辽宁阜新市海州区2025-2026学年九年级下学期 中考二模语文试卷
2026-06-03
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2份
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资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 语文 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 试卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 中考复习-二模 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 辽宁省 |
| 地区(市) | 阜新市 |
| 地区(区县) | 海州区 |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 226 KB |
| 发布时间 | 2026-06-03 |
| 更新时间 | 2026-06-03 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-06-03 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58184632.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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内容正文:
2025—2026学年度(下)九年级素质测评(二)
语文试卷2026.5
一、基础知识与运用(17分)
1.(2分)烙(lào)印 古训
2.(2分)B结合语境匹配:我们可以确定“拂过”比“掠过”更合适,因为“拂过”更能体现出春风的轻柔;“浩如烟海”比“汗牛充栋”更合适,因为“浩如烟海”更能体现出典籍的丰富;“图腾”比“标志”更合适,因为“图腾”更能体现出马在文化中的象征意义;“永续生辉”比“永放光芒”更合适,因为“永续生辉”更能体现出龙马精神的持久和辉煌。
3.(2分)D解析:A正确:万马奔腾(主谓)、龙马精神(偏正)、奋楫扬新(并列),结构不同;B正确:句③删减修饰成分,主干就是“马是象征”;C正确:②③句式结构对称并列,句号换分号更整齐;D错误:“藏着……更饱含着……”是递进关系复句,不是并列,有主次之分。
4.(1)(2分)C
(2)(3分)(选字并围绕选字展开1分,正确描述人物经历和精神品质各1分)
示例一:我选“义”字。听说林冲被发配沧州,鲁智深不放心,一直在暗中跟随,并为了救林冲,提前在野猪林等待。薛霸、董超想要杀害林冲,鲁智深及时出手,救下林冲。他的侠肝义胆、重情重义令我敬佩。
示例二:我选“义”字。猪八戒虽有很多缺点,但也有讲义气的一面。为了解救被妖怪捉走的唐僧,他用激将法请回被师父赶走的孙悟空。可见猪八戒对师父有情有义。我们应该像猪八戒一样学会灵活处事,珍惜身边的人和事。
示例三:我选“毅”字。许云峰顽强不屈,对革命拥有必胜的信念。他以非凡的毅力赤手空拳挖通了监狱通向外界的洞口,并把它留给战友,自己从容就义。从许云峰的身上我学到了要为了自己的理想信念坚持不懈地努力。
5.(6分)(1)箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存 (2)将军白发征夫泪
(3)八百里分麾下炙 (4)无丝竹之乱耳,无案牍之劳形
二、古诗文阅读(17分)
6.(3分)这两句诗写出诗人东篱采菊、无意间望见南山的闲适场景;“悠然”体现心境恬淡自在,“见”字不经意、不刻意;这两句情景交融,表现诗人归隐田园、淡泊名利、超然脱俗的人生志趣。
7.(3分)C解析:两个“观”都是观赏、观看。
8.(3分)(1) 莲花从淤泥中生长出来却不沾染污秽,在清水中洗涤过却不显得妖艳。(注意:之、而、濯字的翻译)
(2分)(2) 我白天同竹子相伴游玩,夜晚把竹子当作知心朋友。
9.(3分)风之摇之/日之暴之/雨之濡之/霜之凝之
10.(3分)甲:淡泊名利、安贫乐道、归隐田园的闲适超然情怀;乙:洁身自好、不慕富贵、不与世俗同流合污的君子品格;丙:追求物我合一、超脱世俗的精神境界。(意思对即可)
三、现代文阅读(36分)
(一)(8分)
11.(2分)C(AI是辅助工具,“机器只能读懂数据,却读不懂人心”。“医生的专业价值将逐渐被算法取代,职业门槛降低”表述有误。)
12.(3分)(1)医疗保健(2)家庭,患者日常生活(3)辅助诊断/提升诊疗效率
13.(3分)1、善用技术(依据材料一,二):例如,了解并合理使用“智能预问诊”,急症自查诊断或可穿戴健康监测设备,为就医做好准备或做好健康管理。2、尊重专业(依据材料一,三):例如,理解AI是辅助工具,最终的诊断和复杂治疗方案仍需由医生进行综合判断;不盲目依赖AI自查结果。3、重视沟通(依据材料三):例如,主动与医生沟通自身的感受和担忧,构建互信的医患关系,理解技术无法替代人的关怀。(意思对即可)
(二)(16分)
14.(3分)①坚韧不屈:他历经无数坎坷种油茶,汗水洒遍山野,但就是不流半滴泪。②有理想,热爱农业:他放弃在城市从事绿色产业,转战农村到荒山上种油茶。③心胸宽广,有担当:他帮助周边群众吃上生态饭,拿上稳定工资。
15.(3分)运用比喻的修辞手法,将油茶果比作铜丸子,生动形象地写出了油茶果的金黄、坚硬、饱满和圆润形态,突出了吴光荣种油茶所取得的丰硕成果。
16.(4分)插叙。补充交代了老吴投身农业的原因及经历,丰富了文章的内容;突出了老吴对农业的热爱及坚韧不屈的性格特征;为下文写老吴种成油茶果做铺垫。
17.(3分)结构上:承上启下,承接上文老吴种油茶的艰难历程,引出下文对老吴坚持实干的赞美。内容上:点明文章主旨,表达了作者对老吴的敬佩与赞美之情,赞美了老吴不畏艰难,脚踏实地,坚持实干的精神。表达效果:引用古文名句,增强了文章的文采和感染力。
18.(3分)“星星”表面上指漫山遍野的油茶果,深层含义既指老吴给山村百姓种下的希望、带来的幸福,又指老吴的坚持、实干、奉献的美好品质。
(三)(12分)
19.(2分)录取通知书;能激发读者的阅读兴趣,增强说明文的趣味性。
20.(3分) “之一”,意思为其中的一种,表限制。准确地说明清华园内最具代表性的标志性建筑有许多,清华门是其中的一种,该词体现了说明文语言的准确性,严密性。
21.(3分)作引用,举例子,通过引用小说《儒林外史》片段,列举范进中举的事例,准确具体地说明了录取通知书在明代被称为“捷报”,“报帖”,使说明更有说服力。
22.(3分)(1)材质 (2)由专人送达 (3)越来越偏创新和个性
23.(1分)示例:感谢父母鬓边悄悄添的白发,那是陪我熬过无数深夜的星光;更感谢老师在课堂内外说的每句“再试试”,是这些细碎的光,照亮了我前行的路。这份收获,从来不是我一个人的终点,而是我们一起走过的漫长岁月里,最亮的那枚勋章。
四、写作(50分)
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2025—2026学年度(下)九年级素质测评(二)
语文试卷 2026.5
(试卷满分:120分考试时间:150分钟)
考生注意:所有试题必须在答题卡上作答,在本试卷上作答无效
一、基础知识与运用(17分)
阅读下面语段,完成1-3题。
①丙午马年的春风 大地,马文化早已深深烙( )印在中华文脉之中,在 的典籍与代代相传的故事里,生生不息。②从《离骚》里“骐骥驰骋”的古(xùn),到唐诗中“春风得意马蹄疾”的快意,马是镌刻在文字里的奋进 。③从昭陵六骏的石刻雄风,到丝绸之路上的蹄声铿锵,马是踏遍山河的精神象征。④它藏着“日行千里,夜走八百”的坚韧,更饱含“龙马精神海鹤姿”的昂扬。千百年间,始终以奋楫扬新的姿态,驮起民族前行的征程。⑤新时代里,这份马文化的精髓化作万马奔腾的磅礴力量,让每一个追光者都以笃行为蹄,以坚守为缰,在时代的赛道上勇毅前行,让古老的龙马精神在岁月中 。
1.给加点字注音或根据拼音写汉字。(2分)
烙( ) 印古
2.依次填入语段横线处的词语,最恰当的一项是( )(2分)
A.吹拂 汗牛充栋 标志 永放光芒
B.拂过 浩如烟海 图腾 永续生辉
C.掠过 浩如烟海 象征 万古长青
D.吹过 汗牛充栋 符号 历久弥新
3.下列对语段语法知识分析有误的一项是( )(2分)
A.“万马奔腾”“龙马精神”“奋楫扬新”三个短语中,“万马奔腾”是主谓短语,其余两个结构不同。
B.句③的主干是“马是象征”。
C.句②和句③是并列关系,结尾的句号可以改为分号,使句式更整齐。
D.句④“它藏着……更饱含着……”是并列关系复句,前后分句无主次之分。
4.(1)下列各项中表述不正确的一项是( )(2分)
A.《资治通鉴》是北宋司马光主编的一部编年体史书,《史记》是西汉史学家司马迁撰写的一部纪传体通史。
B.更,古代夜间的计时单位,一夜分为五更,每更约两小时。旧时每晚八时左右,打鼓报告初更开始,称为“定更”。
C.《朝花夕拾》中的妇女形象不多,除了阿长,还有一个衍太太,她的形象出现在《父亲的病》和《五猖会》。
D.古人以山北水南为阴,山南水北为阳。“诗圣”杜甫所写的《望岳》中,“造化钟神秀,阴阳割昏晓”两句,写出了近望中所见泰山的神奇秀丽和巍峨高大,而句中的“阳”就是指泰山的南面。
(2)名著阅读(3分)
同音异字,一字立骨。请从“义”“毅”“意”中选一个字,并联系一位备选人物的经历谈谈这个人物给你带来的精神力量。
鲁智深 猪八戒 许云峰
5.古诗文默写(6分)
古诗文常借乐声传情。陆游《游山西村》中,(1)“ , ”借箫鼓之声,展现了乡村淳朴热闹的民俗风情。乐声也能烘托愁绪。范仲淹《渔家傲·秋思》中,“羌管悠悠霜满地,人不寐,(2) ”,用羌管的凄清之声,道尽了边塞将士的思乡之苦。而辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中,(3)“ ,五十弦翻塞外声”,则用军营中的弦乐声,渲染出豪迈热烈的战前氛围。刘禹锡《陋室铭》中,(4)“ , ”,借远离世俗丝竹之声,表达了自己安贫乐道的高雅志趣。
二、古诗文阅读(17分)
阅读下面的古诗文,完成6-10题。
【甲】饮酒·其五 陶渊明
结庐在人境,而无车马喧。
问君何能尔?心远地自偏。
采菊东篱下,悠然见南山。
山气日夕佳,飞鸟相与还。
此中有真意,欲辨已忘言。
【乙】爱莲说 周敦颐
水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。
【丙】墨竹赋(节选)苏辙
文与可①以墨为竹,视之良竹②也。
客见而惊焉,曰:“今夫受命于天,赋形于地,涵濡③雨露,振荡风气,春而萌芽,夏而解驰④,散柯布叶⑤,逮冬而遂,以为是竹也。奈何乎墨之仿佛,而不类⑥其生平邪?”
文与可笑曰:“吾之所好者,道也,进乎技⑦矣。始吾见竹,不知其所以生也。吾朝与竹乎为游,暮与竹乎为朋。饮食乎竹间,偃息⑧乎竹阴,观竹之变也多矣。风之摇之日之暴之雨之濡之霜之凝之,吾与之为一⑨也。
【注释】①文与可他是苏轼的表兄,苏辙《墨竹赋》写的就是文与可画竹的故事。②良竹:真竹,完美的竹子。③涵濡:浸润、滋养。④解驰:舒展枝叶。⑤散柯布叶:舒展枝干,铺开叶片。⑥不类:不像。⑦进乎技:超越技艺,达到道的境界。⑧偃息:躺卧休息。⑨为一:融为一体。
6.请赏析“采菊东篱下,悠然见南山”两句的妙处。(3分)
7.下列句中加点词意思相同的一项是( )(3分)
A.心远地自偏/香远益清
B.可远观而不可亵玩焉/云归而岩穴暝
C.予观夫巴陵胜状/观竹之变也多矣
D.亭亭净植/植树造林
8.翻译画线句子(5分)
(1)予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。(3分)
(2)吾朝与竹乎为游,暮与竹乎为朋。(2分)
9.用“/”给下面句子断句,限断三处。(3分)
风之摇之日之暴之雨之濡之霜之凝之
10.三篇诗文均借物象抒怀,请结合文意,补全下面表格。(3分)
篇目
所咏物象
抒发情怀
甲《饮酒·其五》
菊南山飞鸟
乙《爱莲说》
莲
丙《墨竹赋》
墨竹
三、现代文阅读(36分)
(一)阅读下面选文,完成11-13题。(8分)
【材料一】
近来,DeepSeek在医疗领域的重大应用成为公众热议的话题。大多数人对于AI医疗满怀期待,认为将会给传统的医疗体系带来翻天覆地的变化。
从最初的影像分析,到如今的癌症筛查,甚至未来可能扩展到更多疾病的诊断,AI的诊断速度和准确率,已越来越接近甚至超过人类医生了。这就意味着,医生们依赖多年的临床经验,慢慢地要被AI“学”走了。
这种变化让不少医生心里发慌。但实际上,AI并不是要完全取代医生,而是要让医生的工作变得更优化。以后,那些标准化、靠数据说话的诊疗环节,大概率会交给“AI医生”处理。人类医生会更多地与患者沟通、制定治疗方案,以及对复杂病情进行综合判断。换句话说,医生将从“诊断专家”慢慢转变为“医疗顾问”。
与此同时,“苦读十年”的传统医学教育模式也得有所调整了,不能再单纯灌输知识,而是要培养医生的数据分析能力、AI工具使用能力,以及医患沟通能力,使他们能够适应新的医疗环境。
医生不会被取代,但他们的角色会被重塑。医疗的本质也没变,依然是为患者提供更好的健康保障,只不过AI让这个目标变得更加轻松了。
(选自《科普时报》2025年3月14日,有删改)
【材料二】
说到人工智能(AI)在医疗保健领域的未来,通常人们的关注点是2014年迪士尼电影《超能陆战队》中“大白”那样的机器人医生。但如今,医疗领域AI的转型正在家庭中、人们的手腕间和智能手机里真实上演。眼下,数十种搭载AI的技术正在帮助人们解决长期健康问题,如精神健康、血糖控制、跌倒检测、药物依从性、甚至健康素养。
以下是医疗保健领域广泛使用的消费级AI应用的8个例子。
1.心理健康支持。基于AI的心理健康应用程序已经成为医疗领域AI最显著的消费用途之一。由聊天机器人驱动的应用程序能够为客户提供认知行为疗法对话、情绪追踪和结构化的情感支持。
2.急症诊断。在线症状检查工具是广泛使用的消费级AI保健工具。其目标直截了当:根据患者报告的症状,判断是否需要急救、紧急护理或居家护理,并给予相应指导。
3.改善自我管理。AI工具正帮助慢性病患者实现更有效的居家病情管理。其中,糖尿病患者是最大受益群体。持续葡萄糖监测系统与AI驱动的分析工具相结合,可对血糖趋势进行个性
化实时反馈。研究一致表明,使用此方法的患者,血糖控制更严格,体力活动增加,对药物和饮食方案的依从性也更好。
4.检测心律异常。在患者健康管理领域,可穿戴设备已成为AI最重要的应用场景之一。智能手表和智能手环使用机器学习算法来检测可提示房颤的心律失常。房颤可增加中风风险,且较为隐蔽,在并发症出现之前多容易被忽视。
5.医疗系统导航。对许多病人而言,治疗过程中最难的部分并非治疗本身,而是应对复杂的医疗系统。内置AI工具客户端的付款平台和医疗平台让这一切都变得更容易了。
6.个性化指导。改变生活方式是改善长期健康的最有力方法之一,也是最难坚持的方法之一。搭载AI的营养和生活方式工具正在改变这一现状,它们能够根据每个用户的行为和生理状况提供个性化指导。在短期研究中,动态营养分析算法能够显示出饮食质量、依从性、体重减轻和心血管指标的改善。
7.解读医学信息。生成式AI可将大量行话指令转换成适合患者需求的清晰的可操作语言。
8.防范老人跌倒。搭载AI的工具正在帮助老年人改善独居安全。一些公司的可穿戴设备包含了经对照研究验证的跌倒检测算法。
(选自《参考消息》2026年1月23日,有删改)
【材料三】
医学是善良人性和美好情感的表达。无论多么高级的人工智能,都代替不了医患之间面对面的接触,因为机器的温度和人的温度是不同的。机器有“芯”,人类有“心”,此“芯”不可代彼“心”。机器只能读懂数据,医生却能读懂人心。万物皆有算法,唯独人心不在算法之内。人的病痛来自生理和心理两个维度,生理的痛和心理的苦相互交织、互为因果。一个好医生,不仅要解除生理疾病,更要抚慰心理创伤。尽管很多疾病未必有确切的治疗方法,但如果医生的看病过程能让患者感受到温暖,患者就会对医生产生信任和依赖。医生对患者的关爱,既体现在医疗之上,也体现在医疗之外。患者未必懂医学,但肯定懂得医生的爱。
(选自《人民日报》2026年1月23日,有删改)
【材料四】
2019-2024年我国AI医疗市场规模及增速
11.对上述材料内容理解分析不正确的一项是( )(2分)
A.即使AI诊断准确率极高,患者对医生的信任仍离不开情感层面的交流。
B.【材料二】通过举例论证,具体有力地论证了AI在家庭医疗的广泛使用。
C.随着AI医疗的发展,医生的专业价值将逐渐被算法取代,职业门槛降低。
D.近几年,我国AI医疗市场规模在逐步扩大,2022年增速达到高峰。
12.【材料一】与【材料二】分别从不同层面展现了AI在医疗健康领域的应用场景。请完成下表,比较两者的主要差异。(3分)
比较维度
医疗系统
(1)
应用场景
医院诊疗
(2)
主要功能
(3)
预防、监测、自我管理、医疗系统导航等
变革焦点
医生角色重塑、医疗流程优化
个人健康管理前置、医疗资源下沉
13.假设你所在的社区将举办一场健康讲座,主题为“智慧医疗时代,我们如何就医”,主办方邀请你作为学生代表,结合材料内容,向社区居民提出几条清晰、实用的建议,帮助他们更好地理解和利用AI医疗技术,同时保障自身健康权益,提升就医体验。(3分)
(二)阅读下面选文,完成14—18题。(16分)
在山上“种星星”
①那天,儿子兴致勃勃地问我,哪里可以看到漫天的星星?我随口告诉他说,吴光荣伯伯的油茶山。儿子好奇:为什么那儿有漫天的星星?我说,那是吴伯伯在山上种的呢。本是逗他玩,没想到,他和妹妹缠着我,说要上山看星星怎么种。
②那时,老吴的油茶山上,无数的油茶果,像一粒粒铜丸子,在微风中挂着。放眼看去,千树万树压枝低,秋阳里泛着淡淡的金光。贵州的油茶树也在这个季节开花,嫩白花瓣与粉红花蕊,两两点缀,像一张张脸,羞涩地浅笑。
③今秋,我有幸上了两次吴光荣的油茶山。
④首次上山,只见数千斤油茶果晾晒在院坝,采收、搬运,老吴他们忙得不亦乐乎。贵阳离龙里不远,但之前我和老吴只见过一面,对他种油茶的了解是通过微信朋友圈,这次终于得以亲见。
⑤出身农家的吴光荣对农业有特殊感情。20多年前林学专业毕业后,他一直在城市从事绿色产业。后来转战农村到荒山上种油茶,用他的话说,是对农业情感冲动的真情回归。在这片数千亩原本只长杂草和灌木的荒山上,历经无数坎坷,这个汉子多次跌倒再站起,汗水洒遍山野,但就是不流半滴泪。他说,就咬定这片山了。
⑥时隔20天,我带着孩子再次来到吴光荣的油茶山。抵达时天色已晚,晚歇在他于油茶林间修建的山舍里,我特意选了一间可以打开天窗的屋子。那晚,两个孩子躺在床上数星星,比谁数得多,带着星星怎么种的疑惑,在此起彼伏的蛐蛐声中安然睡去。
⑦次日早起,孩子们见到了他们心中“种星星”的吴伯伯。老吴领着他们去钓野生鱼、找跑山鸡蛋、摘山楂果、觅野生菌,其间不断地接打电话安排各项事情。看他没啥“特异功能”,孩子们似乎有点儿质疑他能“种星星”的真实性。
⑧站在高处,油茶林收放于心。数千亩山林的天地是大,但吴光荣心中的乾坤更大。这些年周边群众吃上生态饭,也拿稳定工资,和他有莫大关系。老吴说,带着大家走,有难处就心里憋着,但步伐一定要铿锵。由于心胸敞亮、为人大气,渐渐地,大家觉得他就是这山间的“侠客”。而老吴呢,手里捻着鼓鼓囊囊的油茶果,默默地思索着什么。
⑨走在山垭口,我问孩子们树上的果实和花朵像什么,他们先是一愣,然后兴奋地跳起来,说像昨天晚上数的星星,闪闪的,数都数不清。我掐下茅草,用空心的秆做成吸管,让孩子们吸食花蕊里晶莹的花蜜,女儿说,吴伯伯种的“星星”实在是太甜了。
⑩油茶挂果周期长,吴光荣便以短养长,在基地里套种食用菌和中药材,发展林下产业,既提高了荒山利用率,又减少了成本投入。
⑪阳光下,几名布依族和苗族阿姨不断翻晒油茶果,影子就像她们的幸福一样,被拉得好长。院坝里晒不下的油茶果,她们就沿着长长的机耕道铺陈开,那是她们的幸福在山里绵延。
⑫路虽远,行则将至;事虽难,做则必成。
⑬日升月落、四季更迭,一天又一天,吴光荣在这片山上“种星星”。在这里,山是土石和油茶树的总和,是希望,是幸福的源头。迎着朝阳,这个汉子步入大山里,不时眺望着远方,在暖阳的照射下,眼神里又多了几分坚毅。
⑭此时,他也成了山的一部分。
(选自《人民日报》,有删改)
14.阅读全文,分析老吴身上主要具有哪些品质,并阐述你是从哪里看出来的。(3分)
15.从修辞手法的角度赏析选文第②段画横线的句子。(3分)
那时,老吴的油茶山上,无数的油茶果,像一粒粒铜丸子,在微风中挂着。
16.从记叙顺序的角度分析选文第⑤段的作用。(4分)
17.选文第⑫段引自《荀子·修身》,分析其作用。(3分)
18.《驿路梨花》一文中的“梨花”在文中有多重含义,本文题目中的“星星”也有多重含义,请试作分析。(3分)
(三)阅读下面选文,完成19—23题。(12分)
录取通知书的进化史
①近日,各高校纷纷晒出录取通知书样本,广大考生、家长翘首以盼。其实,古代为激励士人勤奋努力并扩大科考影响,官府除张榜公布外,也制作了特别精美的“录取通知书”。
②“泥金帖子”是我国最早的录取通知书,唐代已出现。“泥金”手法是中国的一种传统高档装涂工艺,只有富贵人家才能用的起。将泥金涂饰在笺简上,作为进士及第到家报喜所用,就是“泥金帖子”。泥金帖子一直沿用到宋朝,如杨万里的《送族弟子西赴省》诗中道:“淡墨榜头先快睹,泥金帖子不须封。”
③唐朝稍后出现了“金花帖子”,也称为“榜帖”。宋人赵彦卫在《云麓漫钞》中提到国家初期,遵循唐朝惯例,对进士登第的考生,发放金花贴子。帖子是用当时泼洒金粉的顶级纸张制成,“长五寸许,阔半之”。目前许多学者认为北宋初年出现的金花帖子才是古人真正意义的科举录取通知书。
④明朝,考生的录取通知书被称为“捷报”或“报帖”,民间则称为“喜报”。《儒林外史》中的范进中举后,送来的就是捷报,其第三回写道:范进三两步走进屋里来,见中间报帖已经升挂起来。
⑤进士及第的通知书,一般会写哪些内容呢?根据《容斋续笔·科举恩数》记载,北宋咸平元年孙仅的录取通知书是这样写的:先列出四位主考官,并请他们签上名字,标注上四个人的年龄、出生日期、祖先的名讳、父亲的名讳以及祖父母去世的日期;最后才写状元孙仅,他的个人信息和四位考官相同。宋朝州试的录取通知书则相对简单些,主要书写被录取学子的姓名、籍贯、三代姓名。明清时的录取通知书比较简单,直接写上考生的名次。如《儒林外史》中范进的录取通知书这样写着:捷报贵府老爷范讳进高中广东乡试第七名“亚元”,京报连登黄甲。明清时,捷报已有专用印版,印好后直接填上被录取学子的姓名、名次等即可。此外古代录取通知书写好后,也要加盖录取的专用印章,称为“过朱”。
⑥古代送通知书也是一项比较重要的仪式,各级官府会安排专人将通知书直接送达学子家中,报喜人一般不少于三人,都骑上高头大马,高举彩旗、旌幌,带上唢呐班子,一路上鸣炮奏乐,吹吹打打,热闹非凡。中榜者收到榜贴或喜报后,一般会把它张贴在厅堂中最显眼的位置,以此光耀门庭。
⑦相较于古代,现代录取通知书内容比较简单。一般写的都是:某某同学被某某学校、某某学院某某专业录取,并于某某日报到。基本上会通过邮局或快递公司,一一邮寄到考生的手中。
⑧近年来各大高校逐渐重视文化价值传递,录取通知书在形式上的设计越来越偏创新个性。清华门是清华园内最具代表性的标志性建筑之一。清华大学2018年和2019年的录取通知书将这一元素融入其中,采用激光雕刻工艺,由30多件纸艺部件、上百个拼插结构手工拼接而成。2020年清华大学录取通知书,则采用横开本的形式,内页左侧为精美的插图页,以清华校色紫色为主色调,提取校河、荷塘、荷花等清华元素,与清华学堂、二校门、大礼堂、日晷、体育馆等系列标志性建筑相融合;内页右侧为录取通知文书,底纹由清华校花紫荆花造型组合排列形成。通知书整体的设计理念突出了清华校歌中“水木清华众秀钟”,展现了“清芬挺秀,华夏增辉”的清华风采。
⑨从古到今,录取通知书的意义,其实已经远远超出了通知消息的层面。送达通知书的仪式感所蕴含的对过去努力的肯定和对未来美好的希望,才是它真正的魅力之处。
(选自新浪网,有删改)
19.选文第①段画线句引出了本文的说明象是什么,此外该句还有什么作用?(2分)
20.结合选文,说说第⑧段中加点词语的表达作用。(3分)
清华门是清华园内最具代表性的标志性建筑之一。
21.结合选文,说说第④段画线句使用了什么说明方法,有什么作用?(3分)
22.阅读课上,张老师提出问题:古今录取通知书有哪些方面的不同?同学们结合选文和下面的链接材料,发表了自己的看法。请你补全下面的内容。(3分)
【链接】2025年,浙江大学为新生发放了搭载校园数字身份、可扫码报到的数字孪生录取通知书,部分高校也推出了可互动的AR版录取通知书,新生扫码即可解锁校园全景导览与校长寄语视频。
古今录取通知书的不同
方面
古代
现代
内容
相对复杂
比较简单
(1)
只有纸质
或纸质或电子
送达方式
(2)
邮寄或网上领取
发送仪式
会有各种仪式
现代则没有
设计上
(3)
23.2026年,当我们接过那份承载着无数期待的录取通知书时,相信所有的坚持与奔赴都有了归宿。此刻你最想对谁说些什么呢?(不少于60字)(1分)
四、写作(50分)
请从下面两个文题中,任选其一,按要求作文。
(1)在郦道元的笔下,我们感受了三峡风格各异的四季之美;在吴均的笔下,我欣赏了“天下独绝”的山水之奇;在《驿路梨花》中,我们领略了无私奉献的人性之美;在茅盾笔下,我们赞叹于顽强坚韧的生命之美……你认为什么是美丽?你遇见过怎样的美丽?请以《邂逅美丽》为题目,写一篇文章。
(2)高山趾高气扬地对平原说:“人们总是怀着崇敬之心仰视我,你这么矮小平凡,太可悲了!”平原不卑不亢地回答:“你的的确确峥嵘峻峭,风光无限,我也确实太平凡了,但能以平坦广阔的土地承载人类的生活和梦想,我感到特别幸福。”
请根据对上述材料的理解和思考,自拟题目,写一篇文章。
要求:①立意自定,文体自选(诗歌、戏剧除外)。
②字迹工整,书写清楚,卷面整洁。
③不少于600字。
④不得套写、抄袭,不得透露个人信息。
⑤文中不得出现与考生相关的真实地名、校名、人名等信息。
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