体全部进入我的视野：皮肤黝黑，深深的皱纹刻入他的额头，两鬓也白了。我蓦地发现，这么多年，我竟没有如此认真地观察过他。他已经没有了年轻时的活力，可是他才四十多岁啊！岁月啊，你过早地变老了我的父亲！ ⑪一会儿，雇主拿来一支雪糕送给正在干活的父亲。父亲接过雪糕，道了声谢。然后，他摘下脏手套，把雪糕袋往衣服上干净的地方擦了擦，递给了我。 ⑫“天儿太热，小心中暑，儿子你吃吧。”他笑着说。“我不吃，你吃吧……”父亲似乎有点不高兴。我拆开包装袋，咬了一口冰凉的雪糕，一股清爽的感觉流遍全身，父亲笑着看我吃完整块雪糕。我从来没有吃过如此美味的雪糕。 ⑬父亲又要下去干活了，我慢慢地放着绳子，我感到一股神奇的力量从绳子那头传来，那是一种亲切厚重的感觉，一种踏实的感觉。 ⑭我紧紧地握住手中的绳子，紧紧地拉住绳子那头的人——那是一个伟大的人。 9.阅读全文，父亲对儿子的呵护令我们感动。请找出最让你动情的一处细节，用一句话概括并解读蕴含其中的父爱。（3分） ________________________________________________________ 10.绳子那头是什么呢？本文题目新颖别致，一定吸引了你的阅读兴趣。请你结合文章内容，谈谈对本文标题的理解。（4分） ________________________________________________________ 11.父亲安空调高空作业，差点踩空，当我和母亲焦急之际，父亲说话却带着笑意。那时那刻我很想哭。请你品味，父亲的“笑意”与“我”的“想哭”中分别蕴含的情感。（4分） ________________________________________________________ （三） 阅读下面的选文，完成11～13题。（10分） 追忆“天眼”之父南仁东 9月25日是中国“天眼”竣工一周年的日子。已为“天眼”操劳二十多年的南仁东，却没等到这一天。 “咱们也建一个吧” “咱们也建一个吧。”国际上提出要建平方公里阵列望远镜，时任中国科学院北京天文台副台长的南仁东则和几位同仁一起提议，可根据我国国情，建造我们自己的大望远镜。 从这句话开始，南仁东把自己与“天眼”牢牢绑在了一起。“这二十几年，南老师没干别的。”南仁东的学生甘恒谦说，这些年，南仁东的努力程度常人难以想象。 为了找到最满意的地点，南仁东从几百张遥感地质图像里挑选出所有接近圆形的洼地，闷头钻进贵州的大山里。他要拄着竹竿翻山越岭，到现场去勘察，这个洼地合不合适，距离嘈杂的闹市有多远。 “那几年南老师几乎踏遍了当地所有的洼地，”甘恒谦说，“南仁东爬的山路连那里的农民看了都摇头。” 挑剔的南仁东最终相中了最圆的那个大坑——位于贵州平塘县的大窝凼。然后，他正式提出利用喀斯特地形建造大型射电望远镜的设想。为了推动工程立项，南仁东每次向相关部门汇报项目，都至少提前一个小时到达会场。他担心因为一丁点儿意外而迟到。那段时间，经常需要写个三五千字的项目介绍，要得很急。南仁东就和同事一起在办公室，逐字逐句斟酌，常常弄到凌晨。他怕稍有疏漏，影响项目的进程。 对每个细节都了如指掌 夜以继日地付出，让这个恢宏的望远镜工程在南仁东的头脑中逐渐成形。 2007年，FAST终于正式立项。南仁东更拼命了。这个巨大的工程需要攻克太多难关，南仁东常常无暇顾及自己的身体。为了节省时间，中午他总是随便吃点饼干、方便面完事。遇到特别有难度的事，南仁东会长时间沉默不语。FAST开始建造时，大家发现，南仁东总能很快找到问题的关键所在。“南老师对FAST是如此了解，从最初讨论到每一个细节设计，所有关键技术他都了如指掌。”岳友岭说。 岳友岭参与了FAST工程钢索设计部分。FAST上的钢索需要伸缩变形，这就需要计算钢索的耐疲劳程度。岳友岭记得，刚开始大家根据FAST30年的寿命初步预估，钢索需要承受约600万次拉伸。南仁东却算出了另一个答案：200万次。后来大家经过多次计算模拟，发现南仁东是对的，600万次的估计远远超出寿命所需，是不合理的。 “钢索应该用什么样的钢，钢索接头部分用什么技术解决，用什么样的工艺支撑FAST的外形，南老师都一清二楚。”岳友岭回忆。在设计FAST馈源舱时，最初有4个塔和6个塔等多种设想，但馈源舱的姿态调整一直不能满足科研需求。南仁东曾提出，设计一个带有流体配重的馈源舱。“这是个非常好的构想，需要极有创造力才行。很难有人想到，用这么简单的设计来应对如此复杂的难题。”甘恒谦说。虽然南仁东的提议因为过于超前而最终未被采用，但这件事让他对南老师在工程方面的造诣佩服得五体投地。 青丝熬成白发 作为首席科学家，南仁东主导和参与了FAST的每个项目，带领FAST渡过一次又一次危机。学生们知道，巨大的“天眼”里，饱含了南仁东的心血，更饱含了他的感情。 在2016年9月FAST竣工仪式上，一段宣传片介绍了FAST二十几年来从无到有的历程。岳友岭从视频中看到了南仁东二十多年前的照片，感慨万千：“南老师拄着竹竿，爬山越岭为FAST选址时，头发和胡子还是黑的。” 如今，世界上单口径最大的射电望远镜已向苍穹睁开“天眼”，而为它把青丝熬成白发的那个人，却永远闭上了双眼。 也许，他只是太累了。也许，他只想化作星辰，与“天眼”长伴！ 12. 赏析语言。（4分） ⑴为了节省时间，中午他总是随便吃点饼干、方便面完事。（从用词的角度赏析） _________________________________________________________ ⑵岳友岭……感慨万千：“南老师拄着竹竿，爬山越岭为FAST选址时，头发和胡子还是黑的。”（从人物描写的角度赏析） _________________________________________________________ 13. 南仁东为祖国建成“天眼”鞠躬尽瘁。请根据以下资料和文章内容，为他写一副挽联。（2分） 回忆起“天眼之父”南仁东，南仁东夫人称他就是长在天文台，不到饭点就想不起回家。南仁东去世后，南仁东夫人郭家珍为丈夫写了一封信：“你的远去只是化作了天空最亮的一颗星，与FAST遥相望，与挚爱的亲人长相守。你的一生很圆满，我为你骄傲。” 上联：生时长在天文台为天眼鞠躬尽瘁 下联：逝去 ▲ 遥相望祖国亲人 14. 结合文章内容，以“南仁东先生是一位 ▲ 的人”为开头写一段话说说你读出一个怎样的南仁东。（4分） 写作提示：①结合文章内容，分析人物品质；②结构清晰，表达流畅；③字数60字左右。 南仁东先生是一位 ▲ 的人 ▲ 三、作文（作文40分、书写分4分，共44分） 15. 上课回答问题受到老师表扬，多么开心；妈妈总是拿自己跟同学比，真是烦恼；跟同学约好打球却下起了雨，无比失落；陌生人的举手之劳，又令人感动好久……我们的生活总是浸润在各种情绪中。“情动于中而形于言”，用语言记录情绪的生发、缓解，确实是一件很有趣味的事情，可能还有不小的意义呢。 请你以《我曾经那样 ▲ 过》为题，写一篇文章。 写作提示：①先补全题目，可以补“欢喜”“开心”“喜悦”“痛苦”“忧伤”“郁闷”等表示情绪的词语；②可以直接抒情，也可以间接抒情；③不少于500字；④不出现真实的人名、地名、校名；⑤书写规范，卷面整洁。 试卷答案 1. ①岑参（1分） ②当窗理云鬓（1分） ③明月来相照（1分） ④此夜曲中闻折柳（1分） ⑤凭君传语报平安（1分） ⑥百般红紫斗芳菲（1分） ⑦闲适淡泊（1分） ⑧思乡之情（1分） 2. 妇rú（孺）皆知（1分） 鲜（xiǎn）为人知（1分） 3. 