4.3产业转移 作业设计 2025-2026学年高二地理人教版选择性必修二

该高中地理作业设计方案围绕“产业转移”主题，依据学生学习需求采用三层分层设计，基础必做巩固核心知识，提升必做深化案例分析，实践选做鼓励探究应用，兼顾不同层次学生学习特点。 通过案例分析与实践活动提升学习效果，以佛山陶瓷、韩国威亚等案例培养区域认知与综合思维，实践作业实地走访家乡企业强化地理实践力。评价采用学生自评、小组互评及教师点评多元方式，结合错题管理与答题模板总结，助力学生系统掌握产业转移规律及人地协调观。

4.3 产业转移 课时作业 一、作业素养目标 1.认识不同区域产业特点，理解产业转移规律。(区域认知) 2.结合具体案例，分析影响产业转移的因素。(综合思维) 3.以威亚产业转移为例，归纳产业转移的一般规律及产业转移对区域发展的影响。(地理实践力、人地协调观) 二、作业结构：三层分层作业（基础必做 + 提升必做 + 实践选做） 第一部分 基础夯实・必做题（20 分） （一）单项选择题（每题 3 分，共 15 分） 1.20 世纪 80 年代佛山陶瓷产业快速崛起的主导因素（） A. 原料充足 B. 市场广阔 C. 政策扶持 D. 劳动力素质高 2.2003 年佛山陶瓷向外搬迁的主要原因（） A. 原料枯竭 B. 产业结构升级调整 C. 市场萎缩 D. 劳动力短缺 3. 景德镇承接佛山陶瓷产业突出优势是（） A. 资金雄厚 B. 产业基础好 C. 交通发达 D. 地价极高 4. 全球部分制造业回流欧美，第五次产业转移回流关键因素（） A. 我国劳动力涨价 B. 欧美工业智能化 C. 欧美经济衰败 D. 东南亚产能饱和 5. 面对全球产业转移新形势，我国制造业发展方向（） A. 持续压低用工成本 B. 加大科技投入，产业转型升级 C. 无限出台优惠政策留住工厂 D. 全面取消进出口关税 （二）填空（每空 1 分，共 5 分） 1. 产业转移按照范围分为________产业转移和________产业转移。 2. 企业实施产业转移的根本目的：________，获取更高经济效益。 3. 影响产业转移三大主导因素：劳动力、________、________。 第二部分 能力提升・必做题（40 分） 综合题 1（22 分）：全球汽车产业向亚洲集聚（2012-2021） 材料：近十年全球汽车制造产业中心逐步转向亚洲，中国汽车产量全球第一，印度、泰国、韩国位列全球汽车生产前列。 （1） 简述亚洲吸引国际汽车产业大量转入的区位优势。（8 分） （2） （2）分析汽车产业落地对亚洲各迁入国的有利影响。（8 分） （3） （3）从基建、市场、经贸、技术角度，分析一带一路促进汽车产业跨国转移的原因。（6 分） 综合题 2（18 分）：韩国现代威亚落户山东日照 材料：韩国威亚汽车发动机工厂选址日照，依托廉价劳动力、高校人才、港口交通、地方政策优惠落地投产。 （1） 从劳动力、基础设施、市场、政策四方面，归纳威亚落户日照的原因。（12 分） （2）日照承接汽车零部件产业，在产业引进过程中需要警惕哪些问题？（6 分） 第三部分 拓展实践・选做题（40 分） 1. 简答（课堂选做） 从转入地居民视角，简述承接产业转移时，当地除引进工厂外，还可以采取哪些措施提高产业链附加值？ 2. 课外探究实践（小组作业，一周完成） 实地走访 / 查阅资料，查找家乡近几年迁入或迁出的工业企业，撰写 300 字小短文： ①企业转移的区位原因；②产业转移对本地经济、就业、环境带来的有利与不利影响。 三、参考答案 （一）选择题 1.C 2.A 3.C 4.C 5.B （二）填空题 1. 国际、区域；2. 降低生产成本、扩大市场；3. 市场、政策 提升题 1 （1） 劳动力丰富廉价；土地租金低；人口多汽车消费市场广阔；产业配套完善；各国政策招商引资；汽车制造技术不断进步。 （2）优化产业结构，推动工业化；带动上下游配套产业；增加就业岗位；促进城市化；拉动区域经济发展。 （3）完善沿线交通基建，降低汽车零部件运输成本；沿线国家经济发展，汽车消费市场扩大；加强国际贸易合作，破除贸易壁垒；跨国技术交流，助力产业落地。 提升题 2 （1） 劳动力：薪资低于韩国，高校集聚人才充足；交通：临海港口、陆路高速，海运便利；市场：中国汽车消费市场庞大；政策：政府建设韩国工业园、信贷扶持、税收优惠。 （2）严控工业废气废水排放，防范环境污染；避免只承接低端加工环节，注重引进研发环节；合理规划土地，避免无序占地。 四、作业评价方案 1. 分值评价：满分 100，基础 40 + 提升 40 + 实践 20；60 分及格、80 分良好、90 分优秀。 2. 评价主体 ①学生自评：对照答案订正错题，标注知识点漏洞； ②小组互评：课外探究短文组内互换打分，点评优缺点； ③教师点评：客观题统一订正，主观题按 “要点完整度、地理术语规范性” 分级评价，集中讲解共性错题。 3. 错题管理：错题整理入地理错题本，总结产业转移答题模板。 五、作业使用说明 1. 必做题全体学生完成，当堂限时完成；拓展选做题鼓励学有余力学生完成； 2. 探究作业利用周末完成，下节课课堂择优展示； 3. 针对薄弱学生，课后单独补充同类基础变式练习。 学科网（北京）股份有限公司 $