第12讲 明至清中叶的经济与文化 课件 --2027届高三统编版必修中外历史纲要上一轮复习

该高中历史高考复习课件聚焦“明至清中叶的经济与文化”专题，依据课标要求梳理农业商品化、手工业工场、白银货币化等核心考点，结合2023-2025年真题分析“经济结构与生产模式”“思想文化新变化”等高频考点权重，归纳材料分析、图表解读等常考题型。 课件亮点在于“真题演练+素养渗透”，如以2025湖南卷“江南家庭收入模式”题为例，运用唯物史观分析农业商品化与社会结构关系，通过史料实证指导学生提取关键数据。特设“考点突破方法库”，帮助学生掌握“现象-本质”答题逻辑，提升历史解释能力，助力教师精准教学。

第12讲　明至清中叶的经济与文化 第四单元 明清中国版图的奠定与面临的挑战 课标解读 真题演练 基础知识 时空定位 考情分析 主题探究 明重点 备热词 1.明清时期农业、手工业、商业、城市发展的表现及原因 2.明清经济发展的局限。 3.陆王心学的兴起、内容、评价。 4.明末清初思想活跃的原因、代表人物、内容。 5.明清小说与戏曲、科技取得重要成就的原因、表现。 6.明清时期中华文化的传播 多种经营、经济作物、开设工场、白银货币化、商业资本聚集、商帮、商业市镇、“一条鞭法”“摊丁入亩”人身依附关系、经济结构、生产模式、钱铺、庄票、陆王心学、工商皆本、西学东渐、京剧、市民文学、文艺世俗化 课标要求： （1）了解明清时期社会经济、思想文化的重要变化。 （2）通过了解世界的变化对中国的影响，认识中国社会面临的危机。 课标解读 真题演练 基础知识 时空定位 考情分析 主题探究 时间 地区·情境·考点 考情认识 2025 安徽·明末江南农户经营商品化·家庭生产呈现商品化特征 甘肃·康乾时期浙江濮院镇市镇繁荣·城乡经济联系强化 湖北·清代湖北方志编纂·地方治理与文化传承 河北·清代河间府种桃梨枣·农户商品意识明显 海南·明清商用算术书流行·商业贸易规模扩大 全国课标卷·明中后期特色产业·工商业市镇发展 重庆·明末清初江南长青村织网业·新的经营方式 湖南·16—18世纪江南家庭收入模式·农业商品化程度提高 河南·1811年山西商人分家书·明清商业发展 陕西·秦汉至明代珍珠开采·资源管理与国家治理 近年来高考对明至清中叶经济与文化的考查，主线聚焦商品经济活跃背景下的社会转型与观念嬗变。重点突出农业商品化、手工业与工商业市镇繁荣（棉纺、丝织、制瓷、冶铁等特色产业）、长途贸易与白银货币化、租佃关系发展，以及重农抑商观念的松动与儒商结合。文化领域侧重日用类书与通俗文艺的流行、心学影响下的思想活跃、西学东渐与中学西传。命题常以农书、小说、地图、耕织图、算术符号等原始文献创设情境，强调对史料信息的提取与解读。素养导向上，注重时空观念（把握明清作为中国古代社会转型期的阶段性特征）、史料实证与历史解释（分析经济变迁与文化发展的互动关系），同时渗透唯物史观（理解经济基础对上层建筑的决定作用）及家国情怀（认识中华优秀传统文化的传承与对外交流）。 2024 广西·明初到明中后期北京商业区域·城市商业区域扩张 全国甲卷·明中后期日用类书流行·儒学世俗化 湖南·南怀仁与《穷理学》·明末清初西学东渐中的文化交融 江西·明代后期百姓免于徭役追呼·白银货币化与赋役改革 北京·《永乐大典》编纂·国家统一与文化统合 广东·明代杭州西湖游览依赖·城市商品经济繁荣 甘肃·明朝私商冒险带回白银·经济高度依赖白银 全国甲卷·清代小说翻译与禁令·传统社会伦理维护 山东·宋元明清畜牧专著从马到牛·政治稳定与农业发展 2023 江苏·乾隆年间江南输入大豆豆饼·跨区域贸易与手工业发展 北京·明代经贸示意图（局部）·经济发展与商帮分布 广东·明中后期小说·重农抑商观念受到冲击 重庆·明代英雄观变化（从“不近人情”到认同英雄有情）·心学思潮的影响 福建·清前期苏州鲜花头饰·农业生产市场化（桑田改花田） 海南·清代《升平乐事图》“独占鳌头”·科举文化影响世俗生活 课标解读 真题演练 基础知识 时空定位 考情分析 主题探究 课标解读 真题演练 基础知识 时空定位 考情分析 主题探究 政治 专制主义中央集权空前强化并达到顶峰：明朝废丞相设内阁、清朝军机处，决策权归于君主一人所有，显示封建制度的衰落和统治基础的日益腐朽。 经济社会生活 发展与迟滞：一方面，农耕经济继续发展，农产品的商品化进一步发展；私营手工业取代官营手工业占主导；会馆商帮的兴起、长途贩运的发展、市镇经济的发展、赋役货币化和货币白银化、区域分工和全国性市场形成，商业呈现繁荣景象；商品经济发达，资本主义萌芽产生并缓慢发展。另一方面，小农经济仍占主导，重农抑商政策和闭关锁国政策严重阻碍社会经济的发展，中国逐渐落后于时代的潮流。 思想文化 承古萌新：宋明理学仍然占据统治地位，禁锢人心；明清之际的批判思想对君主专制进行了猛烈地抨击，但没有形成完整的理论体系，没能推动中国社会转型；中学西传和西学东渐，儒家思想推动西方启蒙运动。市民文化不断发展，文艺领域体现新的时代特色。科技上逐渐落后于西方，传统科技进入总结阶段。 民族. 对外关系 统一多民族国家进一步巩固和发展，中央和地方的关系尤其是同边疆地区的关系空前加强，辽阔版图最终奠定，中华民族大家庭形成。 和平交往与暴力冲突并存，对外关系渐趋保守；海禁、闭关锁国政策严重阻碍资本主义生产关系的发展，使中国脱离世界工业化的潮流，中外差距拉大；西学东渐局面形成。 总体 特征 明清时期是中国古代文明继续发展，统一多民族国家的进一步巩固和发展，古代社会由盛转衰，古代文明走向沉暮，开始落后于世界文明潮流的时期 阶段特征 课标解读 真题演练 基础知识 时空定位 考情分析 主题探究 目 录 二 一 社会经济的发展与局限 思想文化领域的新变化 课标解读 真题演练 基础知识 时空定位 考情分析 主题探究 （一）农业的新变化 项目 成就 影响 作物品种 ②背景：新航路开辟，世界市场逐渐形成，美洲作物传入； ①变化：新的农作物品种传入中国 ①提高粮食产量，促进人口增长； ②丰富食物种类，改变饮食习惯； ③促进农业、手工业和商业的发展； ④土地过度开发，破坏了生态环境。 明朝后期，玉米、番薯等作物在中国逐渐得到推广。番薯“亩可得数千斤，胜五谷几倍”，玉米“种一收千，其利甚大”，大大缓解了“民食问题”，人们遂能腾出更多的时间、劳力和土地等去发展经济作物，社会生活的许多方面也因此深受影响。而粮食生产革命和人口爆炸互为因果，清代以来，人口压力不断增加，原本人烟稀少的广大山区，因为“老林初开，包谷不粪而获”和番薯“备荒第一物”的特性，玉米、番薯等栽种遍野，“生齿日繁”。“棚民租山垦种，阡陌相连，将山土刨松，一遇淫霖，沙随水落，倾注而下，溪河日淀月淤，不能容纳。” ——摘编自何炳棣、陈树平等的研究成果 一、社会经济的发展与局限 课标解读 真题演练 基础知识 时空定位 考情分析 主题探究 （一）农业的新变化 项目 成就 影响 经营方式 经济作物 土地经营 江南农业多种经营兴盛,农民兼营产品初级加工或相关副业； 经济作物品种繁多,种植广泛； 农产品商品化程度提高， 农业生产区域化。 租佃关系普遍；经营地主的出现（地主参与经营管理） 明朝中期常熟一位地主谭晓，用低价购买了大片空闲的低洼沼泽地，雇佣贫苦乡民加以治理。部分土地被改造为良田，收入大增。所凿水池养鱼，池上筑舍养猪，其余空地种植不同的果木蔬菜，顺便捕捉鸟类和昆虫，此类副产品运到市场，销售所得“视田之入复三倍”。由此，谭晓成功致富。——《中外历史纲要（上）》 课标解读 真题演练 基础知识 时空定位 考情分析 主题探究 1．（2025·湖南高考·6）由下表可推知，当时江南地区（　　） 16—18世纪江南地区家庭收入模式 A．农村土地利用率降低 B．女性家庭地位提升 C．农业商品化程度提高 D．自然经济逐渐解体   16世纪 18世纪 耕作 棉布纺织 耕作 棉布纺织 投入 土地（亩） 25 — 10 — 男性劳动时间（日／每年） 275 25 217 83 女性劳动时间（日／每年） 163 37 0 200 收入（以等价粮食计算，石） 18.7 1.4 15.7 7.1 收入总计（石） 20.1 22.8 【答案】C 【解析】从表格数据可知，16—18世纪江南地区棉布纺织收入增长，其作为商品用于交换，说明农业生产中商品经济发展，农业商品化程度提高，故选C项；耕作土地投入从25亩减至10亩，但总收入从20.1石增至22.8石，单位土地产出提升，史实上明清江南精耕细作如双季稻推广，土地利用率未降低，排除A项；女性纺织劳动增加反映分工变化，但材料未涉及社会地位，史实中女性多为家庭副业劳动，地位受封建礼教束缚，未显著提升，排除B项；棉纺织收入增长显示商品经济发展，但自然经济解体始于19世纪鸦片战争后市场冲击，18世纪江南仍以家庭为单位自给自足，排除D项。 课标解读 真题演练 基础知识 时空定位 考情分析 主题探究 2．（2024·山东高考·4）宋元时期，畜牧兽医专著记述最多的是马，并以医马、相马的书为多；明清时期，最主要的记述对象是牛，各种相牛、养牛、医牛的书占畜牧兽医专著总数的50%以上。这是因为明清时期 A．政府强化了军事资源控制 B．土地兼并进一步加剧 C．政治相对稳定促进了经济发展 D．游牧文明与农耕文明交融加强 【官方答案】C 【官方解析】畜牧兽医专著是中国古代最早出现的专业性农书之一。在不同的历史时期，由于政治、经济、军事等环境的不同，畜牧兽医专著的主要记述对象有所不同。换句话说，历史著述都具有鲜明的时代性，在一定程度上是特定历史时期政治、经济、军事等社会状况的反映。试题以畜牧兽医专著所记内容为切入点，不在于对其“专业性”的考察，而是要求考生能充分认识其内容和社会发展之间关系。考生解答本题的关键在于理解宋元和明清两个历史时期社会的变化。社会动荡，军事斗争对马匹的需求更大：社会稳定，经济发展对牛的需求更多，相较宋元而言，明清时期更为统一和安定，故C项正确。 课标解读 真题演练 基础知识 时空定位 考情分析 主题探究 3．（2025·安徽高考·5）下表信息源自一部反映明末江南地区一农户年经营状况的农书。据此判断，该地区 A．农业雇工成本增加 B．对外贸易带来白银货币化 C．工商皆本思想盛行 D．家庭生产呈现商品化特征 类别 盈利情况 补充说明 种田地 银2两 雇工成本银12两 织绢 银30两 绢每匹价银1两 养鹅 银2.2两 鹅卵每枚价银0.02两 养羊 羊粪肥380担 往崇德、桐乡买叶草 【答案】D 【解析】从表格可知，种田地、织绢、养鹅等经营均涉及盈利情况，如织绢盈利银30两，这表明农户生产并非仅为满足自身需求，而是大量投入市场以获取利润，呈现出商品化特征，故选D项；材料仅给出雇工成本银12两，未提及成本变化情况，不能得出农业雇工成本增加，排除A项；材料主要围绕明末江南地区一农户年经营状况，未涉及对外贸易相关内容，无法体现对外贸易带来白银货币化，排除B项；工商皆本思想是黄宗羲等明末清初思想家主张，但材料仅记录农户具体经营，未体现思想传播或实践，排除C项。 课标解读 真题演练 基础知识 时空定位 考情分析 主题探究 4．（2023·河北高考·5）明代《新刻天下四民便览三台万用正宗》中载有描绘农具制作、果木种植嫁接、蔬菜移栽等场景的全新耕织图（图1） 这可用于说明，明代 A．农业生产精耕细作 B．农具制造工艺革新 C．种植物种日渐增多 D．集体劳作形式盛行 【官方答案】A 【官方解析】题干展现了明代农业生产工具的制作和农业生产技术的推广等信息，这些都有利于提高农业生产的效率，属于精耕细作的范畴，故A项正确。题干虽有“农具制作”以及“造制农器之图”等信息，但无法体现农具制造工艺的革新，并且题干中的“果木种植嫁接”“蔬菜移栽”并不属于农具制作范畴，也无法体现种植物种数量的变化，故排除B、C两项。春秋战国时期，随着铁犁牛耕的逐步推广，一家一户的个体劳作成为可能，集体劳作的形式逐渐瓦解，D项与题干所述时间不符，故排除 课标解读 真题演练 基础知识 时空定位 考情分析 主题探究 （二）手工业的新变化 1.成就 项目 成就 制瓷业 丝织业 棉织业 明代烧制带有阿拉伯文和梵文装饰图案的瓷器；清代根据欧洲商人的订单，专门烧制西餐用具和鱼缸等；明清时期瓷器种类丰富，斗彩、五彩瓷、粉彩、珐琅彩争奇斗艳。 南方丝织业进入鼎盛时期，苏州、杭州和南京成为著名的丝织业中心；明清官府在苏杭等地设织造局，缎成为清朝丝织品的代表。 明代棉花成为纺织业主要原料，棉布成为主要衣料。 明嘉靖 斗彩花卉纹罐 明万历 五彩穿花龙凤纹蒜头瓶 清乾隆 珐琅彩西洋人物纹观音瓶 乾隆时期的粉彩 原因：棉花种植面积扩大；棉纺织技术的改进与推广；国家政策的推动；农书的推介等。 课标解读 真题演练 基础知识 时空定位 考情分析 主题探究 （二）手工业的新变化 2.生产和经营方式的变化 材料1： 机户出资，织工出力，相依为命久矣……浮食奇民，朝不谋夕，得业则生，失业则死…… ——《明神宗实录》卷361 材料2：“工匠各有专能，匠有常主,计日受值。……无主者黎明立桥以待”。 —— （康熙）《常州县志》 材料3: 明万历年间，仅苏州丝织业中受雇于私营机房的织工就有数千人，是官局的两三倍。清初在苏州复置官局，设机800张，织工2 330名。……而同一时期苏州民机不少于3 400张。 ——许涤新、吴承明主编《中国资本主义发展史》 材料4: 凡棉布寸土皆有，而织造尚松江，浆染尚芜湖。 ——宋应星《天工开物》 思考：根据教材与材料，描述明清时期手工业领域的新变化。 新的经营方式和生产关系：手工工场和雇佣劳动关系的出现，标志着资本主义萌芽的产生 私营手工业发展迅速，超过官营手工业。 区域性分工加强（选必二P55，集镇出现专业分工） （2020·全国高考真题）明代官营手工业实行工匠制度，生产官府所需物资。明中叶后，官府往往直接向匠户征收银两而不征用其生产的产品，此现象持续增多。这反映了（ ） A．白银已取代其他货币 B．雇佣劳动成为主要用工方式 C．民营手工业发展受挫 D．官营手工业的地位遭到削弱 D 课标解读 真题演练 基础知识 时空定位 考情分析 主题探究 【知识拓展】资本主义萌芽 时间地点 根本原因 部门 标志 本质 特点 影响 明朝中后期的江南 社会生产力和商品经济的发展。 丝织、榨油、制瓷等部门 手工工场中自由雇佣劳动的出现 资本主义性质的雇佣关系 ①地区性和不平衡性突出；②发展缓慢 ①积极：促进社会经济发展，代表社会发展趋势。 ②局限：但只出现在江南地区个别部门，力量薄弱，仍以自给自足的自然经济占据主导地位，未促成中国社会的转型。 商品经济： 指生产的产品主要投入市场，或转手买卖获商品取利润。 资本主义萌芽： 是在商品经济发展的基础上产生的，资本主义萌芽除了生产是以市场利润为目的外，还必须具备自由雇佣关系（支付工资），即资本主义的剥削关系。 课标解读 真题演练 基础知识 时空定位 考情分析 主题探究 知识拓展 中国古代手工业的特征 纺织业的细密分工 1、起源较早，历史悠久，长期领先世界； 2、手工业种类增多； 3、从经营方式上看，生产规模逐渐扩大，分工日益细密。 4、从经营形态上看，官营手工业、民营手工业和家庭手工业并存，长期以官营手工业为主，明清民营手工业超过官营手工业； 5、从手工业布局来看，随着经济重心南移相应变化； 6、从地位上来看，是我国古代经济结构的重要组成部分； 阻碍明清时期新的经营方式发展的因素？ 缺乏资金 缺乏劳动力 缺乏市场 缺乏政策支持 课标解读 真题演练 基础知识 时空定位 考情分析 主题探究 5．（2025·重庆高考·6）明末清初，江南金山地区长青村发展成以织网业为主的渔具制造中心，“男女无田可种者，皆习此业，且为利数倍于田”“每见家有四壁，则数十人聚焉，自朝至暮，拮据不休”，以致“以织网而千金数百金者，比比然也”。可见当时江南地区 A．传统自然经济已经瓦解 B．开始形成工商业集镇 C．渔业成为主要生产部门 D．出现了新的经营方式 【官方答案】D 【官方解析】明代中后期，江南地区商品经济迅速发展，部分行业出现了专业化和市场化生产的特征，长青村成为区域性的渔具制造中心。本题材料是对长青村渔具生产方式的具体描述，“男女无田可种者，皆习此业，且为利数倍于田”，指的是长青村渔具制造业的规模，能够吸纳大量农业中析出的人口；“每见家有四壁，则数十人聚焉，自朝至暮，拮据不休”，指的是长青村渔具制造的生产组织，一个生产单位内聚集数十人，从早到晚、劳作不休，远远超过了家庭作坊的规模，具有手工工场的特征。据此可知，长青村渔具制造出现了新的生产方式，D为正确选项。 课标解读 真题演练 基础知识 时空定位 考情分析 主题探究 （三）商业的发展 1.货币：美洲等地的白银通过海外贸易大量流入；白银成为主要货币。 15世纪80年代，葡萄牙人每年把大约100万度卡约合32000公斤白银运到远东，其中一半流入中国；日本1599—1637年输出白银5800万两，其中大部分流入中国。 因币材缺乏，铸币量难以满足流通的需要。 因政府未能控制投放量导致信用下降，逐渐名存实亡。 隆庆元年（1567）：首次以法权形式肯定白银为合法货币。 万历九年（1581）：正式推广“一条鞭法”，鼓励民众用白银支付税款，白银成为当时经济社会的主导货币。 原因： ①海外贸易顺差，白银供给的大幅增加 ②宝钞贬值，通货膨胀 ③商品经济发展，货币需求量的需要 ④政府的支持 【思考】根据材料及所学，分析白银成为主要货币的原因。 材料：自明朝后期起，美洲等地的白银通过海外贸易大量流入，促进了长途和大额贸易的发展。……明清时期，在工商业发达的地区和交通要冲，兴起了一大批以经济功能为主的中小工商业市镇，尤以江南地区为盛。——《中国古代史》 白银成为主要货币的影响： 促进国家财政的货币化，有利于赋役制度改革； 促进了区域间长途贩运贸易的发展和商业市镇的兴盛； 促进了市民文化的发展； 影响了社会风气（贱商观念的改变）； 加重了人民的负担。 课标解读 真题演练 基础知识 时空定位 考情分析 主题探究 （三）商业的发展 2.贸易：海外、长途、大额贸易的发展 3.商人：商业资本的聚集，出现商帮； 乔家大院：晋商代表，被称为“北方民居建筑的一颗明珠”，素有“皇家有故宫，民宅看乔家”之说。 明清商品经济繁荣，商人队伍壮大。但封建社会强调重本抑末，国家无法律保护商人，民间对商人进行歧视。因而明清商人利用乡里、宗族关系联系起来，互相支持，形成商帮。著名的商帮有粤商、晋商、浙商、徽商等。 原因： 商品经济发展 传统重土亲乡观念的影响（血缘宗族） 商人借助群体力量维护自身的经济和安全利益 影响：有利于地区间经济联系的加强和国内市场的发展与整合 课标解读 真题演练 基础知识 时空定位 考情分析 主题探究 概括徽州地区形成了怎样的社会氛围？ 重视商业；勤俭勤奋； 诚信经营；团结互助。 概括明清时期商帮发展的条件？ 便利的交通条件； 本地区域经济优势； 政府政策扶持。 晋商起于山西，他们在明朝通过获取政府许可贩盐和经营边防物资起家。山西地处北疆，有“极临边镇”的地利之便，运城为中心的河东盐场自古更是产盐重地。晋商据此积累了大量资本，后继续为政府和皇室专卖物资，并兼营典当、汇兑等业务。 依据材料分析，明清时期商帮有哪些特点？ 特点：地域性、宗族性；对政治的依附性；对自身商人身份缺乏认同感…… 课标解读 真题演练 基础知识 时空定位 考情分析 主题探究 （三）商业的发展 4.集镇：兴起了一批以经济功能为主的商业市镇，出现专业分工，成为地区贸易网络的核心； 材料：随着南北经济联系的加强和工商业的发展，从明中期到清代，在江南地区出现了众多兼具经济、文化娱乐功能的新型市镇。……如以棉纺织业为主的松江朱泾镇、以丝织业为主的苏州盛泽镇。到清朝前期，四所规模巨大的专业性市镇—广东佛山镇、江西景德镇、湖北汉口镇、河南朱仙镇合称“天下四大镇”，俨然已成为新兴的城市。 ——章红妃《明清江南市镇雇佣群体研究》 ①特点：高度商品化、专业化、区域化、数量多、密集、辐射广、与周边农村联系密切 ②影响： 积极：劳动力转移，乡村都市化；江南地位提升；社会风尚改变； 消极：市镇大多缺乏独立性，受封建统治和地方宗法关系束缚。 明朝中期以后，钱铺等新式金融机构盛行起来。到了清朝，除传统借贷关系外，资本性借贷也有显著发展，出现了本票性质的庄票。（选必二38） 5.金融：资本性借贷发展，票号、钱庄、庄票盛行； 分布规律： 工商业发达地区和交通要冲 课标解读 真题演练 基础知识 时空定位 考情分析 主题探究 5．（2025·全国卷·28）明中后期，各地出现具有全国影响的特色产业，如苏松地区的棉纺织业，杭州的丝织业，江西景德镇的制瓷业，广东佛山的冶铁业，福建的造纸业，河南、山东的棉花种植业等。这一局面的形成 A．实现了南北经济的平衡 B．瓦解了传统生产方式 C．促进了工商业市镇发展 D．提升了商人政治地位 【官方答案】C 【官方解析】明清时期，随着业和手工业的发展，农产品和手工业产品的商品化程度不断加深，形成全国范围的商业贸易网络，在此过程中集镇进一步发展并出现专业分工，结合所学可知，带来的影响主要包括地域性商帮的形成、工商业市镇的繁荣等方面，故选C项；明中后期，各地区域性产业分工及发展虽然能带来区域经济发展，但远未达到实现全国范围内经济平衡的程度，排除A项；苏松、杭州等地纺织业、丝织业的发展，促进了雇佣劳动的流行，但从全国范围来看，这些由特色产业所带来的生产方式变革是零星的，且从深度看，尚未达到“瓦解传统生产方式”的地步，排除B项；明清时期，“重农抑商”政策依然，四民结构没有改变，商人虽然在财富上比较富足，但政治地位没有发生改变，排除D项。 课标解读 真题演练 基础知识 时空定位 考情分析 主题探究 6．（2025·江苏高考·5）表1呈现的是明代小说中描写商业活动的片段。该表折射出当时 A．白银资本催生典当业 B．徽商热衷资助文学创作 C．地域性商人群体活跃 D．货物交易依赖长途贩运 作品 内容 《警世通言》 南京国子监监生孙富“徽州新安人氏，家资巨万”，世代在扬州经营盐业 《杜骗新书》 徽州人吴胜理“在苏州府开铺，收买各样色布，揭行生意最大，四方买者极多，每日有几十两银交易” 《石点头》 在扬州，来元（人名）“走到一个典铺里来当银，这典铺是姓程的徽州人所开” 【答案】C 【解析】题干中三部明代小说皆提到徽州人在多地从事商业活动，反映出当时地域性商人群体即徽商活跃，资本雄厚，活动范围广泛，商业经营形式多样，故选C项；题干虽提及典当业，但未表明是白银资本催生，且材料反映的并非典当业相关原因，排除A项；题干只是小说对商业活动描写，未提及徽商对文学创作的资助，排除B项；表格中主要强调的是徽州商人在不同地区开展商业活动，而不是货物交易依赖长途贩运，没有突出长途贩运在货物交易中的必要性，排除D项。 课标解读 真题演练 基础知识 时空定位 考情分析 主题探究 7．（2024·广东高考·6）明朝时，杭州西湖成为四方宾客“渴想”之地。“城中人不事耕种，小民仰给经纪，一春之计全赖西湖”，而官方意欲禁止游览。时人叶权认为：“若禁其游玩，则小民生意绝矣。且其风俗华丽，已入骨髓，虽无西湖，不能遽变。”这反映了当时 A．商业经营方式改变 B．户籍管理制度混乱 C．商业资本集聚明显 D．城市商品经济繁荣 【答案】D 【解析】据材料可知，明朝时期西湖地区商品经济繁荣，当地人甚至不愿从事农耕，弃农从商的现象非常多，而且当时商品经济的繁荣还影响了当地崇尚华丽的社会习俗，故选D项；材料中并未明确提及商业经营方式的改变，只是提到了小民依赖经纪为生，这并不能直接说明商业经营方式有所改变，结合所学可知，明朝后期，在江南部分地区的手工业中出现了新的经营方式，即开设工场，使用自由雇佣劳动进行较大规模的生产，排除A项；明朝时户籍管理使用黄册，户籍管理制度严格，而非混乱，排除B项；材料信息说明西湖周边存在一定的商业活动，但并没有明确信息表明商业资本有明显的集聚现象，排除C项。 课标解读 真题演练 基础知识 时空定位 考情分析 主题探究 8．（2025·海南高考·5）明清时期，常有《算法摘要》《指名算法》《算学便览》等读物作为商用算术参考之书，多附于综合日用型商业书中，商贾随身携带，常备常习。这种现象反映了当时 A．商业贸易规模扩大 B．商用图书成为出版主流 C．商贾知识体系完备 D．经济与技术的紧密结合 【答案】A 【解析】明清时期商业算术参考之书受商贾重视，反映当时商业经济发展需求，随着商业贸易规模扩大，商人业务复杂，对实用算术需求大增，此类读物应运而生并广泛流传，故选A项；商用图书在明清出版业中仅为一类，当时主流出版物仍是经史子集和文学著作，材料中仅提及商贾使用算术书，无法推断其成为出版主流，排除B项；商贾携带算术读物表明他们掌握实用计算技能，但明清商贾多接受有限教育，侧重于职业需求，材料未显示其知识体系涵盖人文、科学等多领域，故不能认为完备，排除C项；经济与技术紧密结合通常指工业革命中科技驱动经济增长，而明清商业算术是基于传统数学的实用工具，并未涉及新技术革新或与经济的深度互动，排除D项。 课标解读 真题演练 基础知识 时空定位 考情分析 主题探究 （四）经济发展的局限 材料1：国家太平日久，人民户口百倍于前。地无不耕之土，水无不网之波，山无不采之木石，而终不足以供人之用。 ——乾隆年间《吴县志》 材料2：乾纲独断，乃本朝家法。自皇祖、皇考（雍正）以来，一切用人听言，大权从未旁假。 ——《清高宗实录》卷232 材料3：明清时期，商人最后总是倾向于把累积得来的财富和过剩的资本投资于购买土地或供应下一代......参与科举，以便进入官僚行列.....因此，我们可以说，引发人们营商致富的动机中，实已包含了否定和摧毁商业企业发展的因素。 ——《中国全史·商贾史》 思考：根据材料结合所学分析中国古代经济发展受哪些因素的限制？ 社会：人地矛盾突出； 政治：日益僵化的专制统治，压制和阻碍着社会的进步和转型。（重农抑商与海禁政策） 思想：以农为本的经济思想影响了国人资本转化的进程。 经济：男耕女织、自给自足的传统小农经济占据压倒优势。 未实现社会转型，逐渐落后于世界。 课标解读 真题演练 基础知识 时空定位 考情分析 主题探究 总结归纳 明清商品经济发展的新现象 （1）货币经济活跃：随着商品流通领域的扩大，社会上大量使用白银，商业资本日趋活跃；钱铺等新式金融机构盛行；资本性借贷显著发展，出现庄票。 （2）农产品商品化：农产品大量进入市场，棉花、茶叶等经济作物普遍种植。 （3）工商业市镇兴起：在运河沿岸和江南地区，工商业市镇大量涌现。 （4）长途贩运贸易兴盛：区域性商人群体实力雄厚，形成大商帮。 （5）人身依附关系逐渐松弛：从业者地位提高，生活得到改善，人身自由基本得以实现。 （6）商人地位提高：传统士农工商等级观念逐渐淡化，商人可以通过捐资纳官等方式进入仕途。 具有向工业社会转型的潜质，但为何没有实现转型？ 农业不断发展 手工业不断进步 商品经济繁荣 生产技术没有重大突破（铁犁牛耕）； 生产关系没有重大变革（分散经营） 集中在传统手工业领域；以手工生产为主，生产技术上没有重大突破 商业始终不占主导 （农业主导）； 始终受到重农抑商政策、专制统治的制约 男耕女织、自给自足的传统小农经济占据压倒优势。 日益僵化的专制统治压制和阻碍社会的进步和转型。 课标解读 真题演练 基础知识 时空定位 考情分析 主题探究 9．（2024·全国高考新课标卷·28）清乾隆进士李调元在《卖田说》中借佃户王某之口说明“卖田以佃田”的好处：家中有十亩耕地，难以养活十口之家；卖出自己的十亩地，则可以长期租佃一百亩维持生计，且能免于官府钱粮加派。当时农业中租佃关系的盛行 A．延续了个体农耕方式 B．遏制了土地兼并扩大 C．抑制了商业货币经济 D．削减了国家赋税来源 【官方答案】A 【官方解析】由题干信息可知，清乾隆时期租佃制盛行，其部分原因在于自耕农种田不足以养活家口，卖掉土地租种他人的土地，交租后剩余的粮食可以营生，并能免除政府的各种赋税加派。类似租佃关系在清代相对普遍，而租佃耕种仍然属于小农个体农耕经营方式，故A项为正确选项。自耕农“卖田以佃田”，使土地向少数人手中集中，会扩大土地兼并，故B项错误。自明代后期起，商品经济进入新的繁荣期。土地买卖本身既是一种商品经济行为，又在一定程度上促进了商品经济的发展，故C项错误。根据教材中相关赋税政策可知，雍正即位后实行“摊丁入亩”，将丁银分摊到田赋中，国家按田亩多少收赋，土地买卖及租佃不影响国家的赋税收入，故D项错误。 课标解读 真题演练 基础知识 时空定位 考情分析 主题探究 10.（2021·江苏高考·5）乾隆年间，淮扬文风达到鼎盛，“邗上时花二月中，商翁大半学诗翁”，商人与文人交相唱和，天下文人稍能言诗，辄思游食扬州，以至有“扬州遍地是诗人”之说。这种情况表明 A．商业发展影响社会风气 B．八股取士扩大诗人群体 C．重学风气提升文人素养 D．财富增加助长奢侈之风 11.(2019·全国卷Ⅰ)明中后期，大运河流经的东昌府是山东最重要的棉 花产区，所产棉花多由江淮商人坐地收揽，沿运河运至江南，而后返销棉布。这一现象产生的主要因素是 A．交通方式的变革 B．土地制度的调整 C．货币制度的改变 D．地区经济的差异 A D 课标解读 真题演练 基础知识 时空定位 考情分析 主题探究 1.赋税制度【链接·选择性必修 1·P95】 (1)明初：赋税分夏税、秋粮两次征收，所征主要是米麦实物。 (2)明正统年间：江南部分税粮折银征收送赴北京，称“金花银”。 (3)明朝后期：推行一条鞭法。 ①背景：商品经济发展与白银流通增加。 ②内容：实行赋役合并、一概折银。 ③意义：一条鞭法是中国赋役制度上的重大变革 (4)康熙帝：“滋生人丁，永不加赋”。 (5)雍正帝：实行“摊丁人亩”，彻底废除人头税，国家对百姓的人身束缚进一步减弱。 【知识拓展】 课标解读 真题演练 基础知识 时空定位 考情分析 主题探究 ①背景： A.商品经济发展；B.白银流通量增加；C.土地兼并及统治危机 ②内容： A.赋役合并，一概折银，即不但赋税折银征收，而且役也改为丁田共同承担，折成银两，统一征收。 B.政府所需的役，由政府从税银中拿出一部分统一雇人。 ③特点： A.取消力役；B.赋役合并；C.计亩征收；D.赋役征银 A.赋役合一：简化了征收手续，减轻了农民负担，有利于农业发展。 B.赋役征银，赋役征银，农民的人身依附关系松弛，解放了生产力，促进商品经济和资本主义萌芽的发展。 C.是古代赋役制度的重大变革，由实物税向货币税转变，增加了国家的财政收入。 D.消极：用银缴纳，遭受商人盘剥。 ④影响： 一条鞭法 课标解读 真题演练 基础知识 时空定位 考情分析 主题探究 清朝赋税制度改革·摊丁入亩 结合左图与材料，提取有效信息： 历史意义： 人口总量总体上升； 隐匿人口问题突出； 明清之际人口迅猛增长， 清中后期后统计有效性增强。 ①中国历史上存在了约2000年的人头税彻底废除; ②国家对百姓的人身束缚进一步减弱，有利于工商业的发展； ③减轻了农民的负担，缓和阶级矛盾，增加政府财政收入； ④隐瞒人口的现象逐渐减少，促进了人口增长。 课标解读 真题演练 基础知识 时空定位 考情分析 主题探究 32 朝代 制度 发展趋势 秦 田赋、人头税、徭役 汉 田赋、人头税、徭役、财产税、编户齐民 魏晋 租调制 唐朝 初期 租庸调制 晚期 两税法 宋 方田均税法、募役法 元 租庸调（北）、两税法（南）、“科差” 明 一条鞭法 清 滋生人丁，永不加赋； 摊丁入亩 征收标准： 赋役形式： 人丁为主→土地、财产为主 劳役地租为主→实物为主→货币为主 赋税种类： 繁杂→简单 征税时间： 人身控制： 不定时→定时 强制服役→代役 认识： ①随王朝兴衰，赋税制度相应变化；实质是封建生产关系的调整； ②货币税收是封建社会后期商品经济发展和资本主义萌芽的反映； 原因： ①生产力、商品经济的发展； ②维护统治、缓和社会危机； ③农民反抗斗争，统治者吸取历史教训。 知识小结 古代赋役制度的演变 两税法、摊丁入亩 两税法、一条鞭法 两税法、一条鞭法 两税法 租庸调制、一条鞭法 赋税制度的变革本质上体现了上层建筑对经济基础的适应，同时反过来推动封建经济的发展。 课标解读 真题演练 基础知识 时空定位 考情分析 主题探究 2.货币政策【链接·选择性必修1·P88】 (1)明朝 ①恢复铜钱纸币并行的货币体制。 ②明中期起白银逐渐成为国家财政和民间交易的基本支付手段。 (2)清朝：完全承认白银的法定货币地位，与铜钱兼用。 从战国到元朝 贵金属金、银时常承担货币职能，但并未成为主要货币 明朝中期起 白银逐渐成为国家财政和民间交易的基本支付手段，物价也多以银两计算 清朝 完全承认白银的法定货币地位，与铜钱兼用 大明通行宝钞 大清宝钞 明代铜钱 明朝初 铜钱 与纸币并行行。 课标解读 真题演练 基础知识 时空定位 考情分析 主题探究 34 （1）先秦 ：由自然货币向人工货币演进 （2）秦：由多元货币向统一货币演进 （由杂乱形制向统一形制演变） （3）汉：由地方铸币向中央铸币的演变 （4）唐：由文书重量向通宝、元宝演进 （5）宋元：由金属货币向纸币演进 （6）明清：由纸币宝钞向白银流通的演变 （白银货币化） 归纳总结 中国古代货币演变规律 课标解读 真题演练 基础知识 时空定位 考情分析 主题探究 （2025.四川卷.18.）阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料 某学者根据明代一部历史文献统计了明代历朝户、口的平均数值与变动情况，如下图所示。 明人言：“学贵知疑。小疑则小进，大疑则大进。”请指出上述材料中任意一处可疑点，结合所学知识加以阐释，并得出结论。（要求：质疑点明确，史论结合，辑严密，结论合理） 课标解读 真题演练 基础知识 时空定位 考情分析 主题探究 疑点：明朝中后期户数整体下降与人口增长趋势似有矛盾。 阐释：明朝中后期，农业技术有一定进步，如高产作物（玉米、甘薯等）传入并推广，水利设施也有修缮，粮食产量提升，为人口增长提供物质基础；同时，社会相对稳定时期，如万历前期张居正改革后，社会经济恢复发展，人口自然增长具备条件。理论上人口应呈增长或稳定态势，户数却整体下降。户数下降原因主要有土地兼并与隐户，明朝中后期土地兼并严重，官僚、地主大量兼并土地，众多农民失去土地，为逃避赋税、徭役，沦为地主佃户或隐入深山，脱离国家户籍登记，导致官方统计户数减少。例如，江南地区大地主田连阡陌，大量农民依附其下，未被纳入国家户数统计；户数下降还可能是因为户籍管理松弛，明朝中后期政治腐败，户籍管理体系逐渐崩坏，基层官吏对户籍登记、更新懈怠，漏登、错登现象频发，使得户数统计与实际人口家庭数偏离。像一些偏远地区，多年未更新户籍，新增人口、家庭未被记录。综上，明朝中后期户数整体下降，并非真实反映人口家庭数量变化，而是土地兼并、户籍管理失效等因素导致的统计偏差。这表明研究历史人口数据，需结合时代背景，辨析统计数据背后的复杂社会经济、政治因素，不能仅依赖单一数据判断人口发展趋势，要多维度、全方位探究，才能更接近历史真实。 课标解读 真题演练 基础知识 时空定位 考情分析 主题探究 12．（2025·广东高考·5）山西《平阳府曲沃县均田记》碑刻记录了某一时期土地清丈的实施过程：知县公布清丈条例；个人申报，乡里复核，形成鱼鳞图册；确定税粮额度；攒造黄册。当时土地清丈 A．造成了户籍管理的混乱 B．加剧了土地兼并的程度 C．增加了国家的财政收入 D．加强了对地方官的考核 【答案】C 【解析】土地清丈过程包括公布条例、申报复核、形成鱼鳞图册、确定税粮额度及攒造黄册，旨在精确丈量土地并规范赋税征收，通过核实土地数据，减少隐匿逃税，确保税粮征收的公平性和效率，从而增加了国家财政收入，故选C项；清丈后攒造黄册用于登记户籍与土地，强化了户籍管理，并未导致户籍管理的混乱，排除A项；土地清丈明确土地状况，一定程度抑制土地兼并而非加剧，排除B项；材料虽涉及知县执行清丈，但全过程聚焦土地与税收管理，未体现对官员考核的加强，排除D项。 课标解读 真题演练 基础知识 时空定位 考情分析 主题探究 农业商品化 手工业新式化 商业群体化 商品 经济 发展 市民阶层 发展壮大 思想文化的新因素 课标解读 真题演练 基础知识 时空定位 考情分析 主题探究 二、明至清中叶思想文化的新变化 （一）思想领域的变化 材料1;“机户出资，机工出力”两者形成了雇佣与被雇佣的关系。 机户就是早期的资本家，机工是早期的雇佣工人…… 明代施复的手工工场 明《南都繁会图》 材料2： 明朝后期，中国社会内在矛盾空前尖锐。同时，江南一带的已有相当强的经济实力市民工商业者，成为社会上不可忽视的力量。 【探究】思想领域出现变化的背景 经济：商品经济发展，资本主义萌芽出现 阶层：市民阶层崛起（工商业者），追求个性、平等、自由 思想文化：理学僵化，八股取士、文字狱禁锢人们思想 材料3：文化专制主义的伴行，又使思想领域一家独尊，空谈成风，官学完全沦为维护专制统治、阻碍社会进步的工具。 课标解读 真题演练 基础知识 时空定位 考情分析 主题探究 材料3：明之亡非亡于流寇，而亡于神宗之荒唐。及天启时阉宦之专横，大臣志在禄位金钱，百官专务钻营阿谀。 ——乾隆《明长陵神功圣德碑》 （一）思想领域的变化 【探究】思想领域出现变化的背景 材料2：明末，政治腐败，土地兼并严重，引发明末农民起义，明朝统治被推翻；清军入关后，实行民族压迫政策，激起强烈反抗。 材料4：以利玛窦为代表的耶稣会传教士来中国传教，同时带来了西方的器物和技术，如自鸣钟、历法、测量等，徐光启和利玛窦合译了《几何原本》 政治：君主专制空前强化，统治黑暗，吏治腐败，矛盾尖锐。 外因：西学东渐，近代科技、文化传入中国，开阔了人们的眼界 背景： ①经济： 商品经济发展，市民阶层扩大。 ②政治： 君主专制强化，社会急剧动荡。 ③思想： 程朱理学僵化，文化专制加强。 ④外因：西学东渐 文化是对一定历史时期政治经济的反映，明清之际思想领域的变化是当时社会时空下的产物。 课标解读 真题演练 基础知识 时空定位 考情分析 主题探究 （一）思想领域的变化 1.陆王心学 ①代表人物：（南宋）陆九渊、（明朝）王守仁 陆九渊 王阳明 人物 观点 陆九渊 心是万物的本原（核心思想） 求理之法：“发明本心”，内心反省。 王守仁 “心外无物、心外无理”；心即理也； 核心思想：“致良知”；知行合一； ②主张： 身之主宰便是心，心之所发便是意，意之本体便是知，意之所在便是物。……所以某说无心外之理，无心外之物。 ──王阳明《答顾东桥书》 宇宙便是吾心，吾心便是宇宙。 “发明”：“发而明之”，意为启发、开扩。 “本心”：即“仁义之心”。 知是心之本体，心自然会知。见父自然知孝，见兄自然知悌，见孺子入井自然知恻隐，此便是良知，不假外求。 ──王阳明《答顾东桥书》 知是行之始，行是知之成。知行不能分离，与行相分离的知，不是真知；与知相分离的行，不是笃行。 ──摘自王阳明《传习录》 ③评价： 积极：强调主观能动性，激励人们奋发立志；而以自己的内心为准则，又隐含一定的平等和叛逆色彩。 消极：不够重视对客观知识的学习，造成之后王学弟子任性废学的弊病。 课标解读 真题演练 基础知识 时空定位 考情分析 主题探究 项目 程朱理学 （二程、朱熹） 陆王心学 （南宋：陆九渊 明朝：王守仁） 不同点 世界本原 方法论 道德观 相同点 实质 影响 【对比】程朱理学与陆王心学的异同点 理是万物本原（客观唯心） 心是万物本原（主观唯心） “格物致知” 反省内心、“致良知” 存天理，灭人欲 主张应以“内心”的自修、自省达到良知 以儒家的纲常伦纪来约束社会，遏制人的自然欲求，维护专制统治。 丰富了中华文化的理论思维，但它所宣扬的封建礼教，严重束缚了人们的精神世界。 课标解读 真题演练 基础知识 时空定位 考情分析 主题探究 （一）思想领域的变化 2.晚明“异端”李贽 材料1：李贽说：“有好女子便立家，何必男儿？”并赞扬卓文君私奔再嫁司马相如“正获身，非失身”，“当大喜，何耻为？”称赞武则天是“政由己出，明察善断”的圣后。李贽也招收女弟子。 材料2：以孔子之是非为是非，故未尝有是非耳。 ——《藏书》 材料3： 世间种种，皆衣与饭类耳。…追求物质享受乃是“秉赋之自然”“谓圣人不欲富贵，未之有也”。那些满口仁义道德、纲常礼教的道学先生，也不过是借理学这块敲门砖来为自己谋取高官厚禄罢了。李贽斥责他们“被服儒雅，行若狗彘。” （1）主张：①提倡个性解放，男女平等，婚姻自由。 ②蔑视权威和教条，反对盲从孔子。 ③否定传统伦理道德标准，反对存天理、灭人欲，提倡人正当的私欲。 （2）评价：①具有鲜明的反封建色彩和战斗精神；②有力冲击了封建礼教和整个儒学正统思想；③推动人们的思想解放和反封建民主思想的产生。 李贽 特点：反传统、反权威、反教条 局限：没有否定君主专制，只是个人对社会文化的抗争。 课标解读 真题演练 基础知识 时空定位 考情分析 主题探究 （一）思想领域的变化 3.明末清初三大家 （1）黄宗羲 黄宗羲(1610-1695)，号梨洲，主要著作有《明夷待访录》等。 材料一：“其（君主）既得之（天下）也，敲剥天下之骨髓，离散天下之子女，以奉我一人之淫乐，然则为天下之大害者，君而已矣。” “古者以天下为主，君为客，凡君之所毕世而经营者，为天下也” ——《明夷待访录》 ①抨击君主专制制度，称君主为“天下之大害”； ②提出早期的民主思想 材料二：主张以“天下之法”取代“一家之法”。“天子之所是未必是，天子之所非未必非，天子亦遂不敢自以为是非，而公其是非于学校。” ③提出限制君权的理论与办法。 材料三：“世儒不察，以工商为末，妄议抑之。夫工固圣王之所欲来，商又使其愿出于途者，盖皆本也。 ④反对重农抑商，主张“工商皆本”。 课标解读 真题演练 基础知识 时空定位 考情分析 主题探究 （一）思想领域的变化 3.明末清初三大家 （2）顾炎武 顾炎武（1613-1682)，号亭林，著有《日知录》《天下郡国利病书》等著作。 材料一 以天下之权，寄天下之人……自公卿大夫至于百里之宰，一命之官，莫不分天子之权，以各治其事。 ——顾炎武《日知录》 材料二 不习六艺之文，不考百王之典，不综当代之务，举夫子论学论政之大端一切不问，……以明心见性之空言，代修己治人之实学，股肱惰而万事荒，爪牙亡而四国乱。 ——顾炎武《日知录》 材料三 有亡国，有亡天下。亡国与亡天下奚辨？曰：易姓改号，谓之亡国。仁义充塞而至于率兽食人，人将相食，谓之亡天下。……保国者，其君其臣肉食者谋之；保天下者，匹夫之贱，与有责焉耳矣！ ——顾炎武《日知录》 反对君主专制，主张“众治”； 倡导“经世致用”，批判理学空谈； 提出“天下兴亡，匹夫有责”。 是一种治学思潮，要求将经书研究与社会现实问题联系起来，以解决实际问题，又称经世致用之学。用于改革社会现实，开辟了一代朴实学风的先河。 课标解读 真题演练 基础知识 时空定位 考情分析 主题探究 （一）思想领域的变化 3.明末清初三大家 （3）王夫之 王夫之(1619-1692)，人称船山先生，著作现存《船山遗书》288卷，还有一部分已经散失。 “以天下论者，必循天下之公，天下非夷狄盗逆之所可私，而抑非一姓之私也。”“以天子统忽天下，则天下乱；上统之则乱，分统之则治。” “大贾富民者，国之司命也。” “尽天地间，无不是气(器），即无不是理（客观规律）也” “气者理之依也……” 私欲之中，天理所寓。 天地之德不易，而天地之化日新。今日之风雷，非昨日之风雷，是以知今日之日月，非昨日之日月。“天地之气，恒生于动而不生于静 。” ——王夫之《思问录·外篇》 反对君主专制，提出“循天下之公” 重视工商业 论述物质第一，意识第二（理在气中）， 批判理学的唯心主义。 唯物思想：唯物论、认识论、辩证法。 唯物论：世界是物质的，物质不断变化，其发展变化有规律可循。 辩证法：运动是绝对的，静止是相对的 课标解读 真题演练 基础知识 时空定位 考情分析 主题探究 （一）思想领域的变化 问题1：明末清初三大家思想的相同点？ ③思想上：强调经世致用。 ②经济上：重视工商业 ①政治上：批判君主专制 问题2：根据材料结合所学谈谈你对明清进步思想的认识 材料1：以孙中山为代表的资产阶级革命派，也一再介绍黄宗羲等人进步的政治学说，大量印发《明夷待访录》等著作，以有助于宣传反对君主专制，动员人民进行民族、民主革命。 材料2：明清思想家的主张，由于阶级和历史的局限，不可能从根本上摆脱封建文化的束缚，最终在文化专制政策的高压黯然失色。 ——李宪堂《明清思想的背景、线索与问题》 进步性： 具有早期启蒙作用，一定程度上反映了资本主义萌芽时期的要求；对当时的封建专制有一定的冲击作用；对近代民主思想产生了一定的影响 局限性： 对儒家思想的继承批判，仍属于儒家思想的范畴，未撼动程朱理学地位；有着时代和阶级局限性，未提出新的社会制度，未形成完整的理论体系，未推动社会转型。 课标解读 真题演练 基础知识 时空定位 考情分析 主题探究 【探究】对明清时期的批判思想的认识 史料　16至17世纪的中国，新的经济形态还十分微弱、脆嫩，明清时期的早期启蒙思想家们先天不足，具有一种时代性的缺陷。……黄宗羲、唐甄们提不出新的社会方案，而只能用扩大相权、限制君权、提倡学校议政等办法来修补封建专制制度。孟德斯鸠、卢梭们则拿出了“三权分立”、君主立宪制、民主共和制这样的资产阶级国家蓝图。这表明，中国明清时期的进步思想与18世纪欧洲启蒙思想属于两个不同的历史范畴。前者是中世纪末期的产物，后者是近代社会的宣言书。 ——张岱年、方克立主编《中国文化概论》 依据史料提出观点，论证说明作者对明清时期的早期启蒙思想的看法和认识。 观点：明清时期的早期启蒙思想是一种“时代性的缺陷”。 论证：明清时期，传统经济占据主导，早期启蒙思想缺乏坚实的经济基础，带有不足和缺陷。明清进步思想家反对君主专制统治，但主要是揭露君主暴政，主张限制君权等，没有提出推翻现行制度，建立新的社会制度的构想。没能突破古代统治模式(修补封建专制制度)，仍属于儒家思想的范畴。而欧洲启蒙思想则以理性主义为核心，根据资产阶级利益构建政治制度，属于资产阶级民主思想，两者有本质区别 课标解读 真题演练 基础知识 时空定位 考情分析 主题探究 【深化拓展】明清之际的进步思想未能实现中国社会转型的原因 客观 原因 主观 原因 缺乏政治基础 君主专制统治空前强化,压抑了早期民主思想的发展 缺乏经济基础和阶级基础 封建经济占据绝对主导地位,资本主义萌芽因受到封建制度的严重阻碍而发展缓慢,未形成资产阶级力量 缺乏思想基础 纲常礼教,文化专制,阻碍早期民主思想的传播 缺乏群众基础 人们深受封建礼教毒害,迷信愚昧,难以接受新思想 自身缺陷明显 未能形成完整的思想体系,本质上并未脱离地主阶级儒学的范畴,在行动上也未解决实际问题 课标解读 真题演练 基础知识 时空定位 考情分析 主题探究 13．（2024·湖南高考·6）元朝圣旨多采用蒙古语法糅合汉语词汇的形式，开篇曰“长生天气力里，大福荫护助里，皇帝圣旨”。汉族文臣润色为“上天眷命，皇帝圣旨”。明朝又改为“奉天承运，皇帝诏曰”。这说明（　　） A．明朝保留蒙古文化元素 B．元朝民族矛盾逐渐缓和 C．明朝重塑儒家正统地位 D．元朝全面吸收了汉文化 【答案】A 【解析】从“奉天承运，皇帝诏曰”这种表达方式可以看出，明朝在书写圣旨时仍然沿用了类似元朝的表达，其中“奉天承运”强调天命和皇帝承运的观念，这与蒙古文化中的天命观有一定的联系，故选A项；题目中只是描述了圣旨开头的变化，并未提及民族矛盾的问题，排除B项；题目中描述的是圣旨开头的变化，与儒家文化的正统地位没有直接关系，排除C项；从题目中可以看出，元朝的圣旨开头仍然保留了蒙古语法，说明元朝并未全面吸收汉文化，元朝在文化上呈现出多元融合的特点，既有汉族文化的影响，也保留了蒙古族的传统文化特色，排除D项。 课标解读 真题演练 基础知识 时空定位 考情分析 主题探究 14．（2023·重庆高考·5）明代以前的英雄豪杰观带有显著的“圣人”性质，甚至可以“不近人情”。明代却趋于理性化，不止认同英雄有情，“儿女情，英雄气，并行不悖”，且推项羽为英雄第一，以曹操和勾践为英雄。这一变化 A．与心学思潮息息相关 B．说明民本思想成为主流 C．和孔孟学说理念不符 D．反映圣人崇拜有所弱化 【答案】A 【解析】据材料可知，明代以前，英雄豪杰观带有“圣人”性质和“不近人情”，但明代认同英雄有情，对英雄的认识逐渐理性化。结合所学知识可知，明代心学强调人的主体性，提倡人的个性解放，它推动了明朝英雄观的变化，故选A项；民本即以民为本，与英雄观的变化无关，且“成为主流”没有依据，也不符合实际情况，排除B项；孔子思想的核心是“仁”，主张以爱人之心对待别人；孟子则进一步提出“仁政”，主张统治者关注民生，孔孟学说主要讨论的是人与人的关系，与英雄观的变化无关，排除C项；材料反映了明代的英雄观趋于理性化（体现在标准方面），并不能说明圣人崇拜有所弱化（体现在程度方面），排除D项。 课标解读 真题演练 基础知识 时空定位 考情分析 主题探究 15．（2023·广东高考·6）明代小说《二刻拍案惊奇》载，浙江人蒋生行商至汉阳，看中了缙绅马少卿的女儿。蒋生本来以为“经商之人，不习儒业，只恐有玷门风”，怕婚事不成。马少卿却认为“江浙名邦，原非异地，经商亦是善业，不是贱流”，遂许婚。这虽是文学描述，但从中可见明中后期 A．纲常礼教束缚被打破 B．自然经济结构逐步解体 C．市民阶层的分化加剧 D．重农抑商观念受到冲击 【答案】D 【解析】据材料“经商亦是善业，不是贱流”可知明中后期人们对商业的态度逐渐从排斥转向认可，说明当时商品经济的繁荣对传统的重农抑商观念产生了冲击，新的市民价值观逐渐形成，故选D项；明朝时期的心学进一步强化了人们的儒学信仰，封建礼教纲常到新文化运动时期才逐渐发生动摇，排除A项；鸦片战争后中国传统的自然经济开始逐渐解体，当时中国的经济结构依然以自然经济为主导，排除B项；材料中马少卿的身份是缙绅，广义上属于传统士大夫阶层，排除C项。 课标解读 真题演练 基础知识 时空定位 考情分析 主题探究 17（2020·海南高考·5）《明夷待访录》载：“古者不传子而传贤，其视天子之位去留犹夫宰相也。其后天子传子，宰相不传子。天子之子不皆贤，尚赖宰相传贤，足相补救，则天子亦不失传贤之意。”这一论述表明该书作者 A．主张废除宰相制 B．倡导无为而治 C．倾向于限制君权 D．反对王位世袭 16（2020·山东高考·5）黄宗羲提出，古代圣王倡行“崇本抑末”，其中“抑末”是指禁绝与巫蛊、奇技淫巧等相关的无益于民生的工商业，而有利于民生的工商业皆属本业。他作出这一论断旨在 A．表达对社会现实的不满 B．论证变革经济政策的合理性 C．宣扬经世致用思想 D．促进资本主义萌芽发展 B C 课标解读 真题演练 基础知识 时空定位 考情分析 主题探究 二、明至清中叶思想文化的新变化 （二）明清时期的小说与戏曲 1.小说 时间 作者 作品 地位 元末明初 施耐庵 《水浒传》 我国最早的两部长篇白话小说，开创了章回体的写作体裁。 罗贯中 《三国志通俗演义》 明朝中期 吴承恩 《西游记》 神话小说的杰作。 清朝中期 吴敬梓 《儒林外史》 讽刺小说的杰作（八股取士）。 曹雪芹 《红楼梦》 我国古典现实主义文学的高峰，享誉世界。 武松打虎 关云长千里走单骑 孙悟空三打白骨精 明清小说的特点： ①数量繁多，题材广泛；②世俗化、平民化；③批判现实；④重视社会教化。 课标解读 真题演练 基础知识 时空定位 考情分析 主题探究 （二）明清时期的小说与戏曲 【合作探究】明清小说繁荣的原因 材料：拥有足以影响社会的经济实力和阶层力量的工、商市民的精神欲求不仅萌发、膨胀，而且不断地解放出来，文学艺术成为这种欲求的消费品。于是，小说、戏曲等通俗文学以前所未有的条件得以迅速发展起来，成为时代的主体文学。 ——摘自陈东有《人欲的解放：明清社会经济变迁与大众审美》 出家人尚且惜钱如此，更有何人不爱钱。 ——冯梦龙《醒世恒言》 皇帝轮流做，明年到我家。——《西游记》 ①经济：明清时期的小说描述了商人、工匠等原来受歧视人物，这是商品经济发展、市民阶层壮大的表现，也反映了文学发展的世俗化倾向； ②政治：明清社会繁荣的背后隐藏着危机，政治黑暗、官场腐败，各种矛盾渐加深，文人对现实社会不满，便借用文学作品通过描绘小人物来批判现实的黑暗。 ③思想：明清时期拜金逐利风气的盛行、传统的轻商观念淡化，这种风气影响了明清时期的小说创作； ④科技：印刷术不断完善，推动文化传播 社会存在决定社会意识。 课标解读 真题演练 基础知识 时空定位 考情分析 主题探究 （二）明清时期的小说与戏曲 2.戏曲 时间 作者 著作 地位 明 汤显祖 《牡丹亭》 传奇趋向长篇化，情节更加曲折复杂 清 孔尚任 《桃花扇》 明清 昆曲（江苏昆山） “百戏之祖”，长期流行 道光 京剧 逐渐成为全国最流行的剧种 孔尚任的《桃花扇》的女主角李香君“不慕虚荣，不畏强权，忠于国家民族；为了抗拒自己不喜欢的婚事，她不惜以命相搏，以头撞桌，鲜血飞溅。” 昆曲《桃花扇》剧照 《同光十三绝》 京剧：道光年间，以徽班为基础，融合徽、汉二调，吸取昆曲和其他地方戏的艺术成分，形成京剧。具有以表演历史故事为主；角色分四大行当；唱、念、做、打相结合；多采用虚拟性和抽象性的动作等特点 课标解读 真题演练 基础知识 时空定位 考情分析 主题探究 史料：据粗略统计，在“三言二拍”近两百篇作品里，以市民为主人公或涉及市民的作品约近七十篇。作品以如此铺张的笔墨描写“市井细民”，在中国古典文学中是罕见的。 —冯天瑜:《明清文化史札记》 材料反映了什么历史现象？结合所学知识,对这一历史现象进行合理解释。 【探究】：用唯物史观认识明清文学作品反映经济发展新现象 市民成为明代文学的新主角。 普通民众成为小说主人公,体现文学的世俗化和平民化趋势。 文学创作是现实的镜子,明朝后期,商品经济繁荣,促进工商市民阶层的壮大和人们价值观念的变化。 思想领域出现提倡个性自由和反对专制的倾向,对当时的文学艺术也产生了影响。 课标解读 真题演练 基础知识 时空定位 考情分析 主题探究 时期 人物 代表成果 历史地位/意义 特征 明朝 李时珍 徐光启 宋应星 徐弘祖 利玛窦 (传教士) 永乐朝 清朝 康熙朝 乾隆朝 《本草纲目》 古代医药学的总结性著作 《农政全书》 古代农学的总结性著作 《天工开物》 古代工艺学的总结性著作 《徐霞客游记》 地理学和地质学名著 合作翻译西方科学书籍，《几何原本》，绘《坤舆万国全图》 传播了西方科技知识 （西学东渐） 《永乐大典》 中国古代最大的类书 传教士帮助清廷绘制全国地图 《四库全书》 中国古代最大的丛书 ①总结性 ②实用性 ③西学东渐：西方近代科技传入 （三）明清时期的科技 采取先进分类方法，体现生物进化思想 课标解读 真题演练 基础知识 时空定位 考情分析 主题探究 《本草纲目》书影 《农政全书》书影 《天工开物》书影 李之藻、利玛窦《坤舆万国全图》 现藏于南京博物院 《康熙皇舆全览图》 中国第一幅绘有经纬网的全国地图 《永乐大典》（局部）书影 《四库全书》（局部）书影 课标解读 真题演练 基础知识 时空定位 考情分析 主题探究 【知识拓展】全面理解中国古代科技 中国古代科技特点 ①重经验:中国古代科技从内容上看主要是应用科学，是经验的总结，缺乏理论探索，还处于对自然界各种现象的描述阶段，即感性认识阶段，缺乏理性认识（西方重实验） ②重综合:中国古代科技直接从现象中进行整体理论综合。只知其然，不知其所以然。（西方重分析） ③重实用:中国古代科技实用性强，却很少能用逻辑方法对这些经验进行整理，作出理论概括和分析。（西方重理论） ④重农业:中国古代科技服务于农业。（西方重工业） 课标解读 真题演练 基础知识 时空定位 考情分析 主题探究 中国是有着几千年文明的古国，公元 3 ～ 13 世纪中国科学知识水平的许多重要方面已经达到西方望尘莫及的辉煌成就，特别是中国四大发明对西方历史进程起着巨大的推动作用。中国曾经一度成为世界科技的中心。然而文艺复兴之后，西方科学技术加速发展，中国科学技术几乎停止不前，中国科学技术开始落后于西方，直到今天落后的局面仍未得到根本的转变。 对此，世界著名科学史家、英国皇家科学院院士李约瑟博士曾经提出过一个学术界公认的跨世纪难题： “近代科学为什么没有在领先地位的中国古代科学技术的基础上产生？”商品经济如此繁荣没有走上资本主义道路？为何中国明末清初的批判思想没有形成波澜壮阔的景象，推动中国社会的转型？ 李约瑟难题 【深化拓展】中国古代科技发达原因、未能转化为近代科技原因 课标解读 真题演练 基础知识 时空定位 考情分析 主题探究 (1)经济上：自给自足的小农经济,具有分散性和狭隘性,到明清时期农业和手工业技术突破有限,缺少科技发展的物质基础和动力 (2)政治上：腐朽的封建剥削制度和重农抑商政策阻碍了资本主义萌芽的发展。 (3)思想上：文化专制使大量知识分子缺乏对自然界的观察研究。 (4)教育上：封建教育以儒学为内容，以培养封建官吏为目的，很少涉及生产和科学知识。 (5)外交上：闭关锁国政策使中国失去了外贸主动权，隔绝了中外文化的交流。 (6)科技上：自身的缺陷。不重视实验和规律的探索总结；且采用子嗣世代相传的方式。 ①经济：农耕经济高度繁荣； ②政治：国家统一，社会安定 ③思想：思想文化发展和繁荣 ④民族关系：民族融合与对外交流频繁； ⑤其他：劳动人民辛勤劳动、创造。 【深化拓展】中国古代科技发达的原因 【深化拓展】明清时期中国科技没有转化成近代科技的原因 课标解读 真题演练 基础知识 时空定位 考情分析 主题探究 (1)明朝后期起，意大利人利玛窦等来中国传教的同时，在一定范围内也传播了西方科技知识。 (2)清朝前期，传教士运用欧洲测绘技术，帮助清廷绘制了较为精确的全国地图。 (3)徐光启等人主张以开放的胸怀会通中西文化，西方科学著作被译介到中国。【链接·选择性必修 3·P9】 (4)清政府任命汤若望、南怀仁等人主持钦天监的工作，并招揽更多人才来到中国。【链接·选择性必修 3·P9】 【知识链接】 西学东渐与中西交流 课标解读 真题演练 基础知识 时空定位 考情分析 主题探究 材料二：《时宪历》系明末徐光启等以“西洋新法”编制而成。清顺治元年由传教士汤若望上呈清廷，被定名为“时宪”，予以颁行。后引起中国儒生和钦天监旧官员的不满，导致理学与西学之争，《时宪历》遭到废除，传教士也受到打击。 天文历法 气象学 物理学 地理学 50种 1种 5种 11种 语言文字 医药学 哲学 生理学 5种 1种 6种 3种 生物学 数学 炮战技术 化学 2种 12种 2种 若干种 材料一：明末清初中国出现的西方著作类别 根据以上材料并结合所学知识，分析此时西学东渐现象给中国带来什么影响？ 开阔中国人的视野；推动中国科技发展；促进中西文化交流。但因受封建思想阻碍，影响有限。 西学东渐与中学西渐 课标解读 真题演练 基础知识 时空定位 考情分析 主题探究 18．（2024·北京高考·4）《永乐大典》辑录了先秦到明初的书籍8000多种，明成祖撰序：“昔者圣王之治天下也，尽开物成务之道，极裁成辅相之宜，修礼乐而明教化，阐理至而宣人文……惟有大混一之时，必有一统之制作，所以齐政治而同风俗。”对此理解正确的是 ①《永乐大典》是中国古代最大的总结性类书 ②明成祖标榜“文治”强调了图书的教化作用 ③国家统一为《永乐大典》的编纂提供了条件 ④《永乐大典》被明政府确定为儒学基础读物 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【解析】据材料并结合纲要上册第14课所学《永乐大典》可知，《永乐大典》辑录了先秦到明初的书籍8000多种，编成了中国古代最大的类书，故①正确；据材料可知，明成祖在序言中写道，图书有“修礼乐而明教化”“齐政治而同风俗”的作用，故②正确；据材料“惟有大混一之时，必有一统之制作”可知，国家的统一为《永乐大典》的编纂提供了政治条件，故③正确；明朝儒学的基础读物主要包括《四书》、《五经》以及《传习录》等，《永乐大典》内容包括经、史、子、集，涉及天文地理、阴阳医术、占卜、释藏道经、戏剧、工艺、农艺等，故④错误；选择A项符合题意。 课标解读 真题演练 基础知识 时空定位 考情分析 主题探究 19(2021·全国卷乙)明清时期，“善书”在民间广为流行，这类书籍多由士绅编撰，内容侧重倡导忠孝友悌、济急救危、受辱不怨，戒饬攻诘宗亲、凌逼孤寡等，以奉劝世人“诸恶莫作，众善奉行”。“善书”的流行 A.确立了理学思想的主导地位 B.强化了社会主流的价值观 C.阻碍了官方意识形态的推广 D.冲击了儒家经典的神圣性 20(2021·广东)在明代，庶民袖小衣短，“去地五寸”；生员袖大衣长，“去地一寸”，体现斯文之气，且其服饰颜色和制式内含“比德于玉”“规言矩行”等意。这反映了当时 A.儒家思想规范社会生活 B.科举制度限制社会流动 C.社会等级结构日益固化 D.市民文化突破礼制限定 B A 课标解读 真题演练 基础知识 时空定位 考情分析 主题探究 21．（2024·湖南高考·17）阅读材料，完成下列要求。（18分） 材料 顺治十六年（1659），欧洲天主教传教士南怀仁来华，任职于清朝天文历法机构钦天监。南怀仁经常出入宫廷，为康熙帝讲授西学，还奉旨制造火炮。他在以往天主教士著作的基础上，编纂了《穷理学》一书。该书共六十卷，将17世纪欧洲流行的逻辑学教材《亚里士多德辩证法大全疏解》纳入其中，阐释了知识的等级和分类，展现了以逻辑学贯穿诸学科的西学知识体系。从无穷、分数、公约数等数学概念，到赤道、五洲、经纬度等地理问题，该书涉及自然科学的各方面知识。南怀仁还借鉴宋明理学“格物穷理”之说，创造性地使用了许多名词术语。例如，今天通用的“科学”“理论”和“实用”，被他译为“致知”“致明”和“致用”。因清朝有天主教禁令，该书删除了与传教相关的概念和提法。 康熙二十二年（1683），南怀仁将《穷理学》进呈皇帝。康熙帝认为该书内容荒谬不堪，不予刊印。此后书稿散佚民间，几乎被世人遗忘。康熙帝曾说：“赞美天王（主）之西教，与中国教化原不相容。唯西教士能通晓科学，故国家起用彼等，臣民当深体朕意。”南怀仁最终官至工部右侍郎，这是明清时期来华传教士所获的最高职衔。康熙二十七年（1688），南怀仁病逝于北京。康熙帝下旨表彰，谥号“勤敏”。 ——改编自郑天挺《清史》、肖朗《明末清初西学东渐史上的<穷理学>》等 （1）根据材料，概括《穷理学》内容的特点。（6分） （2）根据材料，围绕南怀仁和《穷理学》，以“人·书·命运”为主题写一篇历史短文。（要求：自拟标题，史论结合，逻辑严密，表述清晰。）（12分） 特点：博采众长，内容广泛；自然科学与哲学相结合；借用中国传统话语阐释西学。 课标解读 真题演练 基础知识 时空定位 考情分析 主题探究 （2）根据材料，围绕南怀仁和《穷理学》，以“人·书·命运”为主题写一篇历史短文。（要求：自拟标题，史论结合，逻辑严密，表述清晰。）（12分） 论题：南怀仁《穷理学》与明末清初的中西文化交融。 论述：新航路开辟后，西方传教士逐渐成为中西文化交流的桥梁，在中西文化交往中发挥着重要的作用。南怀仁是清初传教士的重要代表，因其善治历法、传授西学、制造火炮、传播西方科技而受到康熙皇帝的重用。南怀仁编著的《穷理学》，较为系统地介绍了西方哲学与自然科学，是中西文化交流的产物，客观上有利于中西文化的交流与融合。但由于书中的西学知识体系与中国传统文化存在冲突以及清朝统治者坚持闭关自守政策，故《穷理学》最终未能刊印。南怀仁和《穷理学》的命运面临挑战，这说明明末清初西学东渐是有选择性地吸收外来文化，也反映了当时西方科技及思想在中国传播面临的困境。 南怀仁在清朝的经历是世界科学与文化交流史上的一个重要篇章。他的经历反映了中西文化交流的复杂性，同时也体现出清朝保守落后的观念成为中国落后于世界发展潮流的重要原因。 课标解读 真题演练 基础知识 时空定位 考情分析 主题探究 【总结】承古萌新的思想文化 承古 1. 儒家思想发展活跃，理学仍然占据统治地位。 2. 中国古典科技进入总结时期——集大成的科技巨著涌现： 《本草纲目》《农政全书》《天工开物》等。 3. 古典文献进入总结时期——大规模丛书与类书的编著：《四库全书》。 萌新 思想文学中体现反传统反封建 1、在思想界出现了反封建的民主思想，对君主专制进行了激烈的揭露和大胆否定； 2、明清小说也反映了封建制度走向衰落 课标解读 真题演练 基础知识 时空定位 考情分析 主题探究 萌新 【总结】承古萌新的思想文化 文化交流西学东渐 西方传教士学习中国语言文字和儒家经典，并传回欧洲，为中西方文化交流做出了突出贡献；同时中国知识分子也主动学习西方科技，如徐光启的《农政全书》介绍欧洲先进的水利技术和工具，《天工开物》也收录了一些国外传来的技术，如介绍西洋红夷火炮铸造法 市民文化发展 价值观念变化 1.凸显市民文化需求的世俗化艺术发展：绘画、书法、戏曲、文学 2.社会价值观念新变化：拜金逐利奢侈之风盛行；个性解放的呼声；社会伦理的背离倾向。 课标解读 真题演练 基础知识 时空定位 考情分析 主题探究 明清时期的中国 对比 同时期的西欧国家 政治 封建专制皇权高度加强,统治黑暗腐败,人民没有自由和民主 专制—民主 进行资产阶级革命,推翻封建专制,建立资产阶级民主制度 经济 虽然江南地区的商品经济得到发展,但农业仍占主导地位,男耕女织是绝大多数中国农民基本的生产和生活方式 农业—工业 工商业发达,工业革命后资本主义经济迅速发展 思想文化 八股取士、文字狱,实行文化专制,钳制思想 禁锢—自由 文艺复兴,近代科学诞生;启蒙运动,追求自由、民主、平等、科学;文学艺术繁荣,思想活跃,科技世界领先 对外政策 盲目自大,只允许广州一处对外通商 封闭—开放 开辟新航路,发展海外贸易,拓宽资本主义发展和活动空间,进行殖民扩张 综合国力 在农耕文明的传统轨道上继续滑行,综合国力日趋衰弱 衰弱—强大 在工业文明的近代化进程中快速发展,日益强大 对比结论 近代中国落伍,19世纪以后面临巨大挑战;西方国家日益强大 课标解读 真题演练 基础知识 时空定位 考情分析 主题探究 世界 中国 危局 变局 资本主义经济产生并发展 资产阶级革命建立资本主义制度 文艺复兴、宗教改革等思想解放运动 新航路开辟与殖民扩张 19世纪中期，中国以极端保守和封闭的面貌走向了近代化世界。 商品经济发展，小农经济占主导 封建专制体制高度强化 程朱理学占统治地位 海禁及闭关自守 课标解读 真题演练 基础知识 时空定位 考情分析 主题探究 $