精品解析：山东省聊城市东昌府区文苑小学、道口铺小学2024-2025学年统编版2016三年级下学期期末考试语文试题

2024—2025学年度第二学期三年级语文学科第二次阶段性练习题 一、卷面书写。 请同学们答题时认真书写，做到规范、端正、美观，行款整齐，让你的试卷拥有一张清秀、漂亮的面孔。 二、基础知识 1. 正确、工整地抄写下面的句子。 海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“ 海、底、真、是、个、景、色、奇、异、物、产、丰、富、的、世、界”的正确写法。 2. 读句子，写词语。 这学期，我们xīn shǎng（ ）（ ）了荷花的各种wǔ zī（ ）（ ），体会到了桥梁shè jì（ ）（ ）暗藏的zhì huì（ ）（ ），探索了宇宙另一边的mì mì（ ）（ ）。我们知道了蜜蜂有biàn rèn（ ）（ ）方向的能力，感受到了陶罐的qiān xū（ ）（ ）和铁罐的ào màn（ ）（ ），探寻了奇妙世界的无穷biàn huàn（ ）（ ）。 【答案】 ①. 欣 ②. 赏 ③. 舞 ④. 姿 ⑤. 设 ⑥. 计 ⑦. 智 ⑧. 慧 ⑨. 秘 ⑩. 密 ⑪. 辨 ⑫. 认 ⑬. 谦 ⑭. 虚 ⑮. 傲 ⑯. 慢 ⑰. 变 ⑱. 幻 【解析】 【详解】书写时注意“赏”“舞”“姿”“慧”“秘”“密”“辨”“虚”“傲”“慢”的写法。 3. 小语观赏了日出美景后，感慨道：“（ ），无论多么生动的语言描述，都不及亲自领略大自然的奇观。” A. 兵来将挡，水来土掩。 B. 不入虎穴，焉得虎子。 C. 近朱者赤，近墨者黑。 D. 眼见为实，耳听为虚。 【答案】D 【解析】 【详解】A．“兵来将挡，水来土掩”指遇事灵活应对，自有解决办法，不符合语境； B．“不入虎穴，焉得虎子”比喻不亲身经历艰险，就无法取得成功，侧重冒险实践，此处不适用； C．“近朱者赤，近墨者黑”指人容易受身边人和环境影响，与题意无关； D．“眼见为实，耳听为虚”指亲眼见到的才是真实可靠的，听别人说的不如亲身感受真切。 结合题干说“无论多么生动的语言描述，都不及亲自领略大自然的奇观”可知，强调亲身亲眼所见最重要，和“眼见为实，耳听为虚”这句俗语含义完全契合。 4. 下面加点的字或词解释有误的一项是（ ） A. 兔走触株。（走：跑） B. 因释其耒而守株。（释：放下） C. 你怎么敢和我相提并论！（相提并论：把不同的或相差悬殊的人或事物混在一起来谈论或看待） D. 苏轼是个学富五车的大文学家。（学富五车：形容家里很富有） 【答案】D 【解析】 【详解】D．“学富五车”形容学识渊博、读书很多，并非指家境富有，此项解释错误。 5. 下面加点字注音正确的一组是（ ） A. 石拱桥（gǒng） 安济桥（jì） 横跨（héng） 前爪（zhuǎ） B. 携带（xiè） 保存（cún） 欧洲（ōu） 积累（lěi） C. 屠苏（tú） 酒家（jiǔ） 放牧（mù） 魂魄（hún） D. 钳子（qián） 鱼缸（gǎng） 空隙（xì） 掀开（xiān） 【答案】C 【解析】 【详解】A．前爪（zhǎo）； B．携带（xié）； D．鱼缸（gāng）。 6. 下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ） A. 比赛失利的消息传来，同学们个个都没精打采的。 B. 你在学习上总是马虎大意，真是滥竽充数。 C. 小沙只得规规矩矩由老师傅摆布。 D. 我们要多学习，多实践，不要像井底之蛙一样目光短浅。 【答案】B 【解析】 【详解】没精打采：形容失落萎靡。 滥竽充数：比喻没有真本事，混在行家里凑数。 规规矩矩：老实顺从。 井底之蛙：见识狭隘。 B．“滥竽充数”比喻没有本领的人冒充有本领占着位置，或拿次的东西混在好的里面充数。句子指学习上马虎大意，用“滥竽充数”不合语境，搭配不当。 7. 下列词语书写完全正确的一项是（ ） A. 峰利 镇定 官员 咖啡 阻碍 B. 遵循 轮船 诗魂 映照 冰雪 C. 消融 咳嗽 安宁 错吴 尘土 D. 夸奖 陶罐 迁细 肥皂 颈部 【答案】B 【解析】 【详解】A．锋利； C．错误； D．纤细。 8. 根据情境写句子 （1）春天是个美好的季节。在白居易的“人间四月芳菲尽，________________”中，我看到了美丽的桃花；“独怜幽草涧边生，________________”描绘了暮春时节西涧的幽静；在杜甫的“________________，沙暖睡鸳鸯”中，我们看到了燕子归来，鸳鸯成对的景象。 （2）诗词有深情。“千门万户曈曈日，________________”表达了人们的祈盼；“________________，路上行人欲断魂”抒发了人们的哀伤；“________________，每逢佳节倍思亲”表达了诗人的浓浓思念。心中深情诉不完！ （3）大自然是多姿多彩的。“垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像________一样平静。人影给溪水________……”“一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了________________；五点左右，艳丽的蔷薇________________；下午三点，万寿菊________……” （4）通过学习，我们知道了发明造纸术的是东汉的________；设计并修建了赵州桥的是________；画出《清明上河图》的是________。 （5）笔墨纸砚被称为________；望闻问切被称为________。 【答案】 ①. 山寺桃花始盛开 ②. 上有黄鹂深树鸣 ③. 泥融飞燕子 ④. 总把新桃换旧符 ⑤. 清明时节雨纷纷 ⑥. 独在异乡为异客 ⑦. 绿玉带 ⑧. 染绿了 ⑨. 紫色的小喇叭 ⑩. 绽开了笑脸 ⑪. 欣然怒放 ⑫. 蔡伦 ⑬. 李春 ⑭. 张择端 ⑮. 文房四宝 ⑯. 中医四诊 【解析】 【详解】（1）书写时注意“寺”“盛”“鹂”“融”“燕”的正确写法。 （2）书写时注意“符”“纷”“新”“独”“异”的正确写法。 （3）书写时注意“绿”“染”“怒”“紫”“喇”“绽”的正确写法。 （4）书写时注意“蔡”“伦”“择”“端”的正确写法。 （5）书写时注意“房”“医”“诊”的正确写法。 三、课内阅读 9. 课内阅读 海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。 （1）这段话选自课文《______ 》。 （2）找出这段话的中心句，画上“_______”。 （3）从选文中找出下面词语的近义词写下来。 进攻（ ） 忽然（ ） 快速（ ） 旅游（ ） （4）请概括下面的海底动物的活动特点。 海参：________________ 梭子鱼：________________ 乌贼和章鱼：________________ 贝类：________________ 【答案】（1）海底世界 （2）海里的动物，各有各的活动方法。 （3） ①. 攻击 ②. 突然 ③. 迅速 ④. 旅行 （4） ①. 靠肌肉伸缩爬行 ②. 快速游动 ③. 利用水的反推力迅速后退 ④. 巴在轮船底下做长途旅行 【解析】 【导语】这段选自科普课文《海底世界》，是非常典型的总分构段教学范例。开篇点明核心，随后围绕中心依次介绍五种海底动物的活动特点，条理清晰分明。 语言浅白生动，善用对比、拟人手法，把科普知识写得充满童趣，既传递了海洋生物常识，也为小学生习作构段提供了绝佳的示范样本。 【小问1详解】 文段选自课内文章《海底世界》。 【小问2详解】 文段主要讲述了海参、梭子鱼、乌贼、章鱼还有贝类在海里的活动方式，第一句话“海里的动物，各有各的活动方法”是对五种海底生物活动特点的总结，为本段中心句，开头便点明核心。 【小问3详解】 近义词是意思相近的词语，根据文段： 结合“有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快”可知，梭子鱼会进攻其他动物，“攻击”匹配“进攻”； 结合“乌贼和章鱼能突然向前方喷水”可知乌贼和章鱼的喷水是没有前奏、忽然的，“突然”匹配“忽然”； 结合“利用水的反推力迅速后退”可知，乌贼和章鱼是立刻快速后退，“迅速”匹配“快速”； 结合“还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行”可知，不能动的贝类却能靠着轮船进行长途旅游，“旅行”匹配“旅游”。 【小问4详解】 结合“海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米”可知，海参的活动特点是靠肌肉伸缩爬行。 结合“有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快”可知，梭子鱼的活动特点是快速游动。 结合“乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退”可知，乌贼和章鱼的活动特点是利用水的反推力迅速后退。 结合“还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行”可知，贝类的活动特点是巴在轮船底下做长途旅行。 四、课外阅读 课外阅读 ①春天到了，大地复苏，花儿开放，整个大自然充满了生机，我十分喜欢这生机勃勃的春天，尤其爱春天里那绿油油的小草。 ②我家门前有一片空地，上面种着小草，它们是那样富有（生机 生命），春天一到，一下子就铺开了一片绿色的天地。细看，它们是嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人！ ③一阵风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，时而舒展右臂，时而左右摇摆。它们像一群活泼的小女孩，天真可爱。这时你如果有空来欣赏一下，一定会叫你心旷神怡，乐而忘返。 ④你别看小草这样（软弱 柔弱），可它永远不会向暴风雨低头。有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场大雨。风雨过后，我赶紧去看那小草。呀！小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地。但我相信，它们是不会在暴风雨下屈服的。果然，小草又慢慢挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠！它们好像在骄傲地说：“你看，我们是多么顽强啊！” ⑤小草，没有鲜花那么娇艳，没有白杨那么（挺拔 挺立），可是它的生命力是多么（坚强 顽强）！人们说“疾风知劲草”，小草是当之无愧的。 10. 短文加个恰当的题目，写在横线上。________ 11. 用“/”划去（ ）里用得不恰当的词语。 12. “疾”字在字典里有四个意思：①疾病②痛苦③痛恨④急速，猛烈。“疾风知劲草”中的“疾”应取第（ ）种意思。 13. 按下列形式从文中摘录词语或写出词语。 ABB：________ ________ AABC：________ ABCC：________ 14. 我从文中划线的句子中体会到了什么？ 15. 用“√”选择下列说法最恰当的一项。 （1）本文表现了作者喜爱春天的思想感情。（ ） （2）本文赞扬了小草坚强不屈，有顽强的生命力。（ ） 【答案】10. 小草 11. 生命 软弱 挺立 坚强 12. ④ 13. ①. 绿油油 ②. 水灵灵 ③. 奄奄一息 ④. 生机勃勃 14. 我体会到小草虽然看起来柔弱，却有着不向困难低头、顽强不屈的品格，能感受到作者对小草的赞美与敬佩。 15. （2）（√） 【解析】 【导语】这是一篇适配中小学课外阅读的托物言志小品文，脉络清晰、语言浅白生动：开篇点出对春草的喜爱，先描摹春日小草柔嫩灵动的情态，再转写小草经风雨仍挺立的特质，最终落点于赞美小草顽强不屈的生命力，多用拟人比喻，情感质朴明朗，很适合做阅读训练文本。 【10题详解】 全文围绕小草展开描写、赞美，用“小草”或“我爱小草”做题目，契合文章核心内容。 示例：我爱小草。 【11题详解】 生命：生物体所具有的特有现象。生机：生命的活力。结合原句“ 我家门前有一片空地，上面种着小草……春天一到，一下子就铺开了一片绿色的天地”语义，可知小草富有生命的活力，应选“生机”，划去“生命”。 软弱：指身体衰弱无力气；侧重心理不坚强。柔弱：常指体弱，易感疲劳的；易得病的。结合原句“你别看小草这样柔弱，可它永远不会向暴风雨低头”以及后文“小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地”“小草又慢慢挺直了腰”可知小草虽看起来弱小，但很顽强，根据语义应选“柔弱”，划去“软弱”。 挺立：笔直地耸立。挺拔：直立而高耸。结合原句“小草，没有鲜花那么娇艳，没有白杨那么……”可知小草不像“白杨”一般直直高耸，根据语义应选“挺拔”，划去“挺立”。 坚强：坚固，不可摧毁，侧重于内在的坚定。顽强：意志坚定，不屈服，侧重在具体情境中的坚持和抗争。结合原句“它的生命力是多么……人们说‘疾风知劲草’，小草是当之无愧的”，可知根据语义应选“顽强”，划去“坚强”。 【12题详解】 “疾风知劲草”中“疾风”指急速猛烈的风，“疾”意思是急速，猛烈。④符合描述。 【13题详解】 ABB式词语为三字词语，第二和第三个字相同。结合第①段“尤其爱春天里那绿油油的小草”可知“绿油油”；结合第②段“它们是嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人”可知“水灵灵”。 ABB示例：红彤彤、胖乎乎、水灵灵。 AABC式词语为四字词语，第一和第二字相同，第三和第四字不同。结合第④段“小草好像被折磨得奄奄一息了”可知“奄奄一息”。 AABC示例：碌碌无为、津津有味、滔滔不绝。 ABCC式词语为四字词语，第一和第二字不同，第三和第四字相同。结合第①段“我十分喜欢这生机勃勃的春天”可知“生机勃勃”。 ABCC示例：小心翼翼、忧心忡忡、得意洋洋。 【14题详解】 划线句子为“你别看小草这样柔弱，可它永远不会向暴风雨低头”，结合第④段“有一天，一阵狂风过后……‘你看，我们是多么顽强啊！’”可知，小草经暴风雨后虽然“奄奄一息”“歪歪斜斜”，但很快它“又慢慢挺直了腰”，由此可知小草生命力的顽强，也赞美了小草与暴风雨不屈不挠抗争的精神。 【15题详解】 结合全文，本文描写了写了小草的形态、颜色以及不会在暴风雨下屈服的顽强精神，表达了作者对小草的喜爱及赞扬了小草的坚强不屈和顽强的生命力。（2）符合描述。 五、根据所读书目与所背古诗、古文内容，按要求答题。 16. 连线 正是江南好风景 落花时节又逢君 浮云不共此山齐 山霭苍苍望转迷 黄沙百战穿金甲 不破楼兰终不还 童孙未解供耕织 也傍桑阴学种瓜 接天莲叶无穷碧 映日荷花别样红 【答案】 【解析】 【详解】“正是江南好风景，落花时节又逢君”出自唐代杜甫《江南逢李龟年》。 “浮云不共此山齐，山霭苍苍望转迷”出自唐代韩翃《宿石邑山中》。 “黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”出自唐代王昌龄《从军行》。 “童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”出自宋代范成大《四时田园杂兴·其三十一》。 “接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”出自宋代杨万里《晓出净慈寺送林子方》。 （二）选择 17. 柴斯特是个伟大的音乐家，它是（ ） A. 有副好嗓子 B. 会拉小提琴 C. 自身有魔力 D. 用两只翅膀摩擦发音 【答案】D 【解析】 【详解】经典儿童读物《时代广场的蟋蟀》中的柴斯特是一只蟋蟀，蟋蟀本身就是依靠两只翅膀摩擦来发出声音，柴斯特正是靠这种方式演奏出动人的音乐，因此选D。 18. 《南辕北辙》这个故事的寓意是？（ ） A. 做事情要有充足准备。 B. 做事情要多听别人意见。 C. 无论做什么事，都要先明确方向，否则只会离目标越来越远。 D. 只要坚持不懈就能成功。 【答案】C 【解析】 【详解】《南辕北辙》这个寓言故事告诉我们，在做事之前，首先要明确目标，确定正确的方向。只有方向正确，我们的努力才能有所收获，否则只会浪费时间和精力。 19. 《伊索寓言》中的《狮子和他的三个顾问》，________没有被狮子吃掉。（ ） A. 羊 B. 狼 C. 狐狸 D. 老虎 【答案】C 【解析】 【详解】《狮子和他的三个顾问》中，狐狸处事圆滑聪慧，懂得揣测狮子心思、说话留有分寸，保全了自身性命，成为三位顾问中唯一存活下来的角色。 20. 填空 虎不知兽畏己而走也，_______________。——小古文《狐假虎威》 【答案】以为畏狐也 【解析】 【详解】书写时注意“畏、狐”的正确写法。 六、习作 21. 习作 以“________真有趣”为题写一篇习作，可以写你观察到的有趣的植物朋友，也可以写你过过的一个节日、做过的一项小实验、玩过的一次游戏等。 要求：（1）把题目补充完整；（2）书写工整，标点正确，用上平时积累的语言材料，做到语句通顺、语意连贯；（3）不出现真实的地名、校名和人名。 【答案】例文： 元宵节真有趣 “正月十五闹元宵”，今年的元宵节，我过得特别开心，因为我和爸爸妈妈一起猜灯谜、做汤圆，有趣极了。 那天晚上，小区里挂满了红灯笼，每个灯笼下面都飘着一张彩色的纸条，上面写着灯谜。我和小伙伴们跑来跑去，抢着猜。有一个灯谜是“山上还有山”，我歪着脑袋想了想，大声说：“出！”阿姨笑着递给我一颗糖。还有一个是“一口咬掉牛尾巴”，我猜了半天，爸爸提醒我：“咬掉尾巴，‘牛’字下面不出头。”我马上喊：“是‘告’字！”又赢了一个小奖品。 猜完灯谜，我们回家做汤圆。妈妈和好糯米粉，我学着把豆沙馅包进去，可汤圆不是露馅就是裂开，有的还被捏成了小怪兽的样子。爸爸笑着说：“你做的汤圆最有‘创意’。”煮好后，我一眼就能认出自己的作品——歪歪扭扭，但吃起来特别甜。 元宵节真有趣，既能动脑筋，又能动手做美食。我已经开始期待明年了！ 【解析】 【详解】审题：本题为半命题作文。要求以“_______真有趣”为题写一篇习作。在习作时，首先要抓住“有趣”这一核心关键词，什么是有趣的？有趣在哪里？写作时要突出活动或体验的有趣。横线上要填写的内容是重点，可以写观察到有趣的植物朋友、过的一个节日、做过的一项小实验、玩过的一次游戏等。 立意：通过写观察植物的趣味，表达对自然的好奇、对生命的喜爱，还可以写发现生命奇妙的感悟。通过写节日里的趣事，表达对传统文化的喜爱，或者和家人朋友相处的温馨快乐。通过做实验的过程，表达探索发现的乐趣，体现“实践出真知”的感悟。通过写玩游戏的过程，表达和伙伴相处的快乐，或者懂得团队合作的道理，写出童年游戏的快乐，收获友情的感悟。 思路： 开头：开门见山，直接点明写作对象，总领全文。 中间：按照过程顺序，把最有趣的部分写详细，写好细节：如果写事物，就写出它有趣的特点、你观察发现的过程；如果写事件，就写清楚起因经过，把最有意思的情节写具体，加入自己的心情、动作、神态描写。 结尾：点明感悟，升华主旨。表达这次有趣的活动对自己的意义。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年度第二学期三年级语文学科第二次阶段性练习题 一、卷面书写。 请同学们答题时认真书写，做到规范、端正、美观，行款整齐，让你的试卷拥有一张清秀、漂亮的面孔。 二、基础知识 1. 正确、工整地抄写下面的句子。 海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。 2. 读句子，写词语。 这学期，我们xīn shǎng（ ）（ ）了荷花的各种wǔ zī（ ）（ ），体会到了桥梁shè jì（ ）（ ）暗藏的zhì huì（ ）（ ），探索了宇宙另一边的mì mì（ ）（ ）。我们知道了蜜蜂有biàn rèn（ ）（ ）方向的能力，感受到了陶罐的qiān xū（ ）（ ）和铁罐的ào màn（ ）（ ），探寻了奇妙世界的无穷biàn huàn（ ）（ ）。 3. 小语观赏了日出美景后，感慨道：“（ ），无论多么生动的语言描述，都不及亲自领略大自然的奇观。” A. 兵来将挡，水来土掩。 B. 不入虎穴，焉得虎子。 C. 近朱者赤，近墨者黑。 D. 眼见为实，耳听为虚。 4. 下面加点的字或词解释有误的一项是（ ） A. 兔走触株。（走：跑） B. 因释其耒而守株。（释：放下） C. 你怎么敢和我相提并论！（相提并论：把不同的或相差悬殊的人或事物混在一起来谈论或看待） D. 苏轼是个学富五车的大文学家。（学富五车：形容家里很富有） 5. 下面加点字注音正确的一组是（ ） A. 石拱桥（gǒng） 安济桥（jì） 横跨（héng） 前爪（zhuǎ） B. 携带（xiè） 保存（cún） 欧洲（ōu） 积累（lěi） C. 屠苏（tú） 酒家（jiǔ） 放牧（mù） 魂魄（hún） D. 钳子（qián） 鱼缸（gǎng） 空隙（xì） 掀开（xiān） 6. 下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ） A. 比赛失利的消息传来，同学们个个都没精打采的。 B. 你在学习上总是马虎大意，真是滥竽充数。 C. 小沙只得规规矩矩由老师傅摆布。 D. 我们要多学习，多实践，不要像井底之蛙一样目光短浅。 7. 下列词语书写完全正确的一项是（ ） A. 峰利 镇定 官员 咖啡 阻碍 B. 遵循 轮船 诗魂 映照 冰雪 C. 消融 咳嗽 安宁 错吴 尘土 D. 夸奖 陶罐 迁细 肥皂 颈部 8. 根据情境写句子 （1）春天是个美好的季节。在白居易的“人间四月芳菲尽，________________”中，我看到了美丽的桃花；“独怜幽草涧边生，________________”描绘了暮春时节西涧的幽静；在杜甫的“________________，沙暖睡鸳鸯”中，我们看到了燕子归来，鸳鸯成对的景象。 （2）诗词有深情。“千门万户曈曈日，________________”表达了人们的祈盼；“________________，路上行人欲断魂”抒发了人们的哀伤；“________________，每逢佳节倍思亲”表达了诗人的浓浓思念。心中深情诉不完！ （3）大自然是多姿多彩的。“垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像________一样平静。人影给溪水________……”“一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了________________；五点左右，艳丽的蔷薇________________；下午三点，万寿菊________……” （4）通过学习，我们知道了发明造纸术的是东汉的________；设计并修建了赵州桥的是________；画出《清明上河图》的是________。 （5）笔墨纸砚被称为________；望闻问切被称为________。 三、课内阅读 9. 课内阅读 海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。 （1）这段话选自课文《______ 》。 （2）找出这段话的中心句，画上“_______”。 （3）从选文中找出下面词语的近义词写下来。 进攻（ ） 忽然（ ） 快速（ ） 旅游（ ） （4）请概括下面的海底动物的活动特点。 海参：________________ 梭子鱼：________________ 乌贼和章鱼：________________ 贝类：________________ 四、课外阅读 课外阅读 ①春天到了，大地复苏，花儿开放，整个大自然充满了生机，我十分喜欢这生机勃勃的春天，尤其爱春天里那绿油油的小草。 ②我家门前有一片空地，上面种着小草，它们是那样富有（生机 生命），春天一到，一下子就铺开了一片绿色的天地。细看，它们是嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人！ ③一阵风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，时而舒展右臂，时而左右摇摆。它们像一群活泼的小女孩，天真可爱。这时你如果有空来欣赏一下，一定会叫你心旷神怡，乐而忘返。 ④你别看小草这样（软弱 柔弱），可它永远不会向暴风雨低头。有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场大雨。风雨过后，我赶紧去看那小草。呀！小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地。但我相信，它们是不会在暴风雨下屈服的。果然，小草又慢慢挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠！它们好像在骄傲地说：“你看，我们是多么顽强啊！” ⑤小草，没有鲜花那么娇艳，没有白杨那么（挺拔 挺立），可是它的生命力是多么（坚强 顽强）！人们说“疾风知劲草”，小草是当之无愧的。 10. 短文加个恰当的题目，写在横线上。________ 11. 用“/”划去（ ）里用得不恰当的词语。 12. “疾”字在字典里有四个意思：①疾病②痛苦③痛恨④急速，猛烈。“疾风知劲草”中的“疾”应取第（ ）种意思。 13. 按下列形式从文中摘录词语或写出词语。 ABB：________ ________ AABC：________ ABCC：________ 14. 我从文中划线的句子中体会到了什么？ 15. 用“√”选择下列说法最恰当的一项。 （1）本文表现了作者喜爱春天的思想感情。（ ） （2）本文赞扬了小草坚强不屈，有顽强的生命力。（ ） 五、根据所读书目与所背古诗、古文内容，按要求答题。 16. 连线 正是江南好风景 落花时节又逢君 浮云不共此山齐 山霭苍苍望转迷 黄沙百战穿金甲 不破楼兰终不还 童孙未解供耕织 也傍桑阴学种瓜 接天莲叶无穷碧 映日荷花别样红 （二）选择 17. 柴斯特是个伟大的音乐家，它是（ ） A. 有副好嗓子 B. 会拉小提琴 C. 自身有魔力 D. 用两只翅膀摩擦发音 18. 《南辕北辙》这个故事的寓意是？（ ） A. 做事情要有充足准备。 B. 做事情要多听别人意见。 C. 无论做什么事，都要先明确方向，否则只会离目标越来越远。 D. 只要坚持不懈就能成功。 19. 《伊索寓言》中的《狮子和他的三个顾问》，________没有被狮子吃掉。（ ） A. 羊 B. 狼 C. 狐狸 D. 老虎 20. 填空 虎不知兽畏己而走也，_______________。——小古文《狐假虎威》 六、习作 21. 习作 以“________真有趣”为题写一篇习作，可以写你观察到的有趣的植物朋友，也可以写你过过的一个节日、做过的一项小实验、玩过的一次游戏等。 要求：（1）把题目补充完整；（2）书写工整，标点正确，用上平时积累的语言材料，做到语句通顺、语意连贯；（3）不出现真实的地名、校名和人名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $