专题5 浅部化脓性感染病人的护理（练习）-山东省（春季高考）护理类《外科护理》考纲讲练测（原卷版+解析版）

编写说明：本专辑为山东省（春季高考）护理类《外科护理考纲讲练测》，严格依据山东省春季高考考试大纲（专业课）护理类考试范围及要求编写，精准对标考纲，兼顾考点覆盖与实战应用。每套讲练测提供讲义、课件、练习三大配套教学文件，贯穿九大核心环节：考点解读、思维导图、知识梳理、背诵环节、常考题、高考真题、课堂练习、课堂小结及课后测验，形成“讲-练-测-评”闭环式教学与复习逻辑，助力考生夯实基础、突破重难点。 山东省护理类 《外科护理考纲讲练测》 专题5 浅部化脓性感染病人的护理 班级 姓名 学号 成绩 一、单项选择题（本题共10小题，每小题5分，共50分） 1.丹毒患者需要执行的隔离类型是（ ） A.呼吸道隔离 B.接触隔离 C.消化道隔离 D.保护性隔离 【答案】B 【解析】护理措施的一般护理部分明确提到“丹毒具有接触传染性，应做好接触隔离防护”。 2.针对“危险三角区”的疖，病情观察的重点是有无（ ） A.局部脓肿 B.颅内感染征象 C.皮肤破溃 D.发热 【答案】B 【解析】病情观察部分指出，对于“危险三角区”的疖和唇痈，需观察有无寒战、高热、头痛等颅内感染征象。 3.口底、颌下蜂窝织炎患者病情观察的重点是（ ） A.局部肿胀程度 B.有无呼吸困难 C.体温变化 D.饮食情况 【答案】B 【解析】病情观察部分说明，对口底、颌下蜂窝织炎患者应严密观察有无呼吸困难。 4.痈的切口方式通常是（ ） A.直切口 B.“+”或“++”字切口 C.弧形切口 D.斜切口 【答案】B 【解析】表7-3明确提到，痈的处理原则是做“+”或“++”字切口以充分引流。 5.丹毒患者局部湿敷应选用的溶液是（ ） A.0.9%生理盐水 B.50%硫酸镁 C.碘伏 D.过氧化氢溶液 【答案】B 【解析】据表7-3，丹毒的局部处理原则是用50%硫酸镁湿敷。 6.口底、颌下急性蜂窝织炎的处理要点是（ ） A.待脓肿形成后再切开 B.早期热敷即可 C.尽早切开，避免窒息 D.仅用抗生素治疗 【答案】C 【解析】急性蜂窝织炎的处理原则指出，口底、颌下蜂窝织炎应及早切开，以免发生呼吸困难和窒息。 7.疖的常见致病菌是（  ） A.溶血性链球菌 B.金黄色葡萄球菌 C.大肠杆菌 D.脆弱类杆菌 【答案】B 【解析】“疖”的常见致病菌为金黄色葡萄球菌。 8.丹毒的好发部位是（  ） A.颈部、背部 B.头面、颈项 C.下肢、面部 D.皮下、筋膜下 【答案】C 【解析】丹毒好发于下肢和面部。 9.浅部脓肿的典型局部表现不包括（  ） A.红、肿、热、痛 B.波动感 C.皮肤暗红 D.局部疼痛 【答案】C 【解析】浅部脓肿的局部表现为红、肿、热、痛及波动感；“皮肤暗红”是痈的局部表现特点。 10.患者因下肢疼痛来诊，查体见其疼痛处表面有一条较为明显的红线，可能是（ ） A.网状淋巴管炎 B.深部淋巴管炎 C.浅部淋巴管炎 D.急性蜂窝织炎 【答案】C 【解析】浅部淋巴管炎会有明显的红线。 二、简答题（本题共10小题，每小题5分，共50分） 11.简述外科体液平衡的主要调节器官及作用。 【答案】肾脏（核心）：调节水、电解质排泄，维持渗透压和酸碱平衡； 肺：调节 CO₂排出，维持酸碱平衡； 血液缓冲系统：快速中和体内多余酸或碱； 细胞缓冲：细胞内液与细胞外液之间进行离子交换，调节酸碱平衡。 12.低钾血症患者的补钾原则。 【答案】口服优先，无法口服者静脉补钾； 浓度 < 0.3%（每 100ml 液体含钾； 速度 < 60 滴 / 分； 见尿补钾（尿量 > 40ml/h 或 500ml/d）； 每日总量 < 6g。 13.高钾血症病人的身体状况。 （1）神经、肌肉功能异常 ①病人可有感觉异常、肢体软弱无力，严重者出现软瘫、吞咽和呼吸困难、腱反射消失。 ②中枢神经系统可表现为烦躁不安、神志淡漠、晕厥及昏迷。 （2）心功能异常：心搏徐缓、心律不齐，甚至心脏骤停于舒张期 （3）继发酸中毒 （4）其他：病人可有腹胀、腹泻；皮肤苍白、湿冷、血压下降等。 14.高钾血症的病因有哪些？ 病因：(1)钾摄入过多：常见于静脉补钾过量、过快或浓度过高，或大量输入库存较久的血液等情况。 （2）钾排出减少：常见于急、慢性肾衰竭的少尿或无尿期，或应用保钾利尿剂（如螺内酯、氨苯蝶啶等）等情况。 （3）体内转移 15.高钾血症患者的心电图会有哪些变化？ 早期T波高尖，QT间期延长，随后出现QRS波群增宽，PR间期延长 16.补液疗效的观察指标有哪些？ 【答案】（1）尿量：为主要观察指标，尿量在30ml/h 以上，说明血容量基本得到补充，尿量宜维持在50ml/h左右。 （2）生命体征是否平稳。 （3）精神状态有无好转如烦躁者是否趋向安静，精神是否好转。 （4）缺水征象是否改善。 （5）中心静脉压（CVP）是否正常。 （6）血、尿液等有关检查结果是否恢复正常。 17.等渗性缺水的病因有哪些？ 【答案】（1）消化液的急性丧失：如大量呕吐、剧烈腹泻等 （2）体液的急性丧失：如严重腹腔感染、大面积烧伤早期等 18.高渗性缺水的患者如何处理？ 【答案】高渗性缺水:轻度病人饮水即可，不能饮水或中度以上病人应首先静脉输注5%葡萄糖溶液。为防止继发低渗性缺水，高渗状态缓解后应及时不补给生理盐水。一般葡萄糖溶液与生理盐水用量比例约为2：1 19.低钾血症病人的身体状况有哪些？ 【答案】（1）肌无力：是最早出现的症状，一般先是四肢软弱无力，继而延及躯干及呼吸肌。 （2）胃肠道平滑肌抑制：胃肠蠕动减慢、有恶心、呕吐、腹胀、肠鸣音减弱 （3）中枢神经系统功能抑制：病人淡漠、倦怠、嗜睡，严重者神志不清。 （4）心功能异常：主要为传导阻滞和节律异常。 （5）继发碱中毒 反常性酸性尿 20.简述静脉补钾原则。 【答案】（1）尿少不补钾：尿量超过40ml/h或500ml/日以上时，补钾较为安全。 （2）浓度不过高：静脉滴注氯化钾的安全浓度不超过0.3%。 （3）滴速不过快：一般不宜超过60滴/分。 （4）总量不过大：定时监测血钾浓度，及时调整每日补钾总量，一般每日补氯化钾约3～6g。严禁直接静脉推注。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：本专辑为山东省（春季高考）护理类《外科护理考纲讲练测》，严格依据山东省春季高考考试大纲（专业课）护理类考试范围及要求编写，精准对标考纲，兼顾考点覆盖与实战应用。每套讲练测提供讲义、课件、练习三大配套教学文件，贯穿九大核心环节：考点解读、思维导图、知识梳理、背诵环节、常考题、高考真题、课堂练习、课堂小结及课后测验，形成“讲-练-测-评”闭环式教学与复习逻辑，助力考生夯实基础、突破重难点。 山东省护理类 《外科护理考纲讲练测》 专题5 浅部化脓性感染病人的护理 班级 姓名 学号 成绩 一、单项选择题（本题共10小题，每小题5分，共50分） 1.丹毒患者需要执行的隔离类型是（ ） A.呼吸道隔离 B.接触隔离 C.消化道隔离 D.保护性隔离 2.针对“危险三角区”的疖，病情观察的重点是有无（ ） A.局部脓肿 B.颅内感染征象 C.皮肤破溃 D.发热 3.口底、颌下蜂窝织炎患者病情观察的重点是（ ） A.局部肿胀程度 B.有无呼吸困难 C.体温变化 D.饮食情况 4.痈的切口方式通常是（ ） A.直切口 B.“+”或“++”字切口 C.弧形切口 D.斜切口 5.丹毒患者局部湿敷应选用的溶液是（ ） A.0.9%生理盐水 B.50%硫酸镁 C.碘伏 D.过氧化氢溶液 6.口底、颌下急性蜂窝织炎的处理要点是（ ） A.待脓肿形成后再切开 B.早期热敷即可 C.尽早切开，避免窒息 D.仅用抗生素治疗 7.疖的常见致病菌是（  ） A.溶血性链球菌 B.金黄色葡萄球菌 C.大肠杆菌 D.脆弱类杆菌 8.丹毒的好发部位是（  ） A.颈部、背部 B.头面、颈项 C.下肢、面部 D.皮下、筋膜下 9.浅部脓肿的典型局部表现不包括（  ） A.红、肿、热、痛 B.波动感 C.皮肤暗红 D.局部疼痛 10.患者因下肢疼痛来诊，查体见其疼痛处表面有一条较为明显的红线，可能是（ ） A.网状淋巴管炎 B.深部淋巴管炎 C.浅部淋巴管炎 D.急性蜂窝织炎 二、简答题（本题共10小题，每小题5分，共50分） 11.简述外科体液平衡的主要调节器官及作用。 12.低钾血症患者的补钾原则。 13.高钾血症病人的身体状况。 14.高钾血症的病因有哪些？ 15.高钾血症患者的心电图会有哪些变化？ 16.补液疗效的观察指标有哪些？ 17.等渗性缺水的病因有哪些？ 18.高渗性缺水的患者如何处理？ 19.低钾血症病人的身体状况有哪些？ 20.简述静脉补钾原则。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $