山东省聊城市某校2025-2026学年六年级下学期期末模拟道德与法治试题

**基本信息** 聚焦六年级道德与法治核心素养，通过屠格涅夫尊重乞丐、“生物圈2号”实验等生活与科学实例，考查尊重、反思、生态保护、文明互鉴等关键能力，适配期末学业水平检测需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单选题|10题15分|尊重他人、气象灾害预警、反思名言|屠格涅夫事例体现尊重相互性，“生物圈2号”实验强化生态保护意识| |判断题|10题10分|宽容价值、泥石流逃生、全球环境责任|结合泥石流逃生方法考查安全技能，纠正“森林消失与己无关”错误认知| |简答|1题10分|创新驱动发展战略、科技环境影响|关联我国科技成就，引导辩证看待科技利弊，培养责任意识| |材料分析|1题15分|文明多样性成因、文明互鉴方法|引用习近平总书记讲话，结合茶文化、丝绸之路实例，考查政治认同与文化自信|

小学学业水平检测(2026年5月) 六年级道德与法治 温馨提示：本次试题50分，用时20分钟，请认真书写，保持卷面整洁。 一、单选题。(每题1.5分，共15分) 1.下列（ ）项是不尊重别人的表现。 A.医生耐心给病人看病 B.同桌认真的讲解难题 C.踢翻清洁工的塑料袋子 2.屠格涅夫遇到一个向他伸手讨钱的乞丐，他从口袋掏钱时发现自己没有带钱袋。可乞丐的手伸得高高的，屠格涅夫面露愧色，只好握着乞丐的手说：“对不起，我忘了带钱出来。”乞丐却笑了，含泪说：“不，我宁愿接受您的握手。”这个事例说明（ ）。 ①尊重是相互的 ②尊重能减少隔阂，有利于形成互敬互爱的融洽关系 ③屠格涅夫没有给乞丐钱，就是没有尊重乞丐 ④屠格涅夫尊重乞丐，显示出他较高的内在修养 A.①②④ B.①③④ C.②③④ 3.气象灾害预警信号发布红色，表示气象灾害可能造成的危害程度是（ ）。 A.一般 B.特别严重 C.严重 4.成功人生的第一步，就是要学会反思和自省。下列名言能体现反思的是（ ）。 A.金无足赤，人无完人 B.吾日三省吾身 C.己所不欲，勿施于人 5.20世纪80年代，美国建成模拟地球生态系统的“生物圈2号”，但一年多以后，该实验宣告失败。该实验结果启示我们（ ）。 ①珍爱地球，守护我们的家园 ②利用地球，无限开采资源 ③征服自然，全面利用能源 ④尊重自然，保护生态 A.①② B.①③ C.①④ 6.同学们围绕“正确应对自然灾害”展开讨论，观点正确的是（ ）。 A.雷雨交加时，在大树下避雨 B.火灾逃生时，用湿毛巾掩住口鼻，低姿逃生 C.泥石流的高发期，在山区露营时，选择在山谷扎营 7.以下哪位古人是宽容的典范（ ）。 A.周瑜 B.廉颇 C.蔺相如 8.以下反映了全球变暖问题的是（ ）。 A.岛屿正遭受海平面上升的威胁 B.亚马孙热带雨林遭受破坏 C.海洋上大面积的石油泄漏 9.以下不能反映人与自然和谐相处的一项是（ ）。 A.人在屋中居，屋在水中游 B.因地制宜，就地取材 C.消耗资源，发展经济 10.《论语·子路》:君子和而不同。下列同学做法符合这一观点的是（ ） A.潇潇不假思索地直接将小组中学习最好的同学的观点作为自己的观点 B.小兰对问题有自己的看法，同时也不直接否定他人的看法 C.小倩在其他同学的“说服”下，将自己正确的看法否定后直接抄袭其他同学的看法 D.王泽把自己并不正确的观点强迫给他的好朋友李健接受 二．判断题。(每题1分，共10分) 1.有些人我们应该尊重，但有些人我们不应该尊重。（ ） 2.人不犯我，我不犯人，人若犯我，我必犯人。（ ） 3.当泥石流发生时，向垂直于泥石流流动方向的山坡上跑。（ ） 4.豁达宽容、与人为善能使人身心健康，是健康的“维生素”。（ ） 5.我们应该做到严格对待他人，宽容对待自己。（ ） 6.俗话说人善被人欺，一个宽容的人更容易受到欺负。（ ） 7.地球是人类美好的家园，我们应该和地球和谐相处。（ ） 8.南美洲的亚马孙森林正以惊人的速度在消失，但南美洲离我们很远，森林消失跟我们一点关系都没有。（ ） 9.我们人类要尊重大自然，敬畏大自然，在自然灾害面前，我们只能观望等待，无能为力。（ ） 10.上海合作组织是亚太地区级别最高、最具有影响力的经济合作机制。（ ） 三、简答：近年来，我国在科技领域不断取得突破性进展，取得了丰硕的成果，这得益于国家实施了什么重大发展战略？科技应用又给人们带来了哪些烦恼？（4分+6分） 四、材料分析：习近平总书记说：“文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。”中国的茶文化、丝绸、瓷器、中医药走向世界，深受各国人民喜爱；国外的电影、美食、先进科技也传入中国，丰富了我们的生活。世界上各个国家、各个民族的文化各不相同，没有优劣之分，每种文明都有其独特的价值。 1. 为什么世界不同国家和民族会有不同的文化？（5分） 2. 结合材料，说说我们应该如何对待不同的世界文明？（5分） 3. 列举两项你知道的中外文化交流的事例。（5分） 六年级道德与法治 参考答案 一、单选题（每题1.5分，共15分） 1.C 2.A 3.B 4.B 5.C 6.B 7.C 8.A 9.C 10.B 二、判断题（每题1分，共10分） 1.× 2.× 3.√ 4.√ 5.× 6.× 7.√ 8.× 9.× 10.× 三、简答（4分+6分） 1.重大发展战略： 创新驱动发展战略。 2.科技带来的烦恼： 科技发展带来环境污染方面的问题。 如：无人机喷洒农药时，会对土壤、水、农作物造成污染。 电子产品在给我们带来便利的同时，也会带来电子垃圾。 四、材料分析 1.为什么世界不同国家和民族会有不同的文化？（5分） ①各个国家地理位置、自然环境存在差异； ②各个国家历史发展进程各不相同； ③不同民族生活习俗、传统信仰存在区别； ④不同国家的社会发展环境不一样，逐步形成了各具特色的文化。 2.结合材料，说说我们应该如何对待不同的世界文明？（5分） ①各种文化相互尊重； ②以包容开放的心态，不同于我们的文化； ③了解差异，学会尊重差异，求同存异。 3.列举两项你知道的中外文化交流的事例。（5分） ①中国茶文化走向海外，多个国家开设孔子学院，传播汉语与中华传统文化； ②丝绸之路古时中外商贸、文化往来； ③国外影视、西餐传入我国，丰富国内生活； ④一带一路建设，促进沿线国家文化交流。 （任选两项作答即可） 学科网（北京）股份有限公司 $