专题2幼儿园教育活动设计概述2（练习）-山东省（春季高考）学前教育类《幼儿园教育活动设计与指导》考纲讲练测（原卷版+解析版）

编写说明：本专辑为山东省（春季高考）学前教育类《幼儿园教育活动设计与指导考纲讲练测》，严格依据山东省春季高考统一考试招生学前教育类考试标准及要求编写，精准对标考纲，兼顾考点覆盖与实战应用。每套讲练测提供讲义、课件、练习三大配套教学文件，贯穿九大核心环节：考点解读、思维导图、知识梳理、背诵环节、常考题、高考真题、课堂练习、课堂小结及课后测验，形成“讲-练-测-评”闭环式教学与复习逻辑，助力考生夯实基础、突破重难点。 山东省学前教育类 《幼儿园教育活动设计与指导考纲讲练测》 专题2 幼儿园教育活动设计概述2 基础巩固卷 班级 姓名 学号 成绩 一、单项选择题（本题共20小题，每小题3分，共60分） 1.教师让幼儿将皮球放入水池中，看看皮球会怎样,允许幼儿用手去按球，将皮球按到水底，看看会出现什么现象,手有什么感觉，这主要采取的方法是（ ） A.讲述法 B.观察法 C.练习法 D.描述法 2.在科学活动“瓜瓜大家庭”中，教师结合图片介绍西瓜、南瓜、冬瓜等的营养价值，鼓励幼儿多吃瓜果。教师运用的教学方法是（ ） A.讨论法 B.讲解法 C.观察法 D.记录法 3.教师组织科学活动“比轻重”，给小朋友提供材料，让小朋友用自己的小称称一称谁最轻，谁最重。这运用的方法是( ) A.操作法 B.游戏法 C.演示法 D.示范法 4.教师组织科学活动《沉浮的秘密》时，让幼儿把各种各样的物品放进水里，观看物品的沉浮情况。教师运用的主要教学方法是( ) A.操作法 B.游戏法 C.演示法 D.示范法 5.幼儿用绘图的形式把“蚕豆”的生长一点一滴画下来。采用的方法是（ ） A.操作法 B.观察法 C.记录法 D.谈话法 6.在科学活动《沉浮》中，教师为幼儿准备了水盆、石子、木块、塑料瓶、海绵等物品，这些教具属于（ ） A.图片类 B.模具类 C.实物类 D.音像类 7.幼儿园教学活动计划的开始部分一般占整体活动的（ ） A.5% B.5%~10% C.15%~20% D.10% 8.教师给幼儿提供沙子、盐.糖、石子、木块、水等材料，让幼儿动手练习，观察哪些东西溶于水，哪些不溶于水。该活动采用的教学方法是（ ） A.记录法 B.观察法 C.讲解法 D 操作法 9.幼儿学习和巩固知识技能，培养思想品德的基本方法是（ ） A.讲解法 B.游戏法 C.操作法 D.观察法 10.教师教小班幼儿区别“1和许多”时，让每个幼儿把许多雪花片插成一个完整的飞机，再把这个完整的飞机拆成一个一个的雪花片。这主要运用了（ ） A.游戏法 B.操作法 C.观察法 D.记录法 11.“让幼儿学会听信号做动作，练习向指定方向跑”属于（ ） A.情感态度目标 B.知识技能目标 C.思想态度目标 D.能力培养目标 12.幼儿园进行教育教学最显著的特点之一是运用（ ） A.讲解法 B.游戏法 C.观察法 D.操作法 13.下列教育中不属于模具类的是（ ） A.玩具 B.磁贴教具 C.模型 D.沙盘 14.幼儿园教育活动设计基本要素中最核心、最灵活的要素是（ ） A.活动目标 B.活动计划 C.活动方法 D.活动手段 15.教师通过口语语言向幼儿解释和说明知识、材料、规定、要求等的教学方法是（ ） A.讲解法 B.游戏法 C.观察法 D.操作法 16.容易集中幼儿的注意力，激发幼儿积极的思维活动，发展语言表达能力，提高教学效果的教学方法是（ ） A.讲解法 B.游戏法 C.谈话法 D.操作法 17.以下不属于教具类型的是（ ） A.实物类 B.模具类 C.图片类 D.语言类 18.教师出示正方形、长方形，让幼儿比较两者相同于不同的地方，运用的教学方法是（ ） A.讲解法 B.游戏法 C.观察法 D.操作法 19.在《水果拼盘》的活动中，教师请幼儿自主选择原材料尝试摆果盘，运用的教学方法是（ ） A.讲解法 B.游戏法 C.观察法 D.操作法 20.通过“小动物找座位”的活动，让幼儿比较小朋友和凳子谁多谁少？运用的教学方法是（ ） A.讲解法 B.游戏法 C.观察法 D.操作法 二、简答题 （共3个小题，共计19分） 1.（本小题5分）一份完整的教案包括哪几部分？ 2.（本小题8分）教具的使用应该注意哪些问题？ 3.（本小题6分）运用游戏法要注意哪些问题？ 三、分析论述题 （本题共1个小题，共计12分） 1.阅读《动物和植物过冬办法多》片段，回答下面的问题: A.听故事《小松鼠找朋友》，教师组织幼儿围绕“动物怎样过冬”的主题进行讨论。 B.通过看图片，知道树木有落叶树和常青树两种，找出他们的不同 C.教师解释植物过冬的方法(大棚种植、玻璃暖房种植、给树捆草等) （1）片段A、B、C分别运用了哪种教学法？（6分） （2）写出片段C中的教学方法的运用要点（6分） 四、活动设计题 （本题共1个小题，共计9分） 设计中班 语言活动《小蝌蚪找妈妈》 活动目标 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：本专辑为山东省（春季高考）学前教育类《幼儿园教育活动设计与指导考纲讲练测》，严格依据山东省春季高考统一考试招生学前教育类考试标准及要求编写，精准对标考纲，兼顾考点覆盖与实战应用。每套讲练测提供讲义、课件、练习三大配套教学文件，贯穿九大核心环节：考点解读、思维导图、知识梳理、背诵环节、常考题、高考真题、课堂练习、课堂小结及课后测验，形成“讲-练-测-评”闭环式教学与复习逻辑，助力考生夯实基础、突破重难点。 山东省学前教育类 《幼儿园教育活动设计与指导考纲讲练测》 专题2 幼儿园教育活动设计概述2 基础巩固卷 班级 姓名 学号 成绩 一、单项选择题（本题共20小题，每小题3分，共60分） 1.教师让幼儿将皮球放入水池中，看看皮球会怎样,允许幼儿用手去按球，将皮球按到水底，看看会出现什么现象,手有什么感觉，这主要采取的方法是（ ） A.讲述法 B.观察法 C.练习法 D.描述法 【答案】B 【解析】观察法要求在认识事物的过程中充分调动幼儿的感官去观察。 2.在科学活动“瓜瓜大家庭”中，教师结合图片介绍西瓜、南瓜、冬瓜等的营养价值，鼓励幼儿多吃瓜果。教师运用的教学方法是（ ） A.讨论法 B.讲解法 C.观察法 D.记录法 【答案】B 【解析】讲解法指教师通过口头语言向幼儿解释和说明知识、材料、规定、要求等的教学方法。 3.教师组织科学活动“比轻重”，给小朋友提供材料，让小朋友用自己的小称称一称谁最轻，谁最重。这运用的方法是( ) A.操作法 B.游戏法 C.演示法 D.示范法 【答案】A 【解析】操作法是通过亲自动手操作直观教具、玩具，在摆弄物体的过程中进行探索，从而获得知识，经验和技能的一种方法。 4.教师组织科学活动《沉浮的秘密》时，让幼儿把各种各样的物品放进水里，观看物品的沉浮情况。教师运用的主要教学方法是( ) A.操作法 B.游戏法 C.演示法 D.示范法 【答案】A 【解析】操作法通过亲自动手操作直观教具、玩具，在摆弄物体的过程中进行探索，从而获得知识，经验和技能的一种方法。题目科学活动中，让幼儿自己把各种物品放进水里看沉浮情况，属于操作法。 5.幼儿用绘图的形式把“蚕豆”的生长一点一滴画下来。这采用的方法是（ ） A.操作法 B.观察法 C.记录法 D.谈话法 【答案】C 【解析】记录法指幼儿在活动时将观察到的现象、计算的数据等用图形、数字、表格、符号等形式记录下来的方法。 6.在科学活动《沉浮》中，教师为幼儿准备了水盆、石子、木块、塑料瓶、海绵等物品，这些教具属于（ ） A.图片类 B.模具类 C.实物类 D.音像类 【答案】C 【解析】本题考查了教具的类型，分为实物类、模具类、图片类、音像类，要掌握每一个类型都包含哪些。 7.幼儿园教学活动计划的开始部分一般占整体活动的（ ） A.5% B.5%~10% C.15%~20% D.10% 【答案】B 【解析】导人环节（开始部分）；一般在活动的开始，主要是要集中幼儿的注意力，激发幼儿的学习兴趣。一般占整体活动的5%~10%。 8.教师给幼儿提供沙子、盐.糖、石子、木块、水等材料，让幼儿动手练习，观察哪些东西溶于水，哪些不溶于水。该活动采用的教学方法是（ ） A.记录法 B.观察法 C.讲解法 D 操作法 【答案】D 【解析】操作法通过亲自动手操作直观教具、玩具，在摆弄物体的过程中进行探索，从而获得知识，经验和技能的一种方法。 9.幼儿学习和巩固知识技能，培养思想品德的基本方法是（ ） A.讲解法 B.游戏法 C.操作法 D.观察法 【答案】A 【解析】讲解法是幼儿学习和巩固知识技能，培养思想品德的重要方法。 10.教师教小班幼儿区别“1和许多”时，让每个幼儿把许多雪花片插成一个完整的飞机，再把这个完整的飞机拆成一个一个的雪花片。这主要运用了（ ） A.游戏法 B.操作法 C.观察法 D.记录法 【答案】B 【解析】操作法通过亲自动手操作直观教具、玩具，在摆弄物体的过程中进行探索，从而获得知识，经验和技能的一种方法。题目中让幼儿通过插雪花片和拆雪花片区别“1”和“许多”。 11.“让幼儿学会听信号做动作，练习向指定方向跑”属于（ ） A.情感态度目标 B.知识技能目标 C.思想态度目标 D.能力培养目标 【答案】B 【解析】本题考查了教育活动目标的表述，要掌握知识、能力、情感三方面含义和常用词举例。题目中是让幼儿完成某种任务或达到某种水平，属于知识目标。 12.幼儿园进行教育教学最显著的特点之一是运用（ ） A.讲解法 B.游戏法 C.观察法 D.操作法 【答案】B 【解析】运用游戏法进行教育教学是幼儿园最显著的特点之一。 13.下列教育中不属于模具类的是（ ） A.玩具 B.磁贴教具 C.模型 D.沙盘 【答案】B 【解析】磁贴教具属于图片类。 14.幼儿园教育活动设计基本要素中最核心、最灵活的要素是（ ） A.活动目标 B.活动计划 C.活动方法 D.活动手段 【答案】C 【解析】幼儿园教学活动方法是幼儿园教育活动设计基本要素中最核心、最灵活的要素。 15.教师通过口语语言向幼儿解释和说明知识、材料、规定、要求等的教学方法是（ ） A.讲解法 B.游戏法 C.观察法 D.操作法 【答案】A 【解析】本题考查讲解法的定义。 16.容易集中幼儿的注意力，激发幼儿积极的思维活动，发展语言表达能力，提高教学效果的教学方法是（ ） A.讲解法 B.游戏法 C.谈话法 D.操作法 【答案】C 【解析】谈话法指用提问、答问、讨论等方式进行教学的方法。这种方法容易集中幼儿的注意力，激发幼儿积极的思维活动，发展语言表达能力，提高教学效果。 17.以下不属于教具类型的是（ ） A.实物类 B.模具类 C.图片类 D.语言类 【答案】D 【解析】教具类型包括：实物类、模具类、图片类、媒体类。 18.教师出示正方形、长方形，让幼儿比较两者相同于不同的地方，运用的教学方法是（ ） A.讲解法 B.游戏法 C.观察法 D.操作法 【答案】C 【解析】让幼儿观察比较两个物体的相同与不同之处，充分调动了幼儿的感官，运用的是观察法。 19.在《水果拼盘》的活动中，教师请幼儿自主选择原材料尝试摆果盘，运用的教学方法是（ ） A.讲解法 B.游戏法 C.观察法 D.操作法 【答案】D 【解析】操作法指幼儿通过亲自动手操作直观教具、玩具，在摆弄物体的过程中进行探索，让幼儿自主选择原材料尝试摆果盘，运用了操作法。 20.通过“小动物找座位”的活动，让幼儿比较小朋友和凳子谁多谁少？运用的教学方法是（ ） A.讲解法 B.游戏法 C.观察法 D.操作法 【答案】B 【解析】游戏法指通过在教师指导下进行有规则的游戏活动来进行教学的一种方法。题目中通过“小动物找座位”的活动就是运用了游戏法。 二、简答题 （共3个小题，共计19分） 1.（本小题5分）一份完整的教案包括哪几部分？ 【答案】①活动名称；②活动目标；③活动准备；④活动过程；⑤活动评价。 【解析】本题考查教学活动计划包括哪几部分。 2.（本小题8分）教具的使用应该注意哪些问题？ 【答案】①教具的使用要与教师的语言和动作相结合。 ②教具的使用要恰当。 ③生动形象的教学用具要和实际操作及思维活动相结合。 ④发挥教具的自身作用。 【解析】本题考查了教具的使用应该注意的问题。 3.（本小题6分）运用游戏法要注意哪些问题？ 【答案】 ①游戏的内容要健康、积极，要有益于幼儿的身心发展； ②根据不同的教育目标和教育内容选择.创编不同形式的游戏；应根据游戏的内容及形式的不同，采用不同的指导方法； ③教师要重点指导幼儿遵守游戏规则，能够克服困难，独立或与同伴合作完成游戏，要注意培养幼儿之间的合作、谦让、友爱、互助等优秀品质。 【解析】本题考查运用游戏法要注意的问题，是考纲要求掌握的内容。 三、分析论述题 （本题共1个小题，共计12分） 1.阅读《动物和植物过冬办法多》片段，回答下面的问题: A.听故事《小松鼠找朋友》，教师组织幼儿围绕“动物怎样过冬”的主题进行讨论。 B.通过看图片，知道树木有落叶树和常青树两种，找出他们的不同 C.教师解释植物过冬的方法(大棚种植、玻璃暖房种植、给树捆草等) （1）片段A、B、C分别运用了哪种教学法？（6分） 【答案】A：谈话法 B：观察法 C：讲解法 （2）写出片段C中的教学方法的运用要点（6分） 【答案】运用讲解法要注意： ①讲解要抓住重点、难点和关键，深入浅出，必要时可适当重复讲解； ②讲解的语言要准确、清晰、简练、形象、生动、通俗易懂，符合幼儿的理解能力和接受水平，能引起幼儿的兴趣； ③要条理清楚，便于幼儿记忆。 【解析】本题考查了对基本法的掌握，是考纲需要掌握的内容，要根据材料判断出使用了哪种基本法，同时要熟记每一个基本法的运用要注意的问题。 四、活动设计题 （本题共1个小题，共计9分） 设计中班 语言活动《小蝌蚪找妈妈》 活动目标 【答案】 1.知识：理解故事内容，了解小蝌蚪变青蛙的过程； 能安静的倾听故事，并根据老师的引导大胆表演故事内容，学说动物的对话。 2.能力：提高口语表达能力，连贯讲述的能力 3.情感：感受妈妈们的热情和关怀。 【解析】本题考查了活动目标的设计。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $