2027届高考语文一轮复习：语段压缩与概括——删繁就简，依规提炼

该高中语文高考复习学案系统覆盖语段压缩与概括核心考点，整合限制句式压缩（因果、条件等）与常规题型（新闻、内容概括、关键词提取、下定义），按考向分层梳理方法，通过步骤分解（精读理层次、依要求拟写）和边练边悟实例，引导学生自主构建“方法—题型—应用”知识网络。 亮点在于情境化任务与自主诊断设计，如“边练边悟”中条件关系概括题、测评练案的师生沟通情境缩写题，培养语言运用与逻辑思维能力。学生可通过基础练与综合练自测薄弱点，教师依练案反馈精准指导，助力个性化备考，提升自主复习效率。

学案80　语段压缩与概括——删繁就简,依规提炼 　1.掌握压缩语段的方法。2.提升精准概括、压缩语段的能力。 卷别 题干表述 设题角度 命题特点 2024·全国甲卷 下面的文字是一位老奶奶在医院看病时的自述,不够简明扼要,不利于和医生高效沟通。请对这段自述进行缩写。要求:保留必要信息,不超过80个字。 生活语言概括 1.2021年之前多考查新闻报道压缩概括信息要点。但新课标卷近三年较少考查。 2.考查的题型主要是新闻压缩与说明语段带句式概括。2021年全国乙卷和2024年“九省联考”均考查用包含因果关系的句子概括文段内容。 3.2024年全国甲卷设置具体情境,考查考生提取信息的能力。压缩语段命题多设置限制条件,如限定句式、限定开头或写作对象等。 2021·全国乙卷 简述第二段的主要内容。要求使用包含因果关系的句子,表达简洁流畅,不超过65个字。 带句式概括 2020·全国Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ卷,新高考Ⅰ、Ⅱ卷 请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息,句子简洁流畅,不超过××个字。 新闻压缩 考向一　高考新题型:限制句式特点的语段压缩(直接设题点) 　　带句式概括题是2021年高考卷中出现的新题型,它实际上是把压缩语段与句式表达结合起来的综合题型,体现了新高考语言文字运用命题综合化的特点。答这类试题,概括内容是核心,句式要求是形式。 答题步骤: 第一步:精读语段,理清层次,确定中心 阅读一个语段,在明白语段性质(是记叙性语段、说明性语段还是议论性语段)后,就要确定语段中心。语段中心有时放在段首一、二句(中心句),有时放在过渡句中,有时放在段尾(叫“尾重心”),有时则分散于语段的各个层次中。 第二步:根据题干表达要求,拟写答案 1.了解常见带句式概括题型 题干 要求 试题类型 简述第二段的主要内容。要求使用包含因果关系的句子,表达简洁流畅,不超过65个字。 因果关系的句子 句式限制型 请根据上文各段的主要意思,以“合适的劳动教育可以帮助学生”为开头各写一句话。每句不超过12个字。 以“合适的劳动教育可以帮助学生”为开头 对象限制型 　　2.按照规定句式要求写出概括要点 考生要把握各种常见句式的特点,把概括出的要点放在题干规定的句式中即可。 值得注意的是带“以某某为开头”要求的这种题型,它限制了压缩的对象与主体,有时这对象与主体和原语段的并不一致,所以必须在把握语段要点的前提下进行二次概括与提炼。 [边练边悟]　1.简述下文的主要内容。要求使用包含条件关系的句子,表达简洁流畅,不超过45个字。 “枕头不是枕头”这句话的意思是说,枕头的作用不仅仅是支撑头部,更重要的是支撑脖子,让颈部保持自然姿势。如果枕头太高或太低、太软或太硬,不仅无法提供有效的支撑,还可能对颈部造成不良影响。因此,选择一个合适的枕头非常重要。此外,正确的睡眠姿势也能够提高睡眠质量。一般来说,侧卧睡眠时头部和颈部应该保持一条直线,避免颈部弯曲或伸展过度。如果睡眠姿势不正确,可能会导致颈部疼痛或其他不适症状。 答案　只有选择一个合适的枕头并保持正确的睡眠姿势,才有利于颈部健康,有助于提高睡眠质量。 解析　文段有两个关键点:①根据“枕头的作用……造成不良影响”等内容可知,这部分强调“枕头”对颈部的重要作用;②根据“此外,正确的睡眠姿势也能够提高睡眠质量”等内容可知,这部分强调“睡姿”对睡眠质量也有较大的影响。 综上可知,“合适的枕头”“正确的睡眠姿势”是“保持颈部健康,提高睡眠质量”这一结果的必要条件。据此,用包含条件关系的句子概括即可,注意字数限制。 　　解题提醒: 解答限定句式概括题,要在保留关键信息的基础上,按照规定句式写出所概括的要点,因此要熟悉常见的句式类型: ①并列关系常用的关联词语有“既……又……”“有时……有时……”“不是……而是……”等; ②顺承关系常用的关联词语有“首先……然后……”“接着……”等; ③选择关系常用的关联词语有“是……还是……”“与其……不如……”等; ④递进关系常用的关联词语有“不但(不仅)……而且……”“尚且……何况……”等; ⑤转折关系常用的关联词语有“虽然……但是……”“尽管……可是……”; ⑥假设关系常用的关联词语有“如果……那么……”“即使……也……”等。 考向二　高考常规题:新闻类压缩、概括内容类、提取关键词、下定义 　　一、新闻语段的压缩 1.拟写新闻标题 新闻标题提挈全篇、浓缩文意,必须简洁、确切、醒目,要用简明的语言概括出所报道的主要内容,点明其意义并要求富有吸引力。拟写新闻标题,不但要突出主题,内容上也要扣住文段中心,而且还要使标题醒目,引人注意。因此,好的新闻标题,往往用词别具一格,结构工整,善于使用修辞方法。 2.拟写新闻导语 要把消息中最基本、最核心的内容用最简明的话在开头一段中加以表述,它是为了让读者一目了然地了解整个消息的情况与结局,这是新闻的特殊格式。 标准新闻导语一般包括:①消息发生时间+②发生地点+③主体事件+④(主体事件发生的必要)条件或原因+⑤主体事件的简要过程+⑥状态、结果、影响或发展趋势。 3.拟写一句话新闻 要把握语段语意,从中筛选出关键信息(读者最关心、最有新闻价值的内容),然后用简明的语言把它表达出来。 一句话新闻一般包括:①主体事件名称+②(必要的)时间、地点+③主体事件目前的状态、结果、趋势(即人们最关心的新闻点)。 [边练边悟]　2.请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息,句子简洁流畅,不超过60个字。 从中国载人航天工程办公室获悉,神舟二十号航天员乘组2025年5月22日圆满完成第一次出舱活动。神舟二十号乘组航天员密切协同,在地面科研人员配合支持下,从核心舱节点舱出舱,将前期已通过货物气闸舱出舱并利用机械臂转移至中转位置的空间碎片防护装置,安装至预定位置,同时开展了舱外设备设施巡检及处置等任务。经过约8小时的出舱活动,出舱航天员陈冬、陈中瑞安全返回天和核心舱,出舱活动取得圆满成功。 答案　2025年5月22日,神舟二十号航天员乘组圆满完成第一次出舱活动,出舱约8小时后安全返回核心舱。 解析　对新闻报道进行压缩,需要明确关键信息,如时间、主体、事件等。 提取关键时间:“2025年5月22日”这是事件发生的时间,需保留。 确定主体:“神舟二十号航天员乘组”是执行出舱活动的主体,需保留。 概括事件:“圆满完成第一次出舱活动”是核心事件,需保留。 补充细节:在概括事件的基础上,可以补充“出舱约8小时后安全返回核心舱”这一细节,以使句子更加完整和流畅,同时不超过字数限制。 二、概括语段的要点 这是压缩语段题中较为常见的一种,主要是指提取所给材料的要点,并进行概括。 (1)说明类语段——层次切分法 说明类语段往往层次清晰,结构分明。因此,在压缩语段时为确保全面,不遗漏要点,要运用“层次切分法”,把语段的层次划清后,提炼各层次的要点,然后各要点相加,进行比较整理概括,使之符合题干的要求。 (2)议论性语段——关键语句突破法 对议论性语段的压缩必须运用“关键语句突破法”,如有中心句,中心句就是语段的主要内容;如果没有中心句,就必须找出对语段内容起概括作用的关键句,再进行“翻新改造”就可以了。 (3)描写类语段——舍偏取正法 对于描写类语段压缩,首先要弄清描写的对象,然后运用“舍偏取正法”从句法和语法两个角度对语段进行分析,保留一些关键性的句子或词语,舍弃一些修饰、限制或补充性的句子或词语。 [边练边悟]　3.下面的文字说明了利用“溶瘤病毒”消除肿瘤的全过程,请根据要求概括这个过程的三个阶段。 据有关专家介绍,如果将一种经过基因工程加工的“溶瘤病毒”注射入肿瘤部位,病毒就会成千上万地高速复制,最终撑破肿瘤细胞,肿瘤也就溶解了,但也因此使部分肿瘤细胞进入血液,随着循环系统进入其他部位,从而导致肿瘤的转移。此时,如果对肿瘤病人的肿瘤部位加热,人体会大量产生一种叫热休克蛋白的特殊物质;而热休克蛋白可以训练人体免疫系统识别肿瘤细胞,进而在全身“追杀”肿瘤的残部,经过这样一个过程,就能达到消除肿瘤的目的。 答案　示例　第一阶段:注射“溶瘤病毒”使肿瘤溶解。 第二阶段:加热肿瘤部位产生热休克蛋白。 第三阶段:热休克蛋白训练免疫系统消除肿瘤残部。 解析　概括第一阶段可抓住“最终撑破肿瘤细胞,肿瘤也就溶解了”;概括第二阶段可抓住“此时,如果对肿瘤病人的肿瘤部位加热”这一领起句;概括第三阶段可抓住“进而在全身‘追杀’肿瘤的残部”。 三、下定义 根据材料给某一概念下定义的题型,解答时要求在理解语段的基础上提取必要信息(概念),方式是把概念的本质属性组织成一个定义的形式。常见形式:什么是什么。可用公式来表达为: 被定义概念=种差(本质属性)+相邻近的属概念。 [边练边悟]　4.阅读下面的文字,完成后面题目。 温馨节日,为自己关爱的人送上鲜花,表达感恩、爱慕;工作场所,用鲜花装扮一下,心情都被点亮……对于越来越重视生活仪式感的当代人,鲜花成为生活和工作中不可缺少的小美好。近年来,鲜花市场迎来了前所未有的发展机遇。中国花卉协会数据显示,2024年,我国花卉零售市场总规模达1 986.8亿元。鲜花已从过去的“轻奢品”转变为日常消费品,其背后的鲜花经济亦随之蓬勃发展,成为绿色产业发展的新亮点,为我国经济的绿色发展增色添香。 鲜花经济属于产业经济,是农业经济的一个重要分支,也是绿色产业的典型代表。它以鲜花为核心商品,涵盖了种植、加工、销售、服务以及相关配套产业,具有较强的综合性。鲜花经济的繁荣不仅带动了产业转型和乡村振兴,也带动了相关产业链的发展,表达了人民群众对美好生活的向往。 (1)请为这则新闻拟写一则标题。不超过15个字。 答案　鲜花经济增色绿色发展(或:鲜花经济成为绿色产业新亮点) 解析　标题应简洁明了,概括新闻的核心内容。材料主要讲的是鲜花经济蓬勃发展,成为绿色产业的新亮点。可以抓住“鲜花经济”“绿色产业”“增色添香”等关键词。注意字数限制。 (2)根据材料内容,筛选、整合相关信息,给“鲜花经济”下定义。不超过50个字。 答案　鲜花经济是以鲜花为核心,涵盖种植、加工、销售及配套服务的绿色产业,是农业经济的重要分支。(或:鲜花经济是以鲜花为核心商品,涵盖种植、加工、销售等产业链的绿色产业形态。) 解析　定义的基本结构:种概念(鲜花经济)=属概念(产业经济/农业经济分支/绿色产业)+本质特征(以鲜花为核心,涵盖种植、加工、销售等产业链)。 从材料中提取关键信息:属于产业经济,是农业经济的重要分支,绿色产业的典型代表。以鲜花为核心商品,涵盖种植、加工、销售、服务及相关配套产业。注意语言简洁,逻辑清晰,不超过50个字。 四、提取关键词 关键词这一概念在撰写正规论文时经常涉及,指的是一篇文章或一段文字中最紧要的词语。提取关键词是一种压缩信息类题型,考查学生概括思想内容、提取关键信息的能力。提取关键词,说到底就是要善于提取有效信息,善于运用恰当的词语表达。 这就像提取句子主干那样,可以利用语法分析的方法来做,基本程序为:压缩内容——提取主干——筛选比较——整合表达(一般可以表述为“谁或什么怎么样了”这样一种主谓结构)。 [边练边悟]　5.根据下面的材料,提取“年轮形成”的四个关键词。每个不超过5个字。 年轮,是树木形成层细胞进行有规律的生长和变化而形成的。春季,树木形成层会快速分裂出细胞大、细胞壁薄的早材细胞,形成颜色较浅的春材。到了秋天,形成层细胞停止分裂,晚期形成的木质部细胞个体小、细胞壁厚,形成颜色深的秋材。春材和秋材,共同构成一个完整的年轮。 许多人可能认为,树木的年轮,一圈就代表一年。其实,这个说法并不完全准确。树木的年轮并不是每年都有,有时不会产生,有时一年会形成多轮。在极端干旱或寒冷的年份,会影响树木形成层的细胞分裂,就会“缺轮”。树木正常生长过程中,如果突遇寒流或短期干旱,形成层细胞分裂有时会短暂停止后又恢复,这样一年内就会形成多轮,称作“伪轮”。 通过数年轮的方法,可以大致判断树木的年龄,但要精确定年,还需要借助专业的“交叉定年”方法,即通过大量生活在相似生境、有共同生长时期的年轮样品间的相互交叉验证,才能确定“缺轮”和“伪轮”。“交叉定年”方法不仅能帮助精确定年,还能通过比对年轮的特征,将活树、死树与古木样品产生的年轮序列进行交叉验证与时间“拼接”。 答案　①形成层细胞　②快速分裂　③停止分裂 ④共同构成 解析　由“年轮,是树木形成层细胞进行有规律的生长和变化而形成的”,可归纳出“形成层细胞”。由“春季,树木形成层会快速分裂出细胞大、细胞壁薄的早材细胞,形成颜色较浅的春材”,可归纳出“快速分裂”。由“到了秋天,形成层细胞停止分裂,晚期形成的木质部细胞个体小、细胞壁厚,形成颜色深的秋材”,可归纳出“停止分裂”。由“春材和秋材,共同构成一个完整的年轮”,可归纳出“共同构成”。 测评练案 (时间:40分钟　分数:40分) 一、基础练 1.(新题型·师生沟通情境)下面的文字是一位同学参加学校足球队招新时的自述,不够简明扼要,不利于和评委老师高效沟通。请对这段自述进行缩写。要求:保留必要信息,不超过80字。(5分) 老师好!天生我材必有用,展现自己,翩若惊鸿,婉若游龙。我是今年刚入校的高一新生,为了得到一个展示和锻炼自己的舞台,我经过深思熟虑,反复思考,认真准备,决定参加今年这次社团招聘活动。我有一头乌黑的头发,一双炯炯有神的眼睛,喜欢运动,身体健康。热爱可抵岁月漫长,我有较强的团队合作精神,组织能力也不错;兴趣是最好的老师,我浑身都是运动和艺术细胞,喜欢音乐、绘画,爱好足球、篮球和田径运动,小学初中时期多次参加文艺演出,还获得过校园歌手称号呢。在初中时担任过学校足球队队长,和球队队员默契配合,夺得过全市校园足球赛冠军。我想参加学校足球队,因为我刻苦认真,学习成绩优秀,讲卫生,爱劳动,是一个品学兼优的好学生。 答案　老师好!经过慎重考虑,我决定加入足球队。我兴趣广泛,尤其喜爱体育运动,我团队合作精神和组织能力较强,初中时,曾是学校足球队的队长,带领队员夺得全市校园足球比赛冠军。 解析　第一步:删除冗余信息。“天生我材必有用”“翩若惊鸿,婉若游龙”“今年刚入校的高一新生”“有一头……眼睛”“刻苦认真……劳动”等与参加足球队没有关系,可以删去。引用性信息、描述性信息都冗余干扰,让人抓不到重点,见到这类信息,可直接删去。 第二步:提炼有效信息,整合信息作答。由“我经过深思熟虑……招聘活动”“我想参加学校足球队”可提炼出参加招新的意向。由“我有较强的……在初中时担任过学校足球队队长……足球赛冠军”可提炼出自身的素质和曾经获得的运动成绩。