第13卷 词语辨析 2027年黑龙江省春季高考中职复习《语文考点双析卷》 教师讲解卷（原卷版+解析版）

**基本信息** 2027年黑龙江省春季高考《语文考点双析卷》词语辨析专项同步练，以“讲练结合”构建基础认知-语境应用-综合辨析分层路径，强化中职学生语言运用与思维能力。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知|单一近义词语辨析（如“流传/留传”）|聚焦教材核心词汇，夯实词义辨析基础| |语境应用|课文情境填词（如《记念刘和珍君》语句）|结合经典文本，培养语境分析能力| |综合辨析|多维度词语辨析（如关联词+实词综合选择）|融合逻辑思维，提升复杂语境运用水平|

编写说明：2027年黑龙江省春季高考《语文考点双析卷》，依据《中等职业学校语文课程标准》（2020年版）及最新高考真题进行编写。“考点双析”即围绕一个考点，一份是老师的讲解卷，一份是学生的练习卷，旨在助力师生构建“讲练结合”的学习闭环。 2027年黑龙江省春季高考《语文考点双析卷》 第13卷 词语辨析 教师讲解卷 一、单项选择题（共25题，每题4分，共100分） 1．在下列句子横线上依次填入词语，最恰当的一项是（   ） ①然而在这样的生活艰难中，________ 预定了《莽原》全年的就有她。 ②听说，她，刘和珍君，那时是 ________前往的。 ③我才见她虑及母校前途，________ 至于泣下。 ④真的猛士，将更_______而前行。 A．毅然   欣然   黯然   奋然 B．欣然   毅然   黯然   奋然 C．奋然   毅然   欣然   黯然 D．黯然   奋然   欣然   毅然 【答案】A 【详解】本题考查学生正确使用词语的能力。 “毅然”，坚决地，毫不犹豫地。／“欣然”，愉快、高兴的样子。／“黯然”，形容情绪低落、沮丧、忧伤的样子。／“奋然”，奋发、振奋的样子。 ①“生活艰难”说明当时的环境艰苦，在这种情况下，刘和珍能下定决心预定全年刊物，需要很大的勇气和坚定的意志。空内的词要突出了她在面对困难时，毫不犹豫、坚决果断的态度，展现出她对进步文化事业的支持和追求，应用“毅然”。 ②是描述刘和珍去参加请愿活动的状态。她对请愿这件事有着积极的态度，是自愿且满怀热情地去为了正义和理想而行动，体现出她的勇敢和对国家、社会的责任感，应用“欣然”。 ③写的是当刘和珍想到母校的前途时，情绪变得低落悲伤，以至于落泪，表现出她对母校深深的关切和担忧之情，应用“黯然”。 ④写的是“真的猛士”面对残酷的现实和重重困难，不但不会退缩，反而会更加振奋精神，奋勇向前，应用“奋然”。 故选A。 2．在下列句子横线上依次填入词语，最恰当的一组是（   ） 文学作品是人类精神世界的重要组成部分，阅读优秀的文学作品能够让我们的心灵得到滋养和升华。读《呐喊》，可以______到旧中国社会的黑暗与人民的苦难；读《骆驼祥子》，可以______祥子三起三落的悲惨命运，从而更深刻地理解人性的复杂；读《钢铁是怎样炼成的》，可以从保尔·柯察金的身上______到坚韧不拔的意志和为理想而献身的精神；读《繁星·春水》，可以在冰心细腻的笔触中______到母爱的伟大、童真的纯洁和自然的美好。 A．体会  领略  汲取  感受 B．领略  体会  感受  汲取 C．感受  体会  汲取  领略 D．体会  感受  领略  汲取 【答案】C 【详解】本题考查学生正确使用词语的能力。 “体会”，指对某种事物或情感进行深入的理解和感受，强调内心的体验和感悟。/ “领略”，指了解事物的情况，进而认识它的意义，或者辨别它的滋味，强调对某种境界或情感的初步感知和欣赏。 /“汲取”，指吸取、吸收，强调从某种事物中获取有价值的内容。 /“感受”，指接触外界事物而得到的影响和体会，强调对某种情感或氛围的直接感知。 第一空：“感受”侧重于内心的一种体验和接受，“读《呐喊》”对“旧中国社会的黑暗与人民的苦难”用“感受”，能体现读者内心对这种苦难的接收和体验。 第二空：“体会”强调对事物的理解和领会，“读《骆驼祥子》”“体会”祥子的命运，更能突出对其命运背后所反映的人性复杂的理解。 第三空：“汲取”有吸取、吸收的意思，“读《钢铁是怎样炼成的》”从保尔身上“汲取”精神，强调把这种精神吸收为自己所用。 第四空：“领略”指欣赏、晓悟，“读《繁星·春水》”在笔触中“领略”母爱等美好，突出对美好情感和意境的欣赏与感悟。 故选C。 3．选择恰当的词语填入横线处（   ） ①梁山伯与祝英台忠贞不渝的爱情故事被后人广为______。 ②这个秘方是祖上______下来的。 ①春秋末期，吴国为什么能击败齐楚，______称霸天下呢？ ②历史上的宋襄公被后世严重误解，______背上千古骂名。 A．流传   留传   从而    进而 B．留传   流传   从而    进而 C．流传   留传   进而    从而 D．留传   流传   进而    从而 【答案】C 【详解】本题考查学生正确使用词语的能力。 第一空：“流传”，传下来或传播开。／“留传”，传下来，遗留下来传给后世；多指技术、技艺、秘方等留传下来。句中是指梁山伯与祝英台的爱情故事传下来，故使用“流传”符合语境。 第二空：“流传”，传下来或传播开。／“留传”，传下来，遗留下来传给后世；多指技术、技艺、秘方等留传下来。句中是祖传的秘方留下来，故使用“留传”符合语境。 第三空：“从而”，表示结果或进一步的行动。／“进而”，表示继续往前，更进一步。句中是指吴国打败了齐楚，更进一步称霸天下，故所以“进而”符合语境。 第四空：“从而”，表示结果或进一步的行动。／“进而”，表示继续往前，更进一步。句中是指宋襄公因为误解，所以背上了千古骂名，故使用“从而”符合语境。 故选C。 4．依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（   ） （1）在国际反恐呼声高涨的形势下，欧盟召开了一次特别会议，与会者______有各成员国的国防部长，还有来自世界其他地区的军事观察家。 （2）这种新民主主义的文化是大众的，______即是民主的。 （3）塔利班和“基地”组织______大量情报，______进行新一轮恐怖袭击。 A．不止  从而  搜集  企图 B．不止  因而  收集  企图 C．不只  因而  搜集  妄图 D．不只  从而  收集  妄图 【答案】C 【详解】本题考查学生正确使用词语的能力。 （1）“不止”，（动）继续不停，表示超出某个数目或范围。/“不只”，不但，不仅。此处指与会者不但有各成员国的国防部长，还有来自世界其他地区的军事观察家，应选“不只”。 （2）“从而”，连词，上文是原因、方法等，下文是结果、目的等，因此就。/“因而”，连词，表示因果关系。此处指因为是大众的，所以是民主的，为因果关系，应选“因而”。 （3）“搜集”，到处寻找（事物）并聚集在一起。/“收集”，使聚集在一起。此处指塔利班和基地组织到处寻找大量情报，应选“搜集”。 （4）“企图”，图谋，打算（多含贬义）。/“妄图”，狂妄地谋划（多含贬义）。此处指进行新一轮恐怖袭击，应为狂妄地谋划，应选“妄图”。 故选C。 5．下列句子依次填入横线上的关联词语，搭配最恰当的一组是（   ） ①到如今如我的好客的习性，还未全改，_______________生活是这么清苦，_______________自幼儿看惯了的事情是不易改掉的。 ②_______________这样，我_______________对母亲提升学的话。 A．尽管      因为      只有      才能 B．虽然      但是      只要      才能 C．因为      所以      只能      才会 D．虽然      但是      只因      才可 【答案】A 【详解】本题考查学生正确使用词语的能力。 ①“尽管”，表示让步，先承认一种事实，后转折到另一方面。常用于引导让步状语从句。/“虽然”，表示转折关系，先提出一个事实，然后用“但是”等词引出与前面事实相反或相对的情况。/“因为”，表示原因或理由，引导原因状语从句。第一个空格前的句子描述的是“好客的习性还未全改”，而后的句子“生活是这么清苦”是一个转折或对比，强调的是尽管生活清苦，习性依然难改，故应选用“尽管”。 “因为”，表示原因或理由，引导原因状语从句。/“但是”，用于转折关系的句子中，连接前后两个意思相反或相对的部分。/“所以”，表示因果关系，提示结果。第二个空格连接的是解释习性难改的原因，即“自幼儿看惯了的事情是不易改掉的”，因此应选用“因为”。 ②“只有”，表示唯一的条件或限制，常用于强调“只有”在满足某个条件时，才会发生某个结果。/“只要”，表示某个条件是足够的，常用于引导条件状语从句，表示在这个条件下，就会产生某个结果。/“只能”，表示唯一的可能性或选择，常用于限制某个行为或结果。/“只因”，表示原因，但更侧重于强调唯一的原因。第一个空格描述的是一个条件或原因，即“这样”，而后的句子描述的是在这个条件下的行为或结果，即“我对母亲提升学的话”。这里需要一个表示唯一的条件或限制的关联词，“只有”更为贴切，表示唯一的条件或限制。 “才能”，表示只有在具备某种条件或能力时，才能达到某种结果或完成某项任务。/“才会”，表示在某个条件满足后，才会发生某个结果，强调条件的必要性。/“才可”，这个搭配在现代汉语中不太常见，但可以理解为“只有……才可以”，表示某个条件是达到某个结果的必要条件。第二个空格需要填入的是在这个条件下产生的行为或结果“对母亲提升学的话”，因此选用“才能”。 故选A 6．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（   ） ①我问你，下次 跳舞会咱们俩应该打扮成什么？ ②沉默呵，沉默呵！不在沉默中 ，就在沉默中灭亡。 ③“我没说你，我说他！”阿Q指着近旁的一个孩子， 说。 ④女人的手指 了一下，想是叫苇眉子划破了手。 ⑤说说吧，十两银子行不行？你说干脆的！我忙，没 专伺候你！ A．化装   暴发   分辨   振动   工夫 B．化装   爆发   分辩   震动   工夫 C．化妆   暴发   分辩   振动   功夫 D．化妆   爆发   分辨   震动   功夫 【答案】B 【详解】本题考查学生正确使用词语的能力。 第①空，化装：指生活化妆、艺术化妆和假扮。化妆：用脂粉等妆饰品修饰容颜。语境强调的假扮人物，故选“化装”。 第②空，爆发：可指火山内部的岩浆突然冲破地壳，形容突然发作；突然兴起。暴发：突然发作；突然兴起。“暴发”侧重于突发性，多用于洪水、传染病。“爆发”侧重于猛烈性，多用于火山、重大事件等。语境应是强调重大事件，故选“爆发”。 第③空，分辩：指辩解某一种自己否认的话题，包括辩白和解释。分辨：一指辨别，二指辩白，三指区别。语境指阿Q的辩白和解释，故选“分辩”。 第④空，震动：通常是指体积较为庞大的物体发生的短时间的偶尔一次或几次间断式的震动。振动：是指体积较小的物体，能持续一段时间的，机械式的、连续的往复振动。语境指女人的手指短时间的偶尔的运用，故选“震动”。 第⑤空，工夫：一指时间和精力；二指做事所费的人力；三指经过训练学到的胜任工作的能力；四指工作；五指同“功夫”；六指细致、精微、讲究；七指古代做体力劳动的人。功夫：则指花费时间和精力后所获得的某方面的造诣本领。语境指没时间，故选“工夫”。 故选B。 7．依次填入下列句子横线上的词语，最恰当的一项是（   ） 有人心中不安，抓了一把钱 到船板上时，管渡船的必为一一 起，依然 到那人手心里去， 吵嘴时的认真神气：“我有了口粮，三斗米，七百钱，够了。谁要这个！” A．掷   捡   塞   俨然 B．掷   拾   送   突然 C．掷   拾   塞   俨然 D．投   捡   塞   蓦然 【答案】C 【详解】本题考查学生正确使用词语的能力。 “掷”和“投”都表示扔的动作，但“掷”更强调用力地扔，更符合钱被“抓了一把”后扔出的场景，“投”则更偏向于有目标地扔，不太符合这里的情况。因此，第一个空应选“掷”。 “捡”和“拾”都有捡起的意思，但“捡”更常用于在多处寻找并拾起某物，而“拾”则更强调把散落的物品一一收集起来。在这里，钱是散落的，所以“拾”更合适。 “塞”和“送”都有给予的意思，但“送”更偏向于礼貌地给予，而“塞”则带有一些强硬或不顾对方意愿地给予的含义。在句子里，钱是被强硬地放回那人手心里的，所以“塞”更合适。 “俨然”和“突然”在意义上有很大的区别。“俨然”表示神态庄重或严肃，与后文“吵嘴时的认真神气”相呼应；“突然”则表示动作或情况发生得迅速而意外，与这里管渡船的人说话时的神态不符。“蓦然”意思是“突然地，猛然地”，它常常用于描述某种情感、状态或事件的突然出现，给人一种意外或惊讶的感觉，根据前后文可知本空要描绘吵嘴时的神气，与“意外或惊讶的感觉”无关。因此，应选“俨然”。 故选C。 8．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（   ） 孩子是天真 的，不肯拘束自己的。他活着整个就是在享受生命，世俗的 和规矩暂时都不在他眼里。 年龄的增长，染世渐深，俗虑和束缚愈来愈多，原本纯真的孩子才被改造成俗物。 A．烂漫   利益   由于 B．浪漫   利害   随着 C．烂漫   利害   随着 D．浪漫   利益   由于 【答案】C 【详解】本题考查学生正确使用词语的能力。 第一空：“烂漫”，主要形容坦率自然、毫不做作的状态，侧重于天真无邪的性格特点。/“浪漫”，更多地强调富有诗意、充满幻想，具有超脱现实的色彩。在这里形容孩子天真的状态，用 “烂漫”更合适。 第二空：“利害”，侧重于指利益和损害，是一个双面的概念。/“利益”，则单纯指好处。结合语境，这里是说孩子活着在享受生命，世俗的利益、损害和规矩暂时不在他眼里，“利害”合适。 第三空：“由于”，侧重于因果关系，强调原因。/“随着”，侧重于表示伴随的状态。在这个句子中，孩子是伴随着年龄增长，染世渐深，被改造成俗物，“随着”合适。 故选C。 9．依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（   ） （1）巴格达当地时间12月17日凌晨，美国开始对伊拉克发动空袭，巴格达上空顿时炮声大作，火光四射，地面不断______烟柱。 （2）由于他多次______劳动纪律，最近受到公司的警告处分。 （3）随着欧元的启动，欧元将成为一种与美元______的主要货币。 A．升起  违犯  对峙 B．翻起  违犯  对抗 C．腾起  违反  抗衡 D．滚起  违反  竞争 【答案】C 【详解】本题考查学生正确使用词语的能力。 （1）“升起”，指由低处向高处移动，通常用于描述太阳、月亮、气球等上升的情景。“翻起”，指物体被翻动或翻转。“腾起”，指（烟雾、尘土等）迅速向上升起，具有动态感。“滚起”，通常用于描述圆形物体的滚动。此处形容巴格达上空因美国空袭而产生的烟柱时，应选用“腾起”。 （2）“违犯”，指触犯法律或严重规章制度，语气较重。“违反”，指不遵守、不符合（法则、规程、规律、公德等），语气相对较轻。此处形容某人因多次不遵守劳动纪律而受到处分时，应选用“违反”。 （3）“对峙”，指双方相持不下，多用于军事或政治斗争。“对抗”，指抵抗、反对，多用于双方存在冲突或敌意的场合。“抗衡”，指力量相当，可以相抵。“竞争”，指为了共同的目标而互相争胜。此处形容欧元与美元之间的货币地位关系力量相当，可以相抵时，应选用“抗衡”。 故选C。 10．依次填入下列横线上的词语，恰当的一组是（   ） ①有这么一个规律，在所有第三世界发展中的国家中，工业和农业是互相__________、互相支持的两大国民经济部门。 ②你别看他穿得邋里邋遢的，和他交往久了，你就会发现其实他是个蛮有__________的人。 ③过年了，孩子们都非常喜欢到“七大姑、八大姨”什么的家里去__________，真得很开心。 A．依赖   品味   作客 B．依赖   品位   做客 C．依靠   品位   作客 D．依靠   品味   做客 【答案】B 【详解】本题考查学生正确使用词语的能力。 ①“依赖”，依靠某种人或事物而不能自立或自给；指各个事物或现象互为条件而不可分离。／“依靠”，靠别的人或事物来达到一定目的。语境强调不可分离，应选“依赖”。 ②“品味”，是品尝，感觉，感受的意思。如，品味茶香，品味人生，品味失落的感觉，品味成功的喜悦。／“品位”，指格调，对事物的理解或欣赏水平。用来修饰“人”，应选“品位”。 ③“做客”，是因为接受别人的邀请或主动探访别人，目的是沟通感情，交流思想等；时间短；“做客”之处一般是单位、家庭；心情愉悦。／“作客”，通常是因为求学、谋生、创业等原因而寄居在他乡，现实功利性比较强；时间长；“作客”之处一般是较远地方、区域；心情抑郁孤独。从时间、距离、目的来分析，应选“做客”。 故选B。 11．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（   ） ①他对自己要求很______，凡是要求学生做到的，自己首先要做到。​ ②面对大好形势，我们要冷静，要保持清醒的头脑，切不可______。​ ③他在会上发表了______的讲话，赢得了阵阵掌声。​ A．严格  得意忘形  激动人心​ B．严厉  得意忘形  激昂慷慨​ C．严格  忘乎所以  激昂慷慨​ D．严厉  忘乎所以  激动人心 【答案】C 【详解】本题考查学生理解并运用词语的能力。 ①“严格”，侧重于遵守规定或掌握标准，不放松。/“严厉”，侧重于态度严肃、厉害。句中强调对自己要求的标准，用“严格”更合适。 ②“得意忘形”，形容人因得意而失去常态，程度较轻。/“忘乎所以”，指因过度兴奋或骄傲而忘记一切，程度更重。结合“面对大好形势，要冷静”的语境，用“忘乎所以”更能体现警示意味。 ③“激动人心”，侧重让人内心受到触动。/“激昂慷慨”，形容情绪、语调激动昂扬而充满正气。其中“激昂慷慨”更符合“赢得阵阵掌声”的讲话场景，体现讲话的感染力和气势。 故选C。 12．依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（   ） 阅读为什么能______________我们的气质？因为阅读能给人以知识，给人以智慧。有了知识和智慧，我们才能独立思考，懂得如何应对人生的种种不确定性，从而免于迷失和______________，知道何去何从。可以说，阅读培育的是______________充实的灵魂、气象万千的精神。 A．提升 堂皇 丰厚 B．提升 彷徨 丰盈 C．提高 彷徨 丰厚 D．提高 堂皇 丰盈 【答案】B 【详解】本题考查学生结合语境正确理解字词含义的能力。 第一处：“提升”，使位置、程度、水平、数量、质量等方面比原来高。/“提高”，使原来位置、程度、等级、数量、水准等方面加以增高、拉升。二者都有提高的意思，但侧重点不同。“提高”是侧重于质量及数量方面；“提升”包括精神方面。根据语境“气质”可知，此处应用“提升”最恰当。 第二处：“堂皇”，形容房屋宏伟豪华。也形容诗文词藻华丽。/“彷徨”，徘徊不前的样子。比喻犹疑不决。结合语境“从而免于迷失和”以及“知道何去何从”可知，此处应用“彷徨”。 第三处：“丰厚”，不仅指数量多、品种多，而且指东西贵重，包含深情厚谊。使用范围较窄，一般指礼品、奖品等。/“丰盈”，一是指肌肤丰满丰盈。二指丰富充足。结合语境可知此处是说阅读培育了丰富充足的灵魂，故此处应用“丰盈”。 故选B。 13．选出填入横线处的词语最恰当的一项（   ） 近年来，随着人们的生活改善，玉器收藏的 越来越盛，人们不仅喜欢佩戴、把玩玉器，还把收藏玉器作为一项投资。一些玉器商人掌握了人们的这种心理，大量仿制古玉器，玉器收藏爱好者，以达到牟取暴利的目的， 造成了目前玉器市场 的局面。 A．风俗  蒙骗  进而  鱼龙混杂 B．风俗  诱骗  进而  鱼目混珠 C．风气  蒙骗  因而  鱼目混珠 D．风气  诱骗  因而  鱼龙混杂 【答案】C 【详解】本题考查学生正确使用词语的能力。 第一个空：“风俗”，一般指的是社会长期形成的行为习惯、生活方式等。/“风气”，更多指的是某种流行的倾向或者风尚。从上下文来看，“玉器收藏”的流行更倾向于一种风尚，因此选用“风气”更为恰当。 第二个空：“蒙骗”，指的是通过欺骗的方式让人上当。/“诱骗”，通过引诱的方式让人上当。根据上下文，玉器商人通过仿制古玉器让收藏爱好者上当，这里用“蒙骗”更加合适，因为它强调的是通过伪造来欺骗。 第三个空：“因而”，表示因果关系，即前一个句子是后一个句子的原因。/“进而”，表示在已有的基础上进一步，它更多用于描述递进关系。在这个语境中，“大量仿制古玉器，蒙骗玉器收藏爱好者”是“造成了目前玉器市场…的局面”的原因，因此第三个空应填“因而”。 第四个空：“鱼龙混杂”，形容好人和坏人混在一起，良莠不齐。使用对象是人。/“鱼目混珠”，特指以次充好，用假货冒充真品。根据上下文，玉器市场上出现了大量的仿制品，这显然是以假乱真的情况，因此选用“鱼目混珠”更为贴切。 故选C。 14．依次填入下列横线上的词语最恰当的一项是（   ） 你的名字无人知晓，你的________永世长存。在历史的天空中，当年的烽火连天、金戈铁马已经远去，但______________是在世的老兵还是血染沙场的每一位英烈，都值得我们永远______________。不管时代如何变迁，英雄人物始终是_______历史的精神坐标。 A．功劳  即使  铭刻  标注 B．功勋  即使  铭记  标记 C．功绩  无论  铭刻  标榜 D．功勋  无论  铭记  标注 【答案】D 【详解】本题考查学生正确使用词语的能力。 第一空：“功劳”，对事业的贡献。／“功勋”，指对国家、人民做出的重大贡献，立下的特殊功劳。／“功绩”，功劳和成就。由“当年的烽火连天”“金戈铁马”应确定此句想表达即使无人知晓你的名字，但你为国家、人民做出的贡献是无法被遗忘的，是会永世长存的，因此，第一空应选“功勋”。 第二空：“即使”，经常以“即使……也”的形式出现，表示让步或者假设。／“无论”，经常以“无论……都”的形式出现，表示假设条件。此句想表达不管是在世的老兵还是血染沙场的英烈，都值得我们永远牢记在心里，表示假设关系，而且后面有“都”字，因此，第二空应选“无论”。 第三空：“铭刻”，铸在器物上面或刻在器物、碑碣等上面的记述事实、功德等的文字；铭记，牢记在心，无法忘记。／“铭记”，深深地记在心里。此句想表达不管是在世的老兵还是血染沙场的英烈，都值得我们牢记在心里，“铭记”与“铭刻”都有牢记在心的意思，但是不能说“值得我们铭刻”，因此，第三空应选“铭记”。 第四空：“标注”，标示注记；批注；注明排印格式。／“标记”，标明、揭示、显示。／“标榜”，提出某种好听的名义，加以宣扬，吹嘘，夸耀，贬义词。此句想表达英雄人物始终是标注的历史坐标，“标注……坐标”为惯用搭配，因此，第四空应选“标注”。 故选D。 15．下列语段横线上填入的词语，最恰当的一组是（   ） 作为“梅兰竹菊”四君子之首，梅为历代文人雅士所__________。此刻，寺院周围庄重的红墙，是我们镜头画面中的中国红；__________的雪花，是飘舞在空中的精灵；而晶莹如黄玉般的腊梅，暗香__________，__________遗世独立的佳人。 A．钟爱    洋洋洒洒    浮动    好像 B．喜爱    纷纷扬扬    浮动    犹如 C．钟爱    纷纷扬扬    飘动    好像 D．喜爱    洋洋洒洒    飘动    犹如 【答案】B 【详解】本题考查学生正确使用词语的能力。 第一空：“钟爱”，特别爱；／“喜爱”，喜欢。“钟爱”感情比 “喜爱” 更深厚、更专注，梅作为 “四君子之首”，更能体现文人雅士对其深厚的情感， “钟爱” 更合适。 第二空：“洋洋洒洒”，形容文章或谈话丰富明快，连续不断；／“纷纷扬扬”，形容雪花等飘落的样子。这里是形容雪花，所以应该用 “纷纷扬扬”。 第三空：“浮动”，漂浮移动；／“飘动”，随风摆动。腊梅的暗香是一种气味，是在空气中漂浮移动的，用“浮动”更能准确地表达这种感觉。 第四空：“犹如”，如同；／ “好像”，相似。“犹如”更书面化一些，在这个语境中，用“犹如”更能体现语言的优美和典雅。 故选B。 16．填入横线处的词语，最恰当的一组是（   ） ①她梦想那些宽敞的客厅，那里张挂着古式的壁衣，陈设着________的木器，珍奇的古玩。 ②住宅的寒伧，墙壁的________，家具的破旧，衣料的粗陋，都使她苦恼。 ③她看着那个替她做琐碎家事的勃雷大涅省的小女仆，心里就引起悲哀的感慨和________的梦想。 ④梦想到盛在________的盘碟里的佳肴；梦想到一边吃着粉红色的鲈鱼或松鸡翅膀，一边带着迷人的微笑听客人密谈。 A．精巧　 黑暗　 疯狂　 贵重 B．精美　 黑暗　 狂乱　 珍贵 C．精巧　 黯淡　 狂乱　 名贵 D．精美　 黯淡　 疯狂　 珍贵 【答案】C 【详解】本题考查学生正确使用词语的能力。 ①“精巧”，技术、工艺等方面精细巧妙，常用来形容制作精美的物品。/“精美”，侧重于形容事物外观的精致美丽，更强调视觉上的美感。该选项中，“木器”不仅要有美观的外形，其制作工艺也需精细，用“精巧”更能体现出木器的精致与独特。 ②“黯淡”，指色彩昏暗、不明亮，常用来形容光线、颜色或物体表面的光泽。/“黑暗”，主要指没有光线，处于漆黑的状态。该选项中形容“墙壁”，用“黯淡”更能体现出墙壁因年代久远或缺乏装饰而显得陈旧、没有光泽。 ③“狂乱”，侧重于形容人的思想、情绪或行为等不受控制，处于一种混乱、狂热的状态。/“疯狂”，强调程度极深，近乎失去理智。该选项中她因看到小女仆而产生的梦想是不切实际且充满幻想的，用“狂乱”更能体现出这种梦想的杂乱和不受控制。 ④“名贵”，强调物品的珍贵、稀有且价值高，通常用于形容有特殊价值或地位的东西。/“珍贵”，侧重于形容物品因稀少、难得而具有很高的价值。该选项中“盘碟”用来盛放佳肴，用“名贵”更能突出其珍贵稀有，不仅有价值，还可能具有独特的工艺或历史文化价值等。 故选C。 17．依次填入横线上的词语最恰当的一项是（   ） 正因为这样，所以马克思是当代最遭 和最受 的人。各国政府——无论专制政府或共和政府，都驱逐他；资产者——无论保守派或极端民主派，都竞相 他、 他。 A．嫉恨    诬蔑    诅咒    诽谤 B．诬蔑    嫉恨    诅咒    诽谤 C．嫉恨    诬蔑    诽谤    诅咒 D．诬蔑    嫉恨    诽谤    诅咒 【答案】C 【详解】本题考查学生正确使用词语的能力。 第一、二空：“忌恨”，妒嫉别人的才能，而心生怨恨。强调的是心理活动“心生怨恨”。/诬蔑，是指捏造事实来毁坏别人的名誉。句中“遭”搭配“忌恨”更好，强调被人嫉妒，“受”搭配“污蔑”更好，并且程度上逐步加深。 第三、四空：“诽谤”，说人坏话，诋毁和破坏他人名誉。强调的是用语言伤害他人人格和尊严的方式。/“诅咒”，使用黑暗或邪恶的力量来完成自己的愿望，主要针对世俗的敌人。句中强调用多种方式伤害他，马克思遭到资产者的语言侮辱，后又受到多种方式的攻击、迫害，程度一步步加深，因此“诽谤”在前，“诅咒”在后。 故选C。 18．下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（   ） ①他在这方面的知识储备非常__________。 ②老师要求孩子们__________一些落叶，用来制作自然手工作品。 ③夜晚，华灯初上，那座雄伟的纪念碑在灯光的映衬下更加庄严地__________着。 ④电子书不利于前后对照阅读，长时间阅读对视力的__________更大。 A．充足      收集      矗立      损伤 B．充足      搜集      矗立      损害 C．充分      收集      伫立      损害 D．充分      搜集      伫立      损害 【答案】A 【详解】①“充足”，指数量足够，多用于具体事物。/“充分”，指程度或限度，多用于抽象事物。句中形容知识储备数量多，用“充足”。 ②“搜集”，强调搜寻过程。/“收集”，强调整理聚集动作。句中指聚集落叶，用“收集”。 ③“伫立”，指长时间站立，可搭配人或物。/“矗立”，多指建筑或山，给人挺拔坚固之感。句中形容纪念碑，用“矗立”。 ④“损伤”，通常指物理性伤害。/“损害”，则包括功能上的降低或丧失，可能由多种因素造成。句中指对眼睛视力的伤害，用“损伤”。 19．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（   ） （1）黛玉纳罕道：“这些人个个皆______如此，这来者系谁，这样放诞无礼？” （2）从长辈们的______中，他了解到父亲乔明志曾经是一位屡立奇功、威名赫赫的抗日英雄。 （3）她身体______，很容易让人想到那个久卧病榻的林黛玉。 A．敛声屏气 口传心授 柔弱 B．循规蹈矩 口传心授 软弱 C．循规蹈矩 言传身教 软弱 D．敛声屏气 言传身教 柔弱 【答案】D 【详解】本题考查学生正确使用词语（包括成语）的能力。 第一空：“敛声屏气”，抑制语声和呼吸，形容畏惧、小心的样子。／“循规蹈矩”，原指遵守规矩，不敢违反，现也指拘守旧准则，不敢稍做变动。句子是指众人小心谨慎的状态，故“敛声屏气”符合语境。 第二空：“口传心授”，师徒间口头传授，内心领会。／“言传身教”，既用言语来教导，又用行动来示范，指行动起模范作用。句子是指长辈讲述父亲的事迹，故“言传身教”符合语境。 第三空：“柔弱”，体弱，易感疲劳的，易得病的。／“软弱”指身体衰弱无力气，不坚强。句子是形容身体，故“柔弱”符合语境。 故选D。 20．依次填入下列横线上的词语，完全恰当的一组是：（   ） （1）后来发生了_______：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。 （2）马这种动物的天性绝不凶猛，他们只是豪迈而_______。 （3）突然，她发觉众修女严肃而_______地注视着她的举止，连忙放慢砰然作响的脚步。 （4）经过_______的分析以后，同学们终于找出了解决问题大办法。 A．误会  犷野  毫无声息   细致 B．分歧  犷野  毫无声息   细致 C．误会  旷野  万籁俱寂   细腻 D．分歧  旷野  万籁俱寂   细腻 【答案】B 【详解】本题考查学生正确使用词语的能力。 （1）“分歧”，是意见不同。/“误会”，是误解对方。语境是我和母亲意见不同，所以用“分歧”。 （2）“犷野”，是粗犷狂野，强悍野蛮。/“旷野”，是野外。语境是形容马，应选用“犷野”。 （3）“毫无声息”，是没有声音或声音很低，不被人所察觉。比喻做事毫无声音。/“万籁俱寂”，形容周围环境非常安静，一点声响都没有。语境是修女注视她的举止，应用“毫无声息”。 （4）“细腻”，通常是形容东西或者人比较有韵味；/“细致”，形容人做事情等比较细心，注重细节。文中是“分析”，用“细致”。 故选B。 21．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的是（   ） ①科学传播不可能起到立竿见影的效果，如果谁不这样想，谁就会 科学并危害科学。 ②张岱年先生一生辛苦耕耘，心无旁骛，把全部精力都 到了哲学研究和教育上。 ③“据我所知，有关个人所得税的改革方案还在探讨中，目前还没有推出明确的时间表。”一位接近管理层的税收专家 。 A．误解 贯注 透露 B．曲解 贯注 披露 C．误解 灌注 披露 D．曲解 灌注 透露 【答案】A 【详解】本题考查学生正确使用词语的能力。 ①“误解”指理解得不正确；／“曲解”指错误地解释客观事实或别人的原意（多指故意地）。句中没有故意错误理解的意思，应选“误解”。 ②“贯注”，强调精神、精力集中；／“灌注”指浇进，注入。搭配“精力”，应选“贯注”。 ③“透露”，故意泄漏或使其显露、公布。／“披露”，揭示其隐蔽或隐私、表露、显露。句中是税收专家泄漏有关个人所得税的改革方案进展情况。故“透露”符合语境。 故选A。 22．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（   ） （1）谁 了国家的法规法纪，谁就会受到法律的制裁。 （2）日本政界的一些人妄图 日本侵华的历史，引起中日两国人民的强烈反对。 （3）文字本质上是记录语言的， 受书写材质和体裁所限，甲骨文不能全面记录当时的语言现象，但是已经能够反映汉语的基本语法、词汇系统。 （4）京剧《霸王别姬》是梅派经典剧目，首演至今，将近一个世纪的传承，一代代的青衣花旦，都是 ，不敢越雷池半步。 （5）人类的智慧与大自然的智慧相比，实在是 。无论是令人厌恶的苍蝇蚊子，还是美丽可人的鲜花绿草，都是大自然精巧绝伦的艺术品，展示出了大自然深邃高超的智慧。 A．违反    篡改    然而    拾人牙慧    相形见绌 B．违犯    窜改    虽然    亦步亦趋    捉襟见肘 C．违犯    篡改    虽然    亦步亦趋    相形见绌 D．违反    窜改    然而    拾人牙慧    捉襟见肘 【答案】C 【详解】本题考查学生正确使用词语（包括熟语）的能力。 （1）“违反”，指对劳动纪律、规章制度等的违背，语义轻；“违犯”，指对宪法、刑法、社会秩序等的不遵守，语义重。语境中涉及的是“法规法纪”，应使用“违犯”。 （2）“窜改”的意思是“改动（成语、文件、古书等）”，一般指文字上的改动；而“篡改”的意思是“用作伪的手段改动或曲解（经典、理论、政策等）”，不限于文字，且手段卑劣。语境说的是“日本政界的一些人”改动历史，同时句中使用“妄图”一词确定对对象的态度，故用“篡改”。 （3）“虽然”，用在上半句，下半句多用“但是”“可是”等与它呼应，表示承认前边的事，但后边的并不因此而不成立。“然而”，从另一方面来说，表示转折关系。语境中后面有“但是”，可知应选“虽然”。 （4）“拾人牙慧”，比喻拾取别人的一言半语当作自己的话。“亦步亦趋”比喻由于缺乏主张，以别人为准；或为了讨好，事事模仿或追随别人。语境强调的是模仿，应使用“亦步亦趋”。 （5）“相形见绌”意为和同类的事物相比较显得不足。“捉襟见肘”意思是拉一下衣襟就露出胳膊肘儿，形容衣服破烂。比喻顾此失彼，穷于应付。语境是说人类的智慧和大自然的智慧相比显露不足，应使用“相形见绌”。 故选C。 23．依次填入下面文字横线处的词语，最恰当的一项是（   ） 平面设计师在设计海报时，会把文字、图形与色彩完美______，创作出______独特的视觉效果。______海报主题怎样变化，都要确保信息传达清晰明了。 A．结合  新颖  不管 B．结合  新奇  无论 C．组合  新颖  不论 D．组合  新奇  即使 【答案】A 【详解】本题考查学生正确使用词语的能力。 第一空：“结合”，强调事物紧密联系。/“组合”，侧重元素拼凑 。文字、图形与色彩是紧密联系，应选“结合”。 第二空：“新颖”，侧重于新而别致。/“新奇”，侧重于新鲜奇特。句中形容视觉效果的独特，“新颖”更合适。 第三空：“不管”，表条件关系，一般与“都”“也”“总”搭配。/“不论”，表条件关系复句，可与“如何”搭配。/“无论”，一般与“都”搭配。/“即使”，表假设让步，常与“也”搭配。后文出现“怎样变化”，“不管”与“怎样”是固定搭配，能顺畅表达“无论主题如何变，都要保证信息清晰”的逻辑，故选 “不管”。 故选A。 24．依次填入横线处的词语，最恰当的一组是（   ） ①面对突发的暴雨天气，社区工作人员迅速行动，______居民转移到安全区域，确保大家的生命财产安全。 ②这部纪录片以细腻的镜头，______了山区教师扎根讲台、默默奉献的动人故事，引发观众强烈共鸣。 ③为了提升产品质量，企业不断______生产工艺，引入先进设备，从源头把控每一个环节。 A．组织    记录    改进 B．安排    记载    改善 C．组织    记载    改善 D．安排    记录    改进 【答案】A 【详解】本题考查学生正确使用词语的能力。 第一空：“组织”侧重“有目的、有秩序地集合或安排人力”，强调行动的系统性（如“组织救援”“组织活动”）；“安排”侧重“有条理地安置、处理事务”，更偏向具体事务的调配（如“安排工作”“安排住宿”）。句中强调社区工作人员有计划地集合居民转移，体现行动的系统性，应选“组织”。 第二空：“记录”指“用文字、影像等把事物的情况保存下来”，可用于客观呈现事件、故事，适用范围广（如“记录故事”“记录场景”）；“记载”指“把事情写下来，多用于文献、史书等正式文本”（如“历史记载”“文献记载”）。句中搭配“纪录片”呈现教师故事，侧重客观留存场景与情节，应选“记录”。 第三空：“改进”指“改变旧有情况，使有所进步”，多用于技术、工艺、方法等（如“改进工艺”“改进方法”）；“改善”指“改变原有情况，使好一些”，多用于环境、生活、关系等（如“改善生活”“改善环境”）。句中搭配“生产工艺”，强调技术层面的优化进步，应选“改进”。 故选A。 25．依次填入下列句中横线处的词语，最恰当的一项是（   ） ①两会期间，中央政治局常委同志与代表委员亲切交流、共商__________。 ②我国政府制定了保障残疾人_____________的相应政策、条例和规定。 ③雪峰的红光___________到这辽阔的牧场上，形成了一个金碧辉煌的世界。 A．国是    权益   映照 B．国是    权力   映照 C．国事    权益   映衬 D．国事    权力   映衬 【答案】A 【详解】本题考查学生辨析并运用近义词的能力。 ①“国是”，指国家大计、国家政策方针，是正规的书面用语，语境庄重、严肃。／“国事”，指国家事务，也可泛指一切跟国家有关的具体事情，是比较具体的事务。 句中两会商议的是国家的大政方针，不是具体的事务，故应选“国是”。 ②“权益”，公民或法人依法行使的权力和享受的利益。／“权利”，法律赋予人实现其利益的一种力量。语境指保障残疾人依法应享受的利益，应选“权益”。 ③“映照”，照射，映射。／“映衬”，映托、衬托，同时又有并列相反的事物、以收相得益彰之效的修辞格的意思。用于“红光照射牧场”，应选“映照”。 故选A。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：2027年黑龙江省春季高考《语文考点双析卷》，依据《中等职业学校语文课程标准》（2020年版）及最新高考真题进行编写。“考点双析”即围绕一个考点，一份是老师的讲解卷，一份是学生的练习卷，旨在助力师生构建“讲练结合”的学习闭环。 2027年黑龙江省春季高考《语文考点双析卷》 第13卷 词语辨析 教师讲解卷 一、单项选择题（共25题，每题4分，共100分） 1．在下列句子横线上依次填入词语，最恰当的一项是（   ） ①然而在这样的生活艰难中，________ 预定了《莽原》全年的就有她。 ②听说，她，刘和珍君，那时是 ________前往的。 ③我才见她虑及母校前途，________ 至于泣下。 ④真的猛士，将更_______而前行。 A．毅然   欣然   黯然   奋然 B．欣然   毅然   黯然   奋然 C．奋然   毅然   欣然   黯然 D．黯然   奋然   欣然   毅然 2．在下列句子横线上依次填入词语，最恰当的一组是（   ） 文学作品是人类精神世界的重要组成部分，阅读优秀的文学作品能够让我们的心灵得到滋养和升华。读《呐喊》，可以______到旧中国社会的黑暗与人民的苦难；读《骆驼祥子》，可以______祥子三起三落的悲惨命运，从而更深刻地理解人性的复杂；读《钢铁是怎样炼成的》，可以从保尔·柯察金的身上______到坚韧不拔的意志和为理想而献身的精神；读《繁星·春水》，可以在冰心细腻的笔触中______到母爱的伟大、童真的纯洁和自然的美好。 A．体会  领略  汲取  感受 B．领略  体会  感受  汲取 C．感受  体会  汲取  领略 D．体会  感受  领略  汲取 3．选择恰当的词语填入横线处（   ） ①梁山伯与祝英台忠贞不渝的爱情故事被后人广为______。 ②这个秘方是祖上______下来的。 ①春秋末期，吴国为什么能击败齐楚，______称霸天下呢？ ②历史上的宋襄公被后世严重误解，______背上千古骂名。 A．流传   留传   从而    进而 B．留传   流传   从而    进而 C．流传   留传   进而    从而 D．留传   流传   进而    从而 4．依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（   ） （1）在国际反恐呼声高涨的形势下，欧盟召开了一次特别会议，与会者______有各成员国的国防部长，还有来自世界其他地区的军事观察家。 （2）这种新民主主义的文化是大众的，______即是民主的。 （3）塔利班和“基地”组织______大量情报，______进行新一轮恐怖袭击。 A．不止  从而  搜集  企图 B．不止  因而  收集  企图 C．不只  因而  搜集  妄图 D．不只  从而  收集  妄图 5．下列句子依次填入横线上的关联词语，搭配最恰当的一组是（   ） ①到如今如我的好客的习性，还未全改，_______________生活是这么清苦，_______________自幼儿看惯了的事情是不易改掉的。 ②_______________这样，我_______________对母亲提升学的话。 A．尽管      因为      只有      才能 B．虽然      但是      只要      才能 C．因为      所以      只能      才会 D．虽然      但是      只因      才可 6．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（   ） ①我问你，下次 跳舞会咱们俩应该打扮成什么？ ②沉默呵，沉默呵！不在沉默中 ，就在沉默中灭亡。 ③“我没说你，我说他！”阿Q指着近旁的一个孩子， 说。 ④女人的手指 了一下，想是叫苇眉子划破了手。 ⑤说说吧，十两银子行不行？你说干脆的！我忙，没 专伺候你！ A．化装   暴发   分辨   振动   工夫 B．化装   爆发   分辩   震动   工夫 C．化妆   暴发   分辩   振动   功夫 D．化妆   爆发   分辨   震动   功夫 7．依次填入下列句子横线上的词语，最恰当的一项是（   ） 有人心中不安，抓了一把钱 到船板上时，管渡船的必为一一 起，依然 到那人手心里去， 吵嘴时的认真神气：“我有了口粮，三斗米，七百钱，够了。谁要这个！” A．掷   捡   塞   俨然 B．掷   拾   送   突然 C．掷   拾   塞   俨然 D．投   捡   塞   蓦然 8．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（   ） 孩子是天真 的，不肯拘束自己的。他活着整个就是在享受生命，世俗的 和规矩暂时都不在他眼里。 年龄的增长，染世渐深，俗虑和束缚愈来愈多，原本纯真的孩子才被改造成俗物。 A．烂漫   利益   由于 B．浪漫   利害   随着 C．烂漫   利害   随着 D．浪漫   利益   由于 9．依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（   ） （1）巴格达当地时间12月17日凌晨，美国开始对伊拉克发动空袭，巴格达上空顿时炮声大作，火光四射，地面不断______烟柱。 （2）由于他多次______劳动纪律，最近受到公司的警告处分。 （3）随着欧元的启动，欧元将成为一种与美元______的主要货币。 A．升起  违犯  对峙 B．翻起  违犯  对抗 C．腾起  违反  抗衡 D．滚起  违反  竞争 10．依次填入下列横线上的词语，恰当的一组是（   ） ①有这么一个规律，在所有第三世界发展中的国家中，工业和农业是互相__________、互相支持的两大国民经济部门。 ②你别看他穿得邋里邋遢的，和他交往久了，你就会发现其实他是个蛮有__________的人。 ③过年了，孩子们都非常喜欢到“七大姑、八大姨”什么的家里去__________，真得很开心。 A．依赖   品味   作客 B．依赖   品位   做客 C．依靠   品位   作客 D．依靠   品味   做客 11．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（   ） ①他对自己要求很______，凡是要求学生做到的，自己首先要做到。​ ②面对大好形势，我们要冷静，要保持清醒的头脑，切不可______。​ ③他在会上发表了______的讲话，赢得了阵阵掌声。​ A．严格  得意忘形  激动人心​ B．严厉  得意忘形  激昂慷慨​ C．严格  忘乎所以  激昂慷慨​ D．严厉  忘乎所以  激动人心 12．依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（   ） 阅读为什么能______________我们的气质？因为阅读能给人以知识，给人以智慧。有了知识和智慧，我们才能独立思考，懂得如何应对人生的种种不确定性，从而免于迷失和______________，知道何去何从。可以说，阅读培育的是______________充实的灵魂、气象万千的精神。 A．提升 堂皇 丰厚 B．提升 彷徨 丰盈 C．提高 彷徨 丰厚 D．提高 堂皇 丰盈 13．选出填入横线处的词语最恰当的一项（   ） 近年来，随着人们的生活改善，玉器收藏的 越来越盛，人们不仅喜欢佩戴、把玩玉器，还把收藏玉器作为一项投资。一些玉器商人掌握了人们的这种心理，大量仿制古玉器，玉器收藏爱好者，以达到牟取暴利的目的， 造成了目前玉器市场 的局面。 A．风俗  蒙骗  进而  鱼龙混杂 B．风俗  诱骗  进而  鱼目混珠 C．风气  蒙骗  因而  鱼目混珠 D．风气  诱骗  因而  鱼龙混杂 14．依次填入下列横线上的词语最恰当的一项是（   ） 你的名字无人知晓，你的________永世长存。在历史的天空中，当年的烽火连天、金戈铁马已经远去，但______________是在世的老兵还是血染沙场的每一位英烈，都值得我们永远______________。不管时代如何变迁，英雄人物始终是_______历史的精神坐标。 A．功劳  即使  铭刻  标注 B．功勋  即使  铭记  标记 C．功绩  无论  铭刻  标榜 D．功勋  无论  铭记  标注 15．下列语段横线上填入的词语，最恰当的一组是（   ） 作为“梅兰竹菊”四君子之首，梅为历代文人雅士所__________。此刻，寺院周围庄重的红墙，是我们镜头画面中的中国红；__________的雪花，是飘舞在空中的精灵；而晶莹如黄玉般的腊梅，暗香__________，__________遗世独立的佳人。 A．钟爱    洋洋洒洒    浮动    好像 B．喜爱    纷纷扬扬    浮动    犹如 C．钟爱    纷纷扬扬    飘动    好像 D．喜爱    洋洋洒洒    飘动    犹如 16．填入横线处的词语，最恰当的一组是（   ） ①她梦想那些宽敞的客厅，那里张挂着古式的壁衣，陈设着________的木器，珍奇的古玩。 ②住宅的寒伧，墙壁的________，家具的破旧，衣料的粗陋，都使她苦恼。 ③她看着那个替她做琐碎家事的勃雷大涅省的小女仆，心里就引起悲哀的感慨和________的梦想。 ④梦想到盛在________的盘碟里的佳肴；梦想到一边吃着粉红色的鲈鱼或松鸡翅膀，一边带着迷人的微笑听客人密谈。 A．精巧　 黑暗　 疯狂　 贵重 B．精美　 黑暗　 狂乱　 珍贵 C．精巧　 黯淡　 狂乱　 名贵 D．精美　 黯淡　 疯狂　 珍贵 17．依次填入横线上的词语最恰当的一项是（   ） 正因为这样，所以马克思是当代最遭 和最受 的人。各国政府——无论专制政府或共和政府，都驱逐他；资产者——无论保守派或极端民主派，都竞相 他、 他。 A．嫉恨    诬蔑    诅咒    诽谤 B．诬蔑    嫉恨    诅咒    诽谤 C．嫉恨    诬蔑    诽谤    诅咒 D．诬蔑    嫉恨    诽谤    诅咒 18．下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（   ） ①他在这方面的知识储备非常__________。 ②老师要求孩子们__________一些落叶，用来制作自然手工作品。 ③夜晚，华灯初上，那座雄伟的纪念碑在灯光的映衬下更加庄严地__________着。 ④电子书不利于前后对照阅读，长时间阅读对视力的__________更大。 A．充足      收集      矗立      损伤 B．充足      搜集      矗立      损害 C．充分      收集      伫立      损害 D．充分      搜集      伫立      损害 19．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（   ） （1）黛玉纳罕道：“这些人个个皆______如此，这来者系谁，这样放诞无礼？” （2）从长辈们的______中，他了解到父亲乔明志曾经是一位屡立奇功、威名赫赫的抗日英雄。 （3）她身体______，很容易让人想到那个久卧病榻的林黛玉。 A．敛声屏气 口传心授 柔弱 B．循规蹈矩 口传心授 软弱 C．循规蹈矩 言传身教 软弱 D．敛声屏气 言传身教 柔弱 20．依次填入下列横线上的词语，完全恰当的一组是：（   ） （1）后来发生了_______：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。 （2）马这种动物的天性绝不凶猛，他们只是豪迈而_______。 （3）突然，她发觉众修女严肃而_______地注视着她的举止，连忙放慢砰然作响的脚步。 （4）经过_______的分析以后，同学们终于找出了解决问题大办法。 A．误会  犷野  毫无声息   细致 B．分歧  犷野  毫无声息   细致 C．误会  旷野  万籁俱寂   细腻 D．分歧  旷野  万籁俱寂   细腻 21．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的是（   ） ①科学传播不可能起到立竿见影的效果，如果谁不这样想，谁就会 科学并危害科学。 ②张岱年先生一生辛苦耕耘，心无旁骛，把全部精力都 到了哲学研究和教育上。 ③“据我所知，有关个人所得税的改革方案还在探讨中，目前还没有推出明确的时间表。”一位接近管理层的税收专家 。 A．误解 贯注 透露 B．曲解 贯注 披露 C．误解 灌注 披露 D．曲解 灌注 透露 22．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（   ） （1）谁 了国家的法规法纪，谁就会受到法律的制裁。 （2）日本政界的一些人妄图 日本侵华的历史，引起中日两国人民的强烈反对。 （3）文字本质上是记录语言的， 受书写材质和体裁所限，甲骨文不能全面记录当时的语言现象，但是已经能够反映汉语的基本语法、词汇系统。 （4）京剧《霸王别姬》是梅派经典剧目，首演至今，将近一个世纪的传承，一代代的青衣花旦，都是 ，不敢越雷池半步。 （5）人类的智慧与大自然的智慧相比，实在是 。无论是令人厌恶的苍蝇蚊子，还是美丽可人的鲜花绿草，都是大自然精巧绝伦的艺术品，展示出了大自然深邃高超的智慧。 A．违反    篡改    然而    拾人牙慧    相形见绌 B．违犯    窜改    虽然    亦步亦趋    捉襟见肘 C．违犯    篡改    虽然    亦步亦趋    相形见绌 D．违反    窜改    然而    拾人牙慧    捉襟见肘 23．依次填入下面文字横线处的词语，最恰当的一项是（   ） 平面设计师在设计海报时，会把文字、图形与色彩完美______，创作出______独特的视觉效果。______海报主题怎样变化，都要确保信息传达清晰明了。 A．结合  新颖  不管 B．结合  新奇  无论 C．组合  新颖  不论 D．组合  新奇  即使 24．依次填入横线处的词语，最恰当的一组是（   ） ①面对突发的暴雨天气，社区工作人员迅速行动，______居民转移到安全区域，确保大家的生命财产安全。 ②这部纪录片以细腻的镜头，______了山区教师扎根讲台、默默奉献的动人故事，引发观众强烈共鸣。 ③为了提升产品质量，企业不断______生产工艺，引入先进设备，从源头把控每一个环节。 A．组织    记录    改进 B．安排    记载    改善 C．组织    记载    改善 D．安排    记录    改进 25．依次填入下列句中横线处的词语，最恰当的一项是（   ） ①两会期间，中央政治局常委同志与代表委员亲切交流、共商__________。 ②我国政府制定了保障残疾人_____________的相应政策、条例和规定。 ③雪峰的红光___________到这辽阔的牧场上，形成了一个金碧辉煌的世界。 A．国是    权益   映照 B．国是    权力   映照 C．国事    权益   映衬 D．国事    权力   映衬 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $