第21天 综合测试(5)-【暑假大串联】2025-2026学年三年级下册数学暑假作业教材衔接（苏教版·新教材）

第一部分复习巩固 第21天综合测试(5) 一、填空题。 1,簿丝是苏州的一种古老丝织技艺，现有一条生蚕丝长32米，对折2次后，每段的 长度是这条生蚕丝的( ),每段长( )米。 2.育人学校有6个年级，每个年级12个班，每班需摆放18盆植物，一共需摆放多 少盆植物？解决这个问题，可以先用12×6求出( );也可以先 求出每个年级需摆放多少盆植物，列式为( )。最终都可以计算 出一共需摆放( )盆植物。 3.一捆电线，第一次用去一半，第二次用去剩下的一半多12米，最后还剩60米，这 捆电线原来长( )米。 4.工程队修一条路，第一天修了总长度的号，第二天比第一天多修了总长度的子，第 二天修了总长度的()。 5.王阿姨在家剪窗花，剪了27个兔子窗花，剪的老虎窗花的数量比兔子窗花的 12倍少5个，剪了( )个老虎窗花。 二、选择题。 1.将两张相同的长方形纸条按如图所示放置，涂色部分表示重叠部分，如果涂色部 分占整个图形的？，那么涂色部分占其中一张长方形纸条的( A.3 c 2.张彬在练习用电脑打字，有一篇作文，他每分钟打90个字，已经打了6分钟，还 剩60个字没有打。这篇作文一共有( )个字。 A.480 B.540 C.600 3,一条刚出生的蚕宝宝体长约。厘米，3天后蚕宝宝的体长已经达到0厘米，蚕宝 宝的体长在这3天增加了( )厘米。 A.0.6 B.0.7 C.0.8 4.每罐饮料3元，一箱有12罐，买5箱要多少元？下面列式不合理的是( )。 A.3×5×12 B.3×12×5 C.3×(12×5) 暑假大串联 三年级·数学·S 5.小凡、小含、小茵三人是同班同学，他们完成同样的数学作业，小凡用了时，小 含用了号小时，小茵用了2小时。（ )完成作业的速度最快。 A.小凡 B.小含 C.小茵 6.爸爸带了588元，购买下面第( )组中的两件商品，可以参加满600元减30 元的活动，使带的钱刚好够。 A.餐桌428元，热水壶126元 B.炒锅219元，烤箱399元 C.暖风机356元，电磁炉249元 三、动手操作。 劳动课上，芳芳用一根彩带的缩织吉祥结，弓编织如意结。 1.在下图中用☑表示编织吉祥结的彩带，用 表示编织如意结的彩带。 2.从图上看，编织吉祥结和如意结一共用去这根彩带的 了，编织吉祥结比编织 如意结多用去这根彩带的 这根彩带还剩下。 四、解决问题。 我绕太阳转 我绕太阳转 我绕太阳转一圈 圈要88天。 圈要687天。 的天数比你们的 水星 火星 地球 总和少410天。 1.火星绕太阳转一圈比水星多多少天？ 2.地球绕太阳转一圈要多少天？ 42暑假大串联 三年级·数学·S 第20天综合测试(4) 、1.炒菜2 5 3.55351454.8 5 二、1.A2.C3.B4.C 三、1.统计图略。2.长江黄河5300 四、1.（答案不唯一）每个小区有多少户？90×(3× 12)=3240(户)答：每个小区有3240户。 2日十号十片号答：林芳和爸爸一共吃了 这个月饼的受 第21天综合测试(5) -、1.82.一共有多少个班18×12 216(盆)12963.2884.号5.319 二、1.B2.C3.A4.A5.B6.B 三、1.A 2号日号 四、1.687-88=599（天）答：火星绕太阳转一圈 比水星多599天。 2.88十687-410=365（天）答：地球绕太阳转 一圈要365天。 第二部分智力比拼 第22天算式谜 1.(1) 384(2) 65[11 657 -5638 1041 873 2.(1) 582 (2) 911 387 899 195 1810 注：本题中的两小题答案不唯一。 3.两个数宇相加和最大是9十9=18.现在和的个位 是9，所以两个加数的个位数宇和就是9，没有发 生进位，从而可知两个加数的十位数字的和为 14,所以被盖住的四个数字的总和是14十9=23。 4.(1)审题。这是一个减法算式，被减数、减数和差 都是三位数。差的个位、十位、百位均已给出，分 别是1,9,2，被减数的百位是6，减数的个位不能 填9（题目要求），所以被减数的个位与减数的个 94 位是两个相邻的整数，且个位没有向十位借位。 (2)选择解题突破口。由(1)的分析可知，选择被 减数与减数的个位作为解题突破口。为了叙述 方便，我们用A,B,C,D,E表示待填的数字（如 下图)，B,E是两个相邻的整数，且个位没有向十 位借位。由于D>2,所以十位必须向百倍借一 作十，因此有10+A=D十9，即1十A=D,说明 A和D也是两个相邻的整数，且十位向百位借1。 6A B CDE 291 (3)确定各空格中的数。 百位上6=C+2十1，所以C=3.由题意，这时剩 下两对相邻的整数4和5、7和8.于是得到以下 两个答案： 648 675 357 384 291 291 第23天 奇偶分析 1.要使和为35，这五个数中应至少有1个奇数，可 图中的9个数均为偶数，所以选不出5个数的和 是35。 2.这1994个自然数中，若第一个数是奇数，则最后 一个数是偶数；若第一个数是偶数，则最后一个 数是奇数，所以无论第一个是什么数，奇数和偶 数都一样多，都有1994÷2=997（个），997个偶数 相加和是偶数，997个奇数相加和是奇数，奇数十 偶数=奇数，所以它们的总和是奇数。 答：它们的总和是奇数。 3.因为这11个奇数中间的一个数，也就是第6个 数，是这11个数的平均数，即1991÷11=181，所 以这11个奇数中最小的数是181一(6-1)× 2=171。 答：这11个数中最小的数是171。 4.由题中可以看出，加数是连续奇数，共有(2135一 1987)÷2十1=75（个），75是奇数，而奇数个奇数 相加的和是奇数，所以所得的和是奇数。 答：所得的和是奇数。 5.把这24个偶数前后配对，共24÷2=12（对），每 对和都相等，所以每对和是1992÷12=166。中 间两个数，也就是第12,13个数的和也是166.所 以第12个偶数是(166-2)÷2=82，最大的偶数 是82+(24-12)×2=106。 答：其中最大的偶数是106。