精品解析：广西钦州市大寺中学2026年春季学期高一年级4月份考试生物试卷

广西钦州市大寺中学2026年春季学期高一年级4月份考试 生物试卷 注意事项： 1．答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上， 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回 一、单选题（共16小题，其中第1-12小题，每小题2分，第13-16小题，每小题4分；共40分） 1. 人的体细胞中共有46条染色体，在四分体时期，每个细胞内有同源染色体，四分体，姐妹染色单体的数目，依次为（ ） A. 23条、46条、92条 B. 23对、23个、92条 C. 46对、46个、92条 D. 46对、23个、46条 【答案】B 【解析】 【分析】（1）四分体时期为减数第一次分裂前期，此时，同源染色体配对联会形成四分体； （2）S期DNA复制出现染色单体，每条染色体上有两条姐妹染色单体。 【详解】S期DNA复制后出现染色单体，在着丝粒断裂前每条染色体上均有两条姐妹染色单体，四分体时期为减数第一次分裂前期，此时同源染色体配对联会形成四分体，因此在四分体时期每个细胞内有同源染色体23对，四分体23个，姐妹染色单体92条，B正确，ACD错误。 故选B。 2. 下列是某同学绘制雄性哺乳动物的同一器官内的细胞分裂示意图，错误的是（ ） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【分析】雄性哺乳动物的生殖器官内的精原细胞既可以进行减数分裂也可以进行减数分裂。 【详解】A、同源染色体分离是减数第一次分裂的后期，细胞质不均等的分裂是卵细胞的形成过程，不能存在于雄性生物体内，A错误； B、着丝粒分裂，姐妹染色单体分开，且有同源染色体，属于有丝分裂的后期，可以存在于雄性生物体内，B正确； C、不存在同源染色体，着丝粒分裂，是减数第二次分裂的后期，且细胞质是均等的分裂，可以存在于雄性哺乳动物的睾丸中，C正确； D、同源染色体分离且细胞质均等分裂，是雄性哺乳动物形成精细胞的过程，D正确。 故选A。 3. 以下细胞中既有同源染色体，又含有染色单体的是（ ） ①有丝分裂中期细胞　②有丝分裂后期细胞　③减数第一次分裂中期细胞　④减数第二次分裂中期细胞　⑤减数第一次分裂后期细胞　⑥减数第二次分裂后期细胞 A. ①③⑤ B. ②③④ C. ①③④ D. ④⑤⑥ 【答案】A 【解析】 【分析】同源染色体是指细胞中形状和大小相同，一条来自父方，一条来自母方的两条染色体。染色单体是指经过染色体复制后，由着丝粒连在一起的两条子染色体。 【详解】①、有丝分裂中期，染色体的着丝点整齐地排列在赤道板上，细胞内有同源染色体和染色单体，①符合题意； ②、有丝分裂后期，着丝点分裂，姐妹染色单体分离，细胞有同源染色体，没有染色单体，②不符合题意； ③、减数第一次分裂中期，同源染色体排列在赤道板上，细胞有同源染色体和染色单体，③符合题意； ④、减数第二次分裂中期，经过了减数第一次分裂后期同源染色体的分离，染色体的着丝点整齐地排列在赤道板上，细胞有染色单体，没有同源染色体，④不符合题意； ⑤、减数第一次分裂后期，同源染色体分离，但还没有进入两个子细胞，细胞有同源染色体和染色单体，⑤符合题意； ⑥、减数第二次分裂后期，经过了减数第一次分裂后期同源染色体的分离，且着丝点分裂，姐妹染色单体分离，细胞没有同源染色体，也没有染色单体，⑥不符合题意。 A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 4. 下图表示某雌性动物（核DNA数＝2N）体内细胞分裂某时期细胞内染色体、核DNA、染色单体之间的关系，下列不属于该时期染色体的行为变化的是（ ） A. 染色体着丝粒排列在细胞中的一平面上 B. 同源染色体分离，非同源染色体自由组合 C. 同源染色体的非姐妹染色单体发生互换 D. 着丝粒分裂，姐妹染色单体分离移向两极 【答案】D 【解析】 【分析】减数分裂各时期特点：间期：DNA复制和有关蛋白质的合成； MⅠ前（四分体时期）：同源染色体联会，形成四分体； MⅠ中：四分体排在赤道板上；MⅠ后：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；MⅠ末：形成两个次级性母细胞。MⅡ分裂与有丝分裂基本相同，区别是无同源染色体。 【详解】细胞内染色体、核DNA、染色单体之间的关系如题图所示时，该细胞可能处于有丝分裂的前期和中期，也可能处于减数分裂Ⅰ，也可能处于减数分裂Ⅱ的前期和中期，这些时期的细胞中均不发生着丝粒分裂、姐妹染色单体分离移向两极，D正确，ABC错误。 故选D。 5. 为了观察减数分裂各时期的特点，实验材料选择恰当的是（ ） ①蚕豆的雄蕊　②桃花的雌蕊　③蝗虫的精巢 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. 以上答案都不对 【答案】C 【解析】 【分析】要观察减数分裂的过程，最好选择的是雄性个体，因为雄性个体产生的生殖细胞数量更多，更容易观察到减数分裂，蚕豆的雄蕊和蝗虫的精巢中有大量处于减数分裂各时期的细胞，是也可以作为实验材料的。 【详解】雄蕊、精巢中要形成大量精子，减数分裂很多，易观察到；雌蕊、卵巢中卵细胞形成少，减数分裂进行少，不易观察到，①③符合题意，C正确。 故选C。 6. 减数分裂Ⅰ过程中不可能出现的是（　　） A. 同源染色体联会 B. 同源染色体彼此分离 C. 非同源染色体自由组合 D. 着丝粒分裂 【答案】D 【解析】 【分析】减数分裂是有性生殖的生物产生生殖细胞时，从原始生殖细胞发展到成熟生殖细胞的过程。这个过程中DNA复制一次，细胞分裂两次，产生的生殖细胞中染色体数目是本物种体细胞中染色体数目的一半。 【详解】A、减数第一次分裂前期，同源染色体联会形成四分体，A不符合题意； BC、减数第一次分裂后期，同源染色体彼此分离，同时非同源染色体自由组合，BC不符合题意； D、减数第二次分裂后期，着丝粒分裂，导致姐妹染色单体分开，形成姐妹染色体，减数第一次分裂着丝粒不断裂，D符合题意。 故选D。 7. 与有丝分裂相比，下列属于减数分裂特有的变化是（　　） A. 有细胞板形成 B. 出现姐妹染色单体 C. 同源染色体联会 D. 纺锤体形成 【答案】C 【解析】 【分析】有丝分裂和减数分裂过程的比较： 【详解】A、植物细胞在有丝分裂与减数分裂过程中都有细胞板的形成，A错误； B、间期染色体复制之后，有丝分裂和减数分裂都会出现姐妹染色单体，B错误； C、只有减数分裂过程中才会同源染色体联会，C正确； D、有丝分裂与减数分裂过程中都有纺锤体的形成，D错误。 故选C。 8. 如图为动物细胞减数分裂示意图，下列各项能正确表示分裂过程顺序的是（　　） A. ③→⑥→④→①→②→⑤ B. ⑥→③→②→④→①→⑤ C. ③→⑥→④→②→①→⑤ D. ③→⑥→②→④→①→⑤ 【答案】D 【解析】 【分析】①图中有2个细胞，各细胞中着丝粒已经分裂，且无同源染色体，表示减数分裂Ⅱ后期。②图所示细胞中有同源染色体，同源染色体移向细胞的两极，细胞处于减数分裂Ⅰ后期。③图所示细胞中形成四分体，但四分体不在赤道板两侧，细胞处于减数分裂Ⅰ前期。④图中有2个细胞，细胞中均没有同源染色体，但含有染色单体，染色体不在赤道板上，细胞处于减数分裂Ⅱ前期。⑤图中有4个细胞，表示减数分裂Ⅱ末期结束。⑥图所示细胞中各对同源染色体排列在细胞中央的赤道板两侧，细胞处于减数分裂Ⅰ中期。 【详解】据图分析可知，图①处于减数第二次分裂后期，图②处于减数第一次分裂后期，图③处于减数第一次分裂前期，图④处于减数第一次分裂末期，图⑤为减数分裂产生的子细胞，图⑥处于减数第一次分裂中期，故正确表示分裂过程顺序的是③一⑥一②一④一①一⑤，综上所述，ABC错误，D正确。 故选D。 9. 一个基因型为AaBbCc的精母细胞（三对基因独立遗传）经减数分裂后，可能形成的精子类型及实际形成的精子类型分别是（ ） A. 8种和2种 B. 6种和2种 C. 4种和2种 D. 8种和4种 【答案】A 【解析】 【分析】减数分裂过程中形成的配子种类：具有n对同源染色体的一个生物体，其精原细胞能产生2n种类型的精子；一个具有n对同源染色体的精原细胞能产生2种类型的精子。 【详解】一只基因型为AaBbCc的精原细胞（三对基因独立遗传）经减数分裂后，由于三对基因独立遗传，遵循基因的自由组合定律，所以在减数分裂过程中，能产生23=8种精子；一个精原细胞在减数第一次分裂时，因为同源染色体分离，非同源染色体自由组合，所以一个初级精母细胞能产生2种基因型不同的次级精母细胞；减数第二次分裂类似于有丝分裂，因此每个次级精母细胞产生2个基因型相同的精细胞。由此可见，一个精原细胞减数分裂形成4个精子，但只有2种基因型，A正确，BCD错误。 故选A。 10. 某细胞可被观察到如图所示的染色体的形态，则该细胞可能是（　　） A. 精原细胞 B. 卵原细胞 C. 初级精母细胞 D. 次级卵母细胞 【答案】C 【解析】 【分析】同源染色体是指减数分裂过程中两两配对的染色体，它们形态、大小一般相同，一条来自父方，一条来自母方。减数第一次分裂过程中会发生同源染色体联会、分离和非同源染色体自由组合的过程。 【详解】初级精母细胞和初级卵母细胞会发生同源染色体的配对和分离现象，图示的染色体在发生联会过程，因此具有图示染色体形态的细胞为初级精母细胞，C正确，ABD错误。 故选C。 11. 下图是在调查中发现的甲、乙两种遗传病在某家族中的遗传情况，其中I1不含乙病的致病基因，Ⅱ1不含甲病的致病基因。请据图回答： Ⅲ1与Ⅲ2结婚怀孕后，后代中患遗传病的几率为（　　） A. 7/64 B. 7/32 C. 11/96 D. 11/48 【答案】A 【解析】 【分析】无中生有为隐性，生女患病为常隐。 【详解】由图可知，Ⅰ1和Ⅰ2无病，生出了有病的女儿，故甲病为常染色体隐性遗传病，用A/a表示控制甲病的基因，则Ⅱ2基因型为1/3AA或2/3Aa，Ⅱ5基因型为1/3AA或2/3Aa，Ⅰ4患甲病，所以基因型为aa，Ⅱ6正常，则基因型为Aa，Ⅱ5和Ⅱ6婚配，则Ⅲ2基因型为2/5AA或3/5Aa，Ⅱ1不含甲病的致病基因，则基因型为AA，Ⅱ2基因型为1/3AA或2/3Aa，则Ⅲ1基因型为2/3AA或1/3Aa，Ⅲ1与Ⅲ2婚配，子代为aa概率为1/20，则基因型为A_概率为1-1/20=19/20，Ⅰ1和Ⅰ2无病，生出了患乙病的儿子，I1不含乙病的致病基因，故乙病为伴X染色体隐性遗传病，用B/b表示控制乙病的基因，Ⅲ1为XBX-，Ⅲ2为XBY，Ⅲ1与Ⅲ2结婚怀孕后，后代中患遗传病的几率为1-(1-1/3×3/5×1/4)×(1-1/4×1/4)=1-57/64=7/64，A正确，BCD错误。 故选A。 据记载，在1780～1790年间，一次飓风袭击了东卡罗群岛，造成岛上的Pingclap人大量伤亡，仅留下9个男人和数目不详的女人，直到1970年才增加到1500人。某种属于单基因遗传病的先天性失明症，在Pingelap人群中的发病率高达4%以上。该遗传病的某系谱图如下。阅读材料完成下列小题。 12. 依据上述材料分析，先天性失明症基因是（　　） A. 常染色体上的隐性基因 B. X染色体上的隐性基因 C. 常染色体上的显性基因 D. X染色体上的显性基因 13. 该先天性失明症对个体的生存是不利的，但在Pingelap人群中发病率高。其原因最可能是（　　） A. 发生了自然选择 B. 群体中携带者比例高 C. 出现了生殖隔离 D. 基因发生了定向突变 14. 若该家系中还存在由X染色体隐性基因控制的红绿色盲，且只有I-2个体表现为红绿色盲。则预计个体Ⅱ-6和Ⅱ-7生育的后代中，红绿色盲患者的概率为（　　） A. 1/4 B. 1/8 C. 5/24 D. 7/32 【答案】12. A 13. B 14. C 【解析】 【分析】1、基因突变是基因组DNA分子发生的突然的、可遗传的变异现象。基因突变的特点有普遍性、随机性、低频性、有害性、不定向性； 2、生殖隔离指由于各方面的原因，使亲缘关系接近的类群之间在自然条件下不交配，或者即使能交配也不能产生后代或不能产生可育性后代的隔离机制； 3、自然选择指生物在生存斗争中适者生存、不适者被淘汰的现象，最初由达尔文提出。 【12题详解】 由图可以看出，Ⅰ-1、Ⅰ-2正常，Ⅱ-5患病，说明该病由隐性基因控制的，又由Ⅰ-4患病而Ⅱ-7正常可知，该病致病基因不在X染色体上，否则Ⅱ-7不可能正常，因此先天性失明症基因是常染色体上的隐性基因，A正确、BCD错误。 故选A。 【13题详解】 该先天性失明症对个体的生存是不利的，但在Pingelap人群中发病率高，最可能是原因是在该人群中携带者人数比较多，导致人群中发病率高，ACD错误、B正确。 故选B。 【14题详解】 设先天性失明基因为a，则6号基因型为1/3AA、2/3Aa，7号基因型为Aa，则后代先天性失明概率为2/3×1/4=1/6，正常视力概率为5/6；若该家系中还存在由X染色体隐性基因控制的红绿色盲，且只有I-2个体表现为红绿色盲（用XbXb表示），Ⅰ-1为XBY，则Ⅱ-6为XBXb，Ⅱ-7为XBY，则Ⅱ-6和Ⅱ-7生育的后代基因型及比例为XBXB：XBXb：XBY：XbY=1：1：1：1，红绿色盲患者的概率为1/4，则后代中红绿色盲患者的概率为5/6×1/4=5/24，ABD错误，C正确。 故选C。 15. 动物卵细胞的形成与精子形成过程的不同点是（　　） ①次级卵母细胞在减数第二次分裂后期染色体数目暂时加倍 ②一个卵原细胞最终分裂只形成一个卵细胞 ③一个卵原细胞经DNA复制后形成一个初级卵母细胞 ④卵细胞不经过变形阶段 ⑤一个初级卵母细胞分裂成的两个细胞大小不等 ⑥卵细胞中的染色体数目是初级卵母细胞的一半 A. ②④⑤ B. ①③⑤ C. ②③⑥ D. ①④⑥ 【答案】A 【解析】 【分析】精子的形成与卵细胞的形成过程的比较： 【详解】①、次级卵母细胞和次级精母细胞在减数第二次分裂后期染色体数目均暂时加倍，①错误； ②、一个卵原细胞最终分裂只形成一个卵细胞，一个精原细胞最终分裂形成4个卵细胞，②正确； ③、一个卵原细胞经复制后形成一个初级卵母细胞，一个精原细胞经复制后也形成一个初级精母细胞，③错误； ④、卵细胞不经过变形阶段，精子形成过程经过变形阶段，④正确； ⑤、一个初级卵母细胞分裂成的两个细胞大小不等，一个初级精母细胞分裂成的两个细胞大小相等，⑤正确； ⑥、卵细胞和精细胞中的染色体数目均是初级性母细胞的一半，⑥错误。 故选A。 16. 下列哪项不是动物卵细胞形成与精子形成的不同之处（　　） A. 1个卵原细胞形成1个次级卵母细胞，1个精原细胞形成2个次级精母细胞 B. 1个次级卵母细胞形成1个卵细胞，1个次级精母细胞形成2个精细胞 C. 卵细胞不经过变形，精细胞要经过变形 D. 减数分裂时，染色体复制的时期不同 【答案】D 【解析】 【分析】1、精子的形成过程：1个精原细胞→减数第一次分裂间期→1个初级精母细胞→减数第一次分裂→2个次级精母细胞→减数第二次分裂→4个精细胞变形→4个精子。 2、卵细胞的形成过程：1个卵原细胞→减数第一次分裂间期→1个初级卵母细胞→减数第一次分裂→1次级卵母细胞+1个极体→减数第二次分裂→1个卵细胞+3个极体。 【详解】A、1个卵原细胞形成1个次级卵母细胞和1个第一极体，1个精原细胞形成2个次级精母细胞，A正确； B、1个次级卵母细胞形成1个卵细胞和1个第二极体，1个次级精母细胞形成2个精细胞，B正确； C、卵细胞不经过变形，精细胞要经过变形才能形成精子，C正确； D、减数分裂时，染色体复制的时期相同，都是减数第一次分裂前的间期，D错误。 故选D。 第II卷（非选择题） 二、解答题（5大题，共60分，请考生按要求回答问题） 17. 图1是某雄果蝇(2n=8)体内发生的减数分裂过程简图，图甲表示该果蝇细胞分裂和受精作用过程中核DNA分子含量和染色体数目的变化，图乙是该果蝇中不同细胞的分裂示意图(图中为部分染色体),请回答下列问题： （1）图甲中的②过程产生的细胞叫______。B细胞中可含有______条染色体，其可对应图乙中的______。 （2）下图中丁是该生物的一个精细胞，根据染色体的类型和数目，判断下图4个细胞中与其来自同一个精原细胞的为______。结合图丁及减数分裂的过程分析，精原细胞产生的配子具有多样性的原因是______。 （3）图甲中L点→M点表示_____（生理过程），其形成的细胞进行的分裂方式主要是______________。 【答案】（1） ①. 次级精母细胞 ②. 4或8 ③. A、B （2） ①. ①③ ②. 减数第一次分裂前期同源染色体的非姐妹染色单体交叉互换、减数第一次分裂后期非同源染色体自由组合 （3） ①. 受精作用 ②. 有丝分裂 【解析】 【小问1详解】 图1中的②过程，即减数第一次分裂，该过程产生的细胞叫次级精母细胞，其中染色体数目是体细胞中染色体数目的一半，为4个，此后该细胞继续完成减数第二次分裂，会经过着丝粒分裂的过程。因而B细胞中可含有4或8条染色体，可对应图乙中的A和B所处的状态，前者是减数第二次分裂后期，后者是减数第二次分裂中期。 【小问2详解】 分析图丁可知，形成该细胞的过程中，发生了同源染色体的非姐妹染色单体之间发生了交叉互换，因此图丁与右图中③可能是由同一个次级精母细胞形成的两个精细胞；图丁和右图中①是来自同一个精原细胞形成的两个次级精母细胞，因此与图丁来自同一个精原细胞的是①和③；精原细胞产生配子具有多样性的原因是减数第一次分裂前期同源染色体的非姐妹染色单体之间发生交叉互换和减数第一次分裂后期非同源染色体自由组合。 【小问3详解】 图甲中L点→M点表示受精作用，此时细胞中染色体数目恢复到本物种染色体数目，此后经过有丝分裂、分化过程完成胚胎的发育，即经过受精作用形成的细胞进行的分裂方式主要是有丝分裂。 18. 摩尔根用纯种的红眼雌果蝇和白眼雄果蝇杂交，F1不论雄果蝇还是雌果蝇都表现为红眼。F1雌雄果蝇之间相互交配，F2中有红眼也有白眼，其比例为红眼∶白眼＝3∶1。 （1）果蝇适合作为遗传学研究的实验材料是因为其染色体组成简单，其中有_________对常染色体；易饲养，繁殖快，子代_________，利于统计性状比例。 （2）果蝇的红眼性状和白眼性状是一对_________。F1不论雄果蝇还是雌果蝇都表现为红眼，F2既有红眼也有白眼出现的现象，在遗传学上称为_____________。 （3）摩尔根及其同事设想，控制果蝇白眼和红眼的基因都位于X染色体上，在Y染色体上没有它们的等位基因。请根据这一设想写出下列果蝇的基因型（眼色基因用B、b表示）：亲代白眼_____________；F2红眼雄果蝇_____________；F2红眼雌果蝇_____________。 （4）在F2果蝇中，雌性个体的性状表现为_____________，雄性个体的性状表现为_________________。 （5）将F2果蝇中表现为红眼的雌雄果蝇自由交配，则得到的后代果蝇中红眼比白眼的比例为___________。 【答案】（1） ①. 3##三 ②. 数量多 （2） ①. 相对性状 ②. 性状分离 （3） ①. XbY ②. XBY ③. XBXB或XBXb （4） ①. 均为红眼 ②. 一半红眼，一半白眼 （5）7∶1 【解析】 【小问1详解】 果蝇共4对染色体，其中3对常染色体和1对性染色体。易饲养，繁殖快，子代数量多，利于统计性状比例，因此常用作遗传学研究的实验材料。 【小问2详解】 果蝇的红眼性状和白眼性状是同种生物同一性状的不同表现形式，属于一对相对性状。F1不论雄果蝇还是雌果蝇都表现为红眼，$F_{2}$既有红眼也有白眼出现，这种亲子代之间的差异现象在遗传学上称为性状分离。 【小问3详解】 已知控制果蝇白眼和红眼的基因都位于X染色体上，在Y染色体上没有它们的等位基因，眼色基因用B、b表示。亲代白眼雄果蝇的基因型为XbY，亲代红眼雌果蝇的基因型为XBXB，F1红眼雌果蝇的基因型为XBXb，红眼雄果蝇的基因型为XBY。故F2红眼雄果蝇的基因型为XBY，F2红眼雌果蝇的基因型为XBXB或XBXb。 【小问4详解】 在F2果蝇中，雌性个体的基因型有XBXB、XBXb，性状表现为全部为红眼；雄性个体的基因型有XBY、XbY，性状表现为一半红眼、一半白眼。 【小问5详解】 F2中红眼雌果蝇的基因型为1/2XBXB、1/2XBXb，产生的卵细胞为3/4XB、1/4Xb；红眼雄果蝇的基因型为XBY，产生的精子为1/2XB、1/2Y。 后代白眼果蝇（XbY）的比例为1/4×1/2=1/8，则红眼果蝇比例为1 - 1/8=7/8，所以红眼比白眼的比例为7:1。 19. 如图1表示某动物体内细胞正常分裂过程中不同时期细胞内染色体、染色单体和核DNA含量的关系；图2表示该动物在细胞分裂过程中细胞内染色体数目变化曲线；图3表示细胞分裂的不同时期与每条染色体DNA含量变化的关系；图4表示该生物体内一组细胞分裂图像。请分析并回答： （1）图1中a、b、c表示染色体的是________，图1________（填横坐标的罗马数字）对应的细胞内不可能存在同源染色体。 （2）图2中姐妹染色单体分离是发生在________（填数字序号）阶段；B过程表示生物体内发生了________作用。图3中AB段形成的原因是________。 （3）图4甲、乙、丙中属于有丝分裂的是________，若乙、丙细胞来自于同一个卵原细胞，则丙细胞产生的子细胞________（选填“可能”或“不可能”）含有卵细胞。 （4）图4中丙细胞所处的分裂时期属于图2中________（填数字序号）阶段，对应图3中的________段。乙细胞对应图1中的________（填横坐标的罗马数字）。 【答案】（1） ①. a ②. Ⅲ、Ⅳ （2） ①. ③⑥ ②. 受精 ③. DNA分子复制 （3） ①. 甲 ②. 不可能 （4） ①. ② ②. BC ③. Ⅱ 【解析】 【小问1详解】 据图可知，b在一些时刻是0，表示姐妹染色单体，且可进一步推知a是染色体，c是核DNA；图1的Ⅲ中染色体数、染色单体数和DNA分子数之比为1：2：2，但数目均只有l中的一半，可能处于减数第二次分裂前期和中期，Ⅳ中没有染色单体，染色体数：DNA分子=1：1，且染色体数目是体细胞的一半，可能处于减数第二次分裂末期结束后的子细胞，不存在同源染色体，因此图1的Ⅲ和Ⅳ对应的细胞内不可能存在同源染色体。 【小问2详解】 图2中，姐妹染色单体分离发生在着丝粒分裂时，即减数第二次分裂后期（③）和有丝分裂后期（⑥）；B过程使染色体数目恢复到体细胞水平，是受精作用；图3中AB段每条染色体DNA含量加倍，原因是间期DNA复制。 【小问3详解】 图4中甲有同源染色体，着丝粒分裂，是有丝分裂后期，乙同源染色体分离，是减数第一次分裂后期，丙无同源染色体，着丝粒排列在赤道板上，是减数第二次分裂中期，故属于有丝分裂的是甲； 若乙、丙来自同一个卵原细胞，乙是初级卵母细胞，细胞质不均等分裂，产生次级卵母细胞和第一极体，据图可知，丙来自乙中细胞质较小的部分，为第一极体，第一极体继续分裂得到的子细胞是第二极体，不可能含有卵细胞。 【小问4详解】 丙是减数第二次分裂中期，对应图2的②（减数第二次分裂前、中期）；丙中每条染色体含2个DNA，对应图3的BC段（每条染色体有2个DNA，存在染色单体）；乙是减数第一次分裂后期，染色体数为4，染色单体数为8，核DNA数为8，对应图1的Ⅱ。 20. 图甲表示某高等动物在进行细胞分裂时的图像，图乙为该种生物的细胞内染色体及核 DNA 相对含量变化的曲线图。 （1）图甲的动物是_______（填“雌性”或“雄性”），判断依据是________。 （2）图甲A、B、C 细胞中同源染色体的对数分别是________，处于有丝分裂的细胞有________（填字母），不具有姐妹染色单体的细胞有________（填字母）。 （3）图甲中 B 细胞对应图乙中的区间是________（用数字表示），此细胞分裂后得到的子细胞为_______。 （4）图乙中 8 处染色体与DNA 数量加倍的原因是________（填生理过程）。 【答案】（1） ①. 雌性 ②. 细胞B、C均处于分裂后期，而细胞质不均等分裂 （2） ①. 4、2、0 ②. A ③. A、C （3） ①. 3~4 ②. 次级卵母细胞和极体 （4）受精作用 【解析】 【小问1详解】 图甲中细胞B、C均处于分裂后期，而细胞质不均等分裂，根据这一特征可判断该动物是雌性。 【小问2详解】 图甲中A细胞处于有丝分裂后期，此时细胞中同源染色体有4对；B细胞处于减数第一次分裂后期，同源染色体有2对；C细胞处于减数第二次分裂后期，无同源染色体，所以同源染色体对数分别是4、2、0，处于有丝分裂的细胞是A，A、C细胞中着丝粒分裂，姐妹染色单体分开，不具有姐妹染色单体。 【小问3详解】 分析图乙，图乙是该生物细胞核内染色体及DNA相对含量变化的曲线图，0～8表示减数分裂，且1~5表示减数第一次分裂，5~8表示减数第二次分裂；8位点表示受精作用；8～13表示有丝分裂。B细胞含有同源染色体，且同源染色体正在分离，处于减数第一次分裂后期，因此图甲中B细胞对应图乙中的区间是3~4，因为该动物为雌性，B细胞是初级卵母细胞，其分裂后得到的子细胞为次级卵母细胞和极体。 【小问4详解】 图乙中的8处，由于受精作用，染色体和DNA数量加倍。 21. 下图1表示基因型为AaBb的某二倍体动物（2n=4）不同分裂时期的细胞示意图；图2表示该动物细胞分裂不同时期染色体数与核DNA数比例的变化关系，请据图分析并回答问题： （1）图1中，含有同源染色体的细胞有_____（填数字序号），处于图2中CD段的细胞有_____（填数字序号），图1中②细胞处于_____期（填分裂时期名称），该细胞的名称为_____。 （2）图1细胞①分裂的子细胞的基因型为_____，图2中，DE段的变化原因是_____。 （3）若检测到该个体产生了基因型为ABb的异常配子，且产生该异常配子的细胞分裂过程中同源染色体分离正常。从染色体行为角度推测，产生该异常配子的原因是在减数分裂Ⅰ_____，且在减数分裂Ⅱ_____。 【答案】（1） ①. ①③⑤ ②. ①④⑤ ③. 减数分裂Ⅱ后 ④. 次级精母细胞或（第一）极体 （2） ①. AaBb ②. 着丝粒分裂 （3） ①. 发生了交叉互换（同源染色体的非姐妹染色单体发生互换） ②. 染色体分离异常（着丝粒分裂后，姐妹染色单体分离后移向细胞同一极） 【解析】 【小问1详解】 图1中各个细胞的所处的细胞分裂时期依次是有丝分裂中期、减数第二次分裂后期、有丝分裂后期、减数第二次分裂中期、减数第一次分裂中期。细胞①③⑤含有同源染色体。图2中CD段表示染色体和核DNA数之比为1∶2，此时每条染色体都含有姐妹染色单体，对应于图1中的①④⑤。图1中②细胞无同源染色体，且着丝粒分裂，姐妹染色单体分开，处于减数第二次分裂后期，细胞质平均分配，为次级精母细胞或（第一）极体。 【小问2详解】 图1细胞①进行有丝分裂，有丝分裂产生的子细胞基因型与亲代细胞相同，该动物基因型为AaBb，所以子细胞的基因型为AaBb。图2中DE段染色体与核DNA数目比由0.5变为1，变化原因是着丝粒分裂。 【小问3详解】 该个体产生了基因型为ABb的异常配子，且同源染色体分离正常，说明减数第一次分裂后期同源染色体分离正常，异常出现在姐妹染色单体的行为。 配子基因型为ABb，说明多了1条含B或b的染色体。减数第一次分裂时同源染色体的非姐妹染色单体间发生交叉互换（使姐妹染色单体携带B和b基因），减数第二次分裂后期姐妹染色单体分离后，移向了细胞的同一极（含B、b的两条姐妹染色单体未分离，进入同一个配子，导致配子多了1条b染色体，基因型为 ABb）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 广西钦州市大寺中学2026年春季学期高一年级4月份考试 生物试卷 注意事项： 1．答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上， 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回 一、单选题（共16小题，其中第1-12小题，每小题2分，第13-16小题，每小题4分；共40分） 1. 人的体细胞中共有46条染色体，在四分体时期，每个细胞内有同源染色体，四分体，姐妹染色单体的数目，依次为（ ） A. 23条、46条、92条 B. 23对、23个、92条 C. 46对、46个、92条 D. 46对、23个、46条 2. 下列是某同学绘制雄性哺乳动物的同一器官内的细胞分裂示意图，错误的是（ ） A. B. C. D. 3. 以下细胞中既有同源染色体，又含有染色单体的是（ ） ①有丝分裂中期细胞　②有丝分裂后期细胞　③减数第一次分裂中期细胞　④减数第二次分裂中期细胞　⑤减数第一次分裂后期细胞　⑥减数第二次分裂后期细胞 A. ①③⑤ B. ②③④ C. ①③④ D. ④⑤⑥ 4. 下图表示某雌性动物（核DNA数＝2N）体内细胞分裂某时期细胞内染色体、核DNA、染色单体之间的关系，下列不属于该时期染色体的行为变化的是（ ） A. 染色体着丝粒排列在细胞中的一平面上 B. 同源染色体分离，非同源染色体自由组合 C. 同源染色体的非姐妹染色单体发生互换 D. 着丝粒分裂，姐妹染色单体分离移向两极 5. 为了观察减数分裂各时期的特点，实验材料选择恰当的是（ ） ①蚕豆的雄蕊　②桃花的雌蕊　③蝗虫的精巢 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. 以上答案都不对 6. 减数分裂Ⅰ过程中不可能出现的是（　　） A. 同源染色体联会 B. 同源染色体彼此分离 C. 非同源染色体自由组合 D. 着丝粒分裂 7. 与有丝分裂相比，下列属于减数分裂特有的变化是（　　） A. 有细胞板形成 B. 出现姐妹染色单体 C. 同源染色体联会 D. 纺锤体形成 8. 如图为动物细胞减数分裂示意图，下列各项能正确表示分裂过程顺序的是（　　） A. ③→⑥→④→①→②→⑤ B. ⑥→③→②→④→①→⑤ C. ③→⑥→④→②→①→⑤ D. ③→⑥→②→④→①→⑤ 9. 一个基因型为AaBbCc的精母细胞（三对基因独立遗传）经减数分裂后，可能形成的精子类型及实际形成的精子类型分别是（ ） A. 8种和2种 B. 6种和2种 C. 4种和2种 D. 8种和4种 10. 某细胞可被观察到如图所示的染色体的形态，则该细胞可能是（　　） A. 精原细胞 B. 卵原细胞 C. 初级精母细胞 D. 次级卵母细胞 11. 下图是在调查中发现的甲、乙两种遗传病在某家族中的遗传情况，其中I1不含乙病的致病基因，Ⅱ1不含甲病的致病基因。请据图回答： Ⅲ1与Ⅲ2结婚怀孕后，后代中患遗传病的几率为（　　） A. 7/64 B. 7/32 C. 11/96 D. 11/48 据记载，在1780～1790年间，一次飓风袭击了东卡罗群岛，造成岛上的Pingclap人大量伤亡，仅留下9个男人和数目不详的女人，直到1970年才增加到1500人。某种属于单基因遗传病的先天性失明症，在Pingelap人群中的发病率高达4%以上。该遗传病的某系谱图如下。阅读材料完成下列小题。 12. 依据上述材料分析，先天性失明症基因是（　　） A. 常染色体上的隐性基因 B. X染色体上的隐性基因 C. 常染色体上的显性基因 D. X染色体上的显性基因 13. 该先天性失明症对个体的生存是不利的，但在Pingelap人群中发病率高。其原因最可能是（　　） A. 发生了自然选择 B. 群体中携带者比例高 C. 出现了生殖隔离 D. 基因发生了定向突变 14. 若该家系中还存在由X染色体隐性基因控制的红绿色盲，且只有I-2个体表现为红绿色盲。则预计个体Ⅱ-6和Ⅱ-7生育的后代中，红绿色盲患者的概率为（　　） A. 1/4 B. 1/8 C. 5/24 D. 7/32 15. 动物卵细胞的形成与精子形成过程的不同点是（　　） ①次级卵母细胞在减数第二次分裂后期染色体数目暂时加倍 ②一个卵原细胞最终分裂只形成一个卵细胞 ③一个卵原细胞经DNA复制后形成一个初级卵母细胞 ④卵细胞不经过变形阶段 ⑤一个初级卵母细胞分裂成的两个细胞大小不等 ⑥卵细胞中的染色体数目是初级卵母细胞的一半 A. ②④⑤ B. ①③⑤ C. ②③⑥ D. ①④⑥ 16. 下列哪项不是动物卵细胞形成与精子形成的不同之处（　　） A. 1个卵原细胞形成1个次级卵母细胞，1个精原细胞形成2个次级精母细胞 B. 1个次级卵母细胞形成1个卵细胞，1个次级精母细胞形成2个精细胞 C. 卵细胞不经过变形，精细胞要经过变形 D. 减数分裂时，染色体复制的时期不同 第II卷（非选择题） 二、解答题（5大题，共60分，请考生按要求回答问题） 17. 图1是某雄果蝇(2n=8)体内发生的减数分裂过程简图，图甲表示该果蝇细胞分裂和受精作用过程中核DNA分子含量和染色体数目的变化，图乙是该果蝇中不同细胞的分裂示意图(图中为部分染色体),请回答下列问题： （1）图甲中的②过程产生的细胞叫______。B细胞中可含有______条染色体，其可对应图乙中的______。 （2）下图中丁是该生物的一个精细胞，根据染色体的类型和数目，判断下图4个细胞中与其来自同一个精原细胞的为______。结合图丁及减数分裂的过程分析，精原细胞产生的配子具有多样性的原因是______。 （3）图甲中L点→M点表示_____（生理过程），其形成的细胞进行的分裂方式主要是______________。 18. 摩尔根用纯种的红眼雌果蝇和白眼雄果蝇杂交，F1不论雄果蝇还是雌果蝇都表现为红眼。F1雌雄果蝇之间相互交配，F2中有红眼也有白眼，其比例为红眼∶白眼＝3∶1。 （1）果蝇适合作为遗传学研究的实验材料是因为其染色体组成简单，其中有_________对常染色体；易饲养，繁殖快，子代_________，利于统计性状比例。 （2）果蝇的红眼性状和白眼性状是一对_________。F1不论雄果蝇还是雌果蝇都表现为红眼，F2既有红眼也有白眼出现的现象，在遗传学上称为_____________。 （3）摩尔根及其同事设想，控制果蝇白眼和红眼的基因都位于X染色体上，在Y染色体上没有它们的等位基因。请根据这一设想写出下列果蝇的基因型（眼色基因用B、b表示）：亲代白眼_____________；F2红眼雄果蝇_____________；F2红眼雌果蝇_____________。 （4）在F2果蝇中，雌性个体的性状表现为_____________，雄性个体的性状表现为_________________。 （5）将F2果蝇中表现为红眼的雌雄果蝇自由交配，则得到的后代果蝇中红眼比白眼的比例为___________。 19. 如图1表示某动物体内细胞正常分裂过程中不同时期细胞内染色体、染色单体和核DNA含量的关系；图2表示该动物在细胞分裂过程中细胞内染色体数目变化曲线；图3表示细胞分裂的不同时期与每条染色体DNA含量变化的关系；图4表示该生物体内一组细胞分裂图像。请分析并回答： （1）图1中a、b、c表示染色体的是________，图1________（填横坐标的罗马数字）对应的细胞内不可能存在同源染色体。 （2）图2中姐妹染色单体分离是发生在________（填数字序号）阶段；B过程表示生物体内发生了________作用。图3中AB段形成的原因是________。 （3）图4甲、乙、丙中属于有丝分裂的是________，若乙、丙细胞来自于同一个卵原细胞，则丙细胞产生的子细胞________（选填“可能”或“不可能”）含有卵细胞。 （4）图4中丙细胞所处的分裂时期属于图2中________（填数字序号）阶段，对应图3中的________段。乙细胞对应图1中的________（填横坐标的罗马数字）。 20. 图甲表示某高等动物在进行细胞分裂时的图像，图乙为该种生物的细胞内染色体及核 DNA 相对含量变化的曲线图。 （1）图甲的动物是_______（填“雌性”或“雄性”），判断依据是________。 （2）图甲A、B、C 细胞中同源染色体的对数分别是________，处于有丝分裂的细胞有________（填字母），不具有姐妹染色单体的细胞有________（填字母）。 （3）图甲中 B 细胞对应图乙中的区间是________（用数字表示），此细胞分裂后得到的子细胞为_______。 （4）图乙中 8 处染色体与DNA 数量加倍的原因是________（填生理过程）。 21. 下图1表示基因型为AaBb的某二倍体动物（2n=4）不同分裂时期的细胞示意图；图2表示该动物细胞分裂不同时期染色体数与核DNA数比例的变化关系，请据图分析并回答问题： （1）图1中，含有同源染色体的细胞有_____（填数字序号），处于图2中CD段的细胞有_____（填数字序号），图1中②细胞处于_____期（填分裂时期名称），该细胞的名称为_____。 （2）图1细胞①分裂的子细胞的基因型为_____，图2中，DE段的变化原因是_____。 （3）若检测到该个体产生了基因型为ABb的异常配子，且产生该异常配子的细胞分裂过程中同源染色体分离正常。从染色体行为角度推测，产生该异常配子的原因是在减数分裂Ⅰ_____，且在减数分裂Ⅱ_____。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $