4.7.2中国的农业导学案2025-2026学年高二下学期区域地理

该高中地理导学案围绕中国农业展开，核心知识点涵盖农业区域及农作物分布、优势农产品布局、农业类型与区位因素分析。课堂导入通过复习主要农作物习性及分布，搭建前后知识支架，引导学生从已有认知过渡到新内容学习。 资料特色在于基础过关部分以表格、填空系统梳理畜牧业、林业、水产业等类型分布，拓展延伸结合森林作用渗透人地协调观，当堂检测通过区域案例分析提升综合思维与区域认知，助力学生构建知识体系，培养地理学科核心素养。

( 中国的农业 ) ( 学案4.7.2 ) 年级： 班级： 姓名： 学号： 【学习目标】 1.了解我国农业区域及主要农作物的分布 2.掌握我国优势农产品及其区域布局 3.能够结合实例，分析我国的农业类型及农业发展的区位因素 4.能够根据资料，分析某区域农业发展方向、存在问题及其解决措施 【候课准备 - 课本、学案】 对照课本，填写学案空余部分内容，并对课本进行勾画。 【课堂导入 - 课本】 复习提问我国主要农作物的习性及分布地。 【基础过关】 类 型 名称和分布 特 点 五大商品棉基地 江汉平原、冀中南鲁西北豫北平原、长江中下游滨海沿江平原、黄淮海平原、南疆（天山南麓） 夏季高温，光热充足的温带地区 出口农产品基地 太湖平原、闽南三角地区、珠江三角洲 产品以进入国际市场为目标，主要农产品是花卉、蔬菜、水果和塘鱼等 三．我国的畜牧业 1.牧区畜牧业：主要分布在 、 、 、 、四川5 个省区，天然草场面积占中国草场面积的 。牧区经营的牲畜以 为主。 2.农区畜牧业：主要是指以 栽培为主的地区，尤其 和珠江三角洲最为集中，主要畜禽有 。 3.城市郊区牧业：主要分布在 周围，受 影响较大。 四、我国的林业 1.概念：利用森林生长而获得产品的生产部门 2.功能：①环境效益 ②经济效益 3.我国的森林资源主要分布在：①东北的 岭和 山地，是我国最大的 林区；② 山区是我国第二大天然林区；③东南部的台湾、福建、江西等省山区， 以人工林、次生林为主。 4.除森林外还有多种多样的经济林产品： 暖温带的苹果（主要产于山东、河南、河北、陕西、新疆、辽宁等省）； 亚热带柑桔（主要产于浙江、福建、江西、四川等省）； 亚热带的茶叶（产于南方各省山区）； 南部沿海各省（福建、广东、广西、海南、云南） 出产香蕉、荔枝、龙眼、菠萝等水果。海南还出产椰子。 天然橡胶（云南南部、海南岛、雷州半岛） 【拓展延伸】森林的作用 经济效益：为人类提供木材、多种原材料、食品、饲料。 环境效益：涵养水源，保持水土；防风固沙，保护农田；调节气候，净化空气，减弱噪声，美化环境等。 五、我国的水产业 1.水产业包括 水产业和 水产。根据生产方式又可分天然捕捞和 两大类。我国的水产品产量居世界第一位。 我国发展水产的水域条件优越，陆地上河湖面积广大，养殖历史悠久；海洋方面， 自北而南，依次有 海、 海、 海、 海等广阔水域。 2.影响我国东南部水产业分布的因素： ①自然条件： 东南部临海，水域宽广，大陆水域的3/4 在 部。 ②人口： 东南部人口 ，居民有 的爱好。 ③社会经济条件：城市 ，交通 ，消费市场 。 ④技术：水产捕捞、加工的技术水平较 。 六、我国以种植业为主的农业区主要有： 东北 农业基地、华北旱作农业、 南方 农业和 农业（江南丘陵、浙闽丘陵、两广丘陵）、西北 农业、 新疆 农业、青藏高原 农业、 云贵高原 农业。 七、我国农业的问题及应对措施 问题 农业生产结构不合理；人口增加，耕地不断减少及水土流失、自然灾害、环境污染等问题 发展对策 提高粮食产量；因地制宜，多种经营，全面发展农业；积极调整农业结构，科技兴农，走农业产业化道路；加快农业的现代化进程 发展前景 提高粮食生产能力，确保粮食供求基本平衡；积极发展多种经营；发展优质、高产、高效农业 【当堂检测】 1．①、②、③、④对应的地区分别是（   ） A．东北平原、长江中下游地区、南部沿海地区、黄河中下游地区 B．长江中下游地区、南部沿海地区、黄河中下游地区、东北平原 C．南部沿海地区、黄河中下游地区、东北地区、长江中下游地区 D．长江中下游地区、黄河中下游地区、东北平原、南部沿海地区 2．①②两地农业生产方式不同的主要原因是（   ） A．地形的差异 B．热量的差异 C．水分的差异 D．土壤的差异 【课堂小结】 我国的农业地域类型、农业问题及应对措施。 【课后作业】 完成本节练习册相关内容，积累归纳本节的基本知识。 ☆目标达成、知识汇总 → → 主动找老师☆ 第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页 学科网（北京）股份有限公司 $