示例：替父从军、骁勇善战的花木兰（2分，句式和前后一致，人物符合课内所学即可） 4. （1）D（2分，A、B、C表述正确，D项中“为”是动词，不是介词，故选D） （2）示例：选① 唐久便利，便利生活每一天，实惠好物在身边（2分，符合便利店特点，有宣传效果即可） （3）示例：她额头渗着汗珠，眼神紧盯着乒乓球，一手握拍抬起做出防守姿态，神情坚毅，那不服输的韧劲和拼尽全力的斗志，让人为之震撼。（5分，外貌动作神态描写2分，精神品质2分，字数符合要求1分） 5. （1）后期的祥子被生活打击得失去了所有希望，变得懒惰邋遢、麻木潦倒，好逸恶劳、自私自利，最终沦为了没有目标、混天度日的行尸走肉。（2分） （2）是黑暗腐朽的旧社会对底层劳动者的剥削和压迫，造成了祥子的悲剧。（2分） 6. （1）另眼相看，用新的眼光看待（1分） （2）轻视（1分） （3）只，只是（1分） 7. （1）卿今当涂掌事（1分） （2）孰若孤（1分） （3）惟手熟尔（1分） 8. 孙权首先直接点明吕蒙当权管事的身份，指出学习的必要性；当吕蒙以军务多推辞时，孙权现身说法，指出自己经常读书且获益良多，让吕蒙无法推辞，最终说服吕蒙就学。（2分） 卖油翁没有直接和陈尧咨争辩，而是通过演示酌油的技艺，用“钱不湿”的事实表明“熟能生巧”的道理，让陈尧咨心服口服。（2分） 9. 示例：父亲在酷暑出门干活前，先给“我”仔细抹好防晒油，这个细节体现了父亲即使自己要面对高温工作，也首先担心儿子被晒伤，满含对儿子的呵护与关爱。（3分，概括细节1分，分析父爱2分） 10. “绳子那头”表面上是指高空作业的父亲，（1分）实际上是父亲和儿子之间亲情的纽带，既承载着父亲对儿子的爱护，也承载着儿子对父亲工作的理解、对父爱的感知，更体现了父亲为家庭的辛苦付出，暗含了父子之间深厚的情感。（3分） 11. 父亲的“笑意”是在差点踩空后为了不让家人担心，故作轻松，安抚焦急的“我”和母亲，体现了父亲的沉稳和对家人的在意。（2分） “我”的“想哭”是看到父亲工作惊险、差点遇险后的后怕，也是知道父亲工作的艰辛后对父亲的心疼，满含对父亲的担忧和爱意。（2分） 12. （1）“总是”表示一直如此，没有例外，写出了南仁东为了FAST项目常年压缩自己的吃饭时间，一心扑在工作上，体现了他忘我奉献、爱岗敬业的精神。（2分） （2）这句话运用外貌、动作描写，写出了南仁东当年为FAST选址时奔波的状态，和如今青丝熬成白发的情况形成对比，突出了他为项目付出的时间与精力之多，体现了他的奉献精神。（2分） 13. 示例：化星辰（2分，对应上联“长在天文台”，内容和下联语境契合即可） 14. 示例：南仁东先生是一位鞠躬尽瘁的人。他二十余年投身“天眼”项目，跋山涉水选址，攻坚克难搞研发，把毕生精力都献给了祖国的天文事业，是了不起的国之 脊梁。（4分，人物品质准确1分，结合文章内容2分，字数符合要求、表述流畅1分） 15.作文（44分，其中作文40分，书写4分） 评分标准： 一类文（36—40分）：补题恰当，中心明确，内容具体，情感真挚，能运用直接或间 接抒情的手法，结构完整，语言流畅，字数符合要求。书写分4分：字迹工整美观， 卷面整洁。 二类文（30—35分）：补题恰当，中心较明确，内容较具体，有真情实感，抒情自然 ，结构完整，语言通顺，字数符合要求。书写分3分：字迹清楚，卷面较整洁。 三类文（24—29分）：补题基本恰当，中心基本明确，内容较简单，情感基本真实， 结构基本完整，语言基本通顺，字数达到400字以上。书写分2分：字迹较清楚，有 少量涂改。 四类文（23分及以下）：补题不当，中心不明确，内容空洞，情感虚假，结构不完 整，字数不足400字。书写分1分及以下：字迹潦草，卷面脏乱，涂改较多。 出现真实人名、地名、校名扣2分。 学科网（北京）股份有限公司 $