【人教版】期末模拟卷(2)-2025-2026学年高二下学期《数学期末考点大串讲》(原卷版+解析版)

标签:
精品解析文字版答案
2026-06-03
| 2份
| 16页
| 5人阅读
| 0人下载

资源信息

学段 中职
学科 数学
教材版本 人教版(2021)拓展模块一
年级 高二
章节 第一章 三角计算,第二章 数列,第三章 平面向量
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.29 MB
发布时间 2026-06-03
更新时间 2026-06-03
作者 Aprilyyn
品牌系列 上好课·考点大串讲
审核时间 2026-06-03
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58194512.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

**基本信息** 基于人教版《数学 拓展模块一》第1-7章,精准覆盖复数、函数、数列等核心考点,贴合职教高考真题题型,通过基础与综合题结合,助力高二学生高效期末复习。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单项选择题|15/45|复数共轭、函数周期、抛物线定义等|基础巩固,考查抽象能力与符号意识| |填空题|5/15|数列前n项和、向量夹角、椭圆焦点|聚焦核心公式应用,体现数学语言表达| |解答题|4/40|解三角形、等差数列求和、立体几何证明、双曲线方程|综合考查推理能力与空间观念,贴合真题解答规范|

内容正文:

编写说明:2025-2026学年高二下学期《数学期末考点大串讲》以《数学 拓展模块一》(人教版)教材章节内容为基准,精准覆盖核心考点,并紧密贴合职教高考真题题型,包括复习讲义和模拟卷,旨在为学生提供全方位、高效的期末复习解决方案。 2025-2026学年高二下学期《数学期末考点大串讲》 期末模拟卷(2) 考试时间:90分钟 满分:100分 班级 姓名 学号 成绩 测试范围:《数学 拓展模块一》(人教版)第1-7章。 一、单项选择题(本大题共15小题,每小题3分,共45分.在下列每小题中,选出一个正确答案,将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑) 1.的共轭复数是(   ). A. B. C. D. 2.函数的周期是(  ) A. B. C. D. 3.设抛物线上一点P到y轴的距离是1,则点P到该抛物线焦点的距离是(   ) A.3 B.4 C.7 D. 4.已知,则(    ) A. B. C. D. 5.已知向量,则等于(   ) A.5 B. C. D.6 6.在中,若,则(   ). A.或 B.或 C. D. 7.已知等差数列的前n项和为,,则(    ) A. B. C. D. 8.在三角形中,,则(    ) A. B. C. D.2 9.各项均为正数的等比数列中,若,则的值为(   ) A.10 B.20 C.40 D.1 10.已知是椭圆的两个焦点,点P为椭圆上任意一点,且,那么(   ). A.4 B.6 C. D. 11.已知的二项展开式共7项,则展开式中二项式系数最大的项是(   ) A. B. C. D. 12.现有5名学生站成一排,其中甲不能站在排头,乙不能站在排尾,则所有不同站法的种数是(    ) A.72 B.78 C.96 D.108 13.在正方体中,直线和平面所成角的大小为(    ) A. B. C. D. 14.已知双曲线的离心率为,且焦点到渐近线的距离为,则双曲线C的焦距为(    ). A. B. C.4 D. 15.如图,在正四棱柱中,分别是,的中点,则以下结论中不成立的是(   ) A.与垂直 B.与垂直 C.与异面 D.与异面 二、填空题(本大题共5小题,每小题3分,共15分) 16.已知数列的前项和,则_______________. 17.设随机变量,则等于__________. 18.已知,,,则与的夹角为____. 19.已知,则等于__________. 20.若椭圆的一个焦点恰为圆的圆心,则实数的值为_____. 三、解答题(本大题共4小题,每小题10分,共40分) 21.在中,已知角,,对边为,,,且. (1)求角的值; (2)若,,求的面积. 22.在等差数列中,已知公差,.求: (1)数列的通项公式; (2)数列的前项和的最小值. 23.如图,在直三棱柱中,已知,.设的中点为,.求证: (1)平面. 24.已知双曲线C的焦点为,且经过点, (1)求双曲线C的标准方程; (2)若斜率为1的直线l与双曲线C交于A,B两点,且,求直线l的方程. 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 $ 编写说明:2025-2026学年高二下学期《数学期末考点大串讲》以《数学 拓展模块一》(人教版)教材章节内容为基准,精准覆盖核心考点,并紧密贴合职教高考真题题型,包括复习讲义和模拟卷,旨在为学生提供全方位、高效的期末复习解决方案。 2025-2026学年高二下学期《数学期末考点大串讲》 期末模拟卷(2) 考试时间:90分钟 满分:100分 班级 姓名 学号 成绩 测试范围:《数学 拓展模块一》(人教版)第1-7章。 一、单项选择题(本大题共15小题,每小题3分,共45分.在下列每小题中,选出一个正确答案,将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑) 1.的共轭复数是(   ). A. B. C. D. 【答案】D 【分析】根据题意,结合共轭复数的定义,即可求解. 【详解】由共轭复数的定义可得的共轭复数是. 故选:D. 2.函数的周期是(  ) A. B. C. D. 【答案】C 【分析】先将函数化为正弦型,再根据周期公式求解即可. 【详解】,其中, ∴该函数的周期为. 故选:C. 3.设抛物线上一点P到y轴的距离是1,则点P到该抛物线焦点的距离是(   ) A.3 B.4 C.7 D. 【答案】B 【分析】根据焦半径公式求值即可. 【详解】已知抛物线中,, 则抛物线上点P到该抛物线焦点的距离为, 故选:B. 4.已知,则(    ) A. B. C. D. 【答案】B 【分析】根据题意,结合两角和的正切公式,即可求解. 【详解】因为, 所以. 故选:B. 5.已知向量,则等于(   ) A.5 B. C. D.6 【答案】C 【分析】根据向量线性运算的坐标表示及向量模的坐标公式求解. 【详解】向量,则, 又,则, 则, 故选:C. 6.在中,若,则(   ). A.或 B.或 C. D. 【答案】A 【分析】根据正弦定理结合已知条件即可求解. 【详解】在中,若, 由正弦定理可得,解得, 因为,所以或. 故选:A. 7.已知等差数列的前n项和为,,则(    ) A. B. C. D. 【答案】B 【分析】根据等差数列的通项公式列方程求出公差与首项,再由等差数列的前n项和公式求值即可. 【详解】已知为等差数列,设公差为, 由,, 得,解得, 所以, 故选:B. 8.在三角形中,,则(    ) A. B. C. D.2 【答案】C 【分析】先判断出三角形为等边三角形,再向量的内积公式求解即可. 【详解】∵, ∴三角形为等边三角形, ∴. 故选:C. 9.各项均为正数的等比数列中,若,则的值为(   ) A.10 B.20 C.40 D.1 【答案】A 【分析】根据等比数列的性质和对数的运算性质,即可求解. 【详解】因为是等比数列,所以, 即, 又因为,所以原式, 故选:A. 10.已知是椭圆的两个焦点,点P为椭圆上任意一点,且,那么(   ). A.4 B.6 C. D. 【答案】D 【分析】首先由椭圆方程确定的值,再由椭圆的定义即可解答. 【详解】已知椭圆中,, 由点P为椭圆上任意一点,可得, 其中,所以, 故选:D. 11.已知的二项展开式共7项,则展开式中二项式系数最大的项是(   ) A. B. C. D. 【答案】B 【分析】根据题意可得出的值,再利用二项式系数的性质以及二项式的通项公式,求解即可. 【详解】因为的二项展开式共7项,所以, 由二项式系数的性质可知,中间的一项即第项的二项式系数最大, 则, 故选:B. 12.现有5名学生站成一排,其中甲不能站在排头,乙不能站在排尾,则所有不同站法的种数是(    ) A.72 B.78 C.96 D.108 【答案】B 【分析】分两类讨论结合分类计数原理即可求解. 【详解】第1类:甲站在排尾,有种不同的站法; 第2类:甲不站在排尾,第1步安排甲有3种方法, 第2步安排乙有3种方法, 第3步安排另外的3名同学,有种不同的站法, 则有种不同的站法, 所以共有不同的站法种数为. 故选:B. 13.在正方体中,直线和平面所成角的大小为(    ) A. B. C. D. 【答案】A 【分析】连接交于点,再连接,可证平面,所以直线和平面所成角即为,再利用直角三角形求角的正弦值,可得角的大小. 【详解】记,则,连接,如图所示,    平面,平面,则, ,平面,平面,则平面, 由线面角的定义可知,直线和平面所成角即为 不妨设正方体的棱长为1,则,, 所以,则, 即直线和平面所成角的大小为. 故选:A 14.已知双曲线的离心率为,且焦点到渐近线的距离为,则双曲线C的焦距为(    ). A. B. C.4 D. 【答案】D 【分析】根据双曲线的离心率公式以及点到直线的距离公式,列方程组求解即可. 【详解】双曲线的渐近线方程为,即, 不妨取右焦点,则焦点到渐近线的距离为, 因为离心率为,所以,即, 因为,所以,解得, 因此焦距为. 故选:D. 15.如图,在正四棱柱中,分别是,的中点,则以下结论中不成立的是(   ) A.与垂直 B.与垂直 C.与异面 D.与异面 【答案】D 【分析】连结,,可得,根据线面垂直的性质,可得;根据异面直线所成角的概念,可得;根据线面平行的判定,可得平面,从而知与不相交,排除平行可得与异面. 【详解】如图所示,连结,, 由几何关系可得点为的中点,且, 由三角形中位线的性质可得:,即与不是异面直线,D选项不成立; 在正四棱柱中, 平面,平面,所以, 因为,所以,即A选项成立; 在正四棱柱中,,, 所以四边形是平行四边形, 所以,从而. 在正方形中,,所以,即B选项成立; 因为,平面,平面, 所以平面,所以与不相交, 假设,根据,则有,这显然矛盾,即与异面,C选项成立. 故选:D 二、填空题(本大题共5小题,每小题3分,共15分) 16.已知数列的前项和,则_______________. 【答案】3 【分析】利用数列前项和与通项的关系求解. 【详解】由题意,. 故答案为:3. 17.设随机变量,则等于__________. 【答案】 【分析】根据二项分布概率易得答案 【详解】因为随机变量, 所以. 故答案为:. 18.已知,,,则与的夹角为____. 【答案】 【分析】根据向量的内积运算,结合向量夹角的定义即可求解. 【详解】因为,,则, 解得,因为, 所以与的夹角为. 故答案为:. 19.已知,则等于__________. 【答案】/ 【分析】根据余弦的二倍角公式、两角差的正切公式与同角三角函数的基本关系求解即可. 【详解】因为,解得, 所以, 故答案为: 20.若椭圆的一个焦点恰为圆的圆心,则实数的值为_____. 【答案】/ 【分析】由圆的方程得出圆心,椭圆的标准方程得出右焦点,根据题意列式求解即可. 【详解】由圆知圆心为, 椭圆可知, 所以椭圆的右焦点为, 所以,解得. 故答案为:. 三、解答题(本大题共4小题,每小题10分,共40分) 21.在中,已知角,,对边为,,,且. (1)求角的值; (2)若,,求的面积. 【答案】(1) (2)或 【分析】(1)根据正弦定理将边化为角,再根据特殊角的三角函数值求解即可. (2)根据正弦定理以及三角函数的面积公式求解即可. 【详解】(1)因为,所以. 因为为三角形的内角,所以,进而. 因为,所以. (2)因为,, 所以. 因为,所以或,进而或. 当时,; 当时,. 22.在等差数列中,已知公差,.求: (1)数列的通项公式; (2)数列的前项和的最小值. 【答案】(1) (2) 【分析】(1)先通过题干求出首项,又已知公差,即可求出通项公式. (2)求数列的前n项和的最小值,即是求的负数项的和,求出时,n的取值范围,确定n的值,再根据等差数列求和公式求解即可. 【详解】(1)设等差数列的首项为, 因为,所以, 即,解得, 所以数列的通项公式. (2)设,即,解得, 所以该数列的前10项的和最小, 最小值为. 23.如图,在直三棱柱中,已知,.设的中点为,.求证: (1)平面. (2). 【答案】(1)证明见详解. (2)证明见详解. 【分析】(1)根据中位线的性质可得,再由线面平行的判定可证明结论; (2)在直棱柱中,由线面垂直的判定,可证平面,从而,同理可证平面,据此可证明结论. 【详解】(1)由题可知,是的中点,是的中点. 所以. 又因为平面,平面. 所以平面. (2)在直三棱柱中,平面. 因为平面,所以. 因为,,在平面. 所以平面. 因为平面,所以. 因为,所以矩形是正方形,所以. 因为,平面,平面. 所以平面, 又因为平面, 所以. 24.已知双曲线C的焦点为,且经过点, (1)求双曲线C的标准方程; (2)若斜率为1的直线l与双曲线C交于A,B两点,且,求直线l的方程. 【答案】(1). (2). 【分析】(1)设出双曲线C方程,利用已知条件求出,解得,即可求出双曲线方程与渐近线的方程; (2)设直线的方程为,将其代入双曲线方程,通过,求出的范围,设利用根与系数关系,通过,求解即可得到直线方程. 【详解】(1)设双曲线的方程为,半焦距为, 则, 所以, 故双曲线C的方程为. (2)设直线l的方程为,将其代入方程, 可得(*)               ,若设, 则是方程(*)的两个根,所以 又由,可知, 即,可得, 故,解得, 所以直线l方程为,即. 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 $

资源预览图

【人教版】期末模拟卷(2)-2025-2026学年高二下学期《数学期末考点大串讲》(原卷版+解析版)
1
【人教版】期末模拟卷(2)-2025-2026学年高二下学期《数学期末考点大串讲》(原卷版+解析版)
2
所属专辑
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。