5 走近科学家 第一课时 课件-2026-2027学年道德与法治三年级上册统编版

该小学道德与法治课件以“探索未知世界的人”为核心，通过展示科学实验室、南极考察队等场景图片导入，引导学生分析科研面临的实验难、环境险等困难，结合科学家心声和王选案例，构建“困难-精神-行动”的学习支架，帮助学生理解科学家敢探索、能坚持等品质及实践意义。 其亮点在于以情境图片和真实案例为载体，突出科学家热爱探索、潜心研究的精神，契合“健全人格”中积极向上的培养和“责任意识”中的担当精神。通过“制定探索小目标”活动，将科学精神转化为学生实践，既激发探索兴趣，又为教师提供清晰的德育教学路径。

走近科学家 （第1课时） 统编版三年级上册道德与法治 科学技术的发展离不开科学家的努力和探索。在探索未知世界的过程中，很多科学家敢为人先、勇攀高峰。他们查阅文献资料，进行科学实验，开展实地考察等，攻克了一个又一个科技难关。 探索未知世界的人 科学实验室 南极科学考察队雪地车 考古挖掘现场 青藏科学考察观测站 探索未知世界的人 结合上面的图片，谈谈在科研过程中，科学家会面临哪些困难和挑战。 探索未知世界的人 实验难：数据反复失败、仪器不好用。 环境险：南极极寒、青藏缺氧。 体力累：考古要挖很久，很费力气 探索未知世界的人 做研究是一件辛苦的事情，但科学家乐此不疲、淡泊名利、潜心研究，你知道其中的原因吗?让我们来听听科学家的想法。 探索未知世界的人 尽管科学研究十分辛苦，但科技创新能促进全人类进步。这是一项很有成就感的事业! 大自然是一个充满未知的神奇世界，吸引着我不断探索其中的奥秘，我很享受发现奥秘的过程! 探索未知世界的人 在做实验的过程中会遇到困难和失败，但成功时的喜悦是无法用语言表达的。 我逐渐意识到，知道得越多，需要探索的东西越多。我要保持不断学习的态度，积极拥抱新鲜事物。 探索未知世界的人 请你想象一下，科学家可能还有怎样的心声? 探索未知世界的人 科学家想让科学知识帮助更多人，让世界变得更好！ 探索未知就像解谜，每解开一个都超兴奋！ …… 探索未知世界的人 探索未知世界的人 敢探索：去南极、高原等艰苦地方 能坚持：不怕实验失败、环境困难 有情怀：为人类进步、国家科技努力 爱学习：永远对未知充满好奇 科学家的品质 探索未知世界的人 我们向科学家学习 我们可以学习科学家的精神，探索身边的 “小未知”！试着写下一个自己的 “探索小目标”（如：观察种子发芽、记录星星位置 ）。 探索未知世界的人 1.科学家是探索未知的主力。 2.科研有困难（环境、实验等），但科学家乐在其中。 3.科学家精神：探索、坚持、情怀、好奇。 4.我们要学习精神，探索身边未知。 探索未知世界的人 科学家：探索未知、克服困难 精神：坚持、热爱、好奇 我们：学习精神，积极探索 探索未知世界的人 探索未知世界的人 $