第10章 电路与电能 高考加油站 教你审题(word教师用书)-【金版新学案】2027年高考物理高三总复习大一轮复习讲义

该高中物理讲义围绕电学实验专题，整合滑动变阻器选择、热敏电阻测量、分压电路分析等高考核心考点，按器材选择-实验操作-数据处理的逻辑架构梳理知识，通过考点精讲、方法指导（如分压电路电压稳定性分析）、真题训练（2025浙江1月T14-Ⅲ）等环节，帮助学生构建实验问题分析框架，提升复习系统性与针对性。 讲义突出科学探究与科学思维培养，创新设计“情境问题链”教学，如结合cd端电压稳定条件推导滑动变阻器选择依据，引导学生设计替代法测量电阻方案，强化实验设计与推理能力。设置基础操作、数据处理、方案设计分层练习，配合即时反馈，助力学生高效突破实验难点，为教师精准把控复习节奏提供实用指导。

　(2025·浙江1月·T14 -Ⅲ)某同学研究半导体热敏电阻(其室温电阻约为几百欧姆)Rt的阻值随温度变化规律，设计了如图所示电路。器材有：电源E(4.5 V，0.5 Ω)，电压表(3 V，50 kΩ)①，滑动变阻器R(A：“0～10 Ω”或B：“0～100 Ω”)，电阻箱R1(0～99 999.9 Ω)②，开关、导线若干。 (1)要使cd两端电压U0在实验过程中基本不变③，滑动变阻器选　　　　(选填“A”或“B”)。 (2)正确连线，实验操作如下： ①滑动变阻器滑片P移到最左端，电阻箱调至合适阻值，合上开关S1； ②开关S2切换到a，调节滑片P使电压表示数为U0＝2.50 V；再将开关S2切换到b，电阻箱调至R1＝200.0 Ω，记录电压表示数U1＝1.40 V、调温箱温度t1＝20 ℃。则温度t1下Rt＝　　　　　Ω④(保留三位有效数字)； ③保持R1、滑片P位置和开关S2状态不变，升高调温箱温度，记录调温箱温度和相应电压表示数，得到不同温度下Rt的阻值。 (3)请根据题中给定的电路且滑片P位置保持不变，给出另一种测量电阻Rt的简要方案。 　　　　　　 　　　　　　 答案：(1)A　 (2)②157　(3)见解析 解析：(1)要使得cd两端电压U0在实验中基本不变，则滑动变阻器应该选择阻值较小的A。 (2)②由电路可知Rt＝＝Ω≈157 Ω。 (3)题中滑片P位置保持不变，则电阻箱R1与热敏电阻Rt两端电压之和基本保持不变，将电阻箱R1调至0，先让S2接a，读出电压表的读数U，然后让S2接b，调节电阻箱R1使电压表的读数为，读出此时电阻箱R1的示数R10，则热敏电阻Rt的阻值为R10。 ①内阻已知的电压表，首先可以当电压表使用，其次可以当电阻使用，还可以当电流表使用，本题中由于电压表的内阻很大，可以忽略其分流大小。 ②电阻箱可以直接读出其连入电路的阻值，再结合电压表的读数可以计算其电流大小。 ③由于滑动变阻器采用了分压式接法，要使cd两端电压U0在实验过程中基本不变，滑动变阻器应该选择总电阻较小的。 ④根据电路结构及已知条件，利用差值法计算电阻Rt的大小：Rt＝。 学科网（北京）股份有限公司 $