第10练《鉴赏家》语文职业模块(高教版)内蒙古《课前一练》(原卷版+解析版)
2026-06-03
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2份
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8页
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资源信息
| 学段 | 中职 |
| 学科 | 语文 |
| 教材版本 | 中职语文高教版(2023)职业模块 |
| 年级 | 高二 |
| 章节 | *鉴赏家 |
| 类型 | 作业-同步练 |
| 知识点 | 语言文字基础 |
| 使用场景 | 同步教学 |
| 学年 | 2027-2028 |
| 地区(省份) | 内蒙古自治区 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 159 KB |
| 发布时间 | 2026-06-03 |
| 更新时间 | 2026-06-03 |
| 作者 | xkw_056691914 |
| 品牌系列 | 上好课·一课一练 |
| 审核时间 | 2026-06-03 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58195289.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
**基本信息**
本练习为中职语文《鉴赏家》课前预习同步练,以基础字词-内容理解-应用选择分层设计,构建从语言基础到文本鉴赏的巩固路径,适配课前预习需求,助力语言运用与思维能力培养。
**分层设计**
|层次|知识覆盖|设计特色|
|----|----------|----------|
|基础层|字词注音、形近字辨析、词语理解|以填空、注音题夯实语言基础,如易错字音标注与"鉴赏""果贩"等字词辨析|
|理解层|作者、人物、情节、主题、文体手法|通过内容填空梳理课文框架,如核心情节与"鉴赏家"标题含义概括|
|应用层|文本理解、主题把握、修辞分析|以选择题考查知识迁移,如叶三鉴赏能力与"眼睛亮得像星星"修辞分析题|
内容正文:
编写说明:本专辑依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理2025年内蒙古对口招生真题命题规律与考查趋势,明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源,本专辑内容与日常教学深度契合,量身打造适配高教版教材版本与内蒙古对口招生语文命题特色的专项练习,助力学生课前预习。
本卷为《语文》职业模块(高教版)第三单元《鉴赏家》的课前预习。
《语文》职业模块(高教版)
内蒙古《课前一练》 第 10 练
第三单元 第10课 《鉴赏家》
一、写作背景及主要内容
(一)作者:______,中国当代作家,代表作有《______》《受戒》等。
(二)主要人物:______,一位果贩,却成为真正的“鉴赏家”。另一位是画家______。
(三)核心情节:叶三给季匋民送水果,______,季匋民作画时,叶三能______。季匋民死后,叶三把画______,不肯卖给别人。
(四)标题含义:“鉴赏家”本指能鉴别艺术品的人,文中却指一个______,意为______。
(五)核心主题:通过叶三的故事,表达了______的主题,赞美了______。
二、小说文体常识
(一)汪曾祺的小说以______、______著称,语言洗练,意境淡远。
(二)本文采用______(顺叙/倒叙)手法,按时间顺序讲述叶三与季匋民的交往。
(三)小说通过______描写(如叶三看画时的神态、语言)来表现他的鉴赏能力。
(四)小说的结尾,叶三将画带进棺材,这个情节表现了叶三对季匋民艺术的______以及对友谊的______。
三、夯实基础
(一)字词通关
1. 给下列易错字音注音:
鉴赏( )、 果贩( )、 枇杷( )、 纯朴( )、 折腾( )、 墨迹( )、 一爿( )、 揣摩( )、 栩栩如生( )、 潦草( )
2. 形近/音近字辨析:选择正确的字填空。
(鉴、签)______赏 (贩、版)果______
(枇、批)______杷 (朴、仆)纯______
(揣、踹)______摩 (潦、缭)______草
3. 关键词语理解:
鉴赏家:__________________
栩栩如生:__________________
一爿:__________________
纯朴:__________________
(二)选词填空
1. 叶三是个卖水果的,但他对画却有惊人的______力。
A. 破坏 B. 鉴赏 C. 模仿 D. 排斥
2. 季匋民作画时,最愿意叶三在旁边看,因为叶三能说出他的______。
A. 不足 B. 名字 C. 价格 D. 材料
3. 叶三评论画作,不用术语,而用______。
A. 大道理 B. 抽象概念 C. 生活比喻 D. 外语
4. 季匋民死后,有人出高价买他的画,叶三______。
A. 全卖了 B. 卖了一部分 C. 一张不卖 D. 送给别人
5. 小说通过叶三的故事,告诉我们真正的艺术知音______。
A. 只有文人 B. 只在画院 C. 可以来自民间 D. 必须有钱
6. 下列句子中,与文中“叶三看画时,眼睛亮得像星星”修辞手法相同的一项是( )
A. 他像一头倔强的老牛。
B. 他的脸皱得像一张树皮。
C. 靴子像铁一样结实。
D. 他的手微微颤抖,眼神专注。
7. 文章结尾写道:“他把画带进了棺材。”这个细节表现了叶三对季匋民______。
A. 冷漠 B. 嫉妒 C. 珍视与忠诚 D. 厌恶
8. 《鉴赏家》启示我们,审美能力______。
A. 只属于知识分子 B. 与身份无关
C. 需要高学历 D. 必须花钱培养
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编写说明:本专辑依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理2025年内蒙古对口招生真题命题规律与考查趋势,明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源,本专辑内容与日常教学深度契合,量身打造适配高教版教材版本与内蒙古对口招生语文命题特色的专项练习,助力学生课前预习。
本卷为《语文》职业模块(高教版)第三单元《鉴赏家》的课前预习。
《语文》职业模块(高教版)
内蒙古《课前一练》 第 10 练
第三单元 第10课 《鉴赏家》
一、写作背景及主要内容
(一)作者:______,中国当代作家,代表作有《______》《受戒》等。
【答案】汪曾祺;大淖记事
【解析】汪曾祺(1920-1997),京派作家代表人物,语言朴实淡雅。
(二)主要人物:______,一位果贩,却成为真正的“鉴赏家”。另一位是画家______。
【答案】叶三;季匋民
【解析】叶三卖水果,但懂画;季匋民是当地著名画家。
(三)核心情节:叶三给季匋民送水果,______,季匋民作画时,叶三能______。季匋民死后,叶三把画______,不肯卖给别人。
【答案】顺便看画;评点得失;带进棺材
【解析】叶三识画、懂画,视为知己。
(四)标题含义:“鉴赏家”本指能鉴别艺术品的人,文中却指一个______,意为______。
【答案】卖水果的普通人;真正的艺术知音不唯身份,而在于内心
【解析】标题反差突出主题。
(五)核心主题:通过叶三的故事,表达了______的主题,赞美了______。
【答案】艺术需要真正的知音;普通人的审美眼光和纯洁心灵
【解析】艺术与生活相通,鉴赏家可以来自民间。
二、小说文体常识
(一)汪曾祺的小说以______、______著称,语言洗练,意境淡远。
【答案】平淡;质朴
【解析】不追求离奇情节,注重氛围。
(二)本文采用______(顺叙/倒叙)手法,按时间顺序讲述叶三与季匋民的交往。
【答案】顺叙
【解析】从叶三卖果开始写起。
(三)小说通过______描写(如叶三看画时的神态、语言)来表现他的鉴赏能力。
【答案】细节
【解析】例如“他简直像在欣赏一朵花”。
(四)小说的结尾,叶三将画带进棺材,这个情节表现了叶三对季匋民艺术的______以及对友谊的______。
【答案】尊重;珍视
【解析】他视画如命,绝不出卖。
三、夯实基础
(一)字词通关
1. 给下列易错字音注音:
鉴赏( )、 果贩( )、 枇杷( )、 纯朴( )、 折腾( )、 墨迹( )、 一爿( )、 揣摩( )、 栩栩如生( )、 潦草( )
【答案】jiàn shǎng;guǒ fàn;pí pá;chún pǔ;zhē teng;mò jì;yī pán;chuǎi mó;xǔ xǔ rú shēng;liáo cǎo
【解析】“鉴”读jiàn;“赏”读shǎng;“贩”读fàn;“枇”读pí;“杷”读pá;“朴”读pǔ;“腾”读teng;“迹”读jì;“爿”读pán;“揣”读chuǎi;“栩”读xǔ;“潦”读liáo。
2. 形近/音近字辨析:选择正确的字填空。
(鉴、签)______赏 (贩、版)果______
(枇、批)______杷 (朴、仆)纯______
(揣、踹)______摩 (潦、缭)______草
【答案】鉴;贩;枇;朴;揣;潦
【解析】本题考察形近字辨析。
3. 关键词语理解:
鉴赏家:__________________
【答案】能鉴别艺术品优劣的人。
【解析】文中叶三虽非文人,却懂画。
栩栩如生:__________________
【答案】形容形象生动,像活的一样。
【解析】评价画作逼真。
一爿:__________________
【答案】一片、一家(用于店面、田地等)。
【解析】“一爿果店”。
纯朴:__________________
【答案】纯洁朴实。
【解析】形容叶三的性格。
(二)选词填空
1. 叶三是个卖水果的,但他对画却有惊人的______力。
A. 破坏 B. 鉴赏 C. 模仿 D. 排斥
【答案】B. 鉴赏
【解析】他能品出画的好坏。
2. 季匋民作画时,最愿意叶三在旁边看,因为叶三能说出他的______。
A. 不足 B. 名字 C. 价格 D. 材料
【答案】A. 不足
【解析】叶三不奉承,能指出缺点,季匋民认为他是知己。
3. 叶三评论画作,不用术语,而用______。
A. 大道理 B. 抽象概念 C. 生活比喻 D. 外语
【答案】C. 生活比喻
【解析】比如“这画的味道就像枇杷一样”。
4. 季匋民死后,有人出高价买他的画,叶三______。
A. 全卖了 B. 卖了一部分 C. 一张不卖 D. 送给别人
【答案】C. 一张不卖
【解析】他带到棺材里。
5. 小说通过叶三的故事,告诉我们真正的艺术知音______。
A. 只有文人 B. 只在画院 C. 可以来自民间 D. 必须有钱
【答案】C. 可以来自民间
【解析】叶三是果贩,却有很高艺术眼光。
6. 下列句子中,与文中“叶三看画时,眼睛亮得像星星”修辞手法相同的一项是( )
A. 他像一头倔强的老牛。
B. 他的脸皱得像一张树皮。
C. 靴子像铁一样结实。
D. 他的手微微颤抖,眼神专注。
【答案】A
【解析】题干“眼睛亮得像星星”运用了比喻(明喻)。A项“像一头倔强的老牛”也是比喻。B、C也是比喻,但题干和A都是比喻,选A。D项无修辞。故选A。
7. 文章结尾写道:“他把画带进了棺材。”这个细节表现了叶三对季匋民______。
A. 冷漠 B. 嫉妒 C. 珍视与忠诚 D. 厌恶
【答案】C. 珍视与忠诚
【解析】他视画如知己。
8. 《鉴赏家》启示我们,审美能力______。
A. 只属于知识分子 B. 与身份无关
C. 需要高学历 D. 必须花钱培养
【答案】B. 与身份无关
【解析】叶三虽是果贩,却是真正的鉴赏家。
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