内容正文:
专题2 外科病人营养代谢支持的护理
山东省职教高考 护理类 《外科护理》
考纲讲练测
编写说明:本专辑为山东省(春季高考)护理类《外科护理考纲讲练测》,严格依据山东省春季高考考试大纲(专业课)护理类考试范围及要求编写,精准对标考纲,兼顾考点覆盖与实战应用。每套讲练测提供讲义、课件、练习三大配套教学文件,贯穿九大核心环节:考点解读、思维导图、知识梳理、背诵环节、常考题、高考真题、课堂练习、课堂小结及课后测验,形成“讲-练-测-评”闭环式教学与复习逻辑,助力考生夯实基础、突破重难点。
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考点解读
(1)掌握外科患者营养代谢支持的护理评估和护理措施。
(2)理解营养代谢支持的原则、途径及并发症。
(3)了解外科患者的代谢特点及营养需求。
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思维导图
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知识梳理
一、营养代谢支持的护理评估
(一)健康史
(二)身体状况
(1)体重:我国成人的理想体重=身高—105,低于15%即提示有营养不良。
(2)肱三头肌皮褶厚度:间接反映机体脂肪储存情况。男性11.3~13.7mm, 女性14.9~18.1mm。
(3)上臂肌肉周径:用于判断机体肌体积的变化。上臂肌肉周径=上臂中点周径一肱三头肌皮褶厚 度×3.14。
(4)体重指数:是反映营养不良和肥胖的可靠指标。计算公式BMI= 体重 (kg)/ 身 高 ² (m²)。
(5)握力测定:是反映肌肉功能的有效指标。
(6)有无贫血、脱水与水肿等征象。
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知识梳理
(三)辅助检查
(1)血浆蛋白质测定:是营养评价的重要指标,包括血浆白蛋白、血清转铁蛋白和血清白蛋白。
(2)免疫功能测定:周围血总淋巴细胞计数可反映机体免疫状态,计数<1.5×10⁹/L 提示营养不良。
(3)氮平衡测定:营养不良是呈负氮平衡。
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知识梳理
(四)处理原则
1. 肠内营养
肠内营养是指经口或喂养管维持人体代谢所需营养素的一种方法。
(1)适应证:不能正常经口进食者;消化道疾病稳定期;高分解代谢状态;慢性消耗性疾病;肝、 肾、肺功能不全及糖不耐受者。
(2)输注途径:有口服和管饲两种。多数患者经口摄入受限或不足而采用管饲。经鼻置管;造瘘管。
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知识梳理
(3)输注方式
按时分次给予:适用于喂养管端位于胃内和胃肠功能良好者。将配好的肠内营养液用注射器分次推注,每次100~300ml, 输注时间在10~20分钟完成。
连续输注:适用于病情危重,胃肠道功能和耐受性较差、经十二指肠或空肠造口管饲的患者。12~ 24小时持续输注,可用于肠内营养泵恒定滴速。
间隙重力滴注:将营养液置于吊瓶内,经输注管与喂养管相连,借重力缓慢滴注,每次250~500ml, 2~3小时滴完。
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知识梳理
2. 肠外营养
肠外营养是指通过静脉途径提供人体代谢所需的营养素。
(1)适应证:高分解代谢状态;胃肠道功能障碍;营养不良;因疾病或治疗限制,不能经胃肠道摄 食或摄入不足。
(2)输注途径
周围静脉:适用于营养需求小,肠外营养时间不超过2周者。
中心静脉:适用于营养需求大,肠外营养时间超过10天者,临床上常选择颈内静脉、锁骨下静脉。
(3)输注方法
全营养混合液法;单瓶输入法;
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知识梳理
二、营养代谢支持患者的护理
(一)肠内营养支持患者的护理措施
1. 营养液的配制管理
选择合适的营养制剂,配制营养液时应严格无菌操作,现用现配,暂不用时置于4℃冰箱保存,24 小时内用完,以防细菌繁殖,引起腹泻及肠道感染。
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2. 预防误吸
(1)选择合适的体位:伴有意识障碍、胃排空延迟、经鼻胃管或胃造瘘管输注营养液的患者需安置 30°~45°的半卧位,维持30~60分钟;经鼻胃管或空肠造瘘管滴注者可随意卧位。
(2)估计胃内残留量:每间隔4小时抽吸并估计胃内残留量,若残留量超过100~150ml, 应减慢 或暂停输注,必要时遵医嘱用胃动力药,以防胃潴留引起反流而致误吸。
(3)加强观察:若患者突然出现呛咳,呼吸急促或咳出类似营养液的痰液时,则有误吸可能,鼓励 和刺激患者咳嗽,排出吸入物和分泌物。
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(4)管道护理:选择管径适宜的喂养管,管径越粗发生胃内容物反流的机会越大。妥善固定喂养管, 患者翻身、床上活动时,避免管道扭曲、折叠、受压、拉脱。输注前确定喂养管尖端位置是否恰当,在 喂养管进入鼻腔或腹腔处做好标记,每4小时检查1次。给予营养液前后,连续管饲过程中,每间隔4 小时及特殊用药前、后,都应用20~30ml温开水或生理盐水冲洗喂养管。药物需要研碎、溶解后注入营 养管,不可与营养液混合注入。
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2. 护理诊断
(1)口腔黏膜受损:与代谢性酸中毒致呼吸深快有关。
(2)有受伤的危险:与代谢性酸中毒所致意识障碍有关。
(3)潜在并发症:意识障碍、高钾血症。
3. 护理措施
(1)一般护理:(2)病情观察:(3)治疗配合:(4)心理护理:(5)健康指导:
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3. 提高胃肠道耐受性
(1)控制营养液的浓度、速度和渗透压:应从低浓度开始,再根据胃肠道适应程度逐步递增。营养 液的温度以38~40℃为宜,以防烫伤患者。
(2)控制输注量和速度:营养液宜从少量、低浓度开始,速度宜慢,经胃管给予,开始可用全浓度, 滴速25~50ml/h, 从每天500~1000ml 开始,逐日增加滴速和浓度,5~7天达到患者能耐受的总需要量。
4. 保持管道清洁
每日更换输注管或泵管,管饲输注前后冲洗管道,保持通畅。加强口腔、鼻腔或胃肠造口处的护理。
5. 避免黏膜、皮肤损伤
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(二)肠外营养支持患者的护理
1. 规范配制和使用全肠外营养混合液★★★★★
配制由专人负责,遵守无菌操作原则;配制过程符合程序规定,按医嘱均匀混合各种营养素,添加 电解质、微量元素等时要注意配伍禁忌;营养液现用现配,不得加入激素、抗生素、升压药物;全肠外 营养混合液在4小时内输完,暂不用者保存在4℃冰箱内,输注前0.5~1小时取出置于室温下复温后再输注。
2. 静脉导管的护理★★★★★
全肠外营养 (TPN)导管必须专用,不得用于其他用途;妥善固定静脉导管,防止导管扭曲、变形、 移位、受压等,每班查看体外导管长度,确保输注装置、接头紧密连接;穿刺24小时后消毒置管口皮肤、 更换透明敷贴并注明时间,以后每周至少更换1次,局部有异常及时消毒并更换透明敷贴,每日更换输 液管道;停止输注时采用脉冲式正压封管技术,防止回血凝固阻塞导管。
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3. 并发症的观察和处理
患者出现寒战、穿刺部分有红肿、渗出,高度怀疑导管性脓毒症时,立即拔管,取导管尖端并同时取营养液、周围血,分别做细菌和真菌培养,更换输液装置和营养液。患者出现高血糖和高渗性非酮性昏迷,应停止输入葡萄糖溶液或含有大量葡萄糖的营养液,输入低渗或等渗氯化钠溶液,加适量胰岛素,使血糖水平逐渐下降;置管可引起气胸、血管损伤、胸导管损伤、导管移位、空气栓塞等并发症,静脉 长时间置管可导致血栓性静脉炎,护士应做好静脉导管护理,加强并发症预防, 一经发现及时报告医生并配合抢救。
1. 简述高渗性缺水的处理原则。
【答案】轻度病人饮水即可,不能饮水或中度以上病人应首先静脉输注5%葡萄糖溶液。为防止继发低渗性缺水,高渗状态缓解后应及时不补给生理盐水。一般葡萄糖溶液与生理盐水用量比例约为2:1
2.简述低渗性缺水的处理原则。
【答案】轻中度缺钠者,一般补充5%葡萄糖盐溶液。重度缺钠者,先输晶体溶液,如等渗盐水;后输胶体溶液,如羟乙基淀粉、右旋糖酐和血浆等,以补充血容量。然后再滴注高渗盐水,如3%~5% 氯化钠溶液,以进一步恢复细胞外液渗透压。
背诵环节
1. 简述全肠外营养静脉导管的护理。
【答案】导管必须专用,不得用于其他用途;妥善固定静脉导管,防止导管扭曲、变形、 移位、受压等,每班查看体外导管长度,确保输注装置、接头紧密连接;穿刺24小时后消毒置管口皮肤、 更换透明敷贴并注明时间,以后每周至少更换1次,局部有异常及时消毒并更换透明敷贴,每日更换输 液管道;停止输注时采用脉冲式正压封管技术,防止回血凝固阻塞导管。
2.简述肠内营养患者管道护理。
【答案】选择管径适宜的喂养管,管径越粗发生胃内容物反流的机会越大。妥善固定喂养管, 患者翻身、床上活动时,避免管道扭曲、折叠、受压、拉脱。输注前确定喂养管尖端位置是否恰当,在 喂养管进入鼻腔或腹腔处做好标记,每4小时检查1次。给予营养液前后,连续管饲过程中,每间隔4 小时及特殊用药前、后,都应用20~30ml温开水或生理盐水冲洗喂养管。药物需要研碎、溶解后注入营 养管,不可与营养液混合注入。
背诵环节
3.简述营养支持的禁忌症。
【答案】(1)对伴有严重腹泻、消化道活动性出血及肠梗阻病人应禁用肠内营养。
(2)伴有严重酸碱平衡失调、凝血功能异常者禁用肠外营养
背诵环节
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常考题
1.有关创伤、感染病人机体的代谢反应描述不妥的是( )
A.能量代谢增高 B.糖原分解和异生增加 C.蛋白质分解加速 D.机体代谢成正氮平衡
【答案】D
2.外科病人进行营养支持首选途径是( )
A.周围静脉营养 B.经口肠内营养 C.完全肠外营养 D.中心静脉置管营养
【答案】B
3.用周围静脉给予营养液,时间一般不超过( )
A.3 天 B.5 天 C.7 天 D.14 天
【答案】D
4.为预防肠内营养支持病人的胃肠道并发症,首次开始滴速一般为( )
A.100ml/h B.80ml/h C.60ml/h D..20ml/h
【答案】D
5.在无菌条件下配制的要素饮食冷藏的有效期为( )
A.2 小时 B.4 小时 C.8 小时 D.24 小时
【答案】D
5.低钾血症最早出现的症状是____。
【答案】肌无力
6.静脉滴注氯化钾的安全浓度不超过____。
【答案】0.3%
7.血清钾浓度低于 _____,即为低钾血症
【答案】3.5mmol/L
8.大量输入库存较久的血液会出现_____。
【答案】高钾血症
9.血清钾浓度高于 _____,即为高钾血症
【答案】5.5mmol/L
10.高钾血症患者细胞外钾内移,细胞内氢离子外移会导致______。
【答案】继发性酸中毒
常考题
6._________是营养支持中临床常用的方法。
【答案】外周静脉输液
7.应激状态下,_________分解增强。
【答案】脂肪
8. _________ 也称要素饮食。
【答案】肠内营养支持
9.营养支持的适应症
【答案】(1)无法正常进食者,如消化道瘘、严重胃肠道反应等。
(2)病情不允许进食者,如胃肠道需要休息、消化吸收不良、长期腹泻、溃疡性结肠炎等。
(3)处于高代谢状态,胃肠道的供给量不能满足需要者,如大面积烧伤、严重感染等
(4)明确的营养不良者,如体重明显低于正常或血浆蛋白过低。
(5)具有营养不良风险或可能发生手术并发症的高危病人。
10.肠内营养支持的并发症
【答案】(1)鼻胃管移位和胃内容物潴留所致的误吸是较严重的并发症。
(2)当通过鼻胃管输入营养液时,可因呃逆后误吸导致吸入性肺炎
(3)营养液浓度及渗透压过高或输入速度过快,容易产生腹胀、腹泻。
高考真题
单项选择题
1.(单项选择题)张先生,63岁,食管癌术后并发吻合口瘘。给予禁饮食、全胃肠外营养。3天后,该 患者可能发生的并发症是( )
A. 吸入性肺炎 B. 高血糖 C. 腹泻 D. 腹 胀
【答案】B
2.(单项选择题)下列肠内营养并发症中,最严重的是( )
A. 吸入性肺炎 B. 肝功能异常 C. 腹泻 D. 高血糖
【答案】A
1.低钾血症与高钾血症相同的症状是( )
A.心电图 T 波低平 B.心动过速 C.心舒张期停博 D.乏力、软瘫
【答案】D
【解析】 低钾血症和高钾血症都会导致肌肉功能异常。
2.何某,男,40 岁。因双下肢严重挤压 伤入院。测得血清钾 6.5 mmol/L。该患者发生了( )
A.低钾血症 B.高钾血症 C.代谢性碱中毒 D.呼吸性碱中毒
【答案】B
【解析】血清钾浓度高于5.5mmol/L,即为高钾血症
3.频繁呕吐的患者,为了预防出现钾代谢失调,护士指导患者每天多吃的食物是( )
A.氯化钾 B.香蕉 C.牛奶 D.可乐
【答案】B
【解析】香蕉中富含钾离子。
4.判断该患者是否发生钾平衡失调,主要依据下列哪个指标( )
A.血清钾 2.5~3.5 mmol/L B.血清钾 3.5~5.5 mmol/L
C.血清钾 5.5~6.5 mmol/L D.血清钾 6.5~7.5 mmol/L
【答案】B
课堂练习
单项选择题
1.肠内营养病人的最严重并发症是( )
A.误吸、窒息B.糖代谢紊乱C.水电解质平衡失调 D.胃肠道功能紊乱
【答案】A
2.外科病人因摄入不足而消瘦的原因是( )
A.交感神经兴奋B.蛋白质和脂肪分解加速C.皮质激素分泌增加 D.醛固酮分泌增加
【答案】B
3.要素饮食错误的是( )
A.配制后在室温下保存 B.配制后 24 小时内用完
C.由少量、低浓度、低速度开始输入 D.每日冲洗管饲导管 2 次
【答案】A
4.可不经消化直接吸收的肠内营养剂是( )
A.牛奶 B.要素饮食 C.匀浆膳 D.大分子聚合物
【答案】B
5.病人,女,57岁。因食管癌手术后,给予肠外营养支持,行锁骨下静脉穿刺后,出现气促、发绀、呼吸音减弱。最有可能发生了( )
A.导管堵塞 B.肺炎 C.导管感染 D.气胸
【答案】D
课堂练习
简答题
6.简述肠内营养的定义及优点。
【答案】定义:用口服或经胃肠道途径管饲供给患者营养素的方法。
优点:有利于维护消化系统生理功能,预防粘膜萎缩,保护屏障功能,无严重代谢并发症,安全、经济。
7.营养支持的具体方法有哪几种?
【答案】经口、经管饲或造瘘、经静脉
课堂小结
一、营养代谢支持的护理评估
(一)健康史
(二)身体状况
(三)辅助检查
(四)处理原则
二、营养代谢支持患者的护理
(一)肠内营养支持患者的护理措施
(二)肠外营养支持患者的护理
感谢观看
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