精品解析：山东省枣庄市滕州市2024-2025学年统编版一年级下学期学语文学业成果展评

2025年夏季小学生学业成果展评 一年级语文部分 小壁虎借尾巴遇到了重重困难，我们一起帮助它闯过难关吧！ 一、小壁虎借尾巴时，遇到了许多字词句，运用我们的积累，齐心合力帮它闯过。 1. 小壁虎又来借尾巴了，请你帮它读拼音写字词。 天 了，小壁虎爬到一个 澈的水池 ， ，它 见一只蜻蜓落在低 头的荷叶上，碧绿的荷叶非常丽，它地向小蜻蜓 招呼：“ ……”刚开口，小蜻蜓展开翅膀了。有到尾巴，小壁虎很难。 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“晴、清、看、着、美、请、问、走、没、找”的正确写法。 2. 请你帮小壁虎选择正确的读音，打“ ”。 牙刷（suā shuā） 空地（kōng kòng） 背书包（bēi bèi） 毛巾（jīng jīn） 结网（jié jie） 闷得很（mēn mèn） 【答案】牙刷（shuā）  空地（kòng）  背书包（bēi） 毛巾（jīn） 结网（jié ） 闷得很（mēn） 【解析】 【详解】注意区分多音字“空、背、结、闷”的正确读音，同时注意“刷、巾”的读音易读错。 3．请你帮小壁虎选择正确的序号，填在括号里。 3. 木木的作业本中，写错的词语是（ ）（填序号） 【答案】① 【解析】 【详解】① 4. 在方框里加上合适的标点符号，正确的一项是（ ）（填序号） 爸爸，外面的风好大呀□你为什么还要出去呢□ ①? ? ②！ ？ ③? ! ④！ ！ 【答案】② 【解析】 【详解】句中“外面的风好大呀”带有感叹、感慨的语气，抒发内心的感受，按照标点规则，语气强烈的感叹句末尾要使用“！”；“你为什么还要出去呢”是提出问题、寻求回答，属于疑问句，疑问句的句末需要使用“？”。所以依次应填入“！、？”。 5. 下列名称中，不含轻声的一项是（ ） ①眼睛 ②猴子 ③小虾 ④故事 【答案】③ 【解析】 【详解】①眼睛：（yǎn jing）； ②猴子：（hóu zi）； ③小虾：（xiǎo xiā）； ④故事：（gù shi）。 综上，不含轻声的是③。 6. 下列加点的汉字与虫子有关的是（ ） ①公鸡 ②猴子 ③鸭子 ④蚂蚁 【答案】 ④ 【解析】 【详解】①“鸡”是鸟字旁，和鸟类有关，与虫子无关。 ②“猴”是反犬旁，和兽类有关，与虫子无关。 ③“鸭”是鸟字旁，和鸟类有关，与虫子无关。 ④“蚂”“蚁”都是虫字旁，虫字旁的字大多和昆虫、虫类有关。 7. 古诗《牧童》中“草铺横野六七里”的下一句是（ ） ①山花红紫树高低 ②笛弄晚风三四声 ③鸟鸣山更幽 【答案】② 【解析】 【详解】这句诗出自唐代诗人吕岩的《牧童》，全诗为：草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。 4．请你帮小壁虎仿照例句，补写句子： 8. 例：要是早一分钟，就能赶上红绿灯了。 要是__________________，就__________________。 【答案】 ①. 平时多练习 ②. 能顺利通过考试 【解析】 【详解】例句中“要是”后面是假设的条件，“就”后面是这个条件带来的结果，两者是条件-结果的对应关系。仿写时用“要是 + 假设条件，就 + 对应结果”的结构，条件和结果要符合生活逻辑即可。 示例：要是明天不下雨，就去郊外爬山。 9. 例：西瓜大大的，绿绿的。 香蕉__________________，____________________。 【答案】 ①. 弯弯的 ②. 黄黄的 【解析】 【详解】例句句式为“事物+XX的，XX的”，用两个叠词依次写出事物的样子和色彩。仿写时先观察香蕉外形、颜色、味道的特点，沿用相同结构，选用对应的叠词造句。 如：香蕉软软的，甜甜的。 10. 例：小白兔割草。→小白兔（弯着腰）（在山坡上）割草． 蜜蜂采蜜。→蜜蜂（ ）（ ）采蜜。 【答案】 ①. 扇着翅膀 ②. 在花丛中 【解析】 【详解】例句中添加的“弯着腰”是动作状态，“在山坡上”是地点，例句通过加入动作状态和地点使句子更具体、生动。对于“蜜蜂采蜜”，先要补充蜜蜂采蜜时的动作状态，体现其采蜜时的行为特点，再补充采蜜的地点，明确活动场景。 示例：蜜蜂（抖着翅膀）（在花蕊中）采蜜。 11. 本学期，你都收获了哪些知识？帮小壁虎填一填吧！ （1）古诗中藏着春天，你听“夜声，花落”。古诗中藏着夏天，你看“小荷才露，早有蜻蜓”。 （2）我从《三字经》中知道了：不琢，不成器，人不，不。 （3）我会对对子：对，圆对，和风对雨，朝霞对阳，莺歌对燕舞，鸟对花香。 （4）我会写谚语：朝霞，晚霞。 （5）书法比赛成绩出来了，我的心里真是“十五个吊桶打水——”。 （6）我和小伙伴最喜动。坚持锻炼会体更强壮。 （7）我会整理书和。 【答案】（1） （2） （3） （4） （5） （6） （7） 【解析】 【详解】（1）书写时注意“雨”“知”“角”“立”的正确写法。 （2）书写时注意“玉”“学”“义”的正确写法。 （3）书写时注意“古”“细”“夕”“语”的正确写法。 （4）书写时注意“出”“行”的正确写法。 （5）书写时注意“上”“下”的正确写法。 （6）书写时注意“运”“身 ”的正确写法。 （7）书写时注意“包”“房”的正确写法。 二、休息时，小壁虎给大家讲了一个故事。读一读完成练习吧！ 休息时，小壁虎给大家讲了一个故事。读一读完成练习吧！ 各种各样的尾巴 牛的尾巴像鞭子，用来赶走苍蝇和蚊子。燕子的尾巴像剪刀，飞行的时候用来掌握方向。袋鼠的尾巴撑在地上，加上两只后脚，成了一只“三脚凳”。鱼的尾巴好像船的舵，左右摇动，掌握游动方向。壁虎的尾巴容易断，在遇到敌害的时候，尾巴一丢，就好溜掉。 12. 这段文字共有（ ）句话。 13. 文中写了许多动物，它们是谁？用“ ”在文中画一画。 14. “加”用音序查字法，查字典时，应先查大写字母______，再查音节______，可以组词为____________。 15. 文中小动物们的尾巴都有什么作用？请你连一连。 壁虎 牛 袋鼠 燕子 成了“三脚凳” 掌握方向 尾巴一丢，溜掉 赶走苍蝇和蚊子 【答案】12. 5##五 13. 牛​ 燕子 ​袋鼠​ 鱼​ 壁虎​ 14. ①. J ②. jia ③. 加法 15. 【解析】 【导语】这篇科普小短文，整体浅显易懂、条理清晰。文章用“鞭子”“剪刀”等贴切比喻，介绍不同动物尾巴的独特功能，句式规整，读来朗朗上口，既贴合低龄孩子的认知水平，又能传递趣味科普常识，还能激发孩子观察动物的兴趣。 【12题详解】 判断完整句子，主要看句末的句号、问号、感叹号。仔细数一数，全文共有5个句号，所以一共有5句话。 【13题详解】 结合短文中“牛的尾巴像鞭子”“燕子的尾巴像剪刀”“袋鼠的尾巴撑在地上”“鱼的尾巴好像船的舵”“壁虎的尾巴容易断”可知，文中写的动物有：牛​、燕子​、袋鼠​、鱼​、壁虎​，用横线画出即可。 【14题详解】 使用音序查字法查“加”字时，首先确定“加”的读音为“jiā”，它读音的第一个字母是“j”，按照要求要转换成大写字母J，这就是需要先查找的音序；接着在字典音序J的栏目下，找到对应的完整音节“jia”；定位到这个生字。可组词：加法、加油、加入。 【15题详解】 结合短文中“牛的尾巴像鞭子，用来赶走苍蝇和蚊子”，可知牛对应赶走苍蝇和蚊子。“燕子的尾巴像剪刀，飞行的时候用来掌握方向”，可知燕子对应掌握方向。“袋鼠的尾巴撑在地上，加上两只后脚，成了一只‘三脚凳’”，可知袋鼠对应成了“三脚凳”。“壁虎的尾巴容易断，在遇到敌害的时候，尾巴一丢，就好溜掉”，可知壁虎对应尾巴一丢，溜掉。 三、回家的路上，小壁虎看到了这样的画面，请帮它写一写吧！ 16. 请仔细看图，小兔的蘑菇房子着火了，都有哪些小动物来帮忙？它们是怎么做的？结果如何？展开想象写几句话。（不会写的字把拼音写正确） 【答案】例文： 小兔的蘑菇房子突然着火了，它急得直哭。大象伯伯赶来帮忙，用长鼻子吸了水，朝着大火喷去。小松鼠也提着水桶，一趟趟运水灭火。在大家的努力下，火很快被扑灭了。小兔看着湿漉漉的房子，感动地说：“谢谢你们！” 大象伯伯笑着说：“朋友之间就该互相帮忙呀！” 【解析】 【详解】先细致观察图画中的小动物动作（大象用鼻子喷水、小松鼠提水桶、小兔焦急的样子）、场景（蘑菇房子着火），判断出这是小兔家着火，伙伴们赶来帮忙灭火的情况，再用通顺连贯的话语把故事表述出来。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年夏季小学生学业成果展评 一年级语文部分 小壁虎借尾巴遇到了重重困难，我们一起帮助它闯过难关吧！ 一、小壁虎借尾巴时，遇到了许多字词句，运用我们的积累，齐心合力帮它闯过。 1. 小壁虎又来借尾巴了，请你帮它读拼音写字词。 天 了，小壁虎爬到一个 澈的水池 ， ，它 见一只蜻蜓落在低 头的荷叶上，碧绿的荷叶非常丽，它地向小蜻蜓 招呼：“ ……”刚开口，小蜻蜓展开翅膀了。有到尾巴，小壁虎很难。 2. 请你帮小壁虎选择正确的读音，打“ ”。 牙刷（suā shuā） 空地（kōng kòng） 背书包（bēi bèi） 毛巾（jīng jīn） 结网（jié jie） 闷得很（mēn mèn） 3．请你帮小壁虎选择正确的序号，填在括号里。 3. 木木的作业本中，写错的词语是（ ）（填序号） 4. 在方框里加上合适的标点符号，正确的一项是（ ）（填序号） 爸爸，外面的风好大呀□你为什么还要出去呢□ ①? ? ②！ ？ ③? ! ④！ ！ 5. 下列名称中，不含轻声的一项是（ ） ①眼睛 ②猴子 ③小虾 ④故事 6. 下列加点的汉字与虫子有关的是（ ） ①公鸡 ②猴子 ③鸭子 ④蚂蚁 7. 古诗《牧童》中“草铺横野六七里”的下一句是（ ） ①山花红紫树高低 ②笛弄晚风三四声 ③鸟鸣山更幽 4．请你帮小壁虎仿照例句，补写句子： 8. 例：要是早一分钟，就能赶上红绿灯了。 要是__________________，就__________________。 9. 例：西瓜大大的，绿绿的。 香蕉__________________，____________________。 10. 例：小白兔割草。→小白兔（弯着腰）（在山坡上）割草． 蜜蜂采蜜。→蜜蜂（ ）（ ）采蜜。 11. 本学期，你都收获了哪些知识？帮小壁虎填一填吧！ （1）古诗中藏着春天，你听“夜声，花落”。古诗中藏着夏天，你看“小荷才露，早有蜻蜓”。 （2）我从《三字经》中知道了：不琢，不成器，人不，不。 （3）我会对对子：对，圆对，和风对雨，朝霞对阳，莺歌对燕舞，鸟对花香。 （4）我会写谚语：朝霞，晚霞。 （5）书法比赛成绩出来了，我的心里真是“十五个吊桶打水——”。 （6）我和小伙伴最喜动。坚持锻炼会体更强壮。 （7）我会整理书和。 二、休息时，小壁虎给大家讲了一个故事。读一读完成练习吧！ 休息时，小壁虎给大家讲了一个故事。读一读完成练习吧！ 各种各样的尾巴 牛的尾巴像鞭子，用来赶走苍蝇和蚊子。燕子的尾巴像剪刀，飞行的时候用来掌握方向。袋鼠的尾巴撑在地上，加上两只后脚，成了一只“三脚凳”。鱼的尾巴好像船的舵，左右摇动，掌握游动方向。壁虎的尾巴容易断，在遇到敌害的时候，尾巴一丢，就好溜掉。 12. 这段文字共有（ ）句话。 13. 文中写了许多动物，它们是谁？用“ ”在文中画一画。 14. “加”用音序查字法，查字典时，应先查大写字母______，再查音节______，可以组词为____________。 15. 文中小动物们的尾巴都有什么作用？请你连一连。 壁虎 牛 袋鼠 燕子 成了“三脚凳” 掌握方向 尾巴一丢，溜掉 赶走苍蝇和蚊子 三、回家的路上，小壁虎看到了这样的画面，请帮它写一写吧！ 16. 请仔细看图，小兔的蘑菇房子着火了，都有哪些小动物来帮忙？它们是怎么做的？结果如何？展开想象写几句话。（不会写的字把拼音写正确） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $