Unit 7 For Fun For Health For Spirit Section B1a-1e 学历案2025-2026学年鲁教版五四学制初中英语七年级下册

该初中英语学历案围绕鲁教版五四学制七年级下册Unit 7 Section B 1a-1e，以“体育课的重要意义”为核心，通过补全文本、精读析文、要点填表、话题演说的学习闭环，设置选句还原、细节问答、分层填表、课文复盘、英文汇报五项任务，帮助学生掌握核心词汇及议论文总分总结构。 资料亮点在于深度融合核心素养，文化意识上通过武术等传统体育进校园感知育人价值，思维品质上借助三维度拆分体育益处、搭建演讲框架锻炼逻辑能力，语言能力上以1c分层填表归纳信息、1e脱稿演讲提升表达，体现学生自主完成任务与教师精准指导的教学特色。

鲁教版五四学制七年级下册 Unit 7 For Fun For Health For Spirit Section B 1a-1e 项目 内容 课题 Unit 7 For Fun For Health For Spirit Section B1a-1e 课标要求 依据《义务教育英语课程标准（2022年版）》“人与自我·健康生活”主题语境，落实四项学科核心素养： 1. 语言能力：掌握physical education、physical fitness、traditional sports、team spirit、fair play等核心阅读词组；完成1a段落选句还原、1b细节问答、1c分层填表、1d课文复盘、1e英文汇报五项任务，能从趣味、身体健康、精神品格三个维度运用目标词汇阐述体育课的重要意义。 2. 文化意识：了解国内中小学体育课开设模式，感知武术等中华传统体育进校园的育人价值，理解体育强身、健心、塑品格的多元作用，养成科学锻炼、珍视体育课的健康观念。 3. 思维品质：通过补全段落理顺行文逻辑、定位原文提炼答题信息、三维度拆分体育益处、搭建演讲稿行文框架，锻炼语篇架构梳理、信息归纳整合、逻辑口头表达的思辨能力。 4. 学习能力：固化「补全文本→精读析文→要点填表→话题演说」议论文阅读学习闭环，学会分维度梳理议论文主旨与细节信息。 学习目标（含重难点） 【学习目标】 1.知识目标：熟记本课阅读生词与固定搭配，理清文章总分总结构，积累fun/health/spirit三类体育益处常用句型； 2.技能目标：逐项完成1a~1e全部习题（附标准答案），精准还原段落语句、规范作答问题、完整填写表格、独立完成体育主题英文汇报； 3.情感目标：深刻认识体育课综合育人价值，主动参与体育课各项运动，坚持日常体育锻炼。 【学习重点】 1.梳理课文逻辑，完成1a四句还原、1b四道阅读理解问答题； 2.依托原文信息完成1c表格五大板块填空。 【学习难点】 1.自主整合课文零散信息，规范分层填写1c表格； 2.脱离课本，借助表格提纲完成1e完整口头汇报。 评价任务 1.篇章测评： 1a四个句子(A-D)全部匹配填入正确段落，能口头说明每句话的段落衔接作用，达标； 2.细节测评：1b四道问答题答案贴合原文内容，能在课本圈画对应答题依据句，达标； 3.梳理测评：1c Introduction/For fun/For health/For spirit/Conclusion五个栏目要点填写完整、关键词拼写无误，达标； 4.口语测评：1e依托表格框架脱稿演讲，完整覆盖三层体育益处，语句通顺、语法失误少，达标。 学习过程 环节一：Warm-up & Lead-in（5min） 1.旧知回顾：复习Section A体育运动名词、形容词比较等级、if主将从现语法，师生问答：What benefits can you get from PE lessons? 2.新课导入：出示操场跑道配图，点明本课时核心议题Why is PE important，导入议论文阅读。 环节二：Task1a Read & put sentences(A-D) in correct places（7min） ✅标准答案： 第一段B；第二段D；第三段C；第四段A 解析： B总起体育课热门科目； D讲传统体育感悟文化； C讲校际竞赛； A转折点明输赢之外的收获 1.教师逐句翻译四个备选句子，点拨段落衔接逻辑； 2.学生自主完成选句填空，同桌互查订正，分段齐读课文。 环节三：Task1b Read again & answer four questions（10min） 参考标准答案： 1.Running, high jump, basketball, ping-pong, badminton. 2.It means students learn friendship, fair play and team spirit besides winning. 3.Yes. Because sports build up students’ bodies and character. 4.Because PE improves students’ body, mind and spirit. 1.学生带着问题回读课文，定位原文划答案； 2.逐题核对答案，梳理每题对应原文段落，补充拓展同义表达。 环节四：Task1c Fill in the table（13min） 参考填表要点： Introduction： My name is… I love sports; PE is important in my life. For fun：It brings joy and excitement. For health：Playing sports gives more energy. For spirit：I become more confident in myself. Conclusion：PE means a lot to me because… 1.教师拆分表格五大模块，指引学生分板块从原文找信息； 2.学生自主填表，小组交流完善内容。 环节五：Task1e Make a presentation（8min） 1.教师依托表格搭建汇报模板，示范范文； 2.学生结合表格内容准备1分钟口头演讲，随机抽查学生上台展示。 环节六：Summary & Homework（2min）师生小结：文章结构+三层体育益处+本课重点短语。 分层作业 • 基础必做： 1.摘抄课文重点短语； 2.整理1a、1b标准答案，誊写1c完整表格。 • 提升选做：优化1e演讲稿，书面整理成60词小短文。 • 拓展挑战：补充两条自己收获的体育好处，完善演讲稿内容。 板书设计 Unit 7 For Fun For Health For Spirit Section B1a-1e 1.Three benefits: For fun / For health / For spirit 2.Key phrases: team spirit / fair play / traditional sports / physical fitness 3.Text structure: Intro→Body(3parts)→Conclusion 学后反思 【学生反思】 1.我能读懂课文、独立完成1a-1c习题填写吗？ 2.我能依托表格要点完成英文口头汇报吗？ 【教师反思】 1.部分学生长句理解困难，课后分段短句拆解练习； 2.学困生口语汇报内容单薄，后续补充常用开篇收尾句型。 学科网（北京）股份有限公司 $