6.1.2 有性生殖 课件-2025-2026学年人教版生物八年级下册

该初中生物学课件聚焦“有性生殖”核心知识点，涵盖植物与动物有性生殖的概念、过程及意义，通过回忆被子植物生殖四阶段导入，衔接动物受精方式与发育过程，用对比表格构建知识支架。 其特色在于融合科学思维与探究实践，设计鸡卵解剖实验培养动手能力，对比表格归纳受精方式差异体现结构与功能观的生命观念，视频辅助观察，随堂练习巩固，助力学生理解生物适应环境，教师可高效开展教学。

第六单元/第一章/生物的生殖 第一节 有性生殖 人教版八年级生物第一章教学课件 Learning objectives 学 习 目 标 1 有性生殖的特点 2 动物受精卵的发育过程 3 有性生殖对生物生存和发展的意义 教学目标 【生命观念】 理解有性生殖的概念、过程与类型，认识有性生殖在遗传多样性和物种进化中的重要意义，形成生物与环境相适应的观念。 【科学思维】 通过比较有性生殖与无性生殖、体外受精与体内受精，培养分类、归纳与推理能力。能运用有性生殖原理解释生物多样性现象。 【探究实践】 能够设计并完成鸡卵解剖实验，观察结构并分析各部分的功能，培养动手操作能力和科学探究意识。 【态度责任】 认识到有性生殖在农业生产、物种保护和生物技术中的应用价值，树立保护生物多样性、科学利用遗传资源的意识。 植物的有性生殖 回忆：被子植物（绿色开花植物）有性生殖要经过哪四个阶段？ 开花 传粉 受精 结果 PART 01 有性生殖 人教版八年级生物第一章教学课件 植物的有性生殖 结构图 雄蕊 花萼 雌蕊 花冠 花柄 萼片 花托 子房 (内含胚珠) 花柱 柱头 花瓣 花丝 花药 (内含花粉) 植物的有性生殖 花的结构 7 由两性生殖细胞结合形成受精卵；再由受精卵发育成新个体的生殖方式，属于有性生殖。 有性生殖的后代继承了双亲的遗传物质，具有双亲的遗传特性。 有性生殖的概念 有性生殖的特点 植物的有性生殖 花 花萼、花冠等 花蕊 柱头 花柱 花丝 胚珠 成熟的植株 花粉 受精卵 种子的胚 新一代植株 卵细胞 精子 雄蕊 雌蕊 子房 花药 内含 内含 内含 内含 植物的有性生殖 植物有性生殖与无性生殖的比较 有性生殖 无性生殖 有无两性生殖 细胞的结合 新个体的产生 由 发育而来 由 直接产生 繁殖速度 后代的适应能力 遗传特性 后代具有 特性，具有更强的生活力和更大的变异性 后代只具有 的遗传特性，能维持亲本的优良性状 有 无 受精卵 母体 慢 快 强 弱 双亲的遗传 母体 青蛙的生殖和发育过程都离不开水环境。青蛙抱对时，雄蛙和雌蛙分别将精子和卵细胞排到水中，精子和卵细胞在水中结合形成受精卵，受精卵将发育成新个体。 动物进行有性生殖，还有哪些不同的方式呢？ 动物的有性生殖 几种动物的有性生殖 ①上述动物在进行有性生殖时，在体外完成受精的动物有哪些？在体内完成受精的又有哪些？ 阅读并分析课本12页内容，讨论回答下列问题： 动物的有性生殖 ②对于陆生动物来说，体内受精有什么意义？进行体外受精的动物，产生的精子和卵细胞数量较多，这对它们的繁衍有什么意义？ 动物的有性生殖 几种动物的有性生殖 ❶水螅在食物较少、水温较低时，能产生精子和卵细胞，精子和卵细胞在水中结合形成受精卵，受精卵将发育成新个体。 ❷蝗虫在交尾时，雄虫将精子排入雌虫体内，精子与雌虫体内的卵细胞结合形成受精卵，多个受精卵黏合在一起，形成卵块排出体外。 ❸斗鱼是我国常见的淡水鱼。在生殖时，雄鱼会在选定的水生植物旁“制作”简陋的卵床。随后，雌鱼产卵，雄鱼同时排出精子。受精卵形成后，雄鱼会留下来保护这些受精卵。 ❹黑翅长脚鹬(yù)栖息于热带至温带的浅水湿地，一般在交配后开始筑巢，每窝产卵4~5枚。雌雄鸟共同孵卵。 水螅、斗鱼、青蛙等是在水中完成受精的，这种受精方式称为体外受精。 刺胞动物、软体动物，以及大多数鱼类和两栖动物，都进行体外受精。 体外受精 水螅 斗鱼 青蛙 动物的有性生殖 像蝗虫和黑翅长脚鹬这样，它们的精子和卵细胞在雌性体内完成受精，这种受精方式称为体内受精。 陆生动物如昆虫、爬行动物、鸟类和哺乳动物多进行体内受精。 体内受精 黑翅长脚鹬（鸟类） 乌龟（爬行动物） 蝗虫（昆虫） 兔子（哺乳动物） 动物的有性生殖 受精方式对生物繁衍的意义 体内受精的意义 体外受精 （产生较多数量卵细胞和精子的作用） 应对体外受精的不足：精子和卵细胞被释放到水中，易受水流、天敌影响，受精机会低 提升受精概率：通过产生大量精子和卵细胞，增加精卵相遇并结合的可能性 保障种群繁衍：即使大部分精子和卵细胞在受精前损失，仍能保证有足够受精卵发育成后代 让动物的生殖摆脱对水环境的依赖 增加精子和卵细胞结合的机会 使精子和卵细胞免受空气干燥的危害 动物的有性生殖 PART 02 受精卵发育为幼体的方式 人教版八年级生物第一章教学课件 全程在亲代植株上进行（开花→传粉→受精→结出果实和种子） 植物受精卵发育 （1）发育过程 （2）发育场所 种子关键结构与作用： 胚：由受精卵发育而来，是新植物的幼体，可发育成幼苗 营养物质：供应胚发育所需 受精卵发育为幼体的方式 鱼类 -终生生活在水中，受精卵在水中发育 两栖动物（青蛙、蟾蜍、大鲵等） -受精卵在水中发育，幼体（如蝌蚪）在水中生活，经变态发育后，成体可在陆地上生活 动物受精卵发育 受精卵需在水中发育的动物 受精卵发育为幼体的方式 爬行动物（龟、蛇等）：受精卵在陆地上直接发育成幼体，幼体直接生长为新个体。 - 鸟类：受精卵在陆地上直接发育成幼体，幼体直接生长为新个体。 动物受精卵发育 受精卵一般在陆地上发育的动物 受精卵发育为幼体的方式 ①解剖并观察鸡卵的结构。 ②探究鸟卵适于在陆地上发育的结构特征。 新鲜鸡卵、放大镜、剪刀、镊子、烧杯（或培养皿） 1. 实验目的 2. 材料用具 鸟卵适于在陆地上发育的结构特征 受精卵发育为幼体的方式 鸟卵适于在陆地上发育的结构特征 方法步骤 ①取一枚鸡卵，观察外形，并用放大镜观察卵壳的表面是否光滑。 ②将鸡卵的钝端轻轻敲出裂纹，用镊子将破裂的卵壳连同外壳膜除去，看卵壳下面是否有一个小空腔。 ③用剪刀将小空腔下面的内壳膜剪破，使壳膜内的卵白和卵黄流到一个烧杯（或培养皿）内。对照下面鸡卵的结构示意图，观察卵的结构，注意观察卵黄上有没有一个盘状的小白点。 受精卵发育为幼体的方式 观看视频：观察鸡卵的结构 受精卵发育为幼体的方式 讨论 试着分别推测卵壳、卵壳膜、卵白和卵黄的功能。 卵壳 外壳膜 内壳膜 保护 受精卵发育为幼体的方式 鸟卵适于在陆地上发育的结构特征 卵壳和卵壳膜对卵起保护作用，在卵壳上有许多气孔可以透气，以确保胚胎发育时能够进行气体交换。卵白对胚胎有营养和保护作用。卵黄是卵细胞的主要营养部分，为胚胎发育提供营养，在卵黄外面包裹着卵黄膜。 讨论 试着分别推测卵壳、卵壳膜、卵白和卵黄的功能。 受精卵发育为幼体的方式 胚盘（含有细胞核） 是鸡卵的核心组成部分，将来发育成雏鸟 受精卵发育为幼体的方式 讨论 受精卵的哪个部分将来可以发育成雏鸡？ 鸡卵的结构 保护 保护 固定和减震 主要的营养部分 提供营养物质和水分 保护 提供氧气 内含细胞核，发育成雏鸡 鸡卵的卵白中含有浴菌酶，这对于鸡卵维持较长时间的生命力有什么意义? 溶菌酶通过高效、稳定的抗菌作用，为鸡卵构建了天然的生物防护系统 卵 壳 保 护 卵黄膜 保护 为胚胎发育提供营养物质和水分 卵 白 系 带 固定卵黄，缓冲、减震 卵 黄 含有胚胎发育所需的主要营养物质 胚 盘 含有细胞核，是胚胎发育的部位 气 室 贮存空气，为胚胎发育提供氧气 哪一结构最重要？原因是？ 卵壳膜 鸡卵的结构 28 思考： 未受精的卵胚盘小、颜色浅 受精的卵胚盘大、颜色深 为什么我们从商场买回家的鸡蛋一般都孵不出小鸡？ 受精卵发育后胚盘的状态 鸡卵的结构 鸡卵孵化成小鸡的全过程 1 受精的鸡卵 血丝聚拢 4 几天后蛋黄表面出现“血丝” 2 血丝布满蛋黄表面 3 出现小鸡轮廓 6 出现眼睛 5 胚 盘 鸡卵的结构 30 卵壳 卵壳膜 气 室 胚 盘 系 带 鸡卵适于在陆地上发育的结构特征是什么？ 卵壳和卵壳膜防止干燥，卵白提供内源性水分，气室保障气体交换，卵黄供给营养。这种“自给自足”的封闭系统，使鸡类成为真正适应陆地环境的脊椎动物，其胚胎可在陆地干燥环境中安全孵化。 鸡卵的结构 鸟的生殖和发育一般要经历哪几个阶段？ 1、求偶 2、交配 3、筑巢 4、产卵 5、孵卵 6、育雏 鸡卵的结构 海龟的卵 蛇的卵 鸟类和爬行动物的卵，既可储存丰富的营养物质以满足胚胎发育的需要，又有卵壳，卵壳膜的保护来减少水分的丢失。这些都有利于它们在陆地上繁殖后代。 鸡卵的结构 鸟卵有卵壳、卵壳膜的保护。可减少水分的丢失。鸟卵可贮存丰富的营养物质供胚胎发育需要。 受精卵发育为幼体的方式 讨论 试着总结鸟卵适于在陆地上发育的结构特征 一个鸡卵是不是一个卵细胞？卵细胞包括哪些部分？ 不是。卵细胞包括：卵黄膜（细胞膜）、卵黄（细胞质）、胚盘（细胞核） ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ 卵壳 卵壳膜（外） 内壳膜 卵白 卵黄膜 卵黄 胚盘 系（ji）带 气室 保护 保护 保护 提供营养物质和水分 保护 主要的营养部分 内含细胞核 固定和减震 提供氧气 受精卵发育为幼体的方式 小结 鸡卵的各结构和功能 一个鸡卵的卵壳上有大约7000个气孔 置于热水中看是否有气泡出现 用注射器往卵内打气，看是否有液滴冒出 卵壳上有气孔，以保证胚胎发育时能够进行气体交换。 受精卵发育为幼体的方式 试一试 据估算，一个鸡卵的卵壳上约有7000个气孔。请你设计一个简单的实验，来证明卵壳上有许多气孔。 鸟类与哺乳动物生殖、受精卵发育对比 对比项目 鸟类 哺乳动物 生殖方式 卵生 胎生 受精卵发育场所 体外（卵内） 母体内（子宫） 营养供给 依赖卵黄中的营养物质 胚胎汲取母体营养（哺乳） 发育过程 受精卵直接发育为幼体（无母体持续保护） 受精卵→胚胎→胎儿→发育成熟后自母体娩出 繁殖优势 卵内营养储备保障早期发育 ①母体保护，外界影响小②营养供给稳定- 明显提高后代成活率 共同特征 体内受精：精子由雄性睾丸产生、卵细胞由雌性卵巢产生；卵细胞在体内与精子结合形成受精卵 有性生殖的意义 有 性 生 殖 特点：有性生殖产生的后代，继承了双亲的遗传物质，具有双亲的遗传特性。 受精卵发育为幼体的方式 概念：由两性生殖细胞结合形成受精卵；再由受精卵发育成新个体的生殖方式 受精卵发育均在亲代植株上进行：植物 受精卵必须在水中发育：鱼类、两栖动物 受精卵一般在陆地上发育：爬行动物、鸟类 意义：通过有性生殖产生的后代具有更加丰富的多样性，这更有利于生物在复杂多变的环境中生存和繁衍。 动物有性生殖方式 体外受精：在水中完成受精（刺胞动物、软体动物，以及大多数鱼类和两栖动物） 体内受精：精子和卵细胞在雌性体内完成受精（昆虫、爬行动物、鸟类和哺乳动物） 意义 增加精子和卵细胞结合的机会 使精子和卵细胞免受空气干燥的危害 让动物的生殖摆脱对水环境的依赖 思维导图 随堂练习 人教版八年级生物第一章教学课件 随堂练习 1．下列植物的生殖方式中，属于有性生殖的是（　　） A．一颗西瓜子落在土壤里生根发芽 B．椒草、秋海棠用叶片繁殖 C．葡萄用枝条进行扦插繁殖 D．用大蒜的蒜瓣来繁殖大蒜 解析 A．一颗西瓜子落在土壤里生根发芽，是种子繁殖，种子结构中最重要的是胚，胚是由受精卵发育成的，经过了精子和卵细胞两性生殖细胞的结合，属于有性生殖，故A符合题意。 BCD．椒草和秋海棠用叶片繁殖、葡萄用枝条进行扦插繁殖、用大蒜的蒜瓣来繁殖大蒜，都没有经过精子和卵细胞两性生殖细胞的结合，都属于无性生殖，故BCD不符合题意。故选A。 A 随堂练习 2．下列生殖方式中，与其他生殖方式不一样的是（    ） A．扦插 B．嫁接 C．种子繁殖 D．植物组织培养 解析 A．扦插属于无性生殖，不经过两性生殖细胞结合，故A不符合题意。 B．嫁接属于无性生殖，未经过两性生殖细胞结合，故B不符合题意。 C．种子繁殖需经过两性生殖细胞结合形成受精卵，属于有性生殖，故C符合题意。 D．植物组织培养利用植物细胞的全能性，属于无性生殖，故D不符合题意。 故选C。 C 随堂练习 3．自然界中青蛙以“抱对”形式进行繁殖，孔雀是以“交配”形式进行繁殖，请你说出这两种动物的受精方式（　　） A．青蛙和孔雀都是体内受精 B．青蛙是体内受精，孔雀是体外受精 C．青蛙是体外受精，孔雀是体内受精 D．青蛙和孔雀都是体外受精 解析 AC．青蛙是体外受精，孔雀是体内受精，故A错误，C正确。 B．青蛙是体外受精，孔雀是体内受精，故B错误。 D．孔雀是体内受精，故D错误。故选C。 C 随堂练习 4．春末夏初是青蛙的繁殖季节，我们除了经常听见青蛙“咕呱、咕呱”的叫声，还会在池塘边看到水中漂浮着一片片胶状透明的，里面有许多深色小点的卵块。请问青蛙的受精和发育方式是（    ） A．体内受精，变态发育 B．体内受精，完全变态发育 C．体外受精，不完全变态发育 D．体外受精，变态发育 解析 青蛙雌雄异体，生殖和发育都在水中完成，雌雄蛙抱对后，将精子和卵子产于水中，体外受精。青蛙的发育经历受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四个主要时期，幼体和成体在形态结构和生活习性上有很大差别，属于变态发育，D符合题意，ABC不符合题意。故选D。 D 随堂练习 5．某校生物兴趣小组对植物的生殖和发育进行了探索。根据下图分析下列说法错误的是（　　） A．图甲所示嫁接属于无性生殖 B．经过图甲繁殖的生物的特性由a决定 C．图乙的过程属于有性生殖 D．图乙中c与d结合形成的受精卵将发育成植物的种子 D 随堂练习 解析 A．甲图的嫁接不需要两性生殖细胞的结合，由母体直接产生后代的生殖方式属于无性生殖，A正确。 B．嫁接没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，属于无性繁殖，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响。所以经过图甲繁殖的生物的特性由a决定，B正确。 C．图乙是高等植物有性生殖的受精过程，属于有性生殖，C正确。 D．图乙中c精子与d卵细胞结合形成的受精卵将发育成种子的胚，胚是种子的主要结构，D错误。 故选D。 随堂练习 6．如图是南瓜的生殖和发育过程示意图，下列相关叙述正确的是（    ） A．若图中生物体代表南瓜，受精卵将会发育成种子 B．图中的生殖方式产生的后代，可具有双亲的遗传特性 C．如图中经过两性生殖细胞结合形成新个体的生殖方式为无性生殖 D．若图中生殖细胞A基因为A，生殖细胞B基因为a，则南瓜皮的基因为Aa B 随堂练习 解析 A．图中生物体代表南瓜时，受精卵实际上会发育成胚，而不是整个种子。南瓜种子是由胚和种皮组成的，A错误。 B．图中的生殖方式是通过两性生殖细胞的结合来产生后代的，即有性生殖。在有性生殖中，来自父本和母本的遗传物质会组合在一起，形成具有双亲遗传特性的后代，B正确。 C．图中经过两性生殖细胞结合形成新个体的生殖方式显然是有性生殖，而不是无性生殖。无性生殖通常不涉及两性生殖细胞的结合，C错误。 D．若图中生殖细胞A基因为A，生殖细胞B基因为a，那么受精卵的基因型确实为Aa，由受精卵发育成的胚的基因组成也是Aa；但是，南瓜皮的基因型不受受精卵基因型的影响，由母本的基因型决定，D错误。 故选B。 随堂练习 7．生命的延续依赖生物的生殖和发育，下列叙述正确的是（　　）    A．若图甲为农业害虫，其对农作物危害最严重的时期是幼虫期 B．乙的生殖方式是卵生，胚胎发育的部位是【3】胎盘 C．丙的生殖方式是胎生，胎儿通过2【胚盘】获得营养物质和氧气 D．丁与甲、乙、丙的受精方式相同 A 随堂练习 解析 A．若图甲为农业害虫，有蛹期，属于完全变态发育，其对农作物危害最严重的时期是幼虫期，因为幼虫期是害虫取食和生长的主要时期，此时它们对农作物的危害最大，A正确。 B．乙的生殖方式是卵生，胚胎发育的部位是3胚盘，B错误。 C．丙的生殖方式是胎生，胎儿通过2胎盘获得营养物质和氧气，C错误。 D．丁是青蛙的发育过程，青蛙属于两栖动物，体外受精，而家蚕、鸟类、人都是体内受精，D错误。 故选A。 下节课再见 Lavf57.83.100 Lavf57.83.100 Lavf57.62.100 $