第20课《小壁虎借尾巴》同步练-2025-2026学年语文一年级下册统编版

**基本信息** 统编版一年级下册语文《小壁虎借尾巴》同步练，以“基础巩固-理解应用-拓展探究”三级分层设计，覆盖字词积累、课文理解到语言运用，适配新授课知识内化与核心素养培养需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|本课生字词书写与认读（看拼音写词语、选择读音、辨字组词）|通过规范书写与读音辨析强化语言运用基础| |理解层|课文内容理解与词语运用（填合适词语、选词补全句子、课文填空）|结合课文情境考查关键词句，培养逻辑思维| |拓展层|语言表达与思维拓展（仿写句子、课内外阅读、拓展探究）|通过句子仿写与课外阅读提升审美创造，探究壁虎尾巴特性激发求知欲|

统编版一年级下册语文第20课《小壁虎借尾巴》课后同步练习题 班级：________ 姓名：________ 得分：________ 一、看拼音，写词语（16分） 根据本课生字，认真规范书写词语。 wén zi （ ） shé tou （ ） píng cháng（ ） fēi cháng（ ） zhǎo dào （ ） yì tiáo （ ） jié wěi （ ） bā zhāng （ ） 二、给加点字选择正确的读音，打“√”（12分） 1. 小壁虎尾巴（wěi wěn）断了。 2. 小鱼甩尾巴（shuǎi shuǎn）游来游去。 3. 老牛拨尾巴（bō bá）赶蝇子。 4. 燕子摆尾巴（bǎi bài）掌握方向。 5. 我借东西（jiè jèi）要礼貌。 6. 壁虎长出新尾巴（xīn xīng）。 三、辨字组词（12分） 巴（ ） 借（ ） 蚊（ ） 把（ ） 惜（ ） 纹（ ） 四、根据所学内容，填上合适的词语（12分） （ ）的壁虎 （ ）的小鱼 （ ）的老牛 （ ）的燕子 （ ）地借尾巴 （ ）地游动 五、选合适的词补全句子（填序号）（10分） ①甩 ②摆 ③拨 ④借 ⑤长 1. 小鱼（ ）尾巴，在水里游来游去。 2. 老牛（ ）尾巴，驱赶蝇子。 3. 燕子（ ）尾巴，在空中飞行。 4. 小壁虎去向小动物（ ）尾巴。 5. 小壁虎慢慢（ ）出了新尾巴。 六、根据课文内容填空（12分） 1.小鱼的尾巴用来________，老牛的尾巴用来________，燕子的尾巴用来________。 2.小壁虎分别向________、________、________借尾巴，但是都没有借到。 3.最后，小壁虎________出了一条________的新尾巴。 4.不同动物的尾巴________不同，用处也不同。 七、仿写句子（6分） 例句：小鱼甩着尾巴，在水里游。 1. 燕子摆着尾巴，________。 2. 老牛拨着尾巴，________。 八、阅读鉴赏（课内+课外两篇，20分） （一）课内阅读（10分） 小壁虎爬呀爬，爬到小河边。他看见小鱼摇着尾巴，在河里游来游去。小壁虎说：“小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？”小鱼说：“不行啊，我要用尾巴拨水呢。” 小壁虎爬呀爬，爬到大树上。他看见老牛甩着尾巴，在树下吃草。小壁虎说：“牛伯伯，您把尾巴借给我行吗？”老牛说：“不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。” 1. 小壁虎向谁借尾巴？（3分） ________________________________________ 2. 小鱼的尾巴有什么用处？（3分） ________________________________________ 3. 小鱼为什么不借尾巴给小壁虎？（4分） ________________________________________ （二）课外阅读《动物的尾巴》（10分） 动物的尾巴真神奇！松鼠的尾巴大大的，像一把小伞，天冷可以保暖，跳跃可以保持平衡。小狗的尾巴毛茸茸的，开心的时候会摇来摇去。啄木鸟的尾巴硬硬的，能撑住身体，让它稳稳站在树干上。每种动物的尾巴都有自己的用处，缺一不可。 1. 短文介绍了哪几种小动物的尾巴？（3分） ________________________________________ 2. 松鼠的尾巴有什么作用？（3分） ________________________________________ 3. 读了短文，你明白了什么道理？（4分） ________________________________________ 九、拓展探究（2分） 小壁虎的尾巴可以________，断掉之后还能重新长出来，特别神奇。 参考答案 一、看拼音，写词语（16分） 蚊子 舌头 平常 非常 找到 一条 结尾 巴掌 二、正确读音（12分） 1.wěi 2.shuǎi 3.bō 4.bǎi 5.jiè 6.xīn 三、辨字组词（12分）（答案不唯一，合理即可） 尾巴 借书 蚊子 一把 可惜 花纹 四、填上合适的词语（12分）（答案不唯一，合理即可） 可爱 机灵 忠厚 灵巧 礼貌 自由 五、选合适的词补全句子（10分） 1.① 2.③ 3.② 4.④ 5.⑤ 六、根据课文内容填空（12分） 1. 拨水 赶蝇子 掌握方向 2. 小鱼 老牛 燕子 3. 长 新 4. 样子 七、仿写句子（6分）（答案不唯一） 1. 在空中飞 2. 在树下吃草 八、阅读鉴赏答案（20分） （一）课内阅读 1. 小壁虎向小鱼借尾巴。 2. 小鱼的尾巴用来拨水。 3. 因为小鱼的尾巴有重要的用处，自己需要用，所以不能借给小壁虎。 （二）课外阅读 1. 松鼠、小狗、啄木鸟。 2. 可以保暖，还能帮助跳跃时保持身体平衡。 3. 每种动物的尾巴都有独特的作用，十分重要，我们要善于观察大自然。 九、拓展探究（2分） 再生 学科网（北京）股份有限公司 $