第18天 第一单元 1 大青树下的小学-【暑假大串联】2025-2026学年二年级下册语文暑假作业教材衔接（统编版·新教材）

第三部分 探究先飞 第18天1 大青树下的小学 三年级上册第一单元 任务一 预习我能行 yong gei jia dian zi xuan ze zheng que de du yin 一、用“一”给加点字选择正确的读音。 坪坝(bèibà) 绒花(rong rong) 摔跤(shuai shuài) 摇晃(huang huang) 影子(ying jing) 凤尾竹(feng fèng) kan pin yin xiěcfyd 二、看拼音，写词语。 shan po lang du zhao yin re nao cu zhuang jie bai zhi gan gǔ 1ǎ0 xuan ci tian kong 三、选词填空 飘扬 飘荡 飘舞 1.五星红旗在天空中高高( )。 2.落叶如同一只只蝴蝶在空中( )。 3.校园里( )着同学们朗朗的读书声。 pin xI ju zi wan cheng lian xi 四、品析句子，完成练习。 早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上， 走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂 族的。 1.“有…有…有…还有…”这种句式读起来很有味道而且让我感 41 暑假大串联 二年级·语文 受到这群小学生来自不同的 2.我能用加，点的字词仿写句子，写出同学们下课的情景。 下课了，同学们有 的，有 的，有 的，还 有 的。 任务B 思维我最棒 gen ju ke wen nei rong wan cheng xia mian de sT wei dao tu 五、根据课文内容，完成下面的思维导图。 本文的写作顺序是：上学路上→( )→( ) (任务目。—素养我专攻 su yang ti sheng 六、素养提升。 少数民族知多少 中国自古以来是一个多民族国家。中华人民共和国成立后经中央政 府调查统计正式确认的民族共有56个。汉族是中国的主体民族。景颇族 是云南历史源远流长的少数民族之一，景颇族的特色服饰主要有筒裙、头 巾、头帕等。阿昌族居住于云南省，阿昌族青年男女都喜欢在包头上插一 朵朵鲜花。德昂族的服饰十分富有自己的特色，妇女剃光头后又用黑布包 裹，黑色对襟短上衣襟边镶两道红布条，下摆边用红、绿、黄三色小绒球 装饰。 1.下列对本文内容说法不正确的一项是 A.中国自古以来有56个民族。 B.汉族是我国的主体民族。 C.筒裙是景颇族的特色服饰。 D.男女青年的包头上插鲜花是阿昌族特色。 2.你还知道我国哪些少数民族？请你写出2个。 42暑假大串联 二年级·语文 4.示例：可能还有小桥、鸡鸭、小狗、小猫、 小猪、蜘蛛、牛羊等。（合理即可） 第16天秘境诗词时光机二 《夸父逐日》：1.太阳2.B3.示例：勇敢 追求、坚持不懈、顽强拼搏、乐于奉献等。 4.没有。 第17天快乐读书吧 1.(1)让我马上回到院子里(2)让这个小男 孩健康起来吧(3)小男孩的腿好了，他和珍 妮快乐地玩耍2.D3.示例：很棒她帮 助了别人，自己也获得了真正的快乐，这比得 到任何玩具都有意义4.示例：我想为我的 妈妈做一件事：让她下班后能立刻放松，不再 那么劳累；因为我觉得这样能让妈妈更开心， 身体更健康。 第三部分 探究先飞 第一单元 第18天1大青树下的小学 -ba rong shuai huang ying feng 二、山坡朗读招引热闹粗壮洁白 枝干古老 三、1.飘扬2.飘舞3.飘荡 四、1.民族2.示例：下课了，同学们有跑步 的，有跳绳的，有打球的，还有静静地看 书的。 五、来到学校认真上课热闹课间 六、1.A2.示例：蒙古族高山族 第19天2花的学校 一、1.轰响湿润风笛功课急忙互 相狂欢2.jià3.jiǎjid 二、1.(1)紫黄白五颜六色(2)C 2.(1)示例：抬起了笑脸(2)跳起舞来 3.(1)一群一群突然(2)A 三、上课孩子们妈妈 四、1.荷花2.杏花3.梅4.菊41 23 第20天阅读提优（一）》 《我们的学校》：1.C2.喜鹊生动活泼 94 3.B4.示例：我更喜欢大青树下的小学，因 为大青树下的小学有不同民族的学生，并给 学生们提供了接近大自然的机会，小动物和 花草树木都是他们的朋友。（答案不唯一） 第21天3*不懂就要问 -、C 二、历厉厉诵通通 三、1.详细2.详尽 四、1.鸦雀无声2.摇头晃脑 五、只背不讲大胆提问不懂就要问 六、1.思想家政治家教育家2.孔子及 其弟子的言行语录和思想 第22天阅读提优（二） 《金色花》：1.偷偷地笑2.（从左到右)④ ②①③3.B4.示例：我要悄悄地开 放花瓣儿，看着你工作。 第二单元 第23天4古诗三首 -、1.(1)C(2)B(3)A2.A3.蟋蟀 蛐蛐 二、寒远炊烟袅袅、鸡鸣犬吠 三、 诗名 作者 描写的景物 表达的情感 对洞庭湖 秋夜宁静、 秀丽景色 《望洞庭》 刘禹锡 洞庭湖、秋月、湖 的喜爱与 水、君山 赞美，以及 对自然山 水的热爱 寒山、石径、白 热爱大 《山行》 杜牧 云、人家、枫林、 自然 枫叶 梧桐叶、秋风、儿 《夜书所见》叶绍翁 童挑促织、篱笆、 思念家乡 灯光 四、1.C2.秋天万物开始从繁茂成长趋向萧索成 熟，使人产生一种悲凉的感觉。 第24天5铺满金色巴掌的水泥道 一、明朗图案排列规则凌乱迟到