第16练《苏幕遮》（燎沉香）》语文职业模块（高教版）福建省版《课前一练》（原卷版+解析版）

**基本信息** 中职语文《苏幕遮》课前预习同步练，分层设计从基础认知到综合应用，知识覆盖文学常识、语言基础至赏析应用，适配课前预习需求，助力文化自信与语言运用素养培养。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知层|文学常识、字音字形|填空题为主，直接考查作家朝代、词牌名等记忆性内容| |基础理解层|词语理解|解释题强化“燎沉香”“溽暑”等词义，夯实文本基础| |综合应用层|注音辨析、诗句赏析、手法与情感分析|选择题结合文本理解，如诗句赏析、思乡手法判断，提升思维能力|

编写说明：本专辑依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理福建省中职学考真题命题规律与考查趋势，明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源，本专辑内容与日常教学深度契合，量身打造适配高教版教材版本与福建省中职学考命题特色的专项练习，助力学生课前预习。 本卷为《语文》职业模块（高教版）古诗词诵读单元《苏幕遮》（燎沉香）》的第16练之课前预习。 《语文》职业模块（高教版） 课前一练 第 16 练 古诗词诵读单元 第16课 《苏幕遮》（燎沉香）》 一、文学常识填空 1. 《苏幕遮》（燎沉香）的作者是__________（朝代）词人__________，他是__________词派的代表人物，被誉为“__________”。 【答案】北宋 周邦彦 婉约 词中老杜 【解析】周邦彦（1056—1121），字美成，号清真居士，精通音律，格律谨严，被后世尊为“词中老杜”。 2. “苏幕遮”是__________名，原为西域舞曲。这首词主要写__________之情。 【答案】词牌 思乡 【解析】词中写夏日雨后荷景，由眼前景触发对故乡的思念。 3. 词中“家住吴门，久作长安旅”的“吴门”指__________，“长安”代指__________。 【答案】苏州一带（作者故乡） 北宋都城汴京 【解析】周邦彦是钱塘（今杭州）人，此处“吴门”泛指江南故乡；“长安”是借指京城。 4. 词中“五月渔郎相忆否”运用了__________手法，从对方着笔，写故乡友人是否也在想念自己。 【答案】对写（或“虚写”“从对方写起”） 【解析】不直说自己想故乡，而写故乡人是否想自己，更显思乡之切。 二、字音字形填空 5. 给下列加点字注音： 燎沉香（  ）  消溽暑（  ）  鸟雀呼晴（  ）  侵晓（  ） 【答案】liáo rù qíng qīn 【解析】“燎”读liáo，焚烧；“溽”读rù，湿润；“侵”读qīn。 6. 给下列加点字注音： 檐语（  ）  风荷（  ）  吴门（  ）  久作（  ） 【答案】yán hé wú zuò 【解析】“檐”读yán；“荷”读hé。 7. 给下列加点字注音： 小楫（  ）  轻舟（  ）  渔郎（  ）  芙蓉浦（  ） 【答案】jí zhōu láng pǔ 【解析】“楫”读jí，船桨；“浦”读pǔ，水边。 8. 根据拼音写汉字： liáo（  ）沉香  消rù（  ）暑  鸟què（  ）  清yán（  ） 【答案】燎 溽 雀 圆 【解析】“燎”不要写成“缭”；“溽”不要写成“褥”；“雀”不要写成“鹊”；“清圆”的“圆”不要写成“园”。 三、词语理解填空 解释下列词语的意思： 9. 燎沉香：________________ 【答案】焚烧沉香。沉香是一种名贵的香料。 【解析】写夏日清晨焚香消暑。 10. 溽暑：________________ 【答案】潮湿闷热的暑天。 【解析】“消溽暑”即消除闷热。 11. 呼晴：________________ 【答案】鸟雀鸣叫，呼唤晴天。 【解析】雨后初晴，鸟雀欢叫。 12. 侵晓：________________ 【答案】天刚亮的时候。 【解析】“侵晓窥檐语”写天亮时鸟雀在屋檐下说话。 13. 风荷：________________ 【答案】风中的荷花。 【解析】“一一风荷举”写荷叶在风中挺立，姿态优美。 14. 吴门：________________ 【答案】苏州一带，此处代指词人故乡江南。 【解析】“家住吴门”点明故乡。 15. 芙蓉浦：________________ 【答案】开满荷花的水边。芙蓉即荷花。 【解析】“梦入芙蓉浦”写梦中回到故乡的荷塘。 四、选择题 16. 下列加点字的注音不全部正确的一项是（　　） A．燎沉香（liáo） 消溽暑（rù） 侵晓（qīn） B．檐语（yáng） 风荷（hé） 久作（zuò） C．小楫（jí） 渔郎（láng） 芙蓉浦（pǔ） D．清圆（yuán） 五月（yuè） 乡愁（chóu） 【答案】B 【解析】B项“檐语”的“檐”应读“yán”。 17. 下列对“叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举”赏析正确的一项是（　　） A．写清晨荷叶上的露水被太阳晒干，荷花被风吹落 B．生动描绘了雨后荷叶上的水珠被晒干，圆润的荷叶在风中挺立的美景 C．写荷花被雨打后凋零的凄凉景象 D．运用夸张手法写荷花高大无比 【答案】B 【解析】此句写雨后初晴，荷叶上的雨水被晒干，荷叶圆润饱满，在风中挺立，形态生动。 18. “五月渔郎相忆否”一句的妙处在于（　　） A．直接表达自己思念故乡 B．反问语气，强调自己不思念故乡 C．从对方着笔，问故乡的渔郎是否想念自己，更显思乡之深 D．写渔郎无情无义 【答案】C 【解析】这种“对写法”将思念写得更加含蓄深沉。 19. 下列对本词思想感情理解正确的一项是（　　） A．赞美夏日荷塘的美丽风光 B．表达对官场生活的厌倦 C．由眼前的荷景触发对故乡江南的深切思念 D．描写隐居生活的闲适与快乐 【答案】C 【解析】上片写景，下片抒情，由“风荷”联想到故乡的荷花，引出“久作长安旅”的乡愁。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：本专辑依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理福建省中职学考真题命题规律与考查趋势，明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源，本专辑内容与日常教学深度契合，量身打造适配高教版教材版本与福建省中职学考命题特色的专项练习，助力学生课前预习。 本卷为《语文》职业模块（高教版）古诗词诵读单元《苏幕遮》（燎沉香）》的第16练之课前预习。 《语文》职业模块（高教版） 课前一练 第 16 练 古诗词诵读单元 第16课 《苏幕遮》（燎沉香）》 一、文学常识填空 1. 《苏幕遮》（燎沉香）的作者是__________（朝代）词人__________，他是__________词派的代表人物，被誉为“__________”。 2. “苏幕遮”是__________名，原为西域舞曲。这首词主要写__________之情。 3. 词中“家住吴门，久作长安旅”的“吴门”指__________，“长安”代指__________。 4. 词中“五月渔郎相忆否”运用了__________手法，从对方着笔，写故乡友人是否也在想念自己。 二、字音字形填空 5. 给下列加点字注音： 燎沉香（  ）  消溽暑（  ）  鸟雀呼晴（  ）  侵晓（  ） 6. 给下列加点字注音： 檐语（  ）  风荷（  ）  吴门（  ）  久作（  ） 7. 给下列加点字注音： 小楫（  ）  轻舟（  ）  渔郎（  ）  芙蓉浦（  ） 8. 根据拼音写汉字： liáo（  ）沉香  消rù（  ）暑  鸟què（  ）  清yán（  ） 三、词语理解填空 解释下列词语的意思： 9. 燎沉香：________________ 10. 溽暑：________________ 11. 呼晴：________________ 12. 侵晓：________________ 13. 风荷：________________ 14. 吴门：________________ 15. 芙蓉浦：________________ 四、选择题 16. 下列加点字的注音不全部正确的一项是（　　） A．燎沉香（liáo） 消溽暑（rù） 侵晓（qīn） B．檐语（yáng） 风荷（hé） 久作（zuò） C．小楫（jí） 渔郎（láng） 芙蓉浦（pǔ） D．清圆（yuán） 五月（yuè） 乡愁（chóu） 17. 下列对“叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举”赏析正确的一项是（　　） A．写清晨荷叶上的露水被太阳晒干，荷花被风吹落 B．生动描绘了雨后荷叶上的水珠被晒干，圆润的荷叶在风中挺立的美景 C．写荷花被雨打后凋零的凄凉景象 D．运用夸张手法写荷花高大无比 18. “五月渔郎相忆否”一句的妙处在于（　　） A．直接表达自己思念故乡 B．反问语气，强调自己不思念故乡 C．从对方着笔，问故乡的渔郎是否想念自己，更显思乡之深 D．写渔郎无情无义 19. 下列对本词思想感情理解正确的一项是（　　） A．赞美夏日荷塘的美丽风光 B．表达对官场生活的厌倦 C．由眼前的荷景触发对故乡江南的深切思念 D．描写隐居生活的闲适与快乐 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $