[中学联盟]河北省崇礼县第二中学中华书局版九年级历史上册第11课《美国独立战争》课件 (共41张PPT)

九年级历史上册课件 （中华书局版） 知道《独立宣言》的基本内容和华盛顿的主要活动，了解美国独立战争的历史影响，评价华盛顿的历史作用；培养学生对史料的分析、综合能力。 知识与技能 认识美利坚民族对独立、自由、平等、追求幸福等天赋人权的勇敢追求，确立积极进取的人生态度，培养崇尚自由、平等的人格品质。 情感态度价值观 通过神入历史情境、角色体验、分组讨论等方式，掌握论从史出等基本历史思维方法；通过合作探究，学会与他人合作交流并尊重不同见解。 过程与方法 教学重点：《独立宣言》的基本内容 华盛顿的主要活动 教学难点： 理解《独立宣言》的内涵 评价华盛顿的历史作用 “现代的文明的美国的历史，是从一次伟大的、真正解放的、真正革命的战争开始的。”——列宁 同学们，知道美国国旗的来历吗？ 请同学们仔细观察美国的国旗有何特点？ 13条代表美国独立前的13个殖民地； 一个星代表一个州，50个星代表现在美国的50个州。 当今美国 是世界上惟一的超级大国， 在国际事务中占有十分重要的地位。 可是就在200多年前， 它还是英国的殖民地。 阅读课本67页，回答下例问题 英国在北美建立的殖民地居民中，哪些人共同劳动，促进了当地社会经济的发展？ 土著印第安人、 来自欧洲等地的移民 （英国人、爱尔兰人、法国人……） 贩自非洲的黑人奴隶。 早期移民的“五月花号”船 35人——不堪国内宗教迫害的清教徒 1620年9月 67人——工匠、农民、卖身为奴的穷人 眼前是满目荒凉，身后是浩瀚大洋 北美大陆基本情况 地广人稀， 生活条件恶劣 到第二年冬天 102人中只有50人生存下来 选出你最珍视的5项并排序，然后决定留下还是离开？ （ ）1．一个安全、舒适的自然环境 （ ）2．自由，远离迫害 （ ）3．政府提供生活保障 （ ）4．有和别人平等的地位和工作机会 （ ）5．拥有属于自己的财产 （ ）6．努力奋斗，就有机会获得幸福 （ ）7．有熟悉的邻居、朋友的陪伴 （ ）8．生命 选择结果 离开：5人 留下：20人 选择离开人数：0人 “五月花”号移民最珍视的是： 自由、平等、财产和追求幸福的权利，并把它们与生命紧紧连在一起 选项