第2章 大气与气候变化 综合复习集训卷-2025-2026学年八年级科学下册期末冲刺复习方案

**基本信息** 以大气与气候变化为核心，整合天气气候、气压应用、碳氧循环等知识，通过选择、实验探究及综合计算，强化科学观念与探究实践能力的期末综合训练。 **综合设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |概念辨析|20题/天气现象判断、气压与人类生活|概念辨析与原理应用|天气气候→大气分层→气压原理→碳氧循环的递进| |实验探究|4题/光合作用影响因素、大气压测量|实验设计与数据分析|实验原理→操作步骤→现象分析→结论推导的逻辑链| |综合应用|3题/香水瓶原理、石灰石成分计算|实际问题解决与定量计算|原理应用→模型建构→推理论证的综合思维|

8下科学 期末冲刺复习方案 第2章 大气与气候变化 综合复习集训卷 一、选择题（本大题有20小题，每小题2分，共40分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分） 1.下列属于天气现象的是（ ） A.长夏无冬 B.四季如春 C.腊月寒冬 D.烈日炎炎 2.据历史资料记载，黄河流域曾有过大象、水牛和竹子等。据此推断，当时的气候状况可能是（ ） A.气温比现在低，降水比现在多 B.气温比现在高，降水比现在少 C.气温比现在高，降水比现在多 D.气温比现在低，降水比现在少 3.下列有关二氧化碳性质的实验，无明显现象的是（ ） 4.检验绿叶在光下是否产生淀粉，正确的方法是（ ） A.从植物体上取下一片绿叶，滴上碘液就能检验 B.随意取一片叶片，将叶片脱色后用碘液检验 C.取部分进行遮光处理后的叶片，将该叶片脱色后用碘液检验 D.取进行遮光处理后的叶片，滴上碘液检验 5.自然界中，通过氧循环和碳循环保持大气中氧气和二氧化碳含量的相对恒定，维持生物圈的碳—氧平衡，下列过程中，与碳—氧循环没有直接关系的是（ ） A.动物呼吸作用消耗氧气 B.汽车燃烧汽油产生二氧化碳 C.植物的根吸收水分 D.植物光合作用消耗二氧化碳 6.小科用力拧玻璃瓶的瓶盖，可是怎么也拧不动；用勺子在玻璃瓶瓶盖边缘撬了几下后（如图），再用手一拧瓶盖就打开了。这主要是因为用勺子撬瓶盖可以（ ） A.减小瓶内外气体的压力差 B.增大瓶盖与瓶口的接触面积 C.降低瓶盖上方的外部气压 D.增大瓶盖与瓶口的摩擦阻力 7.下列各种现象与其所涉及的科学知识之间的关系，错误的是（ ） A.高原反应——大气压和海拔的关系 B.大型客机飞行时获得升力——浮力和体积的关系 C.利用高压锅容易将饭煮熟——沸点和气压的关系 D.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开——气温和海拔的关系 8.在无风的天气，汽车在公路上快速向前行驶，路两边的树叶会随之飘动。如图所示，汽车快速向前行驶时，关于车后方路两侧的树叶，下列说法正确的是（ ） A.左、右侧树叶均向A方向飘动 B.左侧树叶向A方向飘动，右侧树叶向C方向飘动 C.左、右侧树叶均向C方向飘动 D.左侧树叶向C方向飘动，右侧树叶向A方向飘动 9.图1是大气温度的垂直分布示意图，图2是大气对流层的空气在不同地点冷暖状况示意图。下列说法正确的是（ ） A.图1中a层大气温度随高度上升而升高 B.图1中b层集中了大气层中几乎全部的水 C.图2中M处空气流动的方向是向下的 D.图2中甲地气压较高，多晴朗天气 10.在下图所示的四个情景中，有关大气压的说法正确的是（ ） A.图甲中，马德堡半球实验首次准确测定了大气压的数值 B.图乙中，将玻璃管换成直径更大的，管内、外水银面的高度差将变小 C.图丙中，将自制气压计从山脚拿到山顶，玻璃管中的液柱将随外界气压的降低而降低 D.图丁中，活塞式抽水机是利用大气压将水从井中抽出的 11.如图所示，在新型汽车的研制过程中，将汽车模型放在风洞中不动，让风高速迎面吹来，通过放在车下测力计（感应压力变化）的示数，可以研究汽车高速行驶的情况，下列说法错误的是（ ） A.风高速吹来时，汽车模型相对于地面静止，相对于空气运动 B.风高速吹来时，测力计的示数变大，汽车模型上方气压大，下方气压小 C.汽车模型设计成流线型，可以减小高速运动时汽车受到的空气阻力 D.这一事例体现了“物体运动和静止的相对性” 12.二氧化碳含量增加，可使BTB（溴麝香草酚蓝）水溶液由蓝色变为黄色；二氧化碳含量减少，可使BTB水溶液由黄色变为蓝色。图示装置中，BTB水溶液最有可能保持蓝色的是（ ） A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 13.航天员在空间站完成任务后都会乘坐“神舟”载人飞船返回舱返回地球。返回舱返回过程中，需要高速穿过大气层，下列关于地球大气层的说法，不正确的是（ ） A.大气层能保护地球，减少小天体的撞击 B.雷电、风雨等主要的天气现象都发生在对流层 C.大气层分层的主要依据是大气温度在垂直方向上的变化 D.返回舱返回地球时依次经过高层大气、对流层、平流层 14.通过实测一片蔬菜叶子在不同光照强度时CO₂吸收和释放的情况，得到如图的曲线。下列图中，细胞吸收和释放CO₂的情况与曲线中AB段（不包括A、B两点）相符的是（ ） 15.我国大部分地区属于季风气候，季风对我国气候的影响很大。如图为上海和乌鲁木齐两地的气温曲线和降水量柱状图。结合所学知识，下列分析中，错误的是（ ） A.夏季我国盛行东南季风，气温高，降水多 B.东南季风不能到达我国西部地区，那里一般降水稀少，为干旱和半干旱区 C.东部地区的气温年较差较小，西部地区的气温年较差较大 D.冬季我国盛行西北季风，气温低，降水多 16.厨房中的抽油烟机能将油烟“吸”走。下列现象中，“吸”的原理与其相同的是（ ） A.拔火罐时，罐子“吸”在皮肤上 B.削平的铅柱挤压后会“吸”在一起 C.客车行驶时，窗帘被“吸”出窗外 D.吸盘被“吸”在墙上 17.下列与压强相关的实验中，分析正确的是（ ） A.图甲用水杯做“纸片托水”实验，可以测量大气压的值 B.图乙为自制气压计，玻璃管内水柱升高说明外界大气压强增大 C.图丙中圆形水管左粗右细，水管中的气泡随水流水平向右快速运动过程中体积会变大 D.图丁实验中，向外拉活塞，试管内气压减小，原来停止沸腾的水一定会再次沸腾 18.如图为医院为病人输液的部分装置，图中A为输液瓶，B为滴壶，C为进气管，与大气相通。则在输液过程中（瓶A中尚有液体），下列说法正确的是（ ） ①瓶A中液面下降，但A中上方气体的压强不变②瓶A中上方气体的压强随液面的下降而增大③在瓶中药液输完以前，滴壶B中的气体压强保持不变④滴壶B中的气体压强随A中液面的下降而减小 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 19.学校兴趣小组的同学进行了二氧化碳的溶解性实验，装置如图甲，三颈烧瓶中充满二氧化碳气体，分别用注射器迅速注入20mL、40mL、60mL蒸馏水进行三次实验，测出反应过程中温度几乎不变（水温、环境温度均为25℃），压强变化曲线如图乙。下列说法中，不正确的是（ ） A.该实验可用注射器检查该装置的气密性 B.cd段气压快速下降的原因可能是对装置进行了振荡 C.该实验能表明，压强越大，二氧化碳溶解的速率越快 D.该实验条件下，1体积水能溶解大于1体积的二氧化碳 20.实验室制取二氧化碳的过程中，小科选的实验装置与操作方法中，不能达到实验目的的是（ ） 选项 实验装置 操作方法 选项 实验装置 操作方法 A 选固固加热型装置 B 用向上排空气法收集 C 用燃着的木条验满 D 用排水法收集二氧化碳 二、填空题（每空2分，共24分） 21.图甲为大气温度垂直分布的示意图，图乙为对流层空气对流运动的示意图。 (1)飞机主要在大气层中的_________（填字母）层飞行，约90%的臭氧集中于这一层。 (2)图乙中A处空气流动的方向_________（填“向上”或“向下”）。 22.小敏用一个塑料瓶装水倒放在盆景中，瓶口刚刚被水浸没，这样就能使盆景中的水位保持一定的高度。其原理：当把装满水的塑料瓶倒放入盆景的水中时，由于_________作用在盆景中的水面上，所以水不会从瓶中流出来，此时，瓶内水上方的气压_________（填“大于”“小于”或“等于”）外界大气压；当盆景中的水由于蒸发和盆景的吸收，水面下降使瓶口露出水面时，瓶中的水就要向外流，瓶内的水产生的压强会不断_________（填“增大”“减小”或“不变”）；一旦瓶口再次被水淹没，瓶中的水又停止外流，这样盆景中的水位就可以保持一定高度。 23.如图表示某密闭大棚内一天中二氧化碳的浓度变化。请回答下列问题。 (1)光合作用的文字表达式：__________________。 (2)若大棚中的植物一天内光合作用制造有机物总量大于呼吸作用消耗有机物总量，则图中符合上述情况的曲线是_________。 (3)为增加大棚中的植物的产量，可采用的方法有___________________________（答出一点即可）。 24.二氧化碳的制取和性质是初中科学的重要学习内容。 (1)实验室制取二氧化碳气体的原理__________________________（用化学方程式表示）：。 (2)小塘用图甲装置制取二氧化碳，请指出该装置的错误：____________________；利用该装置收集二氧化碳，判断二氧化碳已集满的方法是________________________________。 (3)如图乙，往充满二氧化碳的瓶内加入水振荡后，瓶子会变瘪。由此现象可知，二氧化碳具有的物理性质是_________（填字母）。 A.密度比空气大 B.能溶于水 C.能与水反应 三、实验与探究题（每空3分，共33分） 25.小乐使用小风车进行了如图实验。请回答下列问题。 (1)打开冰箱门，把小风车放在图甲中_________（填“A”或“B”）位置，可以借助风车的运动反映冷空气的流动方向。 (2)图乙中把小风车用一根细铁丝穿在两端开口的圆筒中。在左端用电扇平行于圆筒口吹风，可以观察到小风车一边转动，一边向_________（填“左”或“右”）移动，原因是______________________________________________________。 26.人们称光合作用是“地球上最重要的化学反应”，某科学兴趣小组的同学们对光合作用进行进一步探究： 〔提出问题〕不同颜色的光对植物光合作用强度有影响吗？ 〔实验探究〕①取三个相同的无色透明玻璃瓶，设置A、B、C三组实验，分别加入等量且适量的新鲜菠菜叶片和缓冲液(维持瓶中含量稳定)； ②分别在导管中注入一滴红墨水，塞上橡胶塞，关闭活塞，控制红墨水初始位置相同； ③将装置分别放在相同强度的红光、黄光和绿光下照射(如图)； ④光照相同时间后，红墨水均向左移动，测得红墨水移动的距离分别为、、，且，多次重复实验后，结果相同(忽略温度对实验的影响)。 〔得出结论〕____________________________________________________________。 〔交流拓展〕实验中通过比较_____________________________来比较不同颜色的光对植物光合作用强度的影响。 27.小科学习了大气压强后，利用注射器(容积为)、铁架台、小桶、细绳、托盘天平等器材估测了大气压的值。 〔实验步骤〕 ①按如图的装置组装器材。 ②将注射器活塞推至顶端，上端不封口。往小桶内缓慢加水，直至活塞恰好开始下滑，取下小桶，用天平测量出小桶和水的总质量为。 ③重新将注射器活塞推至顶端，并用橡皮帽封住注射口，将步骤②中的装水小桶(水未倒出)重新挂在注射器下端，缓慢向小桶内加水，直至活塞又恰好开始下滑，再取下小桶，用天平测量出小桶和水的总质量为。 ④取下注射器，并用刻度尺测量其侧壁上有刻度部分的长度为。 〔实验分析〕 (1)本实验中应以_________(填“注射器”“活塞”或“小桶”)为研究对象来分析其所受的大气压力。 (2)步骤②的目的是______________________________________________________。 (3)根据实验测量得到的数据，可计算出大气压为_________。(取) 28.小科对“实验室制取时，一般选用石灰石(或大理石)和稀盐酸为原料，不选用稀硫酸”这句话产生了疑惑。于是提出了问题：实验室制取在什么情况下可以使用稀硫酸？ (1)一般不能使用石灰石与稀硫酸制取的原因是______________________________ _________________________。 (2)安装图甲实验装置并检查气密性后，使一定浓度(适当)的稀盐酸、稀硫酸分别在装置A中与等质量的碳酸钙粉末反应，装置B、C的作用是测量的体积，装置B中液体的选择应考虑哪些因素？__________________________________________________________(写出两条)。 (3)在相同条件下测得(2)中实验产生的体积与反应时间的关系如图乙。实验结果：内，反应Ⅰ比反应Ⅱ生成的速率________ (填“快”或“慢”)，但差距不大。根据实验结果得出结论：实验室也可用稀硫酸和碳酸钙粉末反应制取二氧化碳。 四、综合题(第29题4分，第30题9分，第31题9分，共13分) 29.香水因能散发怡人的香气而受到人们的喜爱。图甲为球压式的香水瓶，使用时，挤压气囊就会有香水呈雾状喷出，松开后停止喷洒，该香水瓶的结构原理如图乙所示。 请你解释这种香水瓶喷洒香水的过程及原理。 30.科学兴趣小组的同学分别用相同质量分数的稀盐酸测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数(石灰石中的杂质既不与酸反应，也不溶于水)。 (1)小龙取样品，用图甲实验装置进行实验，反应结束后，测得装置B增加的质量，即反应生成的二氧化碳的质量，从而算得碳酸钙的质量分数，这样算出的碳酸钙的质量分数将_________(填“偏大”或“偏小”)，造成这种情况的原因可能是___________________________ __________________________________________。 (2)小军用图乙的实验装置进行实验，将足量稀盐酸加入样品中，生成的体积与反应时间的关系如图丙。已知本实验条件下的密度为，求生成的二氧化碳的质量及石灰石样品中的质量分数。 31.某品牌高压锅如图所示，锅盖上有一个空心柱为放气孔，空心柱上戴着一个帽子为限压阀，当高压锅内的气体压强超出了安全值时，锅内的气体就会冲开限压阀，气体跑出一部分，使锅内气体的压强减小。现有一个直径为24cm、空心柱放气孔的横截面积为10mm²、限压阀的质量为100g的高压锅，要用它来煮饭，若当时的大气压为1×10⁵Pa，g取10N/kg。 (1)此高压锅内的气体能达到的最大压强为多少？ (2)经商品质量检测部门检测，此高压锅内气体的最大压强不能超过1.8×10⁵Pa，要使此高压锅继续安全使用，原来的限压阀还能使用吗？若不能，应该再配备一个质量为多大的限压阀？ 2 / 12 学科网（北京）股份有限公司 $ 8下科学 期末冲刺复习方案 第2章 大气与气候变化 综合复习集训卷 一、选择题（本大题有20小题，每小题2分，共40分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分） 1.下列属于天气现象的是（ ） A.长夏无冬 B.四季如春 C.腊月寒冬 D.烈日炎炎 【答案】D 【解析】天气是短时间内的大气状况，具有瞬时性、多变性；气候是长时间内的大气平均状况，具有稳定性。A.长夏无冬、B.四季如春、C.腊月寒冬均为长期气候特征；D.烈日炎炎是短时间的天气现象。 2.据历史资料记载，黄河流域曾有过大象、水牛和竹子等。据此推断，当时的气候状况可能是（ ） A.气温比现在低，降水比现在多 B.气温比现在高，降水比现在少 C.气温比现在高，降水比现在多 D.气温比现在低，降水比现在少 【答案】C 【解析】大象、水牛、竹子均适宜生长在温暖湿润的环境中。黄河流域现在温带季风气候，偏干燥凉爽，由此推断当时气温更高、降水更多。 3.下列有关二氧化碳性质的实验，无明显现象的是（ ） 【答案】C 【解析】逐一分析二氧化碳性质实验现象： A.CO₂通入紫色石蕊试液，与水反应生成碳酸，试液变红，有明显现象； B.CO₂通入澄清石灰水，变浑浊，有明显现象； C.CO₂通入蒸馏水，能溶于水但无明显外观变化，无现象； D.CO₂不支持燃烧，燃着的木条熄灭，有明显现象。 4.检验绿叶在光下是否产生淀粉，正确的方法是（ ） A.从植物体上取下一片绿叶，滴上碘液就能检验 B.随意取一片叶片，将叶片脱色后用碘液检验 C.取部分进行遮光处理后的叶片，将该叶片脱色后用碘液检验 D.取进行遮光处理后的叶片，滴上碘液检验 【答案】C 【解析】检验绿叶光合作用产淀粉的标准步骤：暗处理耗尽原有淀粉；部分遮光、光照对照；酒精脱色去除叶绿素；滴加碘液检验。只有C符合完整实验流程。 5.自然界中，通过氧循环和碳循环保持大气中氧气和二氧化碳含量的相对恒定，维持生物圈的碳—氧平衡，下列过程中，与碳—氧循环没有直接关系的是（ ） A.动物呼吸作用消耗氧气 B.汽车燃烧汽油产生二氧化碳 C.植物的根吸收水分 D.植物光合作用消耗二氧化碳 【答案】C 【解析】碳—氧循环核心是氧气与二氧化碳的相互转化：A呼吸作用消耗O₂、释放CO₂；B汽油燃烧释放CO₂；C植物根吸收水分，仅参与水循环，与碳氧循环无关；D光合作用消耗CO₂、释放O₂。 6.小科用力拧玻璃瓶的瓶盖，可是怎么也拧不动；用勺子在玻璃瓶瓶盖边缘撬了几下后（如图），再用手一拧瓶盖就打开了。这主要是因为用勺子撬瓶盖可以（ ） A.减小瓶内外气体的压力差 B.增大瓶盖与瓶口的接触面积 C.降低瓶盖上方的外部气压 D.增大瓶盖与瓶口的摩擦阻力 【答案】A 【解析】瓶盖拧不动是因为瓶内气压小于外界大气压，内外压力差压紧瓶盖。用勺子撬瓶盖边缘，空气进入瓶内，减小瓶内外气压差，瓶盖易打开。 7.下列各种现象与其所涉及的科学知识之间的关系，错误的是（ ） A.高原反应——大气压和海拔的关系 B.大型客机飞行时获得升力——浮力和体积的关系 C.利用高压锅容易将饭煮熟——沸点和气压的关系 D.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开——气温和海拔的关系 【答案】B 【解析】A.海拔越高，大气压越低，缺氧导致高原反应，关系正确； B.客机飞行的升力利用流体流速与压强的关系（机翼上方流速大、压强小，下方流速小、压强大，产生向上的压力差），而非浮力与体积的关系，关系错误； C.高压锅增大锅内气压，提高水的沸点，使饭更容易煮熟，关系正确； D.海拔越高，气温越低，山寺海拔高，桃花开放晚，关系正确。 8.在无风的天气，汽车在公路上快速向前行驶，路两边的树叶会随之飘动。如图所示，汽车快速向前行驶时，关于车后方路两侧的树叶，下列说法正确的是（ ） A.左、右侧树叶均向A方向飘动 B.左侧树叶向A方向飘动，右侧树叶向C方向飘动 C.左、右侧树叶均向C方向飘动 D.左侧树叶向C方向飘动，右侧树叶向A方向飘动 【答案】A 【解析】汽车快速行驶时，车后方空气流速变大、压强变小，路两侧的空气因压强大，会向车后方（A方向）流动，带动树叶均向A方向飘动。 9.图1是大气温度的垂直分布示意图，图2是大气对流层的空气在不同地点冷暖状况示意图。下列说法正确的是（ ） A.图1中a层大气温度随高度上升而升高 B.图1中b层集中了大气层中几乎全部的水 C.图2中M处空气流动的方向是向下的 D.图2中甲地气压较高，多晴朗天气 【答案】D 【解析】A.图1中a层为对流层，大气温度随高度上升而降低，表述错误； B.对流层（a层）集中了大气层中几乎全部的水汽和杂质，b层为平流层，水汽极少，表述错误； C.图2中M处为暖空气，暖空气密度小，向上流动，表述错误； D.甲地为冷空气，冷空气密度大，下沉形成高气压，高气压区多晴朗天气，表述正确。 10.在下图所示的四个情景中，有关大气压的说法正确的是（ ） A.图甲中，马德堡半球实验首次准确测定了大气压的数值 B.图乙中，将玻璃管换成直径更大的，管内、外水银面的高度差将变小 C.图丙中，将自制气压计从山脚拿到山顶，玻璃管中的液柱将随外界气压的降低而降低 D.图丁中，活塞式抽水机是利用大气压将水从井中抽出的 【答案】D 【解析】A.马德堡半球实验证明了大气压的存在，托里拆利实验首次准确测定了大气压数值，表述错误；B.托里拆利实验中，管内外水银面的高度差只与外界大气压有关，与玻璃管直径无关，表述错误；C.山脚到山顶，外界大气压降低，瓶内气压大于外界气压，气压计玻璃管内液柱上升，表述错误；D.活塞式抽水机利用大气压将水从井中抽出，表述正确。 11.如图所示，在新型汽车的研制过程中，将汽车模型放在风洞中不动，让风高速迎面吹来，通过放在车下测力计（感应压力变化）的示数，可以研究汽车高速行驶的情况，下列说法错误的是（ ） A.风高速吹来时，汽车模型相对于地面静止，相对于空气运动 B.风高速吹来时，测力计的示数变大，汽车模型上方气压大，下方气压小 C.汽车模型设计成流线型，可以减小高速运动时汽车受到的空气阻力 D.这一事例体现了“物体运动和静止的相对性” 【答案】B 【解析】A.汽车模型相对于地面静止，相对于高速吹来的空气是运动的，体现运动和静止的相对性，表述正确； B.风高速吹来时，汽车模型上方空气流速大、压强小，下方流速小、压强大，产生向上的升力，测力计的示数变小，表述错误； C.流线型设计可减小汽车高速行驶时的空气阻力，表述正确； D.模型相对地面静止、相对空气运动，体现了物体运动和静止的相对性，表述正确。 12.二氧化碳含量增加，可使BTB（溴麝香草酚蓝）水溶液由蓝色变为黄色；二氧化碳含量减少，可使BTB水溶液由黄色变为蓝色。图示装置中，BTB水溶液最有可能保持蓝色的是（ ） A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 【答案】B 【解析】BTB蓝色→CO₂少，黄色→CO₂多： 甲、丙黑暗：植物只呼吸释放CO₂，溶液变黄； 乙光照：植物光合作用强，消耗CO₂，溶液保持蓝色； 丁光照：有淡水虾呼吸释放CO₂，CO₂增多，溶液变黄。 13.航天员在空间站完成任务后都会乘坐“神舟”载人飞船返回舱返回地球。返回舱返回过程中，需要高速穿过大气层，下列关于地球大气层的说法，不正确的是（ ） A.大气层能保护地球，减少小天体的撞击 B.雷电、风雨等主要的天气现象都发生在对流层 C.大气层分层的主要依据是大气温度在垂直方向上的变化 D.返回舱返回地球时依次经过高层大气、对流层、平流层 【答案】D 【解析】大气层分层（由外到内）：高层大气→平流层→对流层。返回舱返回时应依次经过：高层大气→平流层→对流层，D顺序错误。 A.大气层阻挡小天体撞击，正确； B.对流层是天气现象主要发生层，正确； C.大气分层依据是温度垂直变化，正确。 14.通过实测一片蔬菜叶子在不同光照强度时CO₂吸收和释放的情况，得到如图的曲线。下列图中，细胞吸收和释放CO₂的情况与曲线中AB段（不包括A、B两点）相符的是（ ） 【答案】B 【解析】AB段（不含A、B）：呼吸作用强度＞光合作用强度。 细胞表现：线粒体呼吸释放的CO₂，一部分供叶绿体光合作用，多余CO₂释放到外界，对应B图。 15.我国大部分地区属于季风气候，季风对我国气候的影响很大。如图为上海和乌鲁木齐两地的气温曲线和降水量柱状图。结合所学知识，下列分析中，错误的是（ ） A.夏季我国盛行东南季风，气温高，降水多 B.东南季风不能到达我国西部地区，那里一般降水稀少，为干旱和半干旱区 C.东部地区的气温年较差较小，西部地区的气温年较差较大 D.冬季我国盛行西北季风，气温低，降水多 【答案】D 【解析】我国季风气候特征：冬季盛行西北季风，寒冷干燥、降水少，D错误； A.夏季东南季风，高温多雨，正确； B.西北内陆受夏季风影响小，降水少，正确； C.东部距海近，气温年较差小；西部大陆性强，年较差大，正确。 16.厨房中的抽油烟机能将油烟“吸”走。下列现象中，“吸”的原理与其相同的是（ ） A.拔火罐时，罐子“吸”在皮肤上 B.削平的铅柱挤压后会“吸”在一起 C.客车行驶时，窗帘被“吸”出窗外 D.吸盘被“吸”在墙上 【答案】C 【解析】抽油烟机原理：流体流速越大，压强越小。 A拔火罐、D吸盘：利用大气压； B铅柱相吸：分子间引力； C客车行驶窗帘外吸：车外空气流速快、压强小，与油烟机原理一致。 17.下列与压强相关的实验中，分析正确的是（ ） A.图甲用水杯做“纸片托水”实验，可以测量大气压的值 B.图乙为自制气压计，玻璃管内水柱升高说明外界大气压强增大 C.图丙中圆形水管左粗右细，水管中的气泡随水流水平向右快速运动过程中体积会变大 D.图丁实验中，向外拉活塞，试管内气压减小，原来停止沸腾的水一定会再次沸腾 【答案】C 【解析】A.纸片托水证明大气压存在，无法精准测大气压值；B.自制气压计水柱升高→外界气压减小；C.水管左粗右细，右侧流速快、压强小，气泡体积变大，正确；D.拉活塞气压减小，水可能再次沸腾，非一定。 18.如图为医院为病人输液的部分装置，图中A为输液瓶，B为滴壶，C为进气管，与大气相通。则在输液过程中（瓶A中尚有液体），下列说法正确的是（ ） ①瓶A中液面下降，但A中上方气体的压强不变②瓶A中上方气体的压强随液面的下降而增大③在瓶中药液输完以前，滴壶B中的气体压强保持不变④滴壶B中的气体压强随A中液面的下降而减小 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 【答案】C 【解析】瓶A液面下降，上方气体体积变大，压强增大（②对，①错）； 滴壶B与大气相通，液面稳定，压强不变（③对，④错）。 19.学校兴趣小组的同学进行了二氧化碳的溶解性实验，装置如图甲，三颈烧瓶中充满二氧化碳气体，分别用注射器迅速注入20mL、40mL、60mL蒸馏水进行三次实验，测出反应过程中温度几乎不变（水温、环境温度均为25℃），压强变化曲线如图乙。下列说法中，不正确的是（ ） A.该实验可用注射器检查该装置的气密性 B.cd段气压快速下降的原因可能是对装置进行了振荡 C.该实验能表明，压强越大，二氧化碳溶解的速率越快 D.该实验条件下，1体积水能溶解大于1体积的二氧化碳 【答案】D 【解析】A.注射器可推拉检查装置气密性，正确；B.cd段气压骤降，振荡加速CO₂溶解，正确；C.压强越大，CO₂溶解速率越快，正确；D.实验中注入60mL水，气压未降至1体积水溶解1体积CO₂的水平，1体积水溶解小于1体积CO₂，D错误。 20.实验室制取二氧化碳的过程中，小科选的实验装置与操作方法中，不能达到实验目的的是（ ） 选项 实验装置 操作方法 选项 实验装置 操作方法 A 选固固加热型装置 B 用向上排空气法收集 C 用燃着的木条验满 D 用排水法收集二氧化碳 【答案】A 【解析】实验室制CO₂：大理石+稀盐酸，固液常温型，不需要加热，A选固固加热型错误；B.CO₂密度比空气大，向上排空气法收集，正确；C.燃着木条放瓶口，熄灭即满，正确；D.CO₂可排水法收集（溶解度有限），正确。 二、填空题（每空2分，共24分） 21.图甲为大气温度垂直分布的示意图，图乙为对流层空气对流运动的示意图。 (1)飞机主要在大气层中的_________（填字母）层飞行，约90%的臭氧集中于这一层。 (2)图乙中A处空气流动的方向_________（填“向上”或“向下”）。 【答案】(1)b；(2)向上 【解析】(1)大气分层：a对流层、b平流层、c高层大气。平流层气流平稳，飞机主要在此飞行，且集中90%臭氧；(2)对流层：热空气向上运动，冷空气向下运动。 22.小敏用一个塑料瓶装水倒放在盆景中，瓶口刚刚被水浸没，这样就能使盆景中的水位保持一定的高度。其原理：当把装满水的塑料瓶倒放入盆景的水中时，由于_________作用在盆景中的水面上，所以水不会从瓶中流出来，此时，瓶内水上方的气压_________（填“大于”“小于”或“等于”）外界大气压；当盆景中的水由于蒸发和盆景的吸收，水面下降使瓶口露出水面时，瓶中的水就要向外流，瓶内的水产生的压强会不断_________（填“增大”“减小”或“不变”）；一旦瓶口再次被水淹没，瓶中的水又停止外流，这样盆景中的水位就可以保持一定高度。 【答案】大气压；小于；减小 【解析】瓶内水不流出，是大气压作用在盆景水面；瓶内水上方气压小于外界大气压，支撑水柱；水面下降，瓶内水柱高度降低，水产生的压强减小。 23.如图表示某密闭大棚内一天中二氧化碳的浓度变化。请回答下列问题。 (1)光合作用的文字表达式：__________________。 (2)若大棚中的植物一天内光合作用制造有机物总量大于呼吸作用消耗有机物总量，则图中符合上述情况的曲线是_________。 (3)为增加大棚中的植物的产量，可采用的方法有___________________________（答出一点即可）。 【答案】(1) (2)丙(3)适当增加二氧化碳浓度(或适当增加光照强度等，合理均可) 【解析】(1)光合作用文字表达式为固定考点； (2)光合＞呼吸，大棚内CO₂最终浓度低于初始，对应丙曲线； (3)增产核心：提高光合、降低呼吸，增CO₂、补光照均可行。 24.二氧化碳的制取和性质是初中科学的重要学习内容。 (1)实验室制取二氧化碳气体的原理__________________________（用化学方程式表示）：。 (2)小塘用图甲装置制取二氧化碳，请指出该装置的错误：____________________；利用该装置收集二氧化碳，判断二氧化碳已集满的方法是________________________________。 (3)如图乙，往充满二氧化碳的瓶内加入水振荡后，瓶子会变瘪。由此现象可知，二氧化碳具有的物理性质是_________（填字母）。 A.密度比空气大 B.能溶于水 C.能与水反应 【答案】(1) (2)长颈漏斗的下端没有浸在液面以下；将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭则已集满 (3)B 【解析】(1)实验室制CO₂化学方程式为必背内容； (2)长颈漏斗需液封，防止气体逸出；CO₂验满用燃着木条放瓶口； (3)瓶子变瘪证明CO₂能溶于水（物理性质），与水反应是化学性质。 三、实验与探究题（每空3分，共33分） 25.小乐使用小风车进行了如图实验。请回答下列问题。 (1)打开冰箱门，把小风车放在图甲中_________（填“A”或“B”）位置，可以借助风车的运动反映冷空气的流动方向。 (2)图乙中把小风车用一根细铁丝穿在两端开口的圆筒中。在左端用电扇平行于圆筒口吹风，可以观察到小风车一边转动，一边向_________（填“左”或“右”）移动，原因是______________________________________________________。 【答案】(1)B (2)左；气体流速越快、压强越小，在压强差的作用下小风车向左移动 【解析】(1)冰箱冷空气向下流动，B位置可观察风车转动； (2)左端吹风，圆筒内流速快、压强小，外界大气压推动风车向左移动。 26.人们称光合作用是“地球上最重要的化学反应”，某科学兴趣小组的同学们对光合作用进行进一步探究： 〔提出问题〕不同颜色的光对植物光合作用强度有影响吗？ 〔实验探究〕①取三个相同的无色透明玻璃瓶，设置A、B、C三组实验，分别加入等量且适量的新鲜菠菜叶片和缓冲液(维持瓶中含量稳定)； ②分别在导管中注入一滴红墨水，塞上橡胶塞，关闭活塞，控制红墨水初始位置相同； ③将装置分别放在相同强度的红光、黄光和绿光下照射(如图)； ④光照相同时间后，红墨水均向左移动，测得红墨水移动的距离分别为、、，且，多次重复实验后，结果相同(忽略温度对实验的影响)。 〔得出结论〕____________________________________________________________。 〔交流拓展〕实验中通过比较_____________________________来比较不同颜色的光对植物光合作用强度的影响。 【答案】〔得出结论〕不同颜色的光对植物光合作用强度有影响，红光、黄光、绿光对光合作用强度的影响依次减小；〔交流拓展〕红墨水移动的距离 【解析】红墨水左移是光合作用释放O₂使瓶内气压增大，移动距离越远，光合越强； 实验结果L红＞L黄＞L绿，证明红光下光合最强，绿光最弱。 27.小科学习了大气压强后，利用注射器(容积为)、铁架台、小桶、细绳、托盘天平等器材估测了大气压的值。 〔实验步骤〕 ①按如图的装置组装器材。 ②将注射器活塞推至顶端，上端不封口。往小桶内缓慢加水，直至活塞恰好开始下滑，取下小桶，用天平测量出小桶和水的总质量为。 ③重新将注射器活塞推至顶端，并用橡皮帽封住注射口，将步骤②中的装水小桶(水未倒出)重新挂在注射器下端，缓慢向小桶内加水，直至活塞又恰好开始下滑，再取下小桶，用天平测量出小桶和水的总质量为。 ④取下注射器，并用刻度尺测量其侧壁上有刻度部分的长度为。 〔实验分析〕 (1)本实验中应以_________(填“注射器”“活塞”或“小桶”)为研究对象来分析其所受的大气压力。 (2)步骤②的目的是______________________________________________________。 (3)根据实验测量得到的数据，可计算出大气压为_________。(取) 【答案】(1)活塞(2)排除活塞重力以及活塞与注射器之间的摩擦对实验的影响(3) 【解析】(1)大气压直接作用在活塞上，以活塞为受力分析对象； (2)步骤②不封口，测活塞重力与摩擦，步骤③封口测大气压+活塞重力+摩擦，差值为纯大气压力； (3)活塞实际受到的大气压力，注射器的横截面积，则大气压。 28.小科对“实验室制取时，一般选用石灰石(或大理石)和稀盐酸为原料，不选用稀硫酸”这句话产生了疑惑。于是提出了问题：实验室制取在什么情况下可以使用稀硫酸？ (1)一般不能使用石灰石与稀硫酸制取的原因是______________________________ _________________________。 (2)安装图甲实验装置并检查气密性后，使一定浓度(适当)的稀盐酸、稀硫酸分别在装置A中与等质量的碳酸钙粉末反应，装置B、C的作用是测量的体积，装置B中液体的选择应考虑哪些因素？__________________________________________________________(写出两条)。 (3)在相同条件下测得(2)中实验产生的体积与反应时间的关系如图乙。实验结果：内，反应Ⅰ比反应Ⅱ生成的速率________ (填“快”或“慢”)，但差距不大。根据实验结果得出结论：实验室也可用稀硫酸和碳酸钙粉末反应制取二氧化碳。 【答案】(1)反应生成的硫酸钙微溶于水，会包裹在石灰石表面，阻止反应的进一步进行(2)该液体不易溶解二氧化碳，也不与二氧化碳反应(合理均可) (3)快 【解析】(1)石灰石+稀硫酸：生成微溶，覆盖在石灰石表面，隔绝反应物； (2)测CO₂体积的液体需满足：不溶、不反应，避免CO₂损耗； (3)相同时间内，反应Ⅰ（盐酸）产CO₂更多，速率更快。 四、综合题(第29题4分，第30题9分，第31题9分，共13分) 29.香水因能散发怡人的香气而受到人们的喜爱。图甲为球压式的香水瓶，使用时，挤压气囊就会有香水呈雾状喷出，松开后停止喷洒，该香水瓶的结构原理如图乙所示。 请你解释这种香水瓶喷洒香水的过程及原理。 【答案】用手挤压气囊，气体从进气杆流到尖嘴时管道变细流速变大，由于流速越大，压强越小，香水液面以上通过通气管与外界大气相通，大气压大于汲水管上方气压，香水被压上汲水管而喷出。 【解析】挤压气囊时，进气杆内气流流速变大，根据流体压强规律，流速越大压强越小；汲水管上方压强减小，瓶内香水在大气压作用下沿汲水管上升，从尖嘴呈雾状喷出；松开气囊，气流停止，压强恢复，香水停止喷出。 30.科学兴趣小组的同学分别用相同质量分数的稀盐酸测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数(石灰石中的杂质既不与酸反应，也不溶于水)。 (1)小龙取样品，用图甲实验装置进行实验，反应结束后，测得装置B增加的质量，即反应生成的二氧化碳的质量，从而算得碳酸钙的质量分数，这样算出的碳酸钙的质量分数将_________(填“偏大”或“偏小”)，造成这种情况的原因可能是___________________________ __________________________________________。 (2)小军用图乙的实验装置进行实验，将足量稀盐酸加入样品中，生成的体积与反应时间的关系如图丙。已知本实验条件下的密度为，求生成的二氧化碳的质量及石灰石样品中的质量分数。 【答案】(1)偏大；B中碱石灰会吸收二氧化碳中带出的水蒸气和氯化氢气体 (2)二氧化碳的质量为；设碳酸钙的质量为。 该石灰石样品中的质量分数为=80%。 【解析】（1）根据碱石灰能吸收水蒸气和氯化氢气体，B中吸收二氧化碳中带出的水蒸气和氯化氢气体进行分析； （2）①根据二氧化碳溶于水，C装置中二氧化碳会溶于水一部分进行分析；②根据二氧化碳体积和密度求出二氧化碳的质量，利用二氧化碳的质量求出碳酸钙的质量，进而求出该石灰石样品中CaCO3的质量分数即可． 31.某品牌高压锅如图所示，锅盖上有一个空心柱为放气孔，空心柱上戴着一个帽子为限压阀，当高压锅内的气体压强超出了安全值时，锅内的气体就会冲开限压阀，气体跑出一部分，使锅内气体的压强减小。现有一个直径为24cm、空心柱放气孔的横截面积为10mm²、限压阀的质量为100g的高压锅，要用它来煮饭，若当时的大气压为1×10⁵Pa，g取10N/kg。 (1)此高压锅内的气体能达到的最大压强为多少？ (2)经商品质量检测部门检测，此高压锅内气体的最大压强不能超过1.8×10⁵Pa，要使此高压锅继续安全使用，原来的限压阀还能使用吗？若不能，应该再配备一个质量为多大的限压阀？ 【答案】解：(1)限压阀受到的重力 ， 限压阀受到的压强。 高压锅内的气体能达到的最大压强p最大=p+p0=1×105Pa+1×105Pa=2×105Pa。 (2)经检测锅内气体的最大压强不能超过，可知原来的限压阀不能继续使用； 此时作用在限压阀上的压强p'=p最大-p0=1.8×105Pa-1×105Pa=0.8×105Pa， 由可得，限压阀的压力 ， 此时压力大小等于限压阀所受重力，则， 限压阀的质量。 答：(1)此高压锅内的气体能达到的最大压强为。 (2)原来的限压阀不能使用，应该再配备一个质量为80g的限压阀。 1 / 17 学科网（北京）股份有限公司 $