精品解析：宁夏银川市育才中学2016-2017学年高一上学期期中考试历史试题解析

一、单项选择（30道题，每题1分，共30分） 1．“夏朝设秩宗，商朝卜、巫、史，西周设太史、太祝、太卜、太士等，他们既是神权的掌握者，又是国家的重要执政官，权位显赫。”这表明夏、商、周政治制度的特点是（ ） A．按照血缘亲疏分配政治权力 B．形成内外相辅的地方政权体制 C．实行神权与政权相结合的制度 D．国家与家族宗法制度密切结合 2．在中国古代“家国一体”的社会中，忠孝观念源远流长，其源头是（ ） A．宗法制 B．郡县制 C．君主专制 D．中央集权制 3．西周建立后，齐国是姜太公的封地，他属于受封的（ ） A．周天子的亲属 B．功臣 C．古代帝王的后代 D．归附的部落首领 4．西周时期择立太子的标准逐渐明确起来，其中最主要的一条就是“立嫡以长不以贤，立子以贵不以长”。这样做的目的是（ ） A．保证贵族血统的纯正 B．解决财产的继承和分配，稳定统治秩序 C．确立嫡长子的最高地位 D．防止内部纷争，加强君主专制 5．四川省博物馆藏有一块文字残缺的《九域守令图》石碑，其中一段碑文是：“至于国，天下分而为七，□并四海，变易古制，始为县。更、分裂，至灭陈，天下方合为一。”“□”处缺失的文字应该是（ ） A．周 B．秦 C．汉 D．唐 6．紫禁城坐落在北京城南北中轴线上。其中太和殿是中轴线上最高大的建筑，皇帝即位、婚礼、生日、命将出征、接受文武百官朝贺等重大活动都在此举行。这样的建筑理念体现的实质问题是（ ） A．天人合一 B．建筑功能齐全 C．皇权至上 D．国家大一统 7．中国封建政治传统中，君权和相权的关系史是一部不断摩擦、不断调整的历史。下列相关朝代加强皇权的说法，不正确的是（ ） A．汉武帝为加强皇权设立中朝 B．宋代的地方行政机构为路、州、县 C．明朝废丞相制度 D．清朝军机处的设置 8．清朝学者赵翼写诗说：“千秋疑案陈桥驿，一著黄袍便罢兵。”该诗讲的是下列哪一位皇帝（ ） A．秦始皇 B．汉高祖 C．宋太祖 D．明太祖 9．欧阳修这样描述一位官员的言行：“常与知州争权，每云‘我是监郡，朝廷使我监汝’。”这位北宋官员应该是（ ）[来源:学_科_网Z_X_X_K] A．通判 B．枢密使 C．三司使 D．转运使 10．明朝“析中书省之政归六部”。六部所掌主要是（ ） A．决策 B．行政 C．监察 D．司法 11．“朝为田舍郎，暮登天子堂”是古代中国许多知识分子的追求，隋唐以后他们实现这一理想的主要途径是（ ） A．参加科举考试 B．等待朝廷察举 C．投笔从戎戍边 D．投作官吏幕僚 12．“依样葫芦画不难，葫芦变化有千端。画成依样旧葫芦，要把葫芦仔细看。”是清代一位军机大臣对工作的描述。它说明军机大臣的职能主要是（ ） A．与皇帝“共治国事” B．根据皇帝的旨意拟发谕旨 C．“事无不总”，负责执行政令 D．掌审议，负责审核政令 13．据史料记载，从汉代到明清，宰相大臣的上朝礼仪经历了由坐到站.再到跪的变化，这一现象从本质上反映了（ ） A．中央集权由盛到衰的历程 B．中国的礼仪不断等级化的趋势 C．君臣关系不断恶化的历程 D．君主专制不断强化的趋势 14．下列古代雅典的阶级或阶层中，真正能够享受到民主权利的是（ ） A．广大妇女 B．成年男性公民 C．广大奴隶 D．居留的外邦人 15．梭伦改革和克里斯提尼改革的相同之处是（ ） A．都发生于公元前8世纪 B．都设十个地域部落取代四个血缘部落 C．都设立了五百人会议和十将军委员会 D．都打击了氏族制度，有利于民主政治 16．雅典为担任公职和参加政治活动的公民发放津贴的目的是（ ） A．保证所有公民参加国家政治活动 B．建立宽松自由的民主氛围 C．提高所有雅典人民的政治地位 D．促进商品经济发展 17．《十二铜表法》维护的是奴隶主贵族的利益，但是它却被认为是平民的胜利，是因为（ ） A．主要由平民参与制定 B．规定平民和贵族享有平等的政治权利 C．有了按律判决和量刑的成文法依据 D．损害了贵族的私有财产权 18．“万民法”取代“公民法”是为了适应（ ） ①版图的扩展②国际交往扩大③商品经济和贸易的发展④封建主统治的需要 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 19．课堂上，两位同学就古代希腊和古代罗马民主展开论述，其中最为合理的是（ ） A．都维护了所有公民的利益 B．都使妇女权益受到法律保护 C．都导致最终的衰落 D．都是奴隶主阶级的民主 20．英国女王出访德国应被接待的规格为（ ） A．元首级 B．总理级 C．部长级 D．一般官员级 21．《权利法案》载：“凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而