再将关键信息按照逻辑顺序进行组织,使表达简洁明了,表述时也应该遵循该有的礼节,如称呼“老师好”。 2.(限定两类句式)简述下文的主要内容。要求使用包含因果关系和递进关系的句子,表达简洁流畅,不超过70个字。(5分) 纸质阅读在今天仍然优势明显。纸质书独有的质感,能给你带来更直观的阅读体验。况且阅读不是简单的阅读行为,还需要注意力、思考力和想象力。非纸化阅读鲜艳的色彩、很强的变动性,很难让读者集中注意力并养成专注的习惯。当你翻动纸张,摩挲纸上跃动的文字,沉浸其中,你的思想会变得更加深刻。我个人觉得纸质阅读不能被取代。 答案　纸质阅读在今天仍有明显优势,它不仅能使读者的阅读体验更直观、注意力更集中,还能使读者的思想更加深刻,所以纸质阅读不能被取代。 解析　首先,通读文段,切分层次。第一层(第①句),引入话题:纸质阅读在今天仍然优势明显。第二层(第②—⑤句),纸质阅读的三个优势:由“纸质书……带来更直观的阅读体验”可知,纸质阅读能使读者的阅读体验更直观;由“况且阅读……养成专注的习惯”可知,纸质阅读能使读者阅读时的注意力更集中;由“当你翻动纸张……思想会变得更加深刻”可知,纸质阅读能使读者的思想更加深刻。第三层(第⑥句),亮出观点:纸质阅读不能被取代。最后保留要点,用包含因果关系和递进关系的句子概括即可。 3.(限定开头和句式)简述下面文段的主要内容。要求以“潼南柠檬产业”为开头,并使用包含转折关系的句子,表述简洁流畅,不超过65个字。(4分) 与潼南相比,安岳的柠檬产业发展历史更久,基地规模更大,但种植主体多为散户,缺乏深加工企业,种植园规范管理的水平参差不齐。潼南柠檬作为后起之秀,种植主体多为公司,便于大范围规范管理。此外,潼南柠檬产业科技创新成果能带动巨大效益:潼南的柠檬企业可以从一颗柠檬的各个部分中提取加工出数十种高附加值产品,实现对柠檬的100%加工利用,让柠檬的价值呈几何倍增。 答案　潼南柠檬产业虽然在发展历史、基地规模上不如安岳,但种植主体多为公司,便于大范围规范管理,且科研创新成果带动巨大效益。 解析　本题已经明确压缩对象,可直接切分语段层次抓主体。第①句:比较潼南柠檬产业与安岳柠檬产业,指出安岳柠檬产业在发展历史、基地规模、种植主体、加工和管理等方面的优劣,可压缩为“潼南柠檬产业在发展历史、基地规模上不如安岳”。第②句:介绍潼南柠檬产业的优势,可压缩为“种植主体多为公司,便于大范围规范管理”。第③句:说明潼南柠檬产业的科技创新成果带来了巨大效益,可压缩为“科研创新成果带动巨大效益”。然后保留要点组信息。注意要以“潼南柠檬产业”为开头,用包含“转折关系”的句子整合,且“不超过65个字”。 4.(生活操作应用情境)下面的文字是王爷爷教老伴李奶奶使用微信给远在他乡的孙子王小望打视频电话的一段文字,不够简明扼要,不能很好地指导李奶奶。请对这段文字进行缩写。要求:保留必要信息,不超过80个字。(5分) 王爷爷坐在老伴儿李奶奶旁边耐心地教她使用微信给远在他乡的孙子王小望打视频电话。他说:“首先,你要打开手机上这个绿色的微信,这是开始一切操作的第一步。接着,你要在微信的主界面上找到‘通讯录’这个选项,点击它,这里面列出了所有的联系人。在联系人列表中找到孙子的微信,点击他的微信头像,就能看见他的详细信息。然后你需要点击‘音视频通话’按钮,这个按钮通常在屏幕的下方,图标看起来像一个摄像机。点击这个按钮,选择‘视频通话’后,就会向孙子发起视频通话请求,这时候手机会发出嘟嘟的声音,等待孙子那边的响应。一旦孙子接受了视频通话请求,屏幕上就会显示出他的画面,这时候就可以聊天了。这个视频通话能让你们在聊天的同时看到对方的表情和动作,感觉就像面对面一样。在视频通话界面的下方有一个红色的挂断按钮,只要点击它,就能结束通话了。” 答案　老婆子,你先打开微信,点“通讯录”,然后找到孙子的微信,点他的头像,再点“音视频通话”,选择“视频通话”,接着就等待孙子接听,通话结束后,你可以点红色按钮,挂断电话。 解析　扣题:明确“情境”和“任务”。“情境”是王爷爷教李奶奶使用微信给远在他乡的孙子打视频电话。“任务”是将王爷爷的话进行缩写,简明扼要地指导李奶奶,不超过80个字。 扣文本,扣情境:筛选出有效指导操作步骤的信息。①删除冗余信息:“王爷爷坐在老伴儿……打视频电话”“这里面列出了所有的联系人”“图标看起来像一个摄像机”“这时候手机……响应”“这个视频通话能让你们……感觉就像面对面一样”等无关紧要的描述可删去。 ②删除重复信息:“这是开始一切操作的第一步”和“首先”重复,可保留“先”。 ③提炼有效信息:由“打开手机上这个绿色的微信……‘通讯录’这个选项”可提炼出第一步——打开微信,点击“通讯录”。由“在联系人列表中……详细信息”可提炼出第二步——找到孙子的微信,点击头像。由“点击‘音视频通话’……发起视频通话请求”可提炼出第三步——点击“音视频通话”,选择“视频通话”。由“一旦孙子……就可以聊天了”可提炼出第四步——孙子接听,即可通话。由“在视频通话界面的下方……结束通话了”可提炼出第五步——点击红色挂断按钮,通话结束。 扣规范:规范语言。将提炼出的信息按顺序排列,注意讲解的操作步骤要清晰,语言要通俗易懂。 5.简述下面文段的主要内容。要求使用包含因果关系的句子,表达简洁流畅,不超过65个字。(4分) 对超重人群和糖尿病人群来说,水果是不是必须“拉黑”呢?实际上,这些人群往往需要控制摄入食物的总热量,对含糖量较高的鲜枣等水果,尽量少吃或不吃,尤其要注意那些不太甜但含糖量较高的水果,如百香果。最好选择糖少的水果,如草莓等。但必须要说明的是,即使是含糖量较少的水果,也要有所限制,建议平均一天不超过200克。 答案　对超重人群和糖尿病人群来说,因为要控制摄入食物的总热量,所以要尽量少吃或不吃含糖量高的水果,含糖量少的水果也要限制食用。 解析　此段文字主要表述了超重人群和糖尿病人群吃水果的问题。要点有四个:一是叙述对象,超重人群和糖尿病人群;二是原理,要控制摄入食物的总热量;三是含糖量较高的水果,尽量少吃或不吃;四是含糖量较少的水果,要有所限制。归纳内容要点的关键在于区分要点词句和非要点词句。如“也要有所限制”与“建议平均一天不超过200克”两句,前者是概括抽象的,后者是具体形象的,后者是对前者的解释,当两者不能兼得时,要保留前者。试题还要求使用包含因果关系的句子表达,纵观四个要点,只能将第二个“原理”作为原因。第一步,组织语言如下:对超重人群和糖尿病人群来说,因为要控制摄入食物的总热量,所以对于含糖量较高的水果,要少吃或不吃,对于含糖量较少的水果,也要限制着吃。第二步,检查字数和语句。 二、综合练 阅读下面的文字,完成后面的题目。(17分) 近年来,青少年在网络空间的语言实践呈现出显著的创造性特征。谐音造词(如“栓Q”源于“thank you”的谐音,旧词新解;如“刺客”被赋予“价格远超预期的高价商品”新义)、符号代指(如“xswl”代指“笑死我了”),表达方式层出不穷。①不仅这种创新丰富了现代汉语的表现形式,②更为网络交流注入了鲜活的生命力。 ③然而,部分创新表达在传播过程中逐渐偏离初衷。④例如“绝绝子”从表极致赞美演变为泛化敷衍用语,⑤低俗化倾向在匿名社交平台尤其明显,⑥甚至出现故意使用污秽词谐音。此类现象引发社会对语言生态的担忧。 语言学家指出,网络语言的动态发展本质是语言对社会环境的自适应调整。青少年通过语言创新寻求身份认同与群体归属的心理需求,这是代际差异的自然呈现。若因噎废食地否定所有新形式,反而会割裂代际沟通。 因此,规范网络语言并非禁止创新,而是建立弹性引导机制,不能矫枉过正,治理该问题需构建“三位一体”协同机制:学校端开展语言素养教育,重点培养青少年的语境判别能力;家庭端需建立动态监测机制,及时矫正子女语言偏差;　　　　。这要求我们既要理解语言流变的必然性,更要警惕娱乐化对思维深度的侵蚀。  6.文中第一段、第二段标序号的部分有两处表述不当,请指出其序号并做修改,使语言准确流畅,逻辑严密。可少量增删词语,不得改变原意。(4分) 答案　(1)语句①,修改为“这种创新不仅丰富了现代汉语的表现形式”。 (2)语句⑥,修改为“甚至出现故意使用污秽词谐音的现象”。 解析　(1)语句①,语序不当,关联词连接的两个分句的主语都是“这种创新”,主语应在关联词之前,修改为“这种创新不仅丰富了现代汉语的表现形式”。 (2)语句⑥,成分残缺,谓语“出现”缺少宾语中心语“现象”,修改为“甚至出现故意使用污秽词谐音的现象”。 7.下列填入文中第四段横线处的句子,衔接最恰当的一项是(　　)(3分) A.过度娱乐化表达受算法优化限制,平台端须落实主体责任 B.过度娱乐化表达受算法优化限制,主体责任须由平台端落实 C.平台端须落实主体责任,通过算法优化限制过度娱乐化表达 D.平台端须落实主体责任,过度娱乐化表达受算法优化限制 答案　C 解析　前文“三位一体”机制中,学校、家庭端均以“主体+措施”结构表述(如“学校端开展教育”),C项“平台端须落实……通过……限制”与之逻辑一致,且主动语态更符合政策表述习惯。其他选项问题:A、B、D均将“算法优化”作为前提,与上下文“主体责任”重点不符,且D项被动语态衔接生硬。 8.请结合文本概括青少年网络语言的双重性特征。(4分) 答案　①创新性:丰富表达形式,增强交流活力。　②风险性:语义泛化、低俗化,侵蚀思维深度。 解析　解答时先理解“双重性”这一概念,再找到文中的有效信息,然后分条进行概括即可。 双重性需体现“积极影响+消极影响”的对立统一。 ①由原文“青少年在网络空间的语言实践呈现出显著的创造性特征”“谐音造词……,表达方式层出不穷。这种创新不仅丰富了现代汉语的表现形式,更为网络交流注入了鲜活的生命力”可知,谐音造词、旧词新解等创造性实践,丰富了表达形式,增强了交流活力。 ②由原文“部分创新表达在传播过程中逐渐偏离初衷。倒如‘绝绝子’从表极致赞美演变为泛化敷衍用语;低俗化倾向在匿名社交平台尤其明显,……”可知,青少年网络语言语义泛化、低俗化,甚至会侵蚀思维深度,具有“风险性”。 9.请根据选择性必修中册第四单元申论写作要求,针对文中青少年网络语言现象,拟写申论提纲。要求:体现“申述现象—议论分析—提出对策”逻辑,每点不超过20字。(6分) 答案　(示例)①陈述现象:青少年语言创新与失范并存。②分析本质:语言自适应与监管滞后矛盾。③核心对策:建立弹性规范与素养教育机制。 解析　解答时,提纲逻辑需严格遵循“现象—分析—对策”结构。 ①陈述现象:由原文“青少年在网络空间的语言实践呈现出显著的创造性特征”“这种创新不仅丰富了现代汉语的表现形式……”以及“部分创新表达在传播过程中逐渐偏离初衷。例如……”可知,第一段肯定了网络空间语言创新性的一面;第二段强调其风险性,语义泛化、低俗化,侵蚀思维深度。综合二者可得出:“青少年语言创新与失范并存”。 ②分析本质:由原文“网络语言的动态发展本质是语言对社会环境的自适应调整。……这是代际差异的自然呈现。若因噎废食地否定所有新形式,反而会割裂代际沟通”可知,通过“语言自适应”的概念,指出语言演变是社会环境驱动的必然现象,而“代际差异的自然呈现”则凸显制度应对的被动性,体现了“监管滞后”。 ③核心对策:由原文“规范网络语言并非禁止创新,而是建立弹性引导机制……学校端开展语言素养教育……”可知,建立弹性规范与素养教育机制,对策层呼应“三位一体”机制。 学科网（北京）股份有限公司 $