江苏省泰兴中学2025-2026学年高一下学期6月阶段检测生物试题

**基本信息** 高一年级生物阶段考试卷，聚焦遗传规律、DNA复制等核心知识，通过噬菌体侵染、水稻太空诱变等真实情境，融合经典实验与探究设计，考查生命观念与科学思维。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单选|15/30|分离定律、DNA结构、减数分裂|以豆子模拟遗传模型（第2题），结合系谱图分析遗传病（第8题）| |多选|4/12|翻译过程、基因与性状关系|考查tRNA功能（第16题）、表观遗传现象（第17题）| |非选择|5/58|噬菌体复制、太空诱变实验、果蝇遗传|设计水稻突变体杂交验证（第21题），分析霍利迪联结体结构（第24题），体现探究实践与科学思维|

2025-2026年度高一年级第二学期阶段考试Ⅱ 生物试题 一、单项选择题：共 15 小题，每题 2分，共计 30 分。每题只有一个选项最符合题意。 1.孟德尔一对相对性状的实验结果及解释，后人把它归纳为分离定律。下列关于分离定律的说法正确的是( ) A.分离定律的核心内容是“受精时，雌雄配子的结合是随机的” B.可通过测交法直接验证分离定律 C.分离定律适用于所有真核生物细胞核中的一对等位基因 D.孟德尔根据F₂的表型，推测出F₁必然含有隐性遗传因子 2.某同学用红色豆子(代表基因B)和白色豆子(代表基因b)建立人群中某隐性遗传病的遗传模型，向甲乙两个容器均放入40颗红色豆子和10颗白色豆子，随机从每个容器内取出一颗豆子放在一起并记录，再将豆子放回各自的容器中并摇匀，重复200次。下列相关叙述正确的是 A.预测 Bb 组合在重复200次后约占32% B.该实验模拟了基因的自由组合的过程 C.甲容器中的豆子数模拟亲代的等位基因数量 D.乙容器模拟的可能是占正常40%的女性群体 3.已知控制某个生物的四对不同性状的相关基因及其在染色体上的位置关系如图所示，若不考虑互换，下列有关分析错误的是( ) A.图中A与a互为等位基因，AD互为非等位基因 B.该个体的一个初级精母细胞所产生的精细胞基因型有四种 C.基因型为AaEe的个体自交，可验证基因A/a与基因E/e的遗传遵循自由组合定律 D.基因型为DdEe的个体测交，后代基因型比例为1：1：1：1 4.月季花的红色、粉红色和白色受两对独立遗传的基因A/a和B/b共同控制，基因A与红色素的合成有关(AA与 Aa的作用效果相同)，基因B能淡化红色素的含量，且淡化效果与B基因的数目有关，基因型为BB的植株表现为白花。下列说法错误的是( ) A.与月季花色相关的基因型有9种 B.白花月季有纯合子也有杂合子 C.粉红花月季与纯合红花月季杂交，子代中不会出现白花 D.两株不同基因型的粉红花月季杂交，子代中粉红花占3/4 5.下列有关有丝分裂、减数分裂和受精作用的说法，错误的是 A.卵巢中，初级卵母细胞和次级卵母细胞中X染色体数可能相同 B.若一个卵原细胞经减数分裂产生1种配子，则该过程中可能发生了互换 C.有丝分裂中期和减数第一次分裂中期，染色体数目、核DNA数目都相同 D.减数分裂和受精作用过程中均有非同源染色体的自由组合，有利于保持亲子代遗传信息的稳定性 6.基因通常是有遗传效应的DNA片段。下列说法正确的是( ) A.染色体是由基因组成的，一条染色体上有多个基因 B.性染色体上的基因也可以在体细胞中发挥作用 C.基因中发生碱基对的增添、缺失或替换，其遗传信息不一定改变 D.真核生物的基因都在染色体上，原核生物的基因都不在染色体上 7.探究生物遗传物质的过程中，肺炎链球菌的转化是经典实验。如图分别表示体内转化实验和体外转化实验中R型细菌和S型细菌的数量变化曲线。下列有关叙述正确的是( ) A.图①和图②中的乙均表示S型细菌的数量变化曲线 B.图②体外转化实验可证明DNA 是主要的遗传物质 C.图①中S型细菌的出现是基因重组的结果 D.图②的变化曲线是R型细菌培养液与加入DNA酶的S型细菌提取物混合后培养的结果 8.图中的甲~丙是三个家系的系谱图，下列叙述错误的是( ) A.甲家系和乙家系的患者可能患的是红绿色盲 B.乙家系和丙家系的患者可能患的是抗维生素D佝偻病 C.若甲家系父亲不携带致病基因，则Ⅱ-2与患病男性婚配，生出患病男孩的概率是1/6 D.丙家系的遗传病一定不是伴X隐性遗传 9.研究发现，天然大豆(雌雄同株，2n=40)基因组中含有农杆菌的部分基因，这些基因的遗传效应增加了大豆的抗逆性。下列说法正确的是 A.研究大豆的基因组需测定21条染色体上 DNA 的碱基序列 B.农杆菌基因整合到大豆基因组中的现象属于基因突变 C.大豆和农杆菌的基因都是4种碱基对的随机排列 D.大豆细胞中农杆菌基因遗传信息的传递过程为：基因- 10.研究发现，DNA 复制需要多种蛋白质参与，其中 Rep蛋白可将DNA 双链解旋，单链结合蛋白可与解旋的DNA 单链结合，并随着子链的延伸而与DNA 单链分离。下列说法错误的是 A. Rep蛋白发挥作用在单链结合蛋白发挥作用之前 B. Rep蛋白可能是解旋酶，作用位点是碱基对之间的氢键 C. DNA 复制时，两条子链的延伸方向都是从3'端→5'端 D.单链结合蛋白与解旋的DNA 单链结合可防止单链重新螺旋化 11.下图为某正常基因序列的各种变化过程，下列说法正确的是( ) 注: 相关氨基酸及密码子 His代表组氨酸(CAU、CAC)、 Glu代表谷氨酸(GAA、GAG)、 Val代表缬氨酸(GUU、GUC、GUA、GUG)。 A.图示基因的单链应该为非模板链 B.组氨酸→组氨酸的变化中氨基酸未发生改变，不属于基因突变 C.图示均为碱基的替换，若发生碱基的增添或缺失对性状的影响一定更大 D.根据mRNA 中的碱基序列可以准确推测蛋白质中的氨基酸序列，反过来则不行 12.如图为某 DNA 分子片段，假设该DNA 分子中有5000对碱基，A+T 占碱基总数的34%，若该DNA 分子在含¹⁴N的培养基中连续复制2次，下列叙述正确的是( ) A. 若一条链中A: T: G: C=1:2:3:4, 则其互补链中该比例为4:3:2:1 B. DNA 分子复制2次需游离的胞嘧啶脱氧核苷酸9900个 C.④处指的是腺嘌呤核糖核苷酸 D. 子代中含¹⁵N的DNA分子占1/2 13.柯萨奇病毒是一种单股正链RNA病毒，病毒与人体口、咽和肠道细胞接触后可通过胞吞作用进入人体细胞，该病毒的增殖过程如图所示。下列说法错误的是 A.人体口、咽和肠道细胞膜上可能有识别该病毒的特异性受体 B.该病毒侵入人体细胞后，b过程通常发生在a过程之前 C.+RNA 是该病毒的遗传物质，可指导-RNA 的合成，也可作为翻译的直接模板 D. a和c过程消耗的嘧啶碱基的种类、数量应相同 14.生命的螺旋阶梯，镌刻着传承的诗篇。图1是某链状DNA 分子的局部结构示意图，图2是利用DNA 分子杂交技术比较不同种生物DNA 分子差异的示意图。下列说法正确的是( ) A.不同生物的②、⑥数量之和与①、③数量之和比值不一致，说明不同生物的遗传信息蕴藏在碱基数目中 B. DNA 一条链中相邻两个碱基间是通过④相连，组成DNA的单体之间通过磷酸二酯键相连 C.若虚线框单链中A 占25%，可推导出互补链中A 一定也占25% D.形成杂合双链区的部位越多，说明这两种生物的亲缘关系越近 15.合作探究促成了许多重大科学发现，如赫尔希和蔡斯合作完成噬菌体侵染细菌的实验(实验一)；梅塞尔森和斯塔尔合作完成了证明DNA 半保留复制的实验(实验二)。关于这两大经典实验的叙述错误的是 A.噬菌体侵染细菌的实验和证明DNA半保留复制的实验均采用了同位素标记技术 B.实验一中对细菌裂解释放的噬菌体进行放射性检测可以证明DNA 是噬菌体的遗传物质 C.实验一和实验二都缺少对照，都需要设置一组不做任何处理的实验做对照 D.实验二分别提取大肠杆菌分裂一次和分裂两次的DNA 并进行密度梯度离心，共观察到2种DNA 条带 二、多项选择题：共4题，每题3分，共12分。每题有不止一个选项符合题意。每题全选对者得3分，选对但不全的得1分，错选或不答的得0分。 16.翻译过程中，氨基酸经活化后可与相对应的tRNA 结合形成氨酰-tRNA(如图1)；氨酰-tRNA与核糖体结合的情况如图2所示，其中色氨酸的氨基端和天冬氨酸的羧基端将脱水缩合形成肽键。下列叙述正确的是 A.图1中氨酰-tRNA中含氢键和磷酸二酯键 B.图2过程需要mRNA、tRNA、rRNA 参与 C.图2核糖体在 mRNA 上移动方向是从右往左 D.肽链的延伸过程为游离的氨基酸加在肽链的游离羧基端 17.基于对基因与生物体性状关系的理解，下列说法正确的是( ) A.皱粒豌豆的出现说明基因可通过控制蛋白质的结构直接控制性状 B.核糖体蛋白基因几乎在所有细胞中都表达 C.一个性状可以受到多个基因的影响 D.表观遗传可能导致同卵双胞胎之间出现微小差异 18.只考虑完全显性关系，不考虑环境对性状的影响，下列关于遗传因子与相对性状关系的叙述正确的是 A.兼有显性遗传因子与隐性遗传因子时，生物个体表现出显性遗传因子控制的性状 B.亲本兼有显性遗传因子与隐性遗传因子时，后代不能表现出隐性遗传因子控制的性状 C.当一对遗传因子均为显性时，生物个体表现出显性性状 D.当一对遗传因子均为隐性时，生物个体仍表现出显性性状 19.下图为高等植物体内某细胞在分裂过程中同源染色体对数的变化曲线。据图分析下列叙述错误的是 A. HI段细胞中均含有n条染色体 B.可能发生同源染色体的非姐妹染色单体间互换的是 FG段 C.细胞正常分裂，CD段细胞中核DNA分子数为FG段的2倍 D. HI段的细胞分裂后产生的子细胞将进入下一个细胞周期 三、非选择题：本部分包括5题，共计58分。 20. (除标注空外，每空1分，共11分) φX174噬菌体是一种专门寄生在大肠杆菌体内的病毒，由外部的蛋白质衣壳和内部的单链环状DNA(记为DNA+链)构成，因其具有基因组小、复制机制高效的特点而被广泛应用于各类研究中。 (1)φX174噬菌体DNA中共含有 个游离的磷酸基团。若该DNA分子中含碱基A为24%，则据此 (填“能”或“不能”)推测出碱基G的含量，理由是 。 (2)φX174 噬菌体侵染大肠杆菌后，先以DNA+链为模板合成RNA 引物，后在RNA 引物的基础上继续连接合成DNA-链，该过程涉及的酶有 (2分)。DNA+链和DNA-链形成复制型双链环状DNA后，DNA+链断裂产生游离的3'和5端，以未断裂的DNA-链为模板，DNA+链3端经延伸、切割、环化，不断产生很多拷贝的环状DNA+链。具体过程如下图所示。从复制结果看，上述过程 (填“属于”或“不属于”)半保留复制，理由是 。 (3)欲对φX174噬菌体进行放射性同位素标记，具体操作方法是 (2分);利用标记的 φX174噬菌体侵染未标记的大肠杆菌，当放射性主要集中在上清液时，推测实验中用于放射性标记的同位素是 ，该元素会出现在标记物 中。 21.(除标注空外，每空1分，共10分) 水稻是我国至关重要的粮食作物，科研团队已对其开展了长期而系统的深入研究。 (1)野生稻的颖壳为黑色，研究人员将水稻种子随机分为两份，一份送到太空，另一份保存在地面种子站，其目的是 。经过太空诱变该团队获得了黄色颖壳的品种，黄色颖壳基因和黑色颖壳基因最本质的区别是 。太空诱变可导致一个基因发生不同的突变获得相关突变体，这说明基因突变具有的特点是 。 (2)该团队得到两个黄色颖壳突变类型(栽培稻1、2)，推测这两种类型突变来自同一个基因，请设计一个杂交实验验证，写出实验思路并预期结果。实验思路： 。预期结果: 。 (3)科研团队还对水稻育性进行相关研究。甲是太空诱变获得的雄性不育株，乙是同群体某一可育株。团队开展以下2个实验： 实验① 甲与乙杂交 实验② 乙自交 根据实验①和②的结果，得出雄性不育性状是隐性性状的结论，支持这一结论的实验结果是 。 (4)该团队进一步对水稻育性进行研究，发现水稻存在雄性不育基因：其中R(雄性可育)对r(雄性不育)为显性，是存在于细胞核中的一对等位基因；N(雄性可育)与S(雄性不育)是存在于细胞质中的基因；只有细胞质和细胞核中均为雄性不育基因时，个体才表现为雄性不育。R、r和N、S的遗传 (填“遵循”或“不遵循”)基因的自由组合定律，雄性可育植株共有种基因型，母本S(rr)与父本N(Rr)的杂交后代表型为 。若基因型为 S(Rr)个体自交所得子代再随机交配，所得后代中育性正常个体占 。 22.(除标注空外，每空1分，共12分) 图1、图2为不同生物细胞内发生的相关生理过程，据图回答以下问题。 (1)根据图1判断，该生物是 生物(填“真核”或“原核”)，图1中过程①为 ，酶B是 ，过程②中和酶B有相同作用的酶是 。与过程①相比，过程②特有的碱基配对方式是 。若形成的RNA单链中腺嘌呤占18%，尿嘧啶占42%，则 RNA-DNA 的双链区中鸟嘌呤所占的比例为 。 (2)图2所示的生物进化出更精细的基因表达调控机制。细胞核中，DNA 缠绕在组蛋白上形成 。由于核膜的出现，实现了基因的转录和 在时空上的分隔。转录后加工产生的lncRNA、miRNA参与基因的表达调控。 (3)据图分析，lncRNA 调控基因表达的主要机制有 和 。miRNA 与AGO等蛋白结合形成沉默复合蛋白，引导降解与其配对结合的RNA。若某药物能特异性抑制AGO蛋白的表达，则预测该药物对miRNA 介导的基因沉默的影响是 (填“增强”或“减弱”),理由是 。 23.(每空2分，共12分) 果蝇的眼色由两对等位基因(A、a和R、r)控制，A和R同时存在时表现为红眼，否则为白眼，且R、r位于X染色体上。多对纯合白眼雌雄果蝇杂交，F₁全为红眼，偶见一只白眼雄果蝇，记为“M”。不考虑基因位于X、Y染色体同源区段。 (1)据题意分析，亲代雌、雄果蝇的基因型为 。 (2)已知果蝇的性染色体组成是XY和XYY型的表现为可育雄性，XO型的表现为不育雄性，XX和XXY型的表现为可育雌性，其他性染色体组成的个体不能存活。据此分析，果蝇M的性染色体组成可能为XO，则果蝇M的出现是 (填“母本”或“父本”)在 (填①减数第一次分裂②减数第二次分裂③两者皆可)的时期出错导致的。 (3)若果蝇M的染色体数目、结构都正常，则果蝇M的出现是某亲本单个基因发生基因突变的结果。为进一步探究发生基因突变的是亲本雄果蝇还是亲本雌果蝇，让果蝇M与F₁红眼雌果蝇交配，统计F₂中雌果蝇的表型及比例。若 ，则是亲本雄果蝇发生基因突变；若 ，则是亲本雌果蝇发生基因突变。 (4)果蝇的三个隐性突变基因e(棘眼)、s(缺刚毛)、c(横脉缺失)仅位于X染色体上。杂合体果蝇N两条X染色体上的基因组成为e++/+sc(“+”代表相应的显性基因)。减数分裂过程中，同源染色体会交换部分片段导致基因重组。孟德尔认为重组率是由两个基因在染色体上的距离(即两基因在遗传学图上的图距)决定的。将N果蝇与隐性雄果蝇 esc/Y交配，获得不同表型(用相应基因表示)的个体数如下表： 表型 e++ + sc es+ ++c e+c 合计 实得数 810 828 62 88 89 103 1980 两个基因的重组率=重组配子数/(亲本配子数+重组配子数)。计算基因e和s的重组率时，先不考虑基因c，求得e和s的重组率为7.6%，则7.6即是e和s在遗传学图上的图距，可表示为 ẹ7.65。利用表中数据可计算出e和c的图距为 (保留到小数点后一位)。 24.(除标注空外，每空1分，共13分) 某动物(2n=4)的基因型为AaBb，有一对长染色体和一对短染色体。A/a和B/b基因是独立遗传的，位于不同对的染色体上。图1为不同时期细胞分裂示意图，图2为不同时期细胞中染色体数和核DNA分子数的数量关系。 (1)据图甲分析，该动物的性别为 ，判断依据是 。 (2)图甲的细胞⑦中有 个四分体，对应图乙中的 ，判断依据是 。①~⑥细胞至少来自于 个原始生殖细胞。 (3)蝗虫易取材，染色体较大、数目较少，常利用蝗虫观察到减数分裂的各个时期。实验中会取出精巢放入0.08%的NaCl溶液中处理5~10分钟。精巢在0.08%的NaCl 溶液中会 ，这样处理目的是 (2分)。 ①下图1为某研究者所拍摄的照片局部，依据照片中同源染色体 ，可判断该细胞处于 期。 ②图 1 中的交叉处有被称为霍利迪联结体的结构，该结构可以看成是2个DNA 双 螺旋“头对头”地靠近，其分支可快速地在一个方向上移动，如上图 2 所示。则图示霍利迪联结体含有 条 DNA 单链。 ③雄蝗虫2n=23，雌蝗虫2n=24，为XO型性别决定方式，则次级精母细胞减数第二次分裂后期染色体数为 。 学科网（北京）股份有限公司 $