广东惠州市惠阳区泰雅实验学校2025-2026学年高一下学期第二次月考历史试题

2025一2026学年惠州市泰雅实验高中高一下学期第二次月考试题 历史 本试卷共8页，20题。全卷满分100分。考试用时75分钟。 注意事项： 1.答题前，先将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡上，并将准考证号条形码粘贴 在答题卡上的指定位置。 2.选择题的作答：选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂 黑。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3.非选择题的作答：用签字笔直接写在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草 稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 4.考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一 项符合题目要求。 1.15世纪末以前，欧洲对东方的贸易一直是转口贸易。经过印度商人、阿拉伯商人和意大 利商人多次倒手后，香料的价格一般要提高8一10倍以上。据此可知 A.海上丝绸之路开通具有历史必然性 B.香料成为欧洲社会的生活必需品 C.传统商路严重推高了东方商品成本 D.世界市场形成推动贸易规模扩大 2.新航路开辟前，欧洲民众赖以生存的粮食主要是小麦、大麦、黑麦、荞麦、大米、小米、扁 豆、黑豆和杂豆等。新航路开辟以后，土豆和玉米逐渐被广大农民、城市贫民接受。到 18世纪和19世纪，土豆和玉米逐渐得以普及。材料意在说明新航路开辟 A.改变了欧洲人的饮食结构 B.推动了全球物种的交流与传播 C.深刻影响欧洲的社会习俗 D.丰富了欧洲的物质与精神生活 3.新航路开辟后，欧洲商人主导了全球贸易网络。葡萄牙作为早期殖民强国，建立起跨越 大西洋、印度洋和太平洋的海上贸易体系，其将中国生丝等商品运往其殖民据点进行转 口贸易。下表为16一17世纪某贸易据点的生丝输入数据，该据点最可能是 年份 生丝（担） 价值（白银万两） 1590 3000 24 1635 6000 48 A.长崎 B.果阿 C.马尼拉 D.墨西哥 高一历史第1页（共8页） 4.甘蔗原产于南亚和东南亚，中世纪时被阿拉伯商人传入地中海地区。随着欧洲殖民扩 张，甘蔗被引入美洲加勒比海和巴西等地，并与非洲奴隶劳动相结合，形成了“种植园一 奴隶制一全球市场”的跨洋生产体系。由此可知 A.甘蔗传播依赖当地的食物需求 B.殖民扩张加强世界各地经济联系 C.甘蔗广泛传播得益于工业革命 D.物种传播推动了奴隶贸易的兴起 5.1511年，伊拉斯谟出版了《愚人颂》，成为欧洲各国的畅销书。书中通过幽默讽刺的笔 调，揭露了教会神职人员的腐败与虚伪，同时宣扬追求人性自由和知识的重要性。这体 现出作者 A.大力宣扬人文主义 B.摆脱了基督教信仰 C.否定欧洲封建制度 D.倡导理性主义思维 6.下表是16一17世纪创立于欧洲的部分科学社团。据此可推知，这些社团的创立 时期 科学社团 1560年 意大利人波尔塔(1535一1615)创立“自然秘密研究会” 1657年 佛罗伦萨成立“齐曼托(Cimento,意为实验)协会” 1663年 “以促进自然知识为宗旨”的英国皇家学会成立 1666年 巴黎科学院经路易十四批准成立，国家提供经费和津贴 A.是意大利文艺复兴的原因 B.有利于近代自然科学的兴起 C.推动英国工业革命的开展 D.削弱了封建统治的精神支柱 7.1525年马丁·路德的德语版《圣经》出版之后，德文《圣经》广泛传播于西欧。此后，瑞 典语《圣经》、丹麦语《圣经》以及斯洛文尼亚语《圣经》也相继出版。这说明宗教改革 A.促进了民众精神的自由 B.推动了人文主义的兴起 C.强化了欧洲国家的主权 D.利于增强民族国家观念 8.1688年，为了防止詹姆士二世的天主教儿子继承王位，辉格党人与部分托利党人邀请詹 姆士二世的女儿玛丽和女婿威廉三世带兵进入英国，致使詹姆士二世仓皇出逃。此后， 议会申明威廉和玛丽共同统治英国。英国人为这样相对温和的方式改朝换代感到荣 耀，因此将这次宫廷政变取名为“光荣革命”。这场“革命” A.推翻了君主制度 B.确立了议会主权 C.实现了直接民主 D.解除了宗教控制 高一历史第2页（共8页） 9.美国1787年宪法结束了邦联体制下各州割据、政令不一的乱象，通过分权制衡与联邦 制架构，构建起全新国家治理模式。该宪法的主要深远影响是 A.彻底化解了南北地域矛盾 B.确立联邦共和制治理框架 C.赋予全体民众同等参政权 D.使州政府完全丧失自治权 10.1875年法兰西第三共和国宪法规定“共和国总统，由参议院与众议院联合而成的国民 议会，依绝对多数票选出，任期七年”“议会由参议院和众议院组成，众议院议员由成年 男子直接选举产生，参议院议员由地方议会间接选举产生”。由此可见，1875年法兰 西第三共和国宪法 A.确立了参议院作为国家权力中心的地位 B.构建了共和制下的权力产生与制衡机制 C.宣告国民享有直接选举议会议员的权利 D.明确法国为共和国并彻底瓦解了君主派 11.明治维新开始后，政府推行包括教育在内的一系列资产级性质的改革。下图为明治 时期教育普及率曲线图。据此可知，教育改革 100% 80F 男子 60F 平均 40F 女子 20 实行4年制 实行6年制 义务教育(1886年)义务教育(1907年)】 0 1875年80 85909519000510 (明治八年) (明治三十三年) A.奠定了明治维新的理论基础 B.凸显了君主立宪政体的优越 C.顺应了工业文明发展的需要 D.打破了军国主义的社会基础 12.1700年，英格兰29%的耕地依然属于敞田（将耕地划分为条田实施轮作，并在收割后 开放为公共牧场)或公地，但18世纪中叶后，议会通过的圈地法案迅猛增长，这导致敞 田或公地占比持续下降。这一变化 A.表明英国已经步入资本垄断阶段 B.源于农业多种经营模式的先后出现 C.反映了土地制度变革具有滞后性 D.为工业革命兴起与发展提供了条件 高一历史第3页（共8页） 13.下表所示为1870一1879年、1910一1914年美国、德国、英国的年均钢产量统计情况。 导致表中数据变化的主要原因是 时间 1870—1879年 1910一1914年 美国 38万吨 2657万吨 德国 31万吨 1479万吨 英国 66万吨 703万吨 世界总量 172万吨 6503万吨 A.各国政府对重工业的垄断 B.第二次工业革命技术推动 C.英国“世界工厂”地位丧失 D.国际贸易竞争的日益激烈 14.19世纪末20世纪初，欧美城市“中间阶层”迅速壮大，其成员多供职于企业、银行与市 政部门，通过积极参与地方选举、行业协作与社区公共事务等活动，维护稳定的家庭生 活与体面的社会形象。这反映出，当时 A.劳工权益得到有效保障 B.福利国家的建设初见成效 C.社会结构出现显著变动 D.代议制民主基础不断扩大 15.1842年，德国威廉·魏特林在《和谐与自由的保证》一书中指出“私有财产是一切罪恶 的根源…在和谐与自由的理想社会里，将实行共有共享和人人平等的制度”。其 主张 A.蕴含了社会主义思想 B.阐明了社会发展的客观规律 C.否定了资本主义制度 D.明确了无产阶级的奋斗目标 16.恩格斯在《法兰西内战》导言中评价巴黎公社：“工人阶级不能简单地掌握现成的国家 机器，并运用它来达到自己的目的，必须打碎旧的国家机器，建立无产阶级的新型政 权。”这一评价凸显了巴黎公社的核心历史意义在于 A.推翻了法国资产阶级的长期统治 B.建立了世界上第一个社会主义国家 C.开创无产阶级建立政权首次尝试 D.彻底消除了资本主义制度根本矛盾 高一历史第4页（共8页） 二、非选择题：本题共4小题，共52分。 17.阅读材料，回答问题。（12分) 材料一1453年，奥斯曼帝国占据地中海东部关键商贸枢纽，阻断了传统东西方商路， 欧洲商贸群体被迫寻找新航线。同期，欧洲传统庄园模式逐步瓦解，商品交换范围扩 大，贵族与商人对黄金等贵金属、东方香料等珍稀物产的需求激增。中国传入的罗盘 提升了航行精度，葡萄牙改良的帆船兼顾航速与载重。文艺复兴运动倡导的人文精 神，激发了对未知地域的探索欲，而西班牙、葡萄牙两国王室的资金与政治支持，让探 索计划得以落地实施。 —摘编自王斯德《世界通史·近代卷》 材料二新航路的开辟开启了“全球化”的早期进程。首先，欧洲通过殖民扩张建立了 跨大西洋的贸易网络，但也导致美洲原住民人口锐减和非洲奴隶贸易的兴起。其次， “哥伦布大交换”促成了物种、疾病和文化的全球流动…此外，欧洲国家通过控制海 上航线，逐渐形成以欧洲为中心的世界经济体系，亚洲的传统贸易中心逐渐被边缘化。 最后，这一过程奠定了西方对东方的长期优势，为19世纪的殖民霸权铺平了道路。 摘编自【美】杰里·本特利《新全球史：文明的传承与交流》 (1)根据材料一并结合所学知识，概括15一16世纪新航路开辟的背景。(6分) (2)根据材料二并结合所学知识，说明“全球化”早期进程开启对世界格局的影响。 (6分) 高一历史第5页（共8页） 18.阅读材料，回答问题。（14分) 材料一近代科学革命最重要的意义，就在于使自然科学从神学的桎梏中解放出来， 开始走上独立发展的道路。近代科学革命构建了一幅世界新图景，在新的世界图景 里，万事万物不是由神圣的天意来决定，而是遵从自然规律。在近代科学革命中，天文 学家伽利略创立了实验与数学相结合的科学研究方法，牛顿创立了分析与综合相结合 的科学研究方法，英国哲学家弗兰西斯·培根提出了科学认识的归纳法，为人们更好 地认识自然提供了有力的武器。近代科学革命还引起了学校教育的巨大变化，如大学 开始设置更多的自然科学课程，以满足人们希望掌握科学知识来更好地认识自然界的 需求。 摘编自肖耀根《世界近代科学革命事件及其意义》 材料二在牛顿描述的世界中，处处充满着井然有序的规律和法则…于是更多的人 开始建立这样一种世界观：既然物质世界有着如此的自然规律，那么在人类社会的发 展中，也应该有类似的规律存在。只要能将牛顿破解自然之谜的科学方法运用于人类 社会，那么社会发展的规律也能被掌握。 一《大国崛起》 (1)根据材料一并结合所学知识，概括近代科学革命的意义。(6分) (2)根据材料二，指出近代科学革命和启蒙运动的关系，并结合所学归纳启蒙运动的影 响。(8分) 高一历史第6页（共8页） 19.阅读材料，回答问题。（12分) 材料一17、18世纪，世界历史延续着前一时期的巨大转折和变化，向着更为深广的方 向发展。在欧洲，英国爆发了资产阶级革命，为资本主义制度的确立开辟了道路；其他 主要封建国家也陆续进行改革，推行富国强兵政策，客观上推动了资本主义的发展。 在此期间，欧洲国家加速殖民扩张与争夺，经过激烈斗争，英国最终成为世界上最大的 殖民国家。在社会巨变的大潮中，欧洲政治思想领域出现了启蒙运动，为资本主义社 会提供了一套政治构想。 摘编自马世力、陈光裕《一本书读懂世界史》 材料二1689年，英国议会颁布《权利法案》，明确规定：国王不得千涉议会的立法权、 征税权；未经议会同意，国王不得在和平时期招募或维持常备军；议会必须定期召开， 议员的选举不受国王干涉；保障议会内的言论自由，不得因议会内的言论而弹劾议员。 摘编自人教版高中历史必修1《政治文明历程》 (1)根据材料一结合所学知识，分析这一时期英国君主立宪制确立的背景。（6分) (2)根据材料二并结合所学知识，指出《权利法案》的核心原则，并说明其对英国近代 政治发展的历史意义。(6分) 高一历史第7页（共8页） 20.阅读材料，回答问题。（14分) 材料一在曼彻斯特的机器工厂里，工人每天工作14一16小时已成为常态。童工调 查委员会的报告显示，一名9岁的纺织女工每天需在机器旁站立12小时，周薪仅1先 令3便士。工厂主科特在议会作证时说：“如果禁止使用童工，我的工厂将无法与法国 人竞争。”然而同一时期，工人们居住的棚户区平均寿命仅28岁，比乡村地区低15岁。 —摘编自恩格斯《英国工人阶级状况》 材料二1840年前后，英国率先完成工业革命，成为“世界工厂”，为了扩大商品市场、 掠夺原料，英国发动鸦片战争，打开中国国门。此后，西方工业国的商品大量涌入中 国，中国传统手工纺织业逐渐破产，自然经济开始解体；19世纪六七十年代，洋务派引 进西方机器生产，创办近代军事、民用工业，中国近代工业化起步；同时，民间也出现了 发昌机器厂、继昌隆缫丝厂等民族资本主义企业。随着近代工业的发展，中国社会阶 级结构发生变化：无产阶级和民族资产阶级先后诞生。思想领域，地主阶级洋务派提 出“中体西用”，主张学习西方技术；资产阶级维新派、革命派则主张学习西方制度，推 动了戊戌变法、辛亥革命等社会变革。社会生活方面，近代交通、通讯、服饰、礼仪逐渐 西化，传统社会习俗发生深刻变迁。 摘编自《中国近代经济史》《中国近代史》 (1)根据材料一并结合所学，指出工业革命时期英国工人阶级的生存状况。(8分) (2)根据材料二并结合所学知识，分析工业革命对中国社会变革的推动作用。（6分) 高一历史第8页（共8页）