11 可亲可敬的家乡人 第1课时 课件-2026-2027学年道德与法治二年级上册统编版

该小学道德与法治课件围绕“可亲可敬的家乡人”核心知识点，以“是谁让家乡美丽”设问导入，通过理发阿姨、快递员等温暖可亲的家乡人故事，引导学生分享身边温暖，再过渡到电工、环卫工等默默服务者，构建从生活体验到情感认同的学习支架。 其亮点在于以真实生活故事为载体，融合道德修养（如邻里互助、尊重劳动）与健全人格（培养同理心、感受温暖），通过故事分享、探究感谢方式等活动，引导学生体会家乡人的奉献。小结升华“家乡人互助奉献让生活美好”，既助学生形成感恩与尊重品质，也为教师提供生动教学案例与情感教育路径。

可亲可敬的家乡人 第1课时 统编版二年级上册道德与法治 首页 1 家乡人 是谁让我们的家乡如此美丽、惹人喜爱呢？ 标题内容通用页 2 王阿姨的理发技术很棒，我喜欢让王阿姨给我理发…… 我盼望见到快递员张叔叔，他定期给我们送来杂志…… 温暖可亲的家乡人 生活在身边的人 农忙的时候，多亏乡亲们来帮忙…… 生活中，身边的人常常带给我们微笑和温暖。分享一下你身边的类似故事吧！ 生活在身边的人 我很感谢学校附近路口的交警叔叔。自从有了他，路口交通变得井然有序，虽然车辆依旧很多，但是大家在他的指挥下，都能按顺序依次通行。 生活在身边的人 我最喜欢吃我家楼下张阿姨家的煎饼。有一次，妈妈急着送我上学，付完钱把手机落在了那里。张阿姨追了上来，把手机还给了妈妈。妈妈很感激她！ 生活在身边的人 你熟悉的家乡人有谁呢？生活在他们身边，你感觉怎么样呢？ 我熟悉小区修鞋的张爷爷，他补鞋时总是认真又仔细，还常给我小零食。生活在他身边，就像被阳光照着，心里暖烘烘的，特别踏实。 生活在身边的人 楼下的王奶奶总坐在藤椅上择菜，见我放学就往我兜里塞颗糖。她的手有些皱，却总把最甜的糖留给我，在她身边，像被春天的阳光裹着，心里软软的、暖暖的。 生活在身边的人 听了大家分享的这一个个小故事，我们感受到了身边的家乡人带给我们的微笑和温暖，也感受到了每一个微笑、每一份温暖背后凝聚的乡情。 生活在身边的人 停电了，好黑啊，该找谁来修呢？ 电工 送奶工 默默服务的家乡人 一大早就可以喝到新鲜的牛奶，送牛奶的人该起得多早啊！ 生活在身边的人 分享一下你身边类似的故事吧！ 在家上网课学习时，我家的网络连不上了，多亏了网络维修工及时处理，才没影响我的学习。 生活在身边的人 我每天晚上都能听见垃圾车收垃圾时“咣咣”的声音。每家每户每天都会产生大量的生活垃圾，如果没有这些环卫工作者，楼下的垃圾桶装满了垃圾，肯定会有难闻的味道。 生活在身边的人 我们该怎样表达对他们的感谢呢？ 生活在身边的人 可以写张纸条放在奶箱里，对送奶的叔叔阿姨表示感谢。 如果天气不好，有可能牛奶就不会送得那么及时。这时，我们不应该责备送奶的叔叔阿姨，应该对他们的工作表示理解。 不随地扔垃圾，不随意摘花，珍惜清洁工、园艺工的劳动成果就是对他们的尊重。 生活在身边的人 家乡的人们互相帮助、互相关心，传递着温暖和感动；家乡的人们无私奉献、默默付出，让生活更加幸福、美好！可亲的家乡人，感谢有你！ 生活在身边的人 生活在身边的人 温暖可亲的家乡人 默默服务的家乡人 $