第18练《雨霖铃（寒蝉凄切）》语文职业模块（高教版）浙江省《课前一练》（原卷版+解析版）

**基本信息** 本练习为中职语文《雨霖铃》课前预习同步练，采用基础-巩固-提升三层设计，从字词积累到诗歌鉴赏递进，助力语言运用与文化自信培养。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|字音字形（骤雨、凝噎等）|通过注音、写汉字题夯实语言基础，培养规范书写能力| |巩固层|文学常识（柳永生平、词牌背景）、名句默写|结合填空题型强化文化积累，助力文化自信形成| |提升层|词句赏析、整体理解|以选择题形式初步渗透鉴赏思维，提升审美感知能力|

编写说明：本专辑依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理浙江省单独招生语文真题命题规律与考查趋势，明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源，本专辑内容与日常教学深度契合，量身打造适配高教版教材版本与浙江省单独招生语文命题特色的专项练习，助力学生课前预习。 本卷为《语文》职业模块（高教版）古诗词诵读单元《雨霖铃（寒蝉凄切）》的课前预习。 《语文》职业模块（高教版） 浙江省《课前一练》 第 18 练 古诗词诵读单元 第18课 《雨霖铃（寒蝉凄切）》 一、给下列字注音。 骤（ ）雨 凝噎（ ） 暮霭（ ） 二、根据拼音写汉字。 （1）寒chán（ ） （2）凄qiè（ ） （3）初xiē（ ） （4）无xù（ ） 三、文学文化常识填空。 （1）柳永，原名三变，字耆卿，因排行第七，又称________。他是________（朝代）著名词人，________派代表作家。 （2）《雨霖铃》词牌名，相传唐玄宗入蜀时雨中闻铃声而悼念杨贵妃，故名。这首词写的是________（离别/怀古）之情。 四、名篇名句默写。 （1）执手相看泪眼，____________________。 （2）今宵酒醒何处？____________________，____________________。 五、诗歌鉴赏 （1）下列对《雨霖铃》词句的赏析，不正确的一项是（　） A．“寒蝉凄切”以蝉的凄凉鸣叫烘托离别时的悲伤氛围。 B．“对长亭晚”中“长亭”是古代送别之地，点明离别地点。 C．“执手相看泪眼，竟无语凝噎”运用了比喻的修辞手法。 D．“竟无语凝噎”写出了离别时悲痛到说不出话的状态。 （2）下列对《雨霖铃》全词的理解，不正确的一项是（　） A．词的上阕写离别时的场景，下阕写离别后的想象，虚实结合。 B．“今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月”以景写情，含蓄而凄美。 C．“此去经年，应是良辰好景虚设”表达了词人对未来重逢的期待。 D．全词围绕“伤离别”展开，情感真挚，是婉约词的代表作。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：本专辑依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理浙江省单独招生语文真题命题规律与考查趋势，明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源，本专辑内容与日常教学深度契合，量身打造适配高教版教材版本与浙江省单独招生语文命题特色的专项练习，助力学生课前预习。 本卷为《语文》职业模块（高教版）古诗词诵读单元《雨霖铃（寒蝉凄切）》的课前预习。 《语文》职业模块（高教版） 浙江省《课前一练》 第 18 练 古诗词诵读单元 第18课 《雨霖铃（寒蝉凄切）》 一、给下列字注音。 骤（ ）雨 凝噎（ ） 暮霭（ ） 【答案】骤（zhòu）雨 凝噎（yē） 暮霭（ǎi） 【解析】“骤”读zhòu，不读zòu；“噎”读yē，一声；“霭”读ǎi，三声。 二、根据拼音写汉字。 （1）寒chán（ ） （2）凄qiè（ ） （3）初xiē（ ） （4）无xù（ ） 【答案】（1）蝉 （2）切 （3）歇 （4）绪 【解析】（1）“寒蝉”的“蝉”。（2）“凄切”的“切”。（3）“初歇”的“歇”。（4）“无绪”的“绪”。 三、文学文化常识填空。 （1）柳永，原名三变，字耆卿，因排行第七，又称________。他是________（朝代）著名词人，________派代表作家。 （2）《雨霖铃》词牌名，相传唐玄宗入蜀时雨中闻铃声而悼念杨贵妃，故名。这首词写的是________（离别/怀古）之情。 【答案】（1）柳七 / 北宋 / 婉约 （2）离别 【解析】（1）柳永世称柳七，北宋婉约派代表人物。（2）词中“执手相看泪眼”等句表达离别之情。 四、名篇名句默写。 （1）执手相看泪眼，____________________。 （2）今宵酒醒何处？____________________，____________________。 【答案】（1）竟无语凝噎 （2）杨柳岸，晓风残月 【解析】（1）出自上阕。（2）出自下阕名句。 五、诗歌鉴赏 （1）下列对《雨霖铃》词句的赏析，不正确的一项是（　） A．“寒蝉凄切”以蝉的凄凉鸣叫烘托离别时的悲伤氛围。 B．“对长亭晚”中“长亭”是古代送别之地，点明离别地点。 C．“执手相看泪眼，竟无语凝噎”运用了比喻的修辞手法。 D．“竟无语凝噎”写出了离别时悲痛到说不出话的状态。 【答案】C 【解析】“执手相看泪眼，竟无语凝噎”运用的是白描和动作神态描写，没有使用比喻修辞。C项错误。 （2）下列对《雨霖铃》全词的理解，不正确的一项是（　） A．词的上阕写离别时的场景，下阕写离别后的想象，虚实结合。 B．“今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月”以景写情，含蓄而凄美。 C．“此去经年，应是良辰好景虚设”表达了词人对未来重逢的期待。 D．全词围绕“伤离别”展开，情感真挚，是婉约词的代表作。 【答案】C 【解析】“此去经年，应是良辰好景虚设”表达的是离别后的孤独和对美好景色的漠然，并非期待重逢。C项错误。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $