第2课 これは家族の写真です 导学案（4）-2025-2026学年高中日语华东理工版新编日语教程1

该高中日语导学案围绕第2课“これは家族の写真です”展开，核心知识点包括家族相关词汇（何人、姉、弟等）及对比は、何の＋名詞、何人等语法。通过预习任务中的单词标注与语法练习导入，衔接前期主题は学习，构建从词汇积累到语法对比再到短文写作的学习支架。 该资料特色在于情境化练习与输出任务结合，完形填空和选择题围绕家族话题强化语言运用，写作任务要求整合所学语法创作短文，提升语言能力的整合与创建维度。思考环节引导分析对比は的语义差异，培养思维品质的分析与判断能力，预习、练习、写作的递进设计助力学习能力的独立发展。

第 2 課「これは家族の写真です」导学案（四） 一、学习目标 掌握「何人、姉・弟・妹・お父さん、すみません、ありがとう」单词。 掌握文法④「はの对比强调、何の＋名詞、何人」；完成简短自我介绍 + 家人小作文。 二、预习任务 （一）单词与语法初探 给下列单词标注平假名并写出中文意思： 何人（　　　　）→ ____________ 姉（　　　　）→ ____________ 弟（　　　　）→ ____________ 妹（　　　　）→ ____________ お父さん（　　　　）→ ____________ すみません（　　　　）→ ____________ ありがとう（　　　　）→ ____________ 文法練習： ①何（　　）本ですか。（什么书） ②姉は昔学生（　　）、今は先生です。（对比は） ③わたしは 3（　　）家族です。（人数） （二）思考 对比用法の「は」と普通主題「は」のニュアンスの違いは何か。 三、完形填空题练习 阅读下面短文，从 A～R 中选择合适词汇填入横线，每词限用一次。 A.なん B.にん C. は D. 姉 E. 弟 F. 妹 G.お父さん H. お母さん I. すみません J. ありがとう K. です L. でした M. 主婦 N. 公務員 O.写真 P.家族 Q.この R.その 王：（　　）、（　　）は何の（　　）ですか。 鈴木：（　　）はわたしの（　　）の写真です。 王：ご（　　）は（　　）人ですか。 鈴木：5（　　）家族です。（　　）は（　　）です。昔は会社員（　　）。 （　　）は（　　）です。昔は看護婦（　　）。 （　　）は大学生、（　　）は中学生、（　　）は小学生です。 王：詳しくありがとうございます。 鈴木：（　　）、どういたしまして。 四、选择题练习（每题只有一个正确答案） 1.「なんの＋名詞」のなん意味？（　　　） A. 谁 B. 什么 C. 哪个 D. 几 2.「なんにん」は？（　　　） A. 几岁 B. 几个人 C. 几月 D. 几号 3. 对比の「は」の役割？（　　　） A. 并列 B. 強調・対比 C. 所有 D. 疑问 4.「あね」の漢字？（　　　） A. 姉 B. 弟 C. 妹 D. 母 5.「おとうと」？（　　　） A. 姐姐 B. 弟弟 C. 妹妹 D. 哥哥 6.「すみません」の使い方以外は？（　　　） A. 謝罪 B. 呼び止め C. 感謝 D. 質問文末 7.「ありがとう」意味？（　　　） A. 对不起 B. 谢谢 C. 再见 D. 打扰 8. これは何の辞書ですか、訳？（　　　） A. 这是谁词典 B. 这是什么词典 C. 哪个词典 D. 什么人词典 9. 母は昔看護婦でした、今は主婦です、二番目は？（　　　） A. 主題は B. 対比は C. 所有の D. 並列と 10.「4 人家族です」？（　　　） A. 四口之家 B. 四个物品 C. 四个学生 D. 四种职业 五、写作任务 「わたしの家族」というテーマで 5～7 文作成。文法：①この / その②～でした③対比は④何人。 第 2 課「これは家族の写真です」导学案（四）参考答案 二、预习任务 （一）单词与语法初探 何人 (なんにん)→几个人；姉 (あね)→姐姐；弟 (おとうと)→弟弟；妹 (いもうと)→妹妹；お父さん (おとうさん)→爸爸；すみません (すみません)→不好意思 / 对不起；ありがとう (ありがとう)→谢谢 ①の ②は ③にん （二）思考 普通は只是提示主题；对比は加重语气，前后今昔、人物做对照。 三、完形填空题答案 I、Q、O、R、P、P、B、B、H、N、L、H、M、L、D、E、F、J 四、选择题答案 1.B 2.C 3.B 4.A 5.B 6.D 7.B 8.D 9.B 10.A 五、写作参考范文 わたしは 4 人家族です。これはわたしの家族の写真です。父は昔会社員でした、今は公務員です。母は昔看護婦でした、今は主婦です。姉は大学生です。わたしは中学生です。家族と毎日楽しいです。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $