15.呼吸系统疾病护理（2）《儿科护理》-山东省（春季高考）护理类 查漏补缺背诵清单（原卷版+背诵版）

编写说明：本套资料专为山东省春季高考护理类考生打造，聚焦备考阶段 “查漏补缺” 核心需求。内容紧扣考纲，精选高频考点与易错点，将复杂知识点拆解为易记内容，适配碎片化背诵场景，确保同学记住考查知识，助力考生快速补齐知识短板。 本套内容是《儿科护理》的考纲背诵内容： 15.呼吸系统疾病护理： （1）掌握急性上呼吸道感染护理 （2）掌握急性支气管炎、肺炎护理 （3）掌握支气管哮喘护理 山东省（春季高考）护理类 《儿科护理》查漏补缺背诵手册 15. 呼吸系统疾病护理（2） 1.小儿肺炎主要病原体：细菌以肺炎链球菌，病毒以呼吸道合胞病毒。 2.支气管肺炎主要表现：发热、咳嗽、气促、肺部固定中细湿啰音。 3.重症肺炎可累及循环、神经、消化系统。 4.肺炎合并心力衰竭指征：呼吸＞60 次 / 分，心率＞180 次 / 分。 5.心衰表现：烦躁不安、面色发灰、肝脏迅速增大、颈静脉怒张。 6.肺炎合并中毒性脑病：嗜睡、惊厥、前囟隆起、脑膜刺激征。 7.肺炎合并中毒性肠麻痹：腹胀、肠鸣音消失、呕吐。 8.轻症肺炎以呼吸系统症状为主，无全身严重中毒症状。 9.抗生素使用原则：早期、联合、足量、足疗程。 10.细菌性肺炎抗生素一般用至体温正常后5～7 天。 11.支原体肺炎首选大环内酯类抗生素，如红霉素、阿奇霉素。 12.肺炎患儿室内温度18～22℃，湿度55%～60%。 13.肺炎患儿体位：半卧位，利于呼吸，减少肺部淤血。 14.及时清除口鼻分泌物，保持呼吸道通畅。 15.氧疗指征：缺氧、烦躁、发绀，鼻导管给氧。 16.鼻导管给氧流量0.5～1L/min，面罩2～4L/min。 17.雾化吸入目的：稀释痰液、减轻炎症、平喘。 18.小儿痰液黏稠不易咳出，禁用镇咳药，多用祛痰药。 19.支气管哮喘本质是气道慢性炎症，气道高反应性。 20.哮喘典型表现：反复发作喘息、咳嗽、呼气性呼吸困难。 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：本套资料专为山东省春季高考护理类考生打造，聚焦备考阶段 “查漏补缺” 核心需求。内容紧扣考纲，精选高频考点与易错点，将复杂知识点拆解为易记内容，适配碎片化背诵场景，确保同学记住考查知识，助力考生快速补齐知识短板。 本套内容是《儿科护理》的考纲背诵内容： 15.呼吸系统疾病护理： （1）掌握急性上呼吸道感染护理 （2）掌握急性支气管炎、肺炎护理 （3）掌握支气管哮喘护理 山东省（春季高考）护理类 《儿科护理》查漏补缺背诵手册 15. 呼吸系统疾病护理（2） 1.小儿肺炎主要病原体：＿＿＿＿＿。 2.支气管肺炎主要表现：＿＿＿＿＿。 3.重症肺炎可累及＿＿＿＿＿系统。 4.肺炎合并心力衰竭指征：呼吸＿＿＿＿＿，心率＿＿＿＿＿。 5.心衰表现：＿＿＿＿＿。 6.肺炎合并中毒性脑病：＿＿＿＿＿。 7.肺炎合并中毒性肠麻痹：＿＿＿＿＿。 8.轻症肺炎以＿＿＿＿＿为主，无全身严重中毒症状。 9.抗生素使用原则：＿＿＿＿＿。 10.细菌性肺炎抗生素一般用至体温正常后＿＿＿＿＿。 11.支原体肺炎首选＿＿＿＿＿抗生素，如＿＿＿＿＿。 12.肺炎患儿室内温度＿＿＿＿＿，湿度＿＿＿＿＿。 13.肺炎患儿体位：＿＿＿＿＿，利于呼吸，减少肺部淤血。 14.及时清除口鼻分泌物，＿＿＿＿＿。 15.氧疗指征：＿＿＿＿＿，鼻导管给氧。 16.鼻导管给氧流量＿＿＿＿＿，面罩＿＿＿＿＿。 17.雾化吸入目的：＿＿＿＿＿。 18.小儿痰液黏稠＿＿＿＿＿，禁用＿＿＿＿＿，多用祛痰药。 19.支气管哮喘本质是＿＿＿＿＿，气道高反应性。 20.哮喘典型表现：＿＿＿＿＿。 学科网（北京）股份有限公司 $