2026年贵州中考考前自测化学试题

2026贵州中考模拟卷（三）化学 可能用到的相对原子质量：H—1 C—12 N—14 O—16 Si—28 Fe—56 Cu—64 Ag—108 一、选择题（本题共6个小题，每小题2分，共12分。每小题只有一个选项符合题意） 1．生态环境部已确定2026年我国六五环境日的主题为“全面绿色转型，共建美丽中国”。下列说法不正确的是 A．推广使用新能源汽车，有利于改善空气质量 B．发展太阳能等清洁能源，可以减少化石燃料的使用 C．为加快粮食增产，应大量使用化肥和农药 D．垃圾分类回收中，废旧纽扣电池属于有害垃圾 2．下列实验操作中，正确的是 A．倾倒液体 B．取用块状固体 C．滴加液体试剂 D．吸取液体 3．贵州是全国著名的“喀斯特王国”，石灰岩（主要成分为碳酸钙）资源丰富，广泛应用于建筑和化工领域。下列关于碳酸钙的说法中，错误的是 A．碳酸钙高温下会分解，可用于工业烧制生石灰 B．碳酸钙能与胃酸（主要成分为盐酸）反应，可用于制作补钙剂 C．碳酸钙质地坚硬，可用作建筑装饰材料 D．碳酸钙易溶于水，水溶液呈碱性 4．《天工开物》中记载，“凡蓝五种，皆可为淀。”“蓝淀”用于染布，色泽浓郁且洗涤不易掉色，其主要成分为靛蓝（）。下列关于靛蓝的说法正确的是 A．靛蓝分子中含氮分子 B．靛蓝由C、H、N、O四种元素组成 C．靛蓝中C、H两种元素的质量比为8∶5 D．靛蓝的相对分子质量为 5．下列实验方案不能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验方案 A 除去铜粉中混有的少量铁粉 加入足量稀硫酸，充分反应后过滤、洗涤、干燥 B 除去中混有的少量CO 将混合气体通过灼热的氧化铜粉末 C 验证铝、铜、银的金属活动性 将铝丝、银丝分别放入硫酸铜溶液中，观察现象 D 分离NaCl与少量泥沙的固体混合物 加足量水溶解、过滤，将滤渣蒸发结晶 6．“5G”改变生活，“中国芯”彰显中国“智”造。芯片的基材主要是高纯硅，如图所示是一种制备高纯硅的工艺流程图，下列说法正确的是 A．反应Ⅰ的化学方程式为 B．反应Ⅱ和反应Ⅲ均为置换反应 C．向粗硅和的混合物中加入过量稀盐酸，进行操作Ⅰ，滤液中的溶质只有 D．HCl可循环利用，但实际生产过程中需要额外补充一定量的 二、非选择题（本题共6个小题，共48分） 7．（5分）贵州作为南方重要能源基地，在能源转型与空气治理方面深度融合。结合所学化学知识，回答下列问题： （1）构建“风光水火储”多元能源体系，其中“风”“光”属于__________（填“可再生”或“不可再生”）能源。 （2）采用煤矿瓦斯（主要成分为）发电，可降低温室气体排放强度。甲烷（）在空气中充分燃烧的化学方程式为__________，该反应__________（填“属于”或“不属于”）放热反应。 （3）推进煤—焦—氢产业链闭环发展，同时利用硫精砂制硫酸，实现资源循环利用，可有效减少、等污染物的排放。 ①属于__________（填“有害气体”或“烟尘”）。 ②水电替代燃煤发电的优点是__________（答一点即可）。 8．（8分）“碳中和”是指一定时间内排放的碳总量与吸收的碳总量相互抵消，实现“净零排放”。中国力争2060年前实现“碳中和”，彰显了大国担当。请结合所学化学知识，完成下列探究任务。 任务一：寻“碳”之源 （1）“碳中和”中的“碳”主要指的是__________（填字母）。 A．碳元素 B．碳单质 C．二氧化碳 D．碳酸盐 （2）请列举一个导致大气中二氧化碳含量增加的人类活动。__________。 任务二：探“固”之路 （3）自然固碳 ①绿色植物通过叶绿体，利用光能将二氧化碳和水转化为有机物和氧气，这一过程称为__________作用。 ②海洋也是重要的“碳汇”。二氧化碳溶于海水时，会与水反应生成碳酸，请写出该反应的化学方程式：__________。 任务三：变“废”为宝 （4）合成燃料：我国科学家成功研制出一种新型催化剂，能将二氧化碳和氢气在一定条件下转化为甲醇（）和水，实现了二氧化碳的资源化利用。实现这一反应的微观示意图如图所示： ①从微观角度分析，该反应遵循质量守恒定律的根本原因是__________。 ②若参加反应的氢气的质量为，则理论上参加反应的二氧化碳的质量为__________g。 任务四：践“绿”之行 （5）生活实践：实现“碳中和”不仅是国家的责任，也需要我们每个人的参与。请从衣食住行等方面，列举一项你可以做到的低碳生活方式：__________。 9．（8分）气体的制取和性质是初中化学的重要内容，请回答下列问题： （1）制取氧气 ①实验室用高锰酸钾制取一瓶较纯净的氧气，可选择的收集装置是__________（填字母），该反应的化学方程式为__________。 ②实验时在装置A试管口放一团棉花，其目的是__________。 ③根据装置F、G所示，实验时，铁丝的一端要系一根火柴，其作用是引燃铁丝，待火柴快燃尽时再插入集气瓶的目的是__________。 （2）制取二氧化碳：用装置B和E制取二氧化碳，发生反应的化学方程式为__________，只能选择装置E作收集装置的理由是__________。 （3）探索月壤制取氧气：月壤中富含钛酸亚铁（），科学家推测，可通过一定条件下的反应利用其制备氧气，为月球基地供氧提供新路径。 ①已知中Fe元素的化合价为，Ti元素的化合价为__________。 ②结合月球基地的需求，分析利用制备氧气的优势：__________。 10．（8分）氯化钠在工业生产和日常生活中有着极为广泛的应用。 （1）认识氯化钠：氯化钠是常见的调味品，它是由__________构成的。 （2）氯化钠的制备 【古法制盐】 ①《晋书·地道记》中记载，“入汤口四十三里，有石，煮以为盐。石大者如升，小者如拳，煮之，水竭盐成”，其中“煮之，水竭盐成”的“煮”与化学实验中的__________（填“过滤”或“蒸发”）操作原理相同。 【海水晒盐】海水晒盐的生产过程大致如下图所示： ②海水晒盐生产出来的粗盐属于__________（填“混合物”或“纯净物”）。 ③根据海水晒盐的原理，在蒸发池中，海水中氯化钠的质量不变，而氯化钠的质量分数的变化情况是__________。 【精盐制备】一种精制的方法是将气体通入饱和食盐水中，析出晶体。时，100 g水中最多能溶解NaCl的质量随通入HCl的质量变化如下表： 气体的质量 0.0 5.4 16.8 25.9 的质量 36.0 32.4 25.1 19.4 ④由上表可知，时，未通入HCl的NaCl饱和溶液中，溶质的质量分数为__________（结果保留至0.1%）。 ⑤分析表中数据，时，NaCl的溶解度和通入HCl质量的关系是__________，原因是NaCl和HCl在水中解离出相同的__________（填离子符号），从而抑制了NaCl的溶解。 （3）氯化钠的用途：低钠盐是近年推广的健康盐，用KCl替代部分NaCl，从微观角度分析，氯化钠和氯化钾的化学性质不同的原因是__________。 11．（9分）铜是人类最早使用的金属之一，同学们围绕铜的制备及用途展开以下调查探究，请你一同参与。 （1）铜的性质与用途 ①现代金属铜多用于制作导线和电子元器件，这利用了铜的延展性和__________性。 ②青铜是金属冶铸史上最早的合金，早在商周时期就广泛用于礼器制造。根据下表信息判断，青铜的硬度比铜的__________（填“大”或“小”）。 物质 铜 青铜 硬度 2.5～3 5～6.6 注：硬度以金刚石的硬度为10作标准，1表示很软，10表示很硬 （2）铜的冶炼 ①“湿法炼铜”：用铁和硫酸铜溶液反应生成铜，该反应的化学方程式为__________。 ②现代炼铜：随着科学技术的发展及环境保护意识的提升，“生物炼铜”技术逐渐兴起。其原理之一为，则的化学式为__________。 （3）铜的回收 ①久置的铜制品表面会生成铜锈，铜锈的主要成分为。同学们以锈蚀严重的废铜屑为原料，设计了一种回收铜的方案，如图1所示。 氧化铜与木炭在高温条件下反应，固体的颜色变化为__________，该反应体现了碳具有__________（填“可燃性”或“还原性”）；为确定反应结束后氧化铜已消耗完，取出剩余固体，__________（填实验操作及实验现象）。 ②某废液中含有硝酸银和硝酸铜的质量比为85∶94，将一定质量的铁放入废液中，充分反应。如图2是对反应后固体成分及各成分质量分数的分析，请写出其中不合理的柱状图的编号并说明理由：__________。 12．（10分）某实践小组为探究“土壤酸碱度对向日葵种子萌发的影响”，设计了如下实验方案，请完成下列实验探究： （1）配制不同pH的土壤浸出液：分别配制pH为4、5、6、7、8的土壤浸出液，测定其pH时，应先将pH试纸放在__________（填仪器名称）上，再用玻璃棒蘸取浸出液点到pH试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡比较，读出pH。 （2）分组实验：取5个相同的培养皿，分别铺上滤纸，每个培养皿中放入10粒饱满、大小相同的向日葵种子，分别向每个培养皿中滴加等量的不同pH的土壤浸出液，使滤纸湿润，然后将培养皿放在__________（填适宜的条件）的环境中培养。 （3）观察记录：每天观察并记录种子的萌发情况，连续观察7天，统计每组种子的萌发率。 【实验现象】经过7天培养，各组种子的萌发率如下表所示： 土壤浸出液pH 4 5 6 7 8 种子萌发率（%） 30 75 90 95 40 【实验分析与结论】 ①实验中设置不同pH的土壤浸出液，其目的是__________。 ②由实验数据可知，向日葵种子萌发的最适宜土壤酸碱度是__________（填范围），土壤过酸（）或过碱（）时，种子萌发率__________（填“较高”或“较低”），原因是__________。 ③该实验中，每组放入10粒种子而不是1粒，其目的是__________。 （4）学校劳动基地计划种植向日葵，经检测，基地现有土壤pH范围为5～6，查阅资料可知向日葵适宜生长在pH范围为6～7.5的土壤中。为实现向日葵种植，需对土壤酸碱度进行调节，结合化学实验与传感器技术开展探究（如图1），回答下列问题： ①实验中需选用氢氧化钙将土壤pH由5～6调节至适宜范围，而非氢氧化钠，请结合物质性质分析原因：__________。 ②实际操作中，利用pH传感器监测土壤浸出液中加入氢氧化钙后的pH变化，结果如图2所示（横坐标为加入试剂质量、纵坐标为）。由过程中发生化学反应，结合图像特征，能证明该化学反应发生的证据是__________。 学科网（北京）股份有限公司 $