第11天 奇幻故事穿越门一&第12天 奇幻故事穿越门二-【暑假大串联】2025-2026学年二年级下册语文暑假作业教材衔接（统编版·新教材）

我一起做“家庭健康三件事”：饭后散步 10分钟，我当他的散步小伙伴；每晚做5 个亲子俯卧撑，我给他加油计数；周末来 场“家庭羽毛球赛”，让妈妈当裁判。 第9天神奇宝藏揭秘行 一、礼物温暖决心浴桶乌云座位 启发劝告 二、di zhu6 ning si xiao bi jin juànmò州销财脾题栽 三、1.谊忆异易2.利丽粒力 3.即及急集4.币毕必 蔽 四、1.氵纟绕环绕绕道2.氵 设设计假设3.木饣饺饺 子蒸饺4.氵土坡山坡陡坡 五、束金黄认真架温暖快速件 细长大声 六、不舍多彩如洗伤心兴致奋发 1.示例：五颜六色五彩缤纷2.（1) 兴致勃勃(2)奋发图强 七、1.急时有人帮2.秋收万颗子四海无 闲田3.儿童散学归来早 八、1.52.小鱼蜻蜓鹭鸶示例：一只 青蛙跳过来3.因为她帮助了别人。 九、提示：小女孩妈妈生病了，小女孩照顾 妈妈。 第10天趣味王国奇遇记 一、波纹民族爱心钱币愿意伯伯 带领任何 二、沉没深度神州小舟坦克担心 精彩水晶 三、tao di ping kong zang yi he fu shang 四、炎告成兴采望疲尽亡 牢颜碧空恋恋 五、捉弹水果电脑甜安全 六、Kkao火6烧烤Y ying 4欢迎Qquán白4泉水 七、1.(1)：“，？”(2)“？” 。 (3)! 2.示例：(1)兴高采烈热闹（2)火 红高高(3)盛开的鲜花 部分参考答亲 八、1.dangdang当然2.D3.示例： 邻居说得有道理。我光想着搬家，却没想 过改变自己。也许我应该先试着练一练， 让歌声更好听一点。4.示例：小明，我 们遇到问题要先看看自己能不能做得更 好。下次小组讨论时，如果你能先认真听 完其他同学的想法再发言，同学们一定会 重新欢迎你的！ 第二部分 悦读奇境 第11天奇幻故事穿越门一 《春（节选）》：1.嫩绿绿油油温柔2.B 3.路边的花丛天边的彩霞五颜六色 (五彩缤纷) 第12天奇幻故事穿越门二 《谁的本领大》：1.52.D3.我认为它们 各有各的本领，只有团结起来互相帮助，本领 才会更大。4.我明白了团结力量大，只有 互相帮助才能成功的道理。 第13天信息拼图大挑战一 1.B2.B3.水资源越来越少，请节约用 水。如：及时关水龙头，洗菜水浇花，洗衣服 水冲厕所，洗手时水开得小一点等。4.示 例1：水是生命之源，请节约用水。示例2： 节约用水，保护水资源，是全社会的共同责 任。（合理即可） 第14天信息拼图大挑战二 1.B2.D3.示例：①冷静，立刻找最近的 安全出口。②用多种方法逃生，如床单、绳索 等。③寻找避难场所。④防止浓烟中毒，用 湿毛巾捂住口鼻。（任写3条，合理即可） 4.示例：您好，这里是公共场所，严禁烟火，万 一引发火灾就不好了；吸烟也有害身体健康， 请您为了自己的健康，也为了他人的健康，请 不要吸烟。 第15天秘境诗词时光机一 《乡村》：1.两2.D3.示例：鸟语花香、桃 红柳绿、绿树成荫、小桥流水（任写两个即可） 03第二部分 悦读奇境 第1I天 奇幻故事穿越门一 情境阅读一 小朋友们，春天来了，你们最想在春天里做什么呀？是去放风筝， 还是去草地上打滚？今天，有一个小朋友带着他的小绵羊，也来到了 春天里。这只小绵羊刚剪完毛，一见到青青的小草，就开心地撒起了 欢儿。他们还会在春天里遇到什么好玩的事情呢？让我们一起去看 一看吧！ 春（节选） 我的小绵羊，刚刚剪完毛。一脱大衣，它就乐得咩咩叫。 “来，小绵羊，我领你吃青草。”看到好久不见的青草，小绵羊馋得不住 地吃，美得直撒欢儿。 小绵羊吃青草，我在河边坐。 河边，一排垂柳。嫩绿的柳枝上，小鸟正开音乐会。垂柳的枝头伸进 解冻的小河，跟小河握手。 河对面，一片绿油油的麦苗铺到天边；阳光下，风儿像童话里的仙女， 用温柔的手，抚摩着麦苗。 咦，什么时候飘起了小雨？像绿丝线，从地上牵起麦苗，麦苗长啦！ 高啦！ “咩一咩—”小绵羊又高兴地叫，一定是挂满雨珠的小草更嫩了。 雨，湿了我的头发，湿了小绵羊的毛，可我们舍不得回去。我们慢慢地 走，见那星星点点的花骨朵儿全开啦！路旁的花丛，像天边飘来的彩霞。 (选自《我们的天地》) 1.从文中找出合适的词语填入括号里。 )的柳枝( )的麦苗 )的手 2.第1自然段中的“脱大衣”是指 A.“我”脱下身上的大衣 B.小绵羊剪完毛就像人脱了大衣 C.小绵羊脱下大衣后再剪毛 3.“路旁的花丛，像天边飘来的彩霞。”这句话把 比作 ,写出了花丛 的特点。 33 暑假大串联 二年级·语文 第12天 奇幻故事穿越门二 情境阅读二 小朋友们，森林里的猴子和梅花鹿正在比谁的本领大。大象让它们去 河对岸摘果子，梅花鹿能过河却摘不到果子，猴子会爬树却过不了河。它们 最后是怎么成功的呢？让我们一起走进故事《谁的本领大》。 谁的本领大 森林里，有一只猴子和一只梅花鹿。它们俩都说自己的本领大。它们 决定比一比，于是请来大象当裁判员。大象说：“你们看，河对岸有棵果树， 你们谁能先摘到果子，就算谁的本领大。” 比赛开始了，大象喊了声：“预备一跑！”梅花鹿撒腿就跑。梅花鹿跑 到河边轻轻一跳，就过去了，并且一口气跑到了果树下。梅花鹿回头一瞧， 猴子还没过河呢！它得意地想：哈哈！这下我准能先摘到果子啦！可是， 果树太高，它伸长脖子跳了又跳，还是摘不到果子，心里真着急。 猴子呢，它跑到了小河边，河上没有桥，河里又没有船，过不了河，心里 真着急。它想：我会爬树，可是过不了河，梅花鹿过了河，可是又不会爬树， 我们互相帮助，不就能摘到果子了吗？于是它就喊了起来：“梅花鹿，有办 法啦！你快回来驮我过河，我们一起去摘果子！” 听到喊声，梅花鹿赶紧往回跑，驮着猴子跳过了小河，跑到果树下。猴 子“嗖”地一下爬上果树，摘到好多果子，它们一起把果子交给了大象。 大象笑眯眯地说：“现在，你们明白了吧，梅花鹿能过河，可不会爬树； 猴子能爬树，可是过不了河。你们各有各的本领，只有互相帮助，才能摘到 果子，本领也就更大了。” 1.短文共有 个自然段。 2.它们靠 顺利摘到了果子。 ( A.自己的力量B.自己的智慧C.大象的帮助D.团结的力量 3.你认为文中谁的本领大？请说说你的看法。 4.读了这篇短文，你明白了什么道理？ 34