吉林长春市第二实验中学2025-2026学年高一下学期期中考试历史试卷

**基本信息** 以跨文明互动与近代化进程为主线，通过《吉尔伽美什》文本差异、伦敦金融城变迁等多元史料，考查时空观念与历史解释能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|16题/64分|古代文明（波斯、罗马）、中世纪欧洲（垦殖运动、教权与王权）、近代化（新航路、工业革命）|如第1题用史诗不同版本考文明传播路径，体现史料实证| |非选择题|4题/36分|文明汇合、全球贸易、英国经济、金融发展|如20题以金融城大事年表考资本主义演进，凸显唯物史观|

2025-2026学年度下学期期中 高一历史答案及评分标准 一、选择题 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C C A C B D B D D A 题号 11 12 13 14 15 16 答案 A C C A B C 二、非选择题 17．【答案】（14分） （1）特点：帝国扩张，促进交流；内容丰富，广泛深入；历史悠久，影响深远；西亚中心，东西桥梁。（每点2分，任答3点得6分） （2）影响：西欧开始建立对全球广大地区的控制；欧洲文化广泛传播到世界各地；美洲成为掠夺的对象；洲际贸易逐渐发展起来，世界市场初步形成；推动世界格局的演变；新的全球视野逐步形成。（答出4点得8分） 18.【答案】（14分） （1）新航路的开辟；文艺复兴（人文主义）的影响；丰厚的利润刺激；工业革命的推动。（每点2分，任答3点得6分） （2）对西方：中国外销瓷器上的图案，体现对现世社会的关注、对幸福生活的追求，客观上推动了欧洲人文主义的发展；中国制瓷技术促进了欧洲制瓷业的发展；瓷器逐渐进入普通家庭，丰富了欧洲民众的物质生活。（每点2分，任意两点4分） 对中国：西洋画法传入中国，丰富了中华文化；中国瓷器生产不断标准化和快捷化，降低了成本，提高了生产效率；瓷器大量销往欧洲，使白银大量流入中国，促进了中国商品经济的发展。（每点2分，任意两点4分） 19．【答案】(12分） （1）趋势：纺织品等轻工产品在英国出口商品中的比例下降，钢铁、机械等重工产品的比例上升。（2分） 原因：英国工业革命从棉纺织业开始，轻工业发展迅速，随着工业革命的深入（或随着第二次工业革命的发展），英国工业转型，重工业发展。（2分） （2）示例： 信息1：19世纪中期至20世纪初，英国对小麦具有较大需求量。 工业革命后，英国成为工业国，随着工业化、城市化的发展，需要进口粮食。 信息2：英国从世界多个国家和地区大规模进口小麦。 世界市场不断发展，世界联系进一步加强，铁路、轮船改善了运输条件，为英国的小麦进口提供了便利条件。 信息3：（欧洲）俄国作为重要进口国，19世纪60年代中期以后进口量大幅提升。 俄国废除了农奴制度，提高了农民的生产积极性，也为农业生产提供了更多的劳动力。 信息4：（美洲）对美国的进口量从19世纪60年代以后总体呈现剧增态势。 美国南北战争后废除了奴隶制，采用大型农场的生产经营模式，利用机械化生产，运用金融信贷手段，推动农业快速发展。 信息5：（亚洲）印度从19世纪70年代成为进口国之一。 印度作为英国的殖民地，其国内的经济和资源被迫服务于宗主国的需求，苏伊士运河的开通大大缩短了欧亚之间的水运航程。 信息6：英国对具体国家或地区的进口量有起伏，总量则稳步提升。 进口量的变化可能与各国小麦的产量、价格、贸易政策等有关，总量提升可能与英国人口的快速增长密切相关。（信息、阐释各1分，写出4点给8分） 20．【答案】（12分） 示例： 1571—1759年大航海时代的兴起 伴随新航路开辟和早期殖民扩张，大西洋沿岸的世界贸易和海运逐渐兴盛起来。16、17世纪时，伦敦成为英格兰贸易、制造业及商品集散中心；17世纪末至18世纪上半叶频繁发生的战争导致政府需要通过金融市场筹措大量的军费。英国政府为增强国力，实行重商主义，先后在伦敦的伦巴第街建立了商业交易中心、特权公司、近代银行等，伦敦金融城由此开始兴起。伦敦金融城银行、保险公司和证券市场的早期发展，促使金融城在这一时期发展成为英国国内金融中心，有利于英国资本主义经济的发展，积累了原始资本，为英国工业革命的开展提供了助力。（3分） 1759—1913年工业革命时期的鼎盛 伦敦金融城为工业革命的顺利进行提供了金融支持，而工业革命推动了伦敦金融城的进一步发展；1851年的万国工业博览会向世界展示了英国工业革命的成果，英国成为首屈一指的世界经济强国；为适应国际贸易的发展，1816年英国制定法案，实行金本位制，确立了以英镑为中心的国际金本位货币制度；第二次工业革命中电缆、电报等新技术的应用，密切了各国之间的经济联系，世界市场最终形成，推动伦敦金融城的国际债券快速发展，业务领域扩大，加强了其在国际金融市场的地位。背靠强大的国家力量，伦敦金融城从一个重要的区域性金融中心，逐渐成长为世界金融中心，推动国际贸易的发展，有助于维护英国的霸主地位。（3分） 1914—1945年世界大战期间的危机与受挫 第一次世界大战后建立了“凡尔赛——华盛顿体系”，英国的国际地位下降，伦敦金融城的发展受到冲击；经济的大萧条不利于工业融资，造成大量失业，进一步影响英国经济和国际地位；在第二次世界大战和经济大危机的冲击下，以英镑为中心的国际金本位制度和股市崩溃，伦敦金融城的发展受到重创，国际间的金融秩序受到严重的破坏。（3分） 伦敦金融城的发展历程，与英国国运和世界形势紧密相连，是近现代金融业发展的一个缩影，折射出商业贸易与社会生活之间的互动关系。（3分） 1 学科网（北京）股份有限公司 $■ a 2025-2026学年度下学期期中 高一历史答题卡 姓名： 班级： 座号： 考场： 注意事项 1答题前请将姓名、班级、考场、座位号和准考证号填写清楚 2.客观题答题，必须使用2B铅笔填涂，修改时用橡皮擦干净 3.主观题必须使用黑色签字笔书写 贴条形码区 4必须在题号对应的答题区域内作答，超出答题区域书写无效 (正面朝上，切勿贴出虚线方框) 5.保持答卷清洁完整 正确填涂■ 缺考标记☐ 选择题(48分)】 1[A][B][C][D] 6[A][B][C][D] I[A][B][C][D] 16[A][B][C][D] 2 [A][B][C][D] 7[A][B][C][D] 12[A][B]IC][D] 3[A][B][C][D] 8[A][B][C][D] 13[A][B][C][D] 4[A][B][C][D] 9[A][B][C][D] 14[A][B][C][D] 5【a][B][C]D] 10[A][B][C][D]5[A][B][CI[D] 、 非选择题(52分) 17.1(6分) I 17.2(8分) 18.1(6分)、 18.2(8分)、 19.1(4分) 19.2(8分)、 20(12分)2025-2026学年度下学期期中 长春市为贷影中学 高一历史答案及评分标准 CHANGCHUN SECOND EXPERIMENTAL HIGH SCHOO 一、选择题 题号 2 6 7 8 10 答案 C C A C B D B D D A 题号 11 12 13 14 15 16 答案 A C C A B C 二、非选择题 17.【答案】(14分) (1)特点：帝国扩张，促进交流：内容丰富，广泛深入；历史悠久，影响深远；西亚中心，东西桥 梁。（每点2分，任答3点得6分） (2)影响：西欧开始建立对全球广大地区的控制：欧洲文化广泛传播到世界各地；美洲成为掠夺的 对象；洲际贸易逐渐发展起来，世界市场初步形成：推动世界格局的演变：新的全球视 野逐步形成。（答出4点得8分） 18.【答案】(14分) (1)新航路的开辟；文艺复兴（人文主义）的影响；丰厚的利润刺激；工业革命的推动。（每点2分， 任答3点得6分) (2)对西方：中国外销瓷器上的图案，体现对现世社会的关注、对幸福生活的追求，客观上推动了 欧洲人文主义的发展；中国制瓷技术促进了欧洲制瓷业的发展：瓷器逐渐进入普通家 庭，丰富了欧洲民众的物质生活。（每点2分，任意两点4分） 对中国：西洋画法传入中国，丰富了中华文化；中国瓷器生产不断标准化和快捷化，降低了成 本，提高了生产效率；瓷器大量销往欧洲，使白银大量流入中国，促进了中国商品经 济的发展。（每点2分，任意两点4分） 19.【答案】(12分) (1)趋势：纺织品等轻工产品在英国出口商品中的比例下降，钢铁、机械等重工产品的比例上升。(2 分) 原因：英国工业革命从棉纺织业开始，轻工业发展迅速，随着工业革命的深入（或随着第二次 工业革命的发展)，英国工业转型，重工业发展。(2分) (2)示例： 信息1：19世纪中期至20世纪初，英国对小麦具有较大需求量。 工业革命后，英国成为工业国，随着工业化、城市化的发展，需要进口粮食。 信息2：英国从世界多个国家和地区大规模进口小麦。 世界市场不断发展，世界联系进一步加强，铁路、轮船改善了运输条件，为英国的小麦 进口提供了便利条件。 信息3：（欧洲）俄国作为重要进口国，19世纪60年代中期以后进口量大幅提升。 俄国废除了农奴制度，提高了农民的生产积极性，也为农业生产提供了更多的劳动力。 信息4：（美洲)对美国的进口量从19世纪60年代以后总体呈现剧增态势。 2 美国南北战争后废除了奴隶制，采用大型农场的生产经营模式，利用机械化生产，运用 金融信贷手段，推动农业快速发展。 信息5：（亚洲）印度从19世纪70年代成为进口国之一。 印度作为英国的殖民地，其国内的经济和资源被迫服务于宗主国的需求，苏伊士运河的 开通大大缩短了欧亚之间的水运航程。 信息6：英国对具体国家或地区的进口量有起伏，总量则稳步提升。 进口量的变化可能与各国小麦的产量、价格、贸易政策等有关，总量提升可能与英国人 口的快速增长密切相关。（信息、阐释各1分，写出4点给8分） 20.【答案】(12分) 示例： 1571一1759年大航海时代的兴起 伴随新航路开辟和早期殖民扩张，大西洋沿岸的世界贸易和海运逐渐兴盛起来。16、17世纪时， 伦敦成为英格兰贸易、制造业及商品集散中心；17世纪末至18世纪上半叶频繁发生的战争导致政府 需要通过金融市场筹措大量的军费。英国政府为增强国力，实行重商主义，先后在伦敦的伦巴第街建 立了商业交易中心、特权公司、近代银行等，伦敦金融城由此开始兴起。伦敦金融城银行、保险公司 和证券市场的早期发展，促使金融城在这一时期发展成为英国国内金融中心，有利于英国资本主义经 济的发展，积累了原始资本，为英国工业革命的开展提供了助力。(3分) 1759一1913年工业革命时期的鼎盛 伦敦金融城为工业革命的顺利进行提供了金融支持，而工业革命推动了伦敦金融城的进一步发 展：1851年的万国工业博览会向世界展示了英国工业革命的成果，英国成为首屈一指的世界经济强国： 为适应国际贸易的发展，1816年英国制定法案，实行金本位制，确立了以英镑为中心的国际金本位货 币制度：第二次工业革命中电缆、电报等新技术的应用，密切了各国之间的经济联系，世界市场最终 形成，推动伦敦金融城的国际债券快速发展，业务领域扩大，加强了其在国际金融市场的地位。背靠 强大的国家力量，伦敦金融城从一个重要的区域性金融中心，逐渐成长为世界金融中心，推动国际贸 易的发展，有助于维护英国的霸主地位。(3分) 1914一1945年世界大战期间的危机与受挫 第一次世界大战后建立了“凡尔赛一一华盛顿体系”，英国的国际地位下降，伦敦金融城的发展 受到冲击：经济的大萧条不利于工业融资，造成大量失业，进一步影响英国经济和国际地位；在第二 次世界大战和经济大危机的冲击下，以英镑为中心的国际金本位制度和股市崩溃，伦敦金融城的发展 受到重创，国际间的金融秩序受到严重的破坏。(3分) 伦敦金融城的发展历程，与英国国运和世界形势紧密相连，是近现代金融业发展的一个缩影，折 射出商业贸易与社会生活之间的互动关系。(3分)2025-2026学年度下学期期中 长春市为贷影中学 高一历史试题 CHANGCHUN SECOND EXPERIMENTAL HIGH SCHOOL 本试卷分选择题和非选择题两部分，共20题，共100分，共4页。考试时间为75分钟。考试 结束后，只交答题卡。 第|卷 选择题 1.在《吉尔伽美什》史诗文本中，乌鲁克王吉尔伽美什仅被描述成卢伽尔班达王的后裔：而在 赫梯语版本中，他被描述成“英雄般的埃阿神创造了创世吉尔伽美什的骨架，上天的太阳神赐 予他男子气概，雷雨神赐予他英雄般的特征”。这一文本差异可用于研究 A.古代文明多元一体的发展特征 B.地域关系影响文明传播路径 C.赫梯文明君权神授的思想传统 D.西亚史学研究范式存在差异 2.公元前29年，屋大维获得元首称号。两年后，屋大维组织元首顾问议事会，成员包括执政官、 行政长官等官员以及多名元老。屋大维向元老院提出的重大议题，事先都经过这个议事会讨论。 这一制度建构说明罗马 A.元老院仍执掌最高权力 B.政治运作渗入民主机制 C.共和制传统尚有影响力 D.实质上己是君主专制国家 3.11一14世纪，欧洲各地纷纷开展多数由农民自发进行的垦殖运动，大量林地、荒地、沼泽被开 发，耕地面积明显扩大，谷物产量有一定提高。有学者认为这一运动是后世圈地运动的预演和 先声。该学者意在强调垦殖运动 A.推动庄园制度逐渐衰落 B.奠定城市兴起的物质基础 C.促进了资本的原始积累 D.加速农业资本主义的发展 4.英王亨利三世(1216一1272年)三次颁发“皇家特许状”，加强大学校长的管辖权。例如大 学校长拥有处理学生和市民的债务和合同、审判和惩罚市民的权力。后来，授予大学教师广泛 的司法权以及食品监督权。这些举措 A,推动了城市自治 B.促进了民族国家形成 高一历史试题 C.强化了国王权威 D.顺应了人文主义潮流 5.13世纪上半叶，神圣罗马帝国皇帝希望借助罗马城的历史构建帝国权威，教会希望扩 大在罗马城的影响力，罗马城市公社则寻求治权独立与领土扩张。罗马城的这一态势 A.促进了王权与教权结合 B.提供了城市自治的空间 C.加速了罗马帝国的分裂 D.动摇了封建制度的根基 6.5世纪末，教皇在给拜占庭帝国皇帝的信中写道：“这个世界主要是用两把剑来统治的， 这就是教士的神权和王室的王权…如果主教自己以极大的热忱承认皇位是通过神的 安排而授予你的…那么，我问你，你应该服从那些负责管理神圣而玄奥的事物的人 吗？”教皇的言论意在 A.宣扬基督教的基本教义 B.获取皇帝对教会的支持 C.加强教会对信徒的控制 D.强调教权高于世俗王权 7.日本平安时代(794年一1192年)，宫廷在农历正月举行的元月节会，源自中国唐朝正 月庆礼，日本宫廷在元月节会中要使用“唐物”、唐锦、唐食，以示隆重。这一风俗体 现了当时 A.形成以唐朝为核心的文化圈 B.日本皇室借中国文化强化权威 C.日本模仿唐朝强化中央集权 D.日本积极与唐朝开展文化交流 8.据考古发现，美洲玉米最初于公元前7000年左右在墨西哥中部高原半沙漠地区被驯化， 后经杂交形成适应不同环境的品种，同时倭瓜、葫芦等多种作物也被驯化。公元前3000 年，玉米传入美洲西南部，经过3700年发展才见成效。据此可知 A.美洲农业起源具有多元性 B.玉米传播推动农业转型 C.美洲作物驯化有先后顺序 D.环境影响玉米品种发展 9.1563年，英国通过《工匠法令》，授权治安法官根据每年的实际情况确定工资额，并 规定了手工工人、农牧业工人以及学徒工人的最低工资。同一年，女王伊丽莎白发布九 项公告，调高了约克郡、南安普顿、伦敦等地劳动者的工资。上述政策的推出主要源于 A.黑奴贸易规模扩大 B.工厂制度的推进 C.城市化进程的加速 D.价格革命的深化 第1页共4页 10.在英国，蔗糖的流行最早不过是始于1650年，而仅在一个世纪的时间里蔗糖就辗转到了最贫 困者的手中；到之后的1750一1850年之间，蔗糖己不再作为奢侈品而成为一种必需品。英国 出现此类现象的主要原因是 A.世界市场规模的扩大 B.工业革命提高消费水平 C.蔗糖生产技术的创新 D.圈地运动增加甘蔗产量 11.文艺复兴时期，皮科论证人的自由意志来自上帝。“上帝没有使你进入天国，降入凡尘，也没 有让你死亡或永生。归根到底，像以往那样，你作为你自己的自由的创造者与塑造者，应该用 最能够适合你的形式来构建自己。”这可以说明 A.历史发展的延续和复杂 B.新旧思想的冲突与斗争 C.人文主义的虚伪与肤浅 D.理性主义的深刻与严谨 12.下面是苏格兰启蒙运动家对霍布斯、洛克等人的“社会契约论”的看法，其意在强调 这一理论是一种先验的预设，它假设人们是生活在自然状态，然后在理性的引导下，达 成社会契约…实际上，政治社会的形成或者说政府的起源并不是理性的个人订立契约 的产物，并非起源于人民的认可…未来的社会即是一个“商业社会”，市场与道德是 实现整体的“社会进步”的必要条件 A.商业社会需要重构政治契约 B.社会秩序是维护道德的前提 C.有限政府与市场机制的重要 D.理性至上与人文精神相结合 13.1689年，英国《权利法案》以法律形式限制王权，但至18世纪初期，乔治一世仍拥有更换官 职、授予年金的权力，乔治三世执政初期可自主选择大臣，重要职务任命多集中于国王及亲信 手中。这反映了，当时英国 A.政党分肥制弊端显现 B.国家权力中心尚未明确 C.君主立宪制逐步发展 D.行政权力仍由国王主导 14.19世纪，英国掀起了一场女装改革运动，试图让紧身胸衣变松、拖地长裾变短，倡导灯笼裤 和茶会礼服，使女性摆脱矫饰厚重服装的束缚，着装更加舒适、健康和理性。这反映出当时英 国女性 A.社会角色的变化 B,成为社会的主要劳动力 高一历史试题 C.政治地位的提高 D.率先冲破传统思想束缚 15.据19世纪30年代英国官方调查，兰开（夏）郡棉纺厂12岁以下童工日工作超15小时 者达83%：曼彻斯特工人居住区平均30人共用1个厕所，而同期工业家住宅区“配有 网球场与私人图书馆”。这反映了英国 A.技术革新提高了生产效率 B.社会阶层分化较为明显 C.工厂管理落后于科技进步 D.自由主义推动经济发展 16.恩格斯对在美国传播马克思主义的德国侨民说：要明确地懂得理论，最好的道路就是从 本身的错误、痛苦的经验中学习。而对美国这样一个重视实践而轻视理论的国家来说， 最主要的是要使工人阶级作为阶级来行动，一旦做到了这一步，他们就会很快找到正确 的方向。恩格斯强调 A,美国传播马克思主义的条件尚未成熟 B.马克思主义需要不断完善 C.理论教育必须植根于特定的历史条件 D.激发工人阶级的民族意识 第Ⅱ卷非选择题 17.人类文明的发展是从分散隔绝走向整体融合的。阅读材料，回答问题。(14分) 材料一 波斯帝国领土广大，印度流域文明、西亚文明、埃及文明和小亚细亚文明都聚集在它的 版图之内。波斯帝国的第三代皇帝大流士一世积极开发海洋，建立全世界最强大的舰队，游 弋于印度洋、红海、地中海、爱琴海和，黑海等广阔的水域之中，大大加速了三大洲的经济文 化交流。这次文明大汇合的内容丰富多彩，有军事的、政治的、经济的和文化的，广泛涉及 社会生活的各个方面，其深度和广度也是空前的。波斯帝国时代的文明大汇合，延续到“希 腊化时代”约六个世纪之久，其源头则更久远，可以上溯到公元前二、三千年。那时，文明 大汇合的中心是西亚，由于东方文化源源不断输往西方，极大地促进了欧洲文明的进步与发 展。 第2页共4页 一摘编自李忠存《试析波斯帝国时代的文明大汇合》 材料二 从1500一1763年的近代初期是人类历史上一个比较关键的时期，这个时期被称为"全球统一 性”开始阶段，此时发展起来的某种全球性的关系自然会随着时间的推移而变得更加紧密起来… 为参加这一新的全球性经济，美洲付出的代价是实行奴隶制，东欧付出的代价是实行农奴制。… 政治领域和经济领域一样，1763年的欧洲正行进在半途中，它不再是欧亚大陆一个比较孤立、无 关紧要的半岛，已经在海外和陆上扩张，确立起对人烟稀少、军事上软弱的美洲和西伯利亚的控制。 一摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 (1)根据材料一并结合所学知识，概括波斯帝国时代文明大汇合的特点。(6分) (2)根据材料二并结合所学知识，分析“全球统一性”开始阶段的影响。(8分) 材料二 18.阅读材料，回答问题。（14分) 材料一 1514年葡萄牙人第一次直航中国后，中国的瓷器开始直接出口到欧洲，被公开拍卖或私人售 贩，这引起王公贵族等上流社会竞相收购的热潮。这一时期订烧瓷仍然保持着传统的中式图案和装 饰习惯，采用描绘日常世俗享乐和山水美景的图案、洒脱与写意的装饰手法。 材料二 英国的东印度公司也在瓷器贸易中赚取了丰厚的利润。景德镇的画工逐步理解和掌握西洋画 法，由此发展出了外销画。伴随欧洲订单对工艺要求的不断提高，中国瓷器生产不断标准化和快捷 化。欧洲人逐渐从中国定制欧式有柄茶具和咖啡具，普通家庭也逐渐使用瓷器。1708年，德国烧 出真正意义上的瓷器。19世纪下半叶，欧洲在发展和保护本土瓷器生产的背景下，极大地削减从 中国的瓷器进口。 一以上均摘编自马克垚主编《世界文明史》 (1)根据上述材料并结合所学知识，分析16到19世纪中西瓷器贸易交流的原因。(6分) (2)根据上述材料并结合所学知识，评析瓷器贸易在推动中西方社会发展中所起的作用。(8分) 19.英国对外贸易（12分) 材料一 高一历史试题 第3页共4页 英国商品出口的变化模式（单位：%） 商品 1830 1850 1870 1890 1910 棉纱和棉制品 50.8 39.6 35.8 28.2 24.4 粗纺毛纱和毛制品 12.7 14.1 13.4 9.8 8.7 钢铁制品 10.2 12.3 14.2 14.5 11.4 机械 0.5 0.8 1.5 3.0 6.8 煤、焦炭等 0.5 1.8 2.8 7.2 8.7 车辆 1.1 3.5 3.8 化学制品 0.5 0.6 2.2 4.3 1850一1905年英国进口小麦量 (蒲式耳) 100000000 80000000 60000000 40000000 20000000 0 855 185 1870 18 e 美国…世界其…印度…欧洲其·-·俄国 他地区 他地区 全世界大部分粮食来自农场。在美国，农场的面积有500一1000英亩。在俄国，大多数农场规 阅读材料，结合所学， 模与之相似，由农民经营，他们申请贷款、雇用劳力，为欧洲各城市生产粮食。数十万曾经的农奴 会在麦熟时走遍大平原，充当他人农场里的麦客。美国的农业从9世纪中期开始注重发展机械化， 大大提高了农业生产率。致力于刺激西部扩张和拓展农产品长途贸易的美国铁路大亨，结合银行贷 款和赊账购货打造了新的金融工具，诱使农民为越来越遥远的市场种植粮食。苏伊士运河开通后， 印度的小麦大量出口到欧洲，即使在19世纪70年代印度一度陷入灾难性饥荒，这种出口也未曾断 绝。 图注：英国小麦和面粉的年平均进口量，面粉已换算成小麦。 (1)依据材料一，说明英国出口商品的变化趋势，结合所学分析其原因。(4分) (2)阅读材料二，结合所学，阐释折线图中的历史信息。(8分)（要求：信息提取充分，史论 结合，逻辑清晰。) 20.伦敦金融城(12分) 材料 伦敦金融城，既是一个地方，又是一个行业。这个地方是伦敦最古老的街区，称作“一平方英 里” 时间 伦敦金融城发展大事（部分） 1571年 大商人托马斯·格雷欣爵士创立皇家证券交易所 1600年 东印度公司持皇家牌照而成立，拥有与亚洲进行贸易的垄断权 1694年 英格兰银行成立，成为政府的银行，为对法战争筹集资金 1759年 伦敦有24家以上的私人银行，其中12家位于伦敦金融城伦巴第街 1851年 万国工业博览会的召开为伦敦金融城的发展提供契机 1866年 跨越大西洋的电缆的铺设使国际证券市场的交易发生重大变革 1908—1913年 伦敦金融城的国际债券发行快速发展 1914—1918年 第一次世界大战爆发，伦敦金融城发生危机 1932年 经济大萧条和英国股价见底 1936—1945年 伦敦金融城1/3的建筑被德军的轰炸夷为平地 高一历史试题 第4页共4页 对伦敦金融城的变迁进行解读。(12分) 2025-2026学年度下学期期中 高一历史试题 本试卷分选择题和非选择题两部分，共20题，共100分，共4页。考试时间为75分钟。考试结束后，只交答题卡。 第Ⅰ卷 选择题 1．在《吉尔伽美什》史诗文本中，乌鲁克王吉尔伽美什仅被描述成卢伽尔班达王的后裔；而在赫梯语版本中，他被描述成“英雄般的埃阿神创造了创世吉尔伽美什的骨架，上天的太阳神赐予他男子气概，雷雨神赐予他英雄般的特征”。这一文本差异可用于研究 A．古代文明多元一体的发展特征 B．地域关系影响文明传播路径 C．赫梯文明君权神授的思想传统 D．西亚史学研究范式存在差异 2．公元前29年，屋大维获得元首称号。两年后，屋大维组织元首顾问议事会，成员包括执政官、行政长官等官员以及多名元老。屋大维向元老院提出的重大议题，事先都经过这个议事会讨论。这一制度建构说明罗马 A．元老院仍执掌最高权力 B．政治运作渗入民主机制 C．共和制传统尚有影响力 D．实质上已是君主专制国家 3．11—14世纪，欧洲各地纷纷开展多数由农民自发进行的垦殖运动，大量林地、荒地、沼泽被开发，耕地面积明显扩大，谷物产量有一定提高。有学者认为这一运动是后世圈地运动的预演和先声。该学者意在强调垦殖运动 A．推动庄园制度逐渐衰落 B．奠定城市兴起的物质基础 C．促进了资本的原始积累 D．加速农业资本主义的发展 4．英王亨利三世（1216—1272年）三次颁发“皇家特许状”，加强大学校长的管辖权。例如大学校长拥有处理学生和市民的债务和合同、审判和惩罚市民的权力。后来，授予大学教师广泛的司法权以及食品监督权。这些举措 A．推动了城市自治 B．促进了民族国家形成 C．强化了国王权威 D．顺应了人文主义潮流 5．13世纪上半叶，神圣罗马帝国皇帝希望借助罗马城的历史构建帝国权威，教会希望扩大在罗马城的影响力，罗马城市公社则寻求治权独立与领土扩张。罗马城的这一态势 A．促进了王权与教权结合 B．提供了城市自治的空间 C．加速了罗马帝国的分裂 D．动摇了封建制度的根基 6．5世纪末，教皇在给拜占庭帝国皇帝的信中写道：“这个世界主要是用两把剑来统治的，这就是教士的神权和王室的王权……如果主教自己以极大的热忱承认皇位是通过神的安排而授予你的……那么，我问你，你应该服从那些负责管理神圣而玄奥的事物的人吗？”教皇的言论意在 A．宣扬基督教的基本教义 B．获取皇帝对教会的支持 C．加强教会对信徒的控制 D．强调教权高于世俗王权 7．日本平安时代（794年—1192年），宫廷在农历正月举行的元月节会，源自中国唐朝正月庆礼，日本宫廷在元月节会中要使用“唐物”、唐锦、唐食，以示隆重。这一风俗体现了当时 A．形成以唐朝为核心的文化圈 B．日本皇室借中国文化强化权威 C．日本模仿唐朝强化中央集权 D．日本积极与唐朝开展文化交流 8．据考古发现，美洲玉米最初于公元前7000年左右在墨西哥中部高原半沙漠地区被驯化，后经杂交形成适应不同环境的品种，同时倭瓜、葫芦等多种作物也被驯化。公元前3000年，玉米传入美洲西南部，经过3700年发展才见成效。据此可知 A．美洲农业起源具有多元性 B．玉米传播推动农业转型 C．美洲作物驯化有先后顺序 D．环境影响玉米品种发展 9．1563年，英国通过《工匠法令》，授权治安法官根据每年的实际情况确定工资额，并规定了手工工人、农牧业工人以及学徒工人的最低工资。同一年，女王伊丽莎白发布九项公告，调高了约克郡、南安普顿、伦敦等地劳动者的工资。上述政策的推出主要源于 A．黑奴贸易规模扩大 B．工厂制度的推进 C．城市化进程的加速 D．价格革命的深化 10．在英国，蔗糖的流行最早不过是始于1650年，而仅在一个世纪的时间里蔗糖就辗转到了最贫困者的手中；到之后的1750—1850年之间，蔗糖已不再作为奢侈品而成为一种必需品。英国出现此类现象的主要原因是 A．世界市场规模的扩大 B．工业革命提高消费水平 C．蔗糖生产技术的创新 D．圈地运动增加甘蔗产量 11．文艺复兴时期，皮科论证人的自由意志来自上帝。“上帝没有使你进入天国，降入凡尘，也没有让你死亡或永生。归根到底，像以往那样，你作为你自己的自由的创造者与塑造者，应该用最能够适合你的形式来构建自己。”这可以说明 A．历史发展的延续和复杂 B．新旧思想的冲突与斗争 C．人文主义的虚伪与肤浅 D．理性主义的深刻与严谨 12．下面是苏格兰启蒙运动家对霍布斯、洛克等人的“社会契约论”的看法，其意在强调 这一理论是一种先验的预设，它假设人们是生活在自然状态，然后在理性的引导下，达成社会契约……实际上，政治社会的形成或者说政府的起源并不是理性的个人订立契约的产物，并非起源于人民的认可……未来的社会即是一个“商业社会”，市场与道德是实现整体的“社会进步”的必要条件 A．商业社会需要重构政治契约 B．社会秩序是维护道德的前提 C．有限政府与市场机制的重要 D．理性至上与人文精神相结合 13．1689年，英国《权利法案》以法律形式限制王权，但至18世纪初期，乔治一世仍拥有更换官职、授予年金的权力，乔治三世执政初期可自主选择大臣，重要职务任命多集中于国王及亲信手中。这反映了，当时英国 A．政党分肥制弊端显现 B．国家权力中心尚未明确 C．君主立宪制逐步发展 D．行政权力仍由国王主导 14．19世纪，英国掀起了一场女装改革运动，试图让紧身胸衣变松、拖地长裾变短，倡导灯笼裤和茶会礼服，使女性摆脱矫饰厚重服装的束缚，着装更加舒适、健康和理性。这反映出当时英国女性 A．社会角色的变化 B．成为社会的主要劳动力 C．政治地位的提高 D．率先冲破传统思想束缚 15．据19世纪30年代英国官方调查，兰开（夏）郡棉纺厂12岁以下童工日工作超15小时者达83%；曼彻斯特工人居住区平均30人共用1个厕所，而同期工业家住宅区“配有网球场与私人图书馆”。这反映了英国 A．技术革新提高了生产效率 B．社会阶层分化较为明显 C．工厂管理落后于科技进步 D．自由主义推动经济发展 16．恩格斯对在美国传播马克思主义的德国侨民说：要明确地懂得理论，最好的道路就是从本身的错误、痛苦的经验中学习。而对美国这样一个重视实践而轻视理论的国家来说，最主要的是要使工人阶级作为阶级来行动，一旦做到了这一步，他们就会很快找到正确的方向。恩格斯强调 A．美国传播马克思主义的条件尚未成熟 B．马克思主义需要不断完善 C．理论教育必须植根于特定的历史条件 D．激发工人阶级的民族意识 第Ⅱ卷 非选择题 17．人类文明的发展是从分散隔绝走向整体融合的。阅读材料，回答问题。（14分） 材料一 波斯帝国领土广大，印度流域文明、西亚文明、埃及文明和小亚细亚文明都聚集在它的版图之内。波斯帝国的第三代皇帝大流士一世积极开发海洋，建立全世界最强大的舰队，游弋于印度洋、红海、地中海、爱琴海和黑海等广阔的水域之中，大大加速了三大洲的经济文化交流。这次文明大汇合的内容丰富多彩，有军事的、政治的、经济的和文化的，广泛涉及社会生活的各个方面，其深度和广度也是空前的。波斯帝国时代的文明大汇合，延续到“希腊化时代”约六个世纪之久，其源头则更久远，可以上溯到公元前二、三千年。那时，文明大汇合的中心是西亚，由于东方文化源源不断输往西方，极大地促进了欧洲文明的进步与发展。 ——摘编自李忠存《试析波斯帝国时代的文明大汇合》 材料二 从1500——1763年的近代初期是人类历史上一个比较关键的时期，这个时期被称为"全球统一性”开始阶段，此时发展起来的某种全球性的关系自然会随着时间的推移而变得更加紧密起来……为参加这一新的全球性经济，美洲付出的代价是实行奴隶制，东欧付出的代价是实行农奴制。……政治领域和经济领域一样，1763年的欧洲正行进在半途中，它不再是欧亚大陆一个比较孤立、无关紧要的半岛，已经在海外和陆上扩张，确立起对人烟稀少、军事上软弱的美洲和西伯利亚的控制。 ——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括波斯帝国时代文明大汇合的特点。（6分） （2）根据材料二并结合所学知识，分析“全球统一性”开始阶段的影响。（8分） 18．阅读材料，回答问题。（14分） 材料一 1514年葡萄牙人第一次直航中国后，中国的瓷器开始直接出口到欧洲，被公开拍卖或私人售贩，这引起王公贵族等上流社会竞相收购的热潮。这一时期订烧瓷仍然保持着传统的中式图案和装饰习惯，采用描绘日常世俗享乐和山水美景的图案、洒脱与写意的装饰手法。 材料二 英国的东印度公司也在瓷器贸易中赚取了丰厚的利润。景德镇的画工逐步理解和掌握西洋画法，由此发展出了外销画。伴随欧洲订单对工艺要求的不断提高，中国瓷器生产不断标准化和快捷化。欧洲人逐渐从中国定制欧式有柄茶具和咖啡具，普通家庭也逐渐使用瓷器。1708年，德国烧出真正意义上的瓷器。19世纪下半叶，欧洲在发展和保护本土瓷器生产的背景下，极大地削减从中国的瓷器进口。 ——以上均摘编自马克垚主编《世界文明史》 （1）根据上述材料并结合所学知识，分析16到19世纪中西瓷器贸易交流的原因。（6分） （2）根据上述材料并结合所学知识，评析瓷器贸易在推动中西方社会发展中所起的作用。（8分） 19．英国对外贸易（12分） 材料一 英国商品出口的变化模式（单位：％） 商品 1830 1850 1870 1890 1910 棉纱和棉制品 50.8 39.6 35.8 28.2 24.4 粗纺毛纱和毛制品 12.7 14.1 13.4 9.8 8.7 钢铁制品 10.2 12.3 14.2 14.5 11.4 机械 0.5 0.8 1.5 3.0 6.8 煤、焦炭等 0.5 1.8 2.8 7.2 8.7 车辆 — — 1.1 3.5 3.8 化学制品 — 0.5 0.6 2.2 4.3 材料二 1850—1905年英国进口小麦量 全世界大部分粮食来自农场。在美国，农场的面积有500—1000英亩。在俄国，大多数农场规模与之相似，由农民经营，他们申请贷款、雇用劳力，为欧洲各城市生产粮食。数十万曾经的农奴会在麦熟时走遍大平原，充当他人农场里的麦客。美国的农业从19世纪中期开始注重发展机械化，大大提高了农业生产率。致力于刺激西部扩张和拓展农产品长途贸易的美国铁路大亨，结合银行贷款和赊账购货打造了新的金融工具，诱使农民为越来越遥远的市场种植粮食。苏伊士运河开通后，印度的小麦大量出口到欧洲，即使在19世纪70年代印度一度陷入灾难性饥荒，这种出口也未曾断绝。 图注：英国小麦和面粉的年平均进口量，面粉已换算成小麦。 （1）依据材料一，说明英国出口商品的变化趋势，结合所学分析其原因。（4分） （2）阅读材料二，结合所学，阐释折线图中的历史信息。（8分）（要求：信息提取充分，史论结合，逻辑清晰。） 20．伦敦金融城（12分） 材料 伦敦金融城，既是一个地方，又是一个行业。这个地方是伦敦最古老的街区，称作“一平方英里”。 时间 伦敦金融城发展大事（部分） 1571年 大商人托马斯·格雷欣爵士创立皇家证券交易所 1600年 东印度公司持皇家牌照而成立，拥有与亚洲进行贸易的垄断权 1694年 英格兰银行成立，成为政府的银行，为对法战争筹集资金 1759年 伦敦有24家以上的私人银行，其中12家位于伦敦金融城伦巴第街 1851年 万国工业博览会的召开为伦敦金融城的发展提供契机 1866年 跨越大西洋的电缆的铺设使国际证券市场的交易发生重大变革 1908—1913年 伦敦金融城的国际债券发行快速发展 1914—1918年 第一次世界大战爆发，伦敦金融城发生危机 1932年 经济大萧条和英国股价见底 1936—1945年 伦敦金融城1/3的建筑被德军的轰炸夷为平地 阅读材料，结合所学，对伦敦金融城的变迁进行解读。（12分） 高一历史试题 第1页 共 2 页 学科网（北京）股份有限公司 $