精品解析：2026年山西运城市闻喜县多校中考二模道德与法治试题

2026年山西运城市闻喜县多校中考二模 道德与法治试题 注意事项： 1．本试卷共4大题，满分75分。考试时间70分钟。 2．答题时可参考道德与法治教科书、初中时事政治教育材料，但应独立思考，诚信答题，不相互讨论，不相互借阅。 第Ⅰ卷 选择题（共24分） 一、选择题（在每小题的四个选项中，只有一项最符合题意，请选出并在答题卡上将该项涂黑。本大题含12个小题，每小题2分，共24分） 1. 国家主席习近平在二○二六年新年贺词中提到：“山海寻梦，不觉其远；前路迢迢，阔步而行。让我们拿出跃马扬鞭的勇气，激发万马奔腾的活力，保持马不停蹄的干劲，一起为梦想奋斗、为幸福打拼，把宏伟愿景变成美好现实。”这启示我们青少年应（ ） ①敢于有梦，勇于追逐梦想 ②志存高远，紧扣时代脉搏 ③怀抱梦想，静待梦想成真 ④努力奋进，脚踏实地成长 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2. 某社区正在评选“诚信文明示范餐馆”。店主王叔叔想请同学们帮忙设计两条挂在店内的标语。下列同学们设计的标语中，符合“诚信文明示范餐馆”要求的有（ ） ①童叟无欺，斤两足；您的满意，我的初心 ②概不赊账，离柜不管；爱吃不吃，莫嫌啰嗦 ③真材实料，绝不掺假；笑脸相迎，宾至如归 ④今日特价，亏本甩卖；手慢无货，恕不接待 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 3. 在4月15日全民国家安全教育日到来之际，某班开展了“国家安全在身边”主题班会。主持人出示了下边漫画，想要告诉我们（ ） A. 网络是自由空间，发布内容不受约束 B. 只要不泄露军事机密，就不构成违法 C. 军事禁区只是不能进入，拍照无所谓 D. 维护国家安全是每个公民的法定义务 4. 2024年11月28日，第十一批在韩中国人民志愿军战士遗骸回国。他们为了保家卫国，牺牲生命。我们要传承英烈精神，汲取奋进力量。志愿军战士身上体现的核心思想理念是（ ） A. 讲仁爱 B. 尚和合 C. 重民本 D. 崇正义 5. 某校正在筹备“宪法宣传周”活动，学生会设计了以下四个活动方案。其中能体现宪法核心价值追求的是（ ） A. 情景剧场：演绎一部关于公民行使监督权举报公职人员贪污的剧 B. 知识竞赛：比拼背诵宪法条文数量，背得最多者获胜 C. 书法大赛：用毛笔书写宪法序言，评选最佳书法作品 D. 宣讲活动：剖析青少年打架斗殴案例，强调遵规守法 6. 新修订的治安管理处罚法增设“特别条款”，明确已满14周岁不满16周岁的行为人若1年内2次以上违反治安管理，公安机关可对其执行行政拘留。法律做这样的修订说明（ ） ①规则不是一成不变的，可根据社会发展需要加以调整和完善 ②我国对未成年人的特殊保护已转向以惩戒为主、教育为辅 ③这一修订有助于未成年人认清违法成本，树立敬畏法律之心 ④法治建设与时俱进，有利于维护社会公平正义与良好秩序 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 7. 校法治社团举办“案情速递”微播报活动。以下四则模拟案情中，违法行为类型与维权途径判定全部正确的是（ ） A. 案情一：小摊贩王某因占道经营被城管部门处以200元罚款——属民事违法，王某若不服可向人民法院提起民事诉讼 B. 案情二：李某欠朋友5万元借款逾期2年未还，朋友多次催讨无果——属行政违法，朋友应向公安机关报案 C. 案情三：赵某醉酒驾驶机动车被交警查获，经人民法院审理被判处拘役3个月——属刑事违法，案件由人民检察院提起公诉 D. 案情四：某超市未征得顾客同意便用其购物照片制作广告牌，顾客要求撤除遭拒——属刑事违法，顾客可直接向人民检察院起诉超市 8. 某班在开展“传统文化中的治国智慧”主题学习活动时，有同学引用了“民惟邦本，本固邦宁”这一古训。下列治国举措中，与该古训蕴含的理念最为一致的是（ ） A. 建成世界上规模最大的社会保障体系 B. 持续优化营商环境，激发市场主体活力 C. 推动科技自立自强，为国培养科技人才 D. 弘扬中华优秀传统文化，增强文化自信 9. 2026年2月13日，《中共中央办公厅、国务院办公厅关于加快革命老区振兴发展的意见》公开发布。该文件指出，开展革命历史档案、文物、口述史等资源系统挖掘和创新利用，建设红色文化数字化传播平台。这有利于（ ） ①砥砺奋斗精神，争取民族独立 ②缅怀革命先烈，凝聚核心价值 ③铭记红色历史，厚植爱国情怀 ④珍爱世界和平，消除国际冲突 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 10. 对联是我国独特的文化艺术形式。下列最适合作为小晋所写对联的横批的是（ ） 横批 上联 护生态、治污染、守净土，筑牢生态安全屏障 下联 倡低碳、节资源、美环境，绘就中华锦绣画卷 A. 坚持改革开放 B. 建设美丽中国 C. 深化污染治理 D. 凝聚价值追求 11. 2026年2月，香港特区行政长官宣布将首次制定五年规划。香港制定五年规划的过程，是对接国家“十五五”规划的过程，也是融入和服务国家发展大局的过程。由此可见，香港制定五年规划（ ） ①有利于与祖国内地优势互补、共同发展 ②是贯彻和落实“一国两制”的生动实践 ③是在坚持民族区域自治制度这一根本制度 ④能够进一步推动我国实现祖国完全统一 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 12. 2025年，我国与相关国家一道推动“一带一路”经贸合作走深走实。其中，我国与共建国家货物贸易额达到23.6万亿元，同比增长6.3%，快于整体贸易增速2.5个百分点，占比提升至51.9%。这反映了我国（ ） A. 参与全球治理，构建发展新格局 B. 避免国际竞争，加强合作与交流 C. 改变世界格局，促进多极化发展 D. 坚持合作共赢，顺应经济全球化 第Ⅱ卷 非选择题（共51分） 二、简答题（本大题共3个小题，共26分） 13. 观察图片，回答问题。 图中展示了春节期间坚守岗位的外卖员、医护人员、警察、环卫工人和消防员。 请说说这些“平凡坚守者”的闪光点。 14. 阅读材料，回答问题。 以下是中学生小宇生活中的四个生活情境： 情境一小宇因为数学成绩下滑，制定了错题本计划，每天整理三道典型错题，落实两个月后成绩明显提升。 情境二班级筹备运动会，小宇主动承担后勤服务，为参赛同学准备补给、记录成绩、呐喊助威。 情境三小宇发现雨天书包易湿，利用废旧材料设计“可拆卸防雨书包罩”，获学校科技创新大赛一等奖。 情境四小宇的获奖作品被某商家盗用并生产销售，他准备依法维权。 （1）结合情境一、二、三，运用所学知识，分别谈谈小宇的做法对你成长的启示。 （2）针对情境四，请你为小宇提供两条具体的建议。 15. 阅读材料，回答问题。 2026年马年央视春晚舞台上，歌曲《吉量》成为歌舞类节目最大亮点之一。 神话之马：“吉量”取自《山海经》中的神马，寓意“脊梁”，象征民族精神气节。 舞台之桥：56个民族的孩子身穿各自民族服装，迈着自信的步伐，在春晚舞台上向全国观众展示自我。 牵手之瞬：歌手牵起一名台湾高山族小女孩的手，走近其他55个民族的孩子。 阐述《吉量》这一节目的构思是如何展现“铸牢中华民族共同体意识”的。 三、分析说明题（本大题共1个小题，共9分） 16. 阅读材料，回答问题。 2026年3月，在十四届全国人大四次会议上，全体人大代表审议通过了《中华人民共和国生态环境法典》。这部法典是落实党的二十届三中全会明确提出“编纂生态环境法典”的成果。草案共5编、1242条，对现行30多部生态环境法律进行系统整合、编订纂修，增强法律制度的系统性、整体性、协同性、时效性。编纂过程中广泛征求各方意见，回应人民群众对优美生态环境的期盼。该法典立足国情，既纳入成熟经验，又对碳达峰碳中和等新兴领域作出原则性规定，为未来发展留有余地，将为在法治轨道上推进生态文明建设、实现人与自然和谐共生的现代化提供完备法治保障。 运用所学知识，分析我国编纂生态环境法典体现了哪些治国理政的智慧。 四、实践探究题（本大题共1个小题，共16分） 17. 2026年，教育部印发《关于全面推进健康学校建设的指导意见》（下称《意见》），明确提出落实“健康第一”教育理念。为响应号召，某校开展“健康校园共建行动”系列实践活动，引导学生主动参与健康学校建设。请你参与其中并完成下列任务。 【认知·健康学校】 实践小组计划对学生开展健康学校建设认知问卷调查，小组成员小林负责设计问题。他提交了以下三个问题： ①你每天进行体育活动的时间大约是多少？ ②你的视力状况如何？是否近视？ ③你每周饮用含糖饮料或食用油炸食品的频率是多少？ 组长审阅后指出：“这份问卷的问题设置不够全面，难以全面反映健康学校建设的需求。” （1）请你说说为何组长说问题设置不够全面。 【明理·建设意义】 班主任引导大家对《意见》展开讨论时，有同学提出疑问：“学习这么紧张，只要不生病就是健康了，为什么还要专门出台文件，花大力气推进‘健康学校’建设？” （2）请你运用所学知识，解答这名同学的疑惑。 【践行·活动设计】 针对调查中发现的“课间活动单一、学生参与积极性不高”等问题，项目小组计划设计一项面向全校的“课间15分钟”微活动方案。 （3）请你设计一个具体的“课间15分钟”微活动方案。方案需包括：①活动名称与形式；②预期达成的具体目标。 【引领·成长收获】 为了将“健康第一”的理念从认知转化为全校同学的长期行动，实践小组计划在校园公众号和宣传栏发布一份倡议书，号召大家携手共建健康校园。 （4）请你以“健康成长，你我同行”为主题，撰写一份面向全体同学的简短倡议稿。结合本次实践活动（问卷调研、方案设计等）的体验，提炼健康生活的核心要点，呼吁师生、家长协同发力，不超过150字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年山西运城市闻喜县多校中考二模 道德与法治试题 注意事项： 1．本试卷共4大题，满分75分。考试时间70分钟。 2．答题时可参考道德与法治教科书、初中时事政治教育材料，但应独立思考，诚信答题，不相互讨论，不相互借阅。 第Ⅰ卷 选择题（共24分） 一、选择题（在每小题的四个选项中，只有一项最符合题意，请选出并在答题卡上将该项涂黑。本大题含12个小题，每小题2分，共24分） 1. 国家主席习近平在二○二六年新年贺词中提到：“山海寻梦，不觉其远；前路迢迢，阔步而行。让我们拿出跃马扬鞭的勇气，激发万马奔腾的活力，保持马不停蹄的干劲，一起为梦想奋斗、为幸福打拼，把宏伟愿景变成美好现实。”这启示我们青少年应（ ） ①敢于有梦，勇于追逐梦想 ②志存高远，紧扣时代脉搏 ③怀抱梦想，静待梦想成真 ④努力奋进，脚踏实地成长 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：题干中“山海寻梦”“为梦想奋斗”鼓励我们要树立梦想并勇敢追求，故①符合题意； ②：把“宏伟愿景变成美好现实”需要青少年关注国家发展，树立远大志向，故②符合题意； ③：梦想不是空想，不能坐享其成，“静待”忽视了努力的重要性，故③说法错误； ④：贺词强调“马不停蹄的干劲”，说明实现梦想需要不懈努力，脚踏实地行动，故④符合题意。 2. 某社区正在评选“诚信文明示范餐馆”。店主王叔叔想请同学们帮忙设计两条挂在店内的标语。下列同学们设计的标语中，符合“诚信文明示范餐馆”要求的有（ ） ①童叟无欺，斤两足；您的满意，我的初心 ②概不赊账，离柜不管；爱吃不吃，莫嫌啰嗦 ③真材实料，绝不掺假；笑脸相迎，宾至如归 ④今日特价，亏本甩卖；手慢无货，恕不接待 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：体现了诚信经营、童叟无欺以及服务顾客的初心，符合“诚信文明”要求，故①符合题意； ②：语言生硬冷漠，缺乏对顾客的尊重和礼貌，不符合“文明”要求，故②不符合题意； ③：体现了货真价实、诚实守信以及热情待客的文明素养，符合“诚信文明”要求，故③符合题意； ④：语气强硬，缺乏文明素养和尊重，不符合“文明”要求，故④不符合题意； 3. 在4月15日全民国家安全教育日到来之际，某班开展了“国家安全在身边”主题班会。主持人出示了下边漫画，想要告诉我们（ ） A. 网络是自由空间，发布内容不受约束 B. 只要不泄露军事机密，就不构成违法 C. 军事禁区只是不能进入，拍照无所谓 D. 维护国家安全是每个公民的法定义务 【答案】D 【解析】 【详解】A：网络不是法外之地，公民发布网络内容需要遵守道德与法律的约束，并非不受限制，故A说法错误； B：“只要不泄露军事机密就不违法”的表述过于绝对，违反其他法律规定同样会构成违法，故B说法错误； C：在军事禁区拍照会泄露军事相关信息，危害国家安全，是法律禁止的行为，故C说法错误； D：维护国家安全是每个公民的法定义务，漫画中在军事禁区“打卡”拍照的行为是没有履行该义务的错误表现，我们应当自觉抵制此类危害国家安全的行为，故D说法符合题意； 4. 2024年11月28日，第十一批在韩中国人民志愿军战士遗骸回国。他们为了保家卫国，牺牲生命。我们要传承英烈精神，汲取奋进力量。志愿军战士身上体现的核心思想理念是（ ） A. 讲仁爱 B. 尚和合 C. 重民本 D. 崇正义 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查崇正义。 D：题干中，志愿军战士为了保家卫国，牺牲生命，我们要传承英烈精神，汲取奋进力量。这体现了崇正义，故D符合题意； ABC：题干未涉及讲仁爱、尚和合、重民本，故ABC不符合题意； 故本题选D。 5. 某校正在筹备“宪法宣传周”活动，学生会设计了以下四个活动方案。其中能体现宪法核心价值追求的是（ ） A. 情景剧场：演绎一部关于公民行使监督权举报公职人员贪污的剧 B. 知识竞赛：比拼背诵宪法条文数量，背得最多者获胜 C. 书法大赛：用毛笔书写宪法序言，评选最佳书法作品 D. 宣讲活动：剖析青少年打架斗殴案例，强调遵规守法 【答案】A 【解析】 【详解】A：公民举报公职人员贪污，体现了公民行使监督权，有利于规范国家权力运行以保障公民权利，符合宪法核心价值追求，故A符合题意。 B：比拼背诵宪法条文数量侧重于记忆，未能体现宪法规范权力保障权利的核心价值，故B不符合题意。 C：书写宪法序言侧重于艺术形式，未能体现宪法规范权力保障权利的核心价值，故C不符合题意。 D：强调青少年遵规守法侧重于公民履行义务，未直接体现规范国家权力运行这一宪法核心价值，故D不符合题意。 6. 新修订的治安管理处罚法增设“特别条款”，明确已满14周岁不满16周岁的行为人若1年内2次以上违反治安管理，公安机关可对其执行行政拘留。法律做这样的修订说明（ ） ①规则不是一成不变的，可根据社会发展需要加以调整和完善 ②我国对未成年人的特殊保护已转向以惩戒为主、教育为辅 ③这一修订有助于未成年人认清违法成本，树立敬畏法律之心 ④法治建设与时俱进，有利于维护社会公平正义与良好秩序 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：法律随着社会发展的需要加以调整和完善，说明规则不是一成不变的，故①说法正确； ②：我国对未成年人的特殊保护坚持“教育为主、惩罚为辅”的原则，并未转向以惩戒为主，故②说法错误； ③：对多次违反治安管理的未成年人执行行政拘留，有助于其认清违法成本，树立敬畏法律之心，故③说法正确； ④：法律修订体现了法治建设与时俱进，有利于维护社会公平正义与良好秩序，故④说法正确。 7. 校法治社团举办“案情速递”微播报活动。以下四则模拟案情中，违法行为类型与维权途径判定全部正确的是（ ） A. 案情一：小摊贩王某因占道经营被城管部门处以200元罚款——属民事违法，王某若不服可向人民法院提起民事诉讼 B. 案情二：李某欠朋友5万元借款逾期2年未还，朋友多次催讨无果——属行政违法，朋友应向公安机关报案 C. 案情三：赵某醉酒驾驶机动车被交警查获，经人民法院审理被判处拘役3个月——属刑事违法，案件由人民检察院提起公诉 D. 案情四：某超市未征得顾客同意便用其购物照片制作广告牌，顾客要求撤除遭拒——属刑事违法，顾客可直接向人民检察院起诉超市 【答案】C 【解析】 【详解】A：案情一中城管罚款属于行政处罚，该行为属行政违法，若不服应提起行政诉讼，故A说法错误； B：案情二中欠钱不还属于民事纠纷，该行为属民事违法，应向人民法院提起民事诉讼，故B说法错误； C：案情三中醉酒驾驶被判拘役属于刑事处罚，该行为属刑事违法，公诉案件由人民检察院提起公诉，故C符合题意； D：案情四中侵犯肖像权属于民事侵权，该行为属民事违法，应向人民法院提起民事诉讼，故D说法错误； 8. 某班在开展“传统文化中的治国智慧”主题学习活动时，有同学引用了“民惟邦本，本固邦宁”这一古训。下列治国举措中，与该古训蕴含的理念最为一致的是（ ） A. 建成世界上规模最大的社会保障体系 B. 持续优化营商环境，激发市场主体活力 C. 推动科技自立自强，为国培养科技人才 D. 弘扬中华优秀传统文化，增强文化自信 【答案】A 【解析】 【详解】 A：建成世界上规模最大的社会保障体系，着力保障和改善民生，体现人民是国家的基础，故A符合题意。 B：持续优化营商环境主要针对市场主体，侧重经济发展，未直接体现民本理念，故B不符合题意。 C：推动科技自立自强侧重科技创新和人才战略，与古训强调的民生根基不符，故C不符合题意。 D：弘扬中华优秀传统文化侧重文化建设，与古训强调的民生根基不符，故D不符合题意。 9. 2026年2月13日，《中共中央办公厅、国务院办公厅关于加快革命老区振兴发展的意见》公开发布。该文件指出，开展革命历史档案、文物、口述史等资源系统挖掘和创新利用，建设红色文化数字化传播平台。这有利于（ ） ①砥砺奋斗精神，争取民族独立 ②缅怀革命先烈，凝聚核心价值 ③铭记红色历史，厚植爱国情怀 ④珍爱世界和平，消除国际冲突 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：2026 年我国早已实现民族独立，当前任务是实现中华民族伟大复兴，故①说法错误。 ②：挖掘革命资源有利于缅怀革命先烈，凝聚社会主义核心价值观，故②说法正确。 ③：建设红色文化数字化平台有利于铭记红色历史，厚植爱国情怀，故③说法正确。 ④：该举措属于国内文化建设，无法直接消除国际冲突，说法过于绝对，故④说法错误。 10. 对联是我国独特的文化艺术形式。下列最适合作为小晋所写对联的横批的是（ ） 横批 上联 护生态、治污染、守净土，筑牢生态安全屏障 下联 倡低碳、节资源、美环境，绘就中华锦绣画卷 A. 坚持改革开放 B. 建设美丽中国 C. 深化污染治理 D. 凝聚价值追求 【答案】B 【解析】 【详解】A：改革开放是强国之路，主要侧重经济社会发展动力，与对联强调的生态环境保护主题不符，故 A 说法不符合题意； B：对联中“护生态”“倡低碳”“美环境”等内容均指向生态环境保护，体现了绿色发展理念，符合建设美丽中国的目标要求，故 B 说法符合题意； C：深化污染治理仅对应对联中“治污染”的部分内容，无法涵盖低碳、节资源等全部内涵，概括不全面，故 C 说法不符合题意； D：凝聚价值追求侧重精神层面，未直接体现对联中具体的生态保护行动和目标，针对性不强，故 D 说法不符合题意； 11. 2026年2月，香港特区行政长官宣布将首次制定五年规划。香港制定五年规划的过程，是对接国家“十五五”规划的过程，也是融入和服务国家发展大局的过程。由此可见，香港制定五年规划（ ） ①有利于与祖国内地优势互补、共同发展 ②是贯彻和落实“一国两制”的生动实践 ③是在坚持民族区域自治制度这一根本制度 ④能够进一步推动我国实现祖国完全统一 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：香港制定五年规划对接国家规划，有利于与祖国内地优势互补、共同发展，故①说法正确； ②：香港作为特别行政区，制定规划融入国家发展大局，是贯彻和落实“一国两制”的生动实践，故②说法正确； ③：民族区域自治制度适用于少数民族聚居区，香港实行“一国两制”，且社会主义制度是我国根本制度，故③说法错误； ④：香港已回归祖国，祖国完全统一主要针对台湾问题，此选项与题意不符，故④说法错误； 12. 2025年，我国与相关国家一道推动“一带一路”经贸合作走深走实。其中，我国与共建国家货物贸易额达到23.6万亿元，同比增长6.3%，快于整体贸易增速2.5个百分点，占比提升至51.9%。这反映了我国（ ） A. 参与全球治理，构建发展新格局 B. 避免国际竞争，加强合作与交流 C. 改变世界格局，促进多极化发展 D. 坚持合作共赢，顺应经济全球化 【答案】D 【解析】 【详解】A：题干主要强调我国与共建国家的经贸合作成果，未直接体现参与全球治理规则制定等内容，故A不符合题意。 B：国际竞争不可避免，我国积极参与国际竞争与合作，而不是避免竞争，故B说法错误。 C：我国推动世界多极化发展，但“改变世界格局”表述不准确，且题干侧重经贸合作，故C说法错误。 D：我国与共建国家货物贸易额增长，体现了我国坚持合作共赢理念，顺应经济全球化趋势，故D符合题意。 第Ⅱ卷 非选择题（共51分） 二、简答题（本大题共3个小题，共26分） 13. 观察图片，回答问题。 图中展示了春节期间坚守岗位的外卖员、医护人员、警察、环卫工人和消防员。 请说说这些“平凡坚守者”的闪光点。 【答案】①他们在春节期间坚守岗位，体现了敬业精神，践行了社会主义核心价值观。②他们不言代价与回报，主动承担社会责任，为他人和社会提供服务，具有强烈的社会责任感。③他们立足本职、脚踏实地，用辛勤劳动创造社会价值，书写生命价值。④医生救死扶伤，消防员守护安全，警察维护秩序……他们体现了对他人生命的敬畏与尊重，践行了生命至上的理念。⑤外卖员为群众提供生活便利，环卫工人美化城市环境，警察守护公共安全……他们以职业为纽带传递关爱，让社会充满温暖。 14. 阅读材料，回答问题。 以下是中学生小宇生活中的四个生活情境： 情境一小宇因为数学成绩下滑，制定了错题本计划，每天整理三道典型错题，落实两个月后成绩明显提升。 情境二班级筹备运动会，小宇主动承担后勤服务，为参赛同学准备补给、记录成绩、呐喊助威。 情境三小宇发现雨天书包易湿，利用废旧材料设计“可拆卸防雨书包罩”，获学校科技创新大赛一等奖。 情境四小宇的获奖作品被某商家盗用并生产销售，他准备依法维权。 （1）结合情境一、二、三，运用所学知识，分别谈谈小宇的做法对你成长的启示。 （2）针对情境四，请你为小宇提供两条具体的建议。 【答案】（1）①学会学习，需要掌握科学的学习方法，养成良好的学习习惯，持之以恒提升自我。②共建美好集体，需要每个人各尽其能、发挥所长，主动承担责任，为集体荣誉贡献力量。③生活处处有创新，创新是一种生活方式；要培养创新意识，提高创新能力，勇于实践。 （2）①与商家协商，要求停止侵权、赔偿损失；②向知识产权管理部门投诉举报；③向人民法院提起诉讼，依法维护自身的合法权益。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查掌握科学的学习方法、在集体共建中尽责、弘扬创新精神的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼； 小宇因为数学成绩下滑，制定了错题本计划，每天整理三道典型错题，落实两个月后成绩明显提升，这启示我们要学会学习，需要掌握科学的学习方法，养成良好的学习习惯； 班级筹备运动会，小宇主动承担后勤服务，为参赛同学准备补给、记录成绩、呐喊助威，这启示我们要共建美好集体，各尽其能、发挥所长，主动承担责任； 小宇发现雨天书包易湿，利用废旧材料设计“可拆卸防雨书包罩”，获学校科技创新大赛一等奖，这启示我们要生活处处有创新，要培养创新意识，提高创新能力。 【小问2详解】 从设问中可知要考查公民依法维权的途径的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼； 小宇的获奖作品被某商家盗用并生产销售，他准备依法维权，这时需要运用公民依法维权的途径作答。 15. 阅读材料，回答问题。 2026年马年央视春晚舞台上，歌曲《吉量》成为歌舞类节目最大亮点之一。 神话之马：“吉量”取自《山海经》中的神马，寓意“脊梁”，象征民族精神气节。 舞台之桥：56个民族的孩子身穿各自民族服装，迈着自信的步伐，在春晚舞台上向全国观众展示自我。 牵手之瞬：歌手牵起一名台湾高山族小女孩的手，走近其他55个民族的孩子。 阐述《吉量》这一节目的构思是如何展现“铸牢中华民族共同体意识”的。 【答案】①神话之马“吉量”象征民族精神气节，体现了以爱国主义为核心的伟大民族精神，为构建中华民族共同体提供精神纽带和精神动力，增强民族认同感、归属感和凝聚力。②56个民族孩子同台表演，体现了平等团结互助和谐的社会主义民族关系。③民族服饰等文化展示，体现了各民族文化交相辉映、多元一体，有助于传承和弘扬中华优秀传统文化，坚定文化自信，促进各民族文化交流交融。④歌手牵手台湾高山族小女孩，56个民族孩子融为一体，体现了两岸同胞同根同源、同文同种，是命运与共的骨肉兄弟；有利于促进两岸交流，维护国家统一，铸牢中华民族共同体意识。 【解析】 【详解】从设问中可知考查阐述《吉量》这一节目的构思是如何展现“铸牢中华民族共同体意识”的，提炼关键词分析。 “象征民族精神气节”体现以爱国主义为核心的伟大民族精神，为构建中华民族共同体提供精神纽带和精神动力； “56个民族的孩子身穿各自民族服装、展示自我”体现平等团结互助和谐的社会主义民族关系；有助于传承和弘扬中华优秀传统文化，坚定文化自信，促进各民族文化交流交融。 “歌手牵起一名台湾高山族小女孩的手，走近其他55个民族的孩子”体现促进两岸交流，维护国家统一，铸牢中华民族共同体意识。 三、分析说明题（本大题共1个小题，共9分） 16. 阅读材料，回答问题。 2026年3月，在十四届全国人大四次会议上，全体人大代表审议通过了《中华人民共和国生态环境法典》。这部法典是落实党的二十届三中全会明确提出“编纂生态环境法典”的成果。草案共5编、1242条，对现行30多部生态环境法律进行系统整合、编订纂修，增强法律制度的系统性、整体性、协同性、时效性。编纂过程中广泛征求各方意见，回应人民群众对优美生态环境的期盼。该法典立足国情，既纳入成熟经验，又对碳达峰碳中和等新兴领域作出原则性规定，为未来发展留有余地，将为在法治轨道上推进生态文明建设、实现人与自然和谐共生的现代化提供完备法治保障。 运用所学知识，分析我国编纂生态环境法典体现了哪些治国理政的智慧。 【答案】首先，坚持党的领导，落实党中央重大决策部署。中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，党是最高政治领导力量。编纂生态环境法典是以习近平同志为核心的党中央作出的重大法治建设部署，党的二十届三中全会明确提出“编纂生态环境法典”体现了党领导立法，把党的领导落实到法治建设全过程。 其次，坚持科学立法，提升立法质量。全面依法治国必须坚持科学立法，使每一项立法都得到人民群众的普遍拥护。生态环境法典草案对现行30多部生态环境法律进行系统整合、编订纂修，增强法律制度的系统性、整体性、协同性、时效性，体现了科学立法的要求，提升了立法质量。 再次，坚持以人民为中心，回应人民期待。人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征，我国社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主。生态环境法典在编纂过程中广泛征求各方意见，积极回应人民群众对优美生态环境的期盼，着力为解决好人民群众反映强烈的突出生态环境问题提供法治保障。 最后，坚持全面依法治国，推进国家治理现代化。全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障，必须坚持厉行法治。生态环境法典将为在法治轨道上推进生态文明建设、实现人与自然和谐共生的现代化提供完备法治保障，从而以法治方式助力国家治理体系和治理能力现代化。 【解析】 【详解】从设问中可知考查坚持党的领导、全面依法治国、坚持以人民为中心的发展思想、实现人与自然和谐共生，需要结合材料，提炼关键词。 “这部法典是落实党的二十届三中全会明确提出‘编纂生态环境法典’的成果”体现坚持党的领导，党领导立法，把党的领导落实到法治建设全过程； “对现行30多部生态环境法律进行系统整合、编订纂修，增强法律制度的系统性、整体性、协同性、时效性”体现科学立法，提升立法质量； “广泛征求各方意见”体现坚持以人民为中心，我国社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主； “立足国情、原则性规定、法治轨道、生态文明建设、实现人与自然和谐共生的现代化提供完备法治保障”体现坚持全面依法治国，推进国家治理现代化。 四、实践探究题（本大题共1个小题，共16分） 17. 2026年，教育部印发《关于全面推进健康学校建设的指导意见》（下称《意见》），明确提出落实“健康第一”教育理念。为响应号召，某校开展“健康校园共建行动”系列实践活动，引导学生主动参与健康学校建设。请你参与其中并完成下列任务。 【认知·健康学校】 实践小组计划对学生开展健康学校建设认知问卷调查，小组成员小林负责设计问题。他提交了以下三个问题： ①你每天进行体育活动的时间大约是多少？ ②你的视力状况如何？是否近视？ ③你每周饮用含糖饮料或食用油炸食品的频率是多少？ 组长审阅后指出：“这份问卷的问题设置不够全面，难以全面反映健康学校建设的需求。” （1）请你说说为何组长说问题设置不够全面。 【明理·建设意义】 班主任引导大家对《意见》展开讨论时，有同学提出疑问：“学习这么紧张，只要不生病就是健康了，为什么还要专门出台文件，花大力气推进‘健康学校’建设？” （2）请你运用所学知识，解答这名同学的疑惑。 【践行·活动设计】 针对调查中发现的“课间活动单一、学生参与积极性不高”等问题，项目小组计划设计一项面向全校的“课间15分钟”微活动方案。 （3）请你设计一个具体的“课间15分钟”微活动方案。方案需包括：①活动名称与形式；②预期达成的具体目标。 【引领·成长收获】 为了将“健康第一”的理念从认知转化为全校同学的长期行动，实践小组计划在校园公众号和宣传栏发布一份倡议书，号召大家携手共建健康校园。 （4）请你以“健康成长，你我同行”为主题，撰写一份面向全体同学的简短倡议稿。结合本次实践活动（问卷调研、方案设计等）的体验，提炼健康生活的核心要点，呼吁师生、家长协同发力，不超过150字。 【答案】（1）①问卷仅围绕学生的个人身体状况和生活习惯设计，只关注运动、视力、饮食三个方面，覆盖范围过窄。②健康学校建设还应包括学生体质、心理、体重等内容，因此不够全面。 （2）①未成年人身心发育尚不成熟，需要给予特殊的保护。学校保护是未成年人保护的重要环节，推进健康学校建设是学校履行保护职责的体现，有利于保障学生的生命健康权。②教育的根本任务是立德树人，健康是学习和成长的基础。“健康第一”理念强调身心协调发展，避免“唯分数论”，助力学生成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。③推进“健康学校”建设可以帮助学生认识到健康不仅是不生病，还包括心理健全、习惯良好等，引导学生树立科学的健康观。拥有健康的身心状态能缓解学习压力、增强专注力，反而能为学习提供动力，并非影响学习成绩。 （3）①活动名称与形式：“跳绳达人”挑战赛。以班级为单位，在教学楼前空地开展1分钟跳绳计数赛，记录个人最好成绩并设立班级排行榜。②预期目标：增加学生户外活动时间，缓解学习压力，培养运动兴趣，提升心肺功能和身体协调性。 （4）亲爱的同学们：健康是成长的基石，更是追梦的底气！结合本次实践调研，我们倡议：坚持每日锻炼，科学护眼作息；保持乐观心态，主动疏导压力；拒绝垃圾食品，养成健康习惯。让我们携手师生同心、家校协同，将健康理念转化为日常行动，共建活力校园，共赴健康未来！ 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查为何组长说问题设置不够全面，需要对材料内容进行关键词提炼； 进行体育活动的时间；视力状况；每周饮用含糖饮料或食用油炸食品可知问卷仅围绕学生的个人身体状况和生活习惯设计，只关注运动、视力、饮食三个方面，覆盖范围过窄；还应包括学生体质、心理、体重等内容。 【小问2详解】 从设问中可知要考查为什么还要专门出台文件，花大力气推进健康学校建设，需要对材料内容进行关键词提炼； 专门出台文件，花大力气推进健康学校建设可知未成年人需要特殊保护的原因、教育的根本目的、健康的重要性、缓解学习压力、促进学生全面发展等。 【小问3详解】 本题考查设计一个课间15分钟的活动方案，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 【小问4详解】 本题考查撰写一份倡议书，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $