第八单元《习作：这样想象真有趣》课件-2025-2026学年统编版语文三年级下册

该小学语文课件围绕三年级下册“这样想象真有趣”习作，引导学生观察动物异常变化（如母鸡飞、蚂蚁比树高），对比生活常态激发兴趣，通过选主角、特征变化（体型、技能、性格）、编故事（变化前中后、经历结局）等学习支架，构建从观察到创作的完整路径。 其亮点在于以“打破常规”激活创造思维，提供“体型大变样、技能反转”等具体方向打开想象，结合范文《会飞的母鸡》及“对比描写、拟声词运用”等技巧提升语言运用能力，通过同桌互评、故事展示培养审美创造。教师可借助完整流程与实用支架，有效提升学生思维独创性与表达能力，学生在趣味中感受想象与表达的魅力。

仔细观察教材四幅插图中的动物，与生活中的有什么不一样？ 看到这些图片，你有什么感觉？ 1.7.2013 在开始今天的创作之前，我们先来回顾一下这个单元读过的有趣故事。还记得《慢性子裁缝和急性子顾客》吗？一个急得跳脚，一个稳如泰山，这种反差特别好笑。还有《漏》里那个误会重重的夜晚，老虎和贼都以为对方是“漏”，真是太有趣了。今天，轮到我们自己来创造这样有趣的故事了！ ‹#› 习作：这样想象真有趣 统编小学语文三年级下册第八单元 1.7.2013 同学们好！欢迎来到今天的语文课堂。今天，我们将一起开启一段奇妙的想象之旅，参加一场特别的“趣味故事大王争霸赛”。准备好了吗？让我们一起走进故事创编坊，看看谁能成为今天的故事大王！ ‹#› 当动物不再是原来的样子…… 在我们熟悉的世界里，母鸡只会咯咯叫着在地上跑，小蚂蚁个头小小却力大无穷，老鹰是威风凛凛的天空之王，蜗牛总是背着重重的壳慢慢散步。可是，如果有一天神奇的魔法降临了，这些小动物们突然打破了常规，发生了意想不到的变化—— 母鸡在天上飞！ 蚂蚁比树高！ 老鹰变胆小！ 蜗牛跑得快！ 1.7.2013 大家看，我们熟悉的动物朋友们发生了奇妙的变化！母鸡飞上了天，蚂蚁变得比大树还高，勇敢的老鹰居然躲在角落发抖，慢吞吞的蜗牛脚下生风，跑得飞快！看到这些画面，你是不是觉得非常不可思议，又特别想笑呢？ ‹#› 这样想象，真有趣！ 看到这些奇妙的画面，你心里冒出了什么感觉？ 默读教材中的习作要求，了解本次习作任务。 1.7.2013 没错，这些大胆的想象，正是童话的魅力所在！这种“反常识”的设定，让故事变得非常有趣。今天，我们就要学习如何运用这种方法，来创编属于我们自己的童话故事。请大家记住今天的主题——“这样想象真有趣”！ ‹#› 我们的任务是什么？ 选一个主角 挑一只你最喜欢的小动物吧！可以是蹦蹦跳跳的小兔子、威风凛凛的小狮子，也可以是慢吞吞的小乌龟。让它成为我们童话故事里独一无二的小主人公。 来一次大变身 给主角施个奇妙的魔法吧！让它的特征发生翻天覆地的变化——比如兔子长出了云朵翅膀，狮子变得比猫咪还胆小，或者小乌龟跑得比火箭还快！越不一样越有趣哦。 编一个故事 围绕这个神奇的变化，展开天马行空的想象！写一段充满惊喜的奇妙经历：它遇到了谁？发生了什么冒险？又学到了什么道理？把你的奇思妙想都写进故事里。 1.7.2013 那么，具体要怎么做呢？我们的任务很简单，分为三步。第一步，选一个你喜欢的动物当主角。第二步，给它来一次彻底的“大变身”，让它变得和原来完全不一样。第三步，也是最关键的一步，围绕这个变化，编一个有趣的故事。大家明白了吗？ ‹#› 动物可以怎么变？ 体型大变样 超级放大模式： 小蚂蚁长得比大树还高，小兔子变成了大象的模样，一步就能跨过小河！ 迷你缩小模式： 大鲸鱼只有小金鱼那么大，能放进鱼缸里；大象缩成了小老鼠，走路都不占地方啦。 解锁新技能 获得超能力： 不会飞的母鸡长出翅膀翱翔蓝天，慢吞吞的蜗牛跑得比猎豹还快，蜘蛛织出了彩虹色的网！ 技能大反转： 草原之王猎豹跑不过小乌龟，游泳健将鱼儿在水里呛了水，猫头鹰白天精神晚上却睡着了。 性格大翻转 凶猛变温柔： 威风凛凛的大老虎不再吼人，反而像小猫一样撒娇，还会用尾巴轻轻拍你。 胆小变勇敢： 总躲在洞里的小兔子敢和大灰狼做朋友，小老鼠也敢光明正大地在猫咪面前散步。 1.7.2013 动物的变化可以有很多种。我们可以从体型上改变它，让小的变大，大的变小。也可以从本领上改变它，让它获得新技能，或者失去原来的技能。还可以从性格上改变它，让凶猛的变温柔，胆小的变勇敢。就像这只老虎，从凶猛变得温柔，是不是很有趣？ ‹#› 选好主角，给它起个有趣的名字！ 想好后，完成下面的小卡片。 我选中的小动物是： 我给它起的新名字是： 小贴士：一个有趣的名字能让你的故事瞬间抓住别人的眼球，比如把慢吞吞的乌龟变成“火箭龟”，把爱睡觉的熊猫变成“不眠侠”，发挥你的想象力吧！ 飞飞鸡、云端母鸡 会飞的母鸡 1.7.2013 现在，请大家想一想，你想写哪个动物？它会发生什么样的变化？想好之后，我们还可以给它起一个有趣的名字，比如会飞的母鸡叫“飞飞鸡”，跑得快的蜗牛叫“闪电小蜗”。一个好的名字能让你的故事更吸引人哦！ ‹#› 分享你的奇思妙想！ 把脑海里构思的奇妙故事、有趣的主角和神奇的变化，大声地讲给同桌听。看看谁的想法最天马行空，谁的创意最让人眼前一亮。 主角我来定 “我选的主角是 ______ 。” 可以是会说话的文、爱冒险的小动物，或者是任何你喜欢的有趣角色哦！ 神奇变变变 “我想让它从 ______ 变成 ______ 。” 是从胆小变得勇敢？还是从平凡变得超能力满满？快说说你的魔法时刻！ 趣味大发现 “我觉得最有趣的地方是 ______ 。” 是发生了爆笑的糗事，还是遇到了意想不到的惊喜？这可是故事的高光时刻！ 创意小贴士：不用担心想法“太奇怪”，越独特的想象越珍贵！ 1.7.2013 好了，相信大家都有了自己的奇思妙想。现在，请和你的同桌分享一下你的故事构思吧。你可以用屏幕上的句式来介绍你的主角、它的变化，以及你觉得最有趣的地方。听听别人的想法，也许能给你带来更多灵感！ ‹#› 怎样才能写好这个故事？ 变化前 小动物原本是什么样子的？是毛茸茸的小兔子，还是慢吞吞的小乌龟？把它的外形、性格和生活状态具体描写出来，让读者先认识它！ 变化后 发生了什么神奇的事？它变得和以前完全不一样了！是变大了、变小了，还是拥有了超能力？一定要写出和之前鲜明的对比，让变化更突出！ 奇异经历 变化后的它踏上了新旅程！遇到了谁？是会说话的精灵还是神秘的朋友？去了什么古怪的地方？又发生了哪些惊险又好玩的奇遇故事呢？ 故事结局 这场冒险最后怎么样了？小动物有没有学到新本领？是开心地回到了家，还是留在了神奇的世界？给故事一个温暖、有趣或者充满希望的结尾。 想象要像热气球一样大胆！ 不要被现实绑住手脚！小蚂蚁可以变成巨人，小猫可以统治糖果王国，落叶可以变成会飞的小船……越夸张、越天马行空，你的故事就越有魔力，越能吸引读者哦！ 情节要像过山车一样新奇！ 拒绝平淡的流水账！在云朵上开生日派对，遇到会唱歌的魔法石头，或者在海底发现会发光的城堡……设计出意想不到的反转和好玩的情节，让大家读了还想读！ 1.7.2013 要写好一个故事，我们需要做到两点：写清楚，写有趣。“写清楚”意味着要交代明白故事的来龙去脉，特别是变化前后的对比，以及变化后发生的事情和结局。“写有趣”则要求我们的想象要足够大胆、夸张，情节要新奇好玩，才能吸引读者。 ‹#› 范文片段赏析：《会飞的母鸡》 从前有一只母鸡，名叫花花。她天天看着天上飞翔的小鸟，心想：“要是我也能飞，那该多好啊！” 一天，她误食了一颗神秘果子，翅膀瞬间充满力量。扑腾一声，花花竟真的飞了起来！她激动地穿梭在云朵之间，还和小鸟们快乐地比赛，终于圆了自己的飞翔梦。 快乐总是短暂的，飞着飞着，她遇到了一只饥饿的老鹰。老鹰一边狞笑着说：“哈哈，送上门的美餐！”一边飞快地向它扑来。花花吓得拼命扇动翅膀，可速度远不及对手。眼看就要被抓住，她急中生智，一头扎进茂密的灌木丛里。老鹰因体型太大无法进入，只能悻悻离去。 死里逃生的花花瘫在地上，心有余悸地说：“还是在地上最安全啊！”这次冒险让她深刻体会到，每个生命都有属于自己的位置。不再羡慕空中的自由，她开始安心享受在地面上平凡而安稳的生活。 这个故事有趣在哪里？ 1.7.2013 我们来看一个范文片段《会飞的母鸡》。大家注意看，作者是怎么写母鸡的变化，又是怎么写它飞上天空后遇到的危险和最后的结局的。这个故事的结构非常清晰，情节也很有趣。 ‹#› 让你的故事更生动！ 写好“变化”：巧用对比 用“以前”和“现在”的巨大反差，给故事加一点神奇的魔法滤镜，让情节一下子抓住眼球！ 示例： “以前，小蚂蚁米粒儿小得连一粒米都搬不动，风一吹就翻跟头；现在它突然变得比大树还高，一脚就能跨过小溪，连大象都要仰着头和它说话啦！” 写好“经历”：细节拉满 不要只说“发生了一件事”，要像放电影一样，把画面里的每个小细节都拍出来！ 遇到了谁？ 说了什么？ 做了什么？ 结果怎样？ 魔法词语：唤醒耳朵 给文字加上声音和动作，让读故事的人仿佛就站在主角身边！ 拟声词：噌的一下、扑通一声、哗啦啦、嗖、咔嚓、叮咚…… 这些词像小铃铛，让故事叮当作响！ 动作词：扑腾翅膀、穿梭树林、扎进水里、拼命扇动，让人物“动”起来！ 1.7.2013 这里有几个写作小技巧，可以让你的故事更生动。第一，用对比的句子写清楚变化，比如“以前怎么样，现在怎么样”，让情节有戏剧性。第二，把经历的事情写具体，想清楚故事里的人物遇到了谁、说了什么、做了什么、结果怎么样，像放电影一样展示出来。第三，多使用一些像“嗖”、“扑通”这样的拟声词和“扑腾”、“穿梭”这样的动作词，让你的故事读起来不仅有画面感，还能“听见”声音、“看见”动作哦！ ‹#› 小小作家，动笔吧！ 奇思妙想① 《会飞的母鸡》 如果母鸡长出了翅膀， 会发生什么冒险？ 奇思妙想② 《巨人蚂蚁》 小蚂蚁变成了巨人， 能举起一座房子吗？ 奇思妙想③ 《胆小鬼老鹰》 威风的老鹰竟然怕黑， 谁来保护它呢？ 奇思妙想④ 《飞毛腿蜗牛》 慢吞吞的蜗牛变快了， 去参加运动会啦！ 奇思妙想⑤ 《我的超级宠物》 如果宠物有超能力， 会帮你做什么事？ 1.7.2013 好了，理论知识都学完了，现在是大家大显身手的时候了！请大家拿起笔，先给自己的故事起一个有趣的题目，然后按照我们刚才构思的思路，开始创作属于你自己的奇妙故事吧！老师期待读到你们精彩的作品！ ‹#› 好文章是改出来的！ 自读小侦探，来找茬！ 小声读一读你的故事，像小侦探一样仔细检查，看看有没有藏着这些“小问题”： 有没有错别字？ 句子通顺吗？ 变化清楚吗？ 故事有趣吗？ 神奇修改符号，来帮忙！ 发现问题别慌张，这些“魔法符号”是你的好帮手，让文章悄悄变完美： 改正符号 增补符号 删除符号 调换符号 小贴士：一遍改不好没关系，多改几次就会越来越棒！就像小树苗浇水施肥会长大一样，你的故事经过修改，也会变成闪闪发光的好文章，让所有人都喜欢读。 1.7.2013 写完初稿后，我们还要做一件非常重要的事情——修改。俗话说，好文章是改出来的。请大家自己读一读，检查一下有没有错别字，句子是否通顺，故事的变化和趣味性有没有体现出来。记得用上我们学过的修改符号，比如改正、增补、删除和调换，让你的故事变得更精彩！ ‹#› 你是我的“小读者” 同桌互评：根据上面的三个标准给伙伴的故事打星，还要看着对方的眼睛，大声告诉他：“我觉得你故事里最有趣的地方是……”。在互相欣赏中，让我们的故事变得更精彩！ 评价项目 星级 主角变化写清楚了（原来什么样，变成什么样） ☆☆☆ 故事有趣（有奇异的情节） ☆☆☆ 语句通顺，有合适的题目 ☆☆☆ 1.7.2013 自己修改完后，我们还要请同桌来当我们的“小读者”。大家交换习作，根据屏幕上的标准给对方的故事打星，并真诚地告诉他，你觉得他的故事最有趣的地方在哪里。通过互相学习，我们的故事可以变得更棒！ ‹#› 故事大王闪亮登场！ 小小评论家 听完故事，大家一起来聊聊：你最喜欢这个故事里的哪个精彩瞬间？作者想象中最大胆、最意想不到的地方是什么？ 1.7.2013 现在，最激动人心的时刻到了！我们的“故事大王”即将闪亮登场！有没有勇敢的同学愿意上台，和大家分享你的精彩故事？大家掌声鼓励！其他同学要认真听，听完后我们一起来评一评，谁的故事最有趣。 ‹#› 继续创作之旅 修改完善 认真倾听小伙伴和老师的建议，回头看看自己的故事。哪里的情节可以更曲折？人物的对话是不是更有趣？动动脑筋，把你的习作打磨得更完美。 认真誊抄 工工整整地把修改好的故事誊写下来。还可以发挥你的绘画天赋，给故事配上充满童趣的插图，让它变成一本专属的迷你童话书！ 准备参赛 积极准备参加“趣味故事大王争霸赛”，练习好语气和动作，带上你的故事，勇敢地站上舞台，成为最闪亮的故事大王！ 1.7.2013 快乐的时光总是短暂的，今天的故事创编坊就要结束了。希望今天这堂课能在大家心中种下一颗想象的种子，让它生根发芽。课后请大家完成这几项作业，继续完善你的故事。期待在接下来的讲故事比赛中，听到你们更精彩的演绎！下课！ ‹#› $