第17练《书愤》语文职业模块(高教版)福建省版《课前一练》(原卷版+解析版)

2026-06-03
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资源信息

学段 中职
学科 语文
教材版本 中职语文高教版(2023)职业模块
年级 高二
章节 书愤
类型 作业-同步练
知识点 语言文字基础
使用场景 同步教学
学年 2027-2028
地区(省份) 福建省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 161 KB
发布时间 2026-06-03
更新时间 2026-06-03
作者 xkw_056691914
品牌系列 上好课·一课一练
审核时间 2026-06-03
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58195149.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

**基本信息** 《书愤》课前预习同步练(高教版中职语文职业模块)以三阶递进设计实现知识巩固,从文学常识、字音字形等基础记忆,到词语理解,再到综合选择,适配课前预习,助力文化自信与语言运用素养培养。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础记忆层|作者朝代、创作背景、抗金战役等文学常识|4道填空题,强化核心知识点精准记忆| |基础理解层|字音注音、字形书写、词语释义|8道填空(含4道注音、1道写字、7道释义),夯实语言基础运用能力| |综合应用层|字音辨析、诗句赏析、情感理解|4道选择题,考查文本理解与思维辨析,衔接学考命题趋势|

内容正文:

编写说明:本专辑依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理福建省中职学考真题命题规律与考查趋势,明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源,本专辑内容与日常教学深度契合,量身打造适配高教版教材版本与福建省中职学考命题特色的专项练习,助力学生课前预习。 本卷为《语文》职业模块(高教版)古诗词诵读单元《书愤》的第17练之课前预习。 《语文》职业模块(高教版) 课前一练 第 17 练 古诗词诵读单元 第17课 《书愤》 一、文学常识填空 1. 《书愤》的作者是__________(朝代)诗人__________,字__________,号__________。 2. “书愤”的意思是__________。这首诗写于__________(地点),时年__________岁左右。 3. 诗中“楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关”写了__________和__________两次抗金战役。 4. 诗中“出师一表真名世,千载谁堪伯仲间”引用了__________(人物)的典故,表达了自己__________的决心。 二、字音字形填空 5. 给下列加点字注音: 书愤(  )  早岁(  )  世事艰(  )  中原北望(  ) 6. 给下列加点字注音: 楼船(  )  夜雪(  )  铁马(  )  大散关(  ) 7. 给下列加点字注音: 塞上(  )  空自许(  )  镜中衰鬓(  )  伯仲(  ) 8. 根据拼音写汉字: shì(  )事艰  shuāi(  )鬓  千zǎi(  )  bó(  )仲 三、词语理解填空 解释下列语句的意思: 9. 书愤:________________ 10. 早岁:________________ 11. 楼船:________________ 12. 铁马:________________ 13. 空自许:________________ 14. 衰鬓:________________ 15. 伯仲:________________ 四、选择题 16. 下列加点字的注音全部正确的一项是(  ) A.书愤(fèn) 早岁(suì) 世事艰(jiān) B.楼船(cuán) 夜雪(xuě) 铁马(tiě) C.塞上(sè) 衰鬓(bìn) 伯仲(zhōng) D.出师(shī) 千载(zài) 那知(nà) 17. 下列对“楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关”赏析正确的一项是(  ) A.写冬日雪景和秋风萧瑟 B.运用列锦(名词组合)手法,以六个意象勾勒两幅抗金战斗画卷 C.写诗人隐居生活的闲适 D.描写诗人与友人游玩的经历 18. “出师一表真名世,千载谁堪伯仲间”中,诗人以谁自比?(  ) A.曹操 B.周瑜 C.诸葛亮 D.岳飞 19. 下列对本诗思想感情理解正确的一项是(  ) A.赞美南宋朝廷的英明决策 B.表达诗人早年生活无忧无虑 C.抒发壮志未酬、年华老去的悲愤,同时表明至死不渝的报国之志 D.劝诫年轻人珍惜时光 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 $ 编写说明:本专辑依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理福建省中职学考真题命题规律与考查趋势,明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源,本专辑内容与日常教学深度契合,量身打造适配高教版教材版本与福建省中职学考命题特色的专项练习,助力学生课前预习。 本卷为《语文》职业模块(高教版)古诗词诵读单元《书愤》的第17练之课前预习。 《语文》职业模块(高教版) 课前一练 第 17 练 古诗词诵读单元 第17课 《书愤》 一、文学常识填空 1. 《书愤》的作者是__________(朝代)诗人__________,字__________,号__________。 【答案】南宋 陆游 务观 放翁 【解析】陆游(1125—1210),越州山阴(今浙江绍兴)人,一生力主抗金。 2. “书愤”的意思是__________。这首诗写于__________(地点),时年__________岁左右。 【答案】书写心中的愤懑 山阴(故乡) 61(或“晚年”) 【解析】陆游晚年闲居山阴,回顾一生壮志未酬,写下此诗。 3. 诗中“楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关”写了__________和__________两次抗金战役。 【答案】瓜洲渡 大散关 【解析】“楼船夜雪”指南宋水军在瓜洲渡击败金兵;“铁马秋风”指陆游在南郑(大散关)参与的抗金战斗。 4. 诗中“出师一表真名世,千载谁堪伯仲间”引用了__________(人物)的典故,表达了自己__________的决心。 【答案】诸葛亮 坚持抗金、效忠国家 【解析】诸葛亮《出师表》鞠躬尽瘁,陆游以诸葛亮自比,表明至死不渝的报国之心。 二、字音字形填空 5. 给下列加点字注音: 书愤(  )  早岁(  )  世事艰(  )  中原北望(  ) 【答案】fèn suì jiān yuán 【解析】“愤”读fèn;“艰”读jiān。 6. 给下列加点字注音: 楼船(  )  夜雪(  )  铁马(  )  大散关(  ) 【答案】chuán xuě tiě sàn 【解析】“散”读sàn。 7. 给下列加点字注音: 塞上(  )  空自许(  )  镜中衰鬓(  )  伯仲(  ) 【答案】sài xǔ bìn zhòng 【解析】“塞上”的“塞”读sài;“鬓”读bìn。 8. 根据拼音写汉字: shì(  )事艰  shuāi(  )鬓  千zǎi(  )  bó(  )仲 【答案】世 衰 载 伯 【解析】“世事”的“世”不要写成“事”;“衰鬓”的“衰”不要写成“哀”;“千载”的“载”读zǎi。 三、词语理解填空 解释下列语句的意思: 9. 书愤:________________ 【答案】书写心中的愤懑。 【解析】诗中抒发壮志未酬的悲愤。 10. 早岁:________________ 【答案】早年,年轻的时候。 【解析】“早岁那知世事艰”写年轻时不知世事艰难。 11. 楼船:________________ 【答案】高大的战船。 【解析】指宋军在瓜洲渡的水军。 12. 铁马:________________ 【答案】披甲的战马。 【解析】指骑兵。 13. 空自许:________________ 【答案】白白地自许、自夸。 【解析】“塞上长城空自许”写自己空有报国之志却无法实现。 14. 衰鬓:________________ 【答案】稀疏斑白的鬓发。 【解析】“镜中衰鬓已先斑”写年已老,壮志未酬。 15. 伯仲:________________ 【答案】本指兄弟排行,比喻不相上下。 【解析】“千载谁堪伯仲间”说谁能和诸葛亮相比呢? 四、选择题 16. 下列加点字的注音全部正确的一项是(  ) A.书愤(fèn) 早岁(suì) 世事艰(jiān) B.楼船(cuán) 夜雪(xuě) 铁马(tiě) C.塞上(sè) 衰鬓(bìn) 伯仲(zhōng) D.出师(shī) 千载(zài) 那知(nà) 【答案】A 【解析】A项全部正确。“愤”读fèn,“岁”读suì,“艰”读jiān。 B项“楼船”的“船”应读chuán,而非cuán。C项“塞上”的“塞”应读sài,而非sè;“伯仲”的“仲”应读zhòng,而非zhōng。D项“千载”的“载”应读zǎi,而非zài;“那知”的“那”通“哪”,应读nǎ,而非nà。因此,只有A项注音完全正确。 17. 下列对“楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关”赏析正确的一项是(  ) A.写冬日雪景和秋风萧瑟 B.运用列锦(名词组合)手法,以六个意象勾勒两幅抗金战斗画卷 C.写诗人隐居生活的闲适 D.描写诗人与友人游玩的经历 【答案】B 【解析】这两句没有动词,用名词意象组合成两幅壮阔的战斗画面,气势雄浑。 18. “出师一表真名世,千载谁堪伯仲间”中,诗人以谁自比?(  ) A.曹操 B.周瑜 C.诸葛亮 D.岳飞 【答案】C 【解析】陆游仰慕诸葛亮,借《出师表》表达自己为国效忠、至死不渝的决心。 19. 下列对本诗思想感情理解正确的一项是(  ) A.赞美南宋朝廷的英明决策 B.表达诗人早年生活无忧无虑 C.抒发壮志未酬、年华老去的悲愤,同时表明至死不渝的报国之志 D.劝诫年轻人珍惜时光 【答案】C 【解析】全诗从回忆早年壮志写到晚年衰鬓,愤慨于报国无门,但最后以诸葛亮自勉,表明心志不改。 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 $

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