第1课+夏休みの思い出+课件、单词语法课文课后题课件 2025-2026学年初中日语人教版八年级全一册

该高中日语课件围绕“夏休みの思い出”主题，核心涵盖动词て形变形及用法、移动目的表达（Vに）、场所助词を等语法点，通过“暑假回忆”会话导入，结合新出语积累、例句练习到课文应用，构建从基础到综合的学习支架。 其亮点在于融合语言能力与文化意识，通过中山千明参观岚山诗碑、张文浩农村劳动等会话，在练习动词て形表达先后动作的同时渗透中日文化理解，以归纳动词变形规则培养思维品质，助力学生提升综合语言运用能力，为教师提供系统的语法教学与文化融入方案。

夏 休み の 思い 出 第一課 行业PPT模板http://www.1ppt.com/hangye/ 行业PPT模板http://www.1ppt.com/hangye/ 01 新出語一 だい [ 第 ]( 前缀 ) 第......⭐ か① [ 課 ]( 名 ) 课 おもいで⓪ [ 思い出 ]( 名 ) 回忆，回想⭐ こと② [ 事 ]( 名 ) 事⭐ のぼる⓪ [ 登る ]( 动 1 自 ) 攀登⭐ おおぜい③ [ 大勢 ]( 名·副 ) 众多 ( 人 ) ⭐ 　　( 作副词时声调为⓪ ) 第一、第二、第三……　；第一課（だいいっか） 君の事；好きな事；いろいろなこと 山に登る 人が大勢います。 大勢の人がいます。 　嵐山 (专) (日本)岚山 岚山位于京都市西北，山高375米,有“京都第一名胜”之称。岚山山麓有个龟田公园，挺拔的青松、樱树环抱着周恩来总理的诗碑。这座诗碑是1978年10月为纪念中日两国缔结和平友好条约，由日本十几个友好团体自发集资建立的。石质诗碑镌刻着由廖承志书写的周恩来在1919年4月5日游岚山时写下的《雨中岚山——日本京都》。 あらしやま⓪　　 模板来自于： XXPPT https://www.XX.com/ 　吾輩は猫である (专)《我是猫》 模板来自于： XXPPT https://www.XX.com/ プール① ( 名 ) 游泳池 ⭐ すごす② [ 過ごす ]( 动 1 他 ) 度，度过⭐ そふぼ② [ 祖父母 ]( 名 ) ( 外 ) 祖父母 てつだい③ [ 手伝い ]( 名 ) 帮忙；帮手⭐ てつだう③[手伝う](动1他) 帮助，帮忙⭐ くさとり③ [ 草取り ]( 名 ) 除草 楽しい夏休み　　過ごす を 祖父母を手伝う 名詞化：手伝い 祖父母の手伝いをする 草取りを手伝う みずやり⓪ [ 水やり ]( 名 ) 浇水 むすぶ⓪ [ 結ぶ ]( 动 1 自他 ) 联结；打结⭐ ぐたいてき⓪ [ 具体的 ]( 形 2) 具体的⭐ 水をやる ネクタイを結ぶ 系领带；　　契約を結ぶ 缔结契约； 具体的な計画 さがしだす④ [ 探し出す ]( 动 1 他 ) 找出 やく② [ 役 ]( 名 ) 角色 きめる⓪ [ 決める ]( 动 2 他 ) 决定 せわ② [ 世話 ]( 名·动 3 他 ) 照料 問題を探し出す ⭐役に立つ　起作用，有用 役／時間／ルール　を決める 自動詞：決［き］まる ⭐ ⭐世話をする：　子供の世話をする 役立つ　 そだてる③[育てる](动2他) 抚育，培养 やる⓪ ( 动1他)浇(水)，喂(食)，给；做，干 くろう①[苦労](名·动3自) 辛苦，吃苦 ⭐子供を育てる 自：育［そだ］つ 　水をやる;　　妹にケーキをやる ⭐ご苦労様でした。／お疲れ様でした。 きちょう⓪ [ 貴重 ]( 形 2) 贵重 いけん① [ 意見 ]( 名 ) 意见，见解 つうじる⓪ [通じる](动2自他)通过；相通⭐P10 ⭐貴重な意見 自：1.通到，通往； 　　 京都へ通じる道 2.（交通，电信等）畅通； 　　バス／電話が通じる 3.通晓，精通； 　　歴史に通じる 4．相通，领会；　　　　　　　　　言葉が通じない 他：1．使通（过）； 電流を通じる 2．以【Nを通じて】的形式，表示以……为媒介，通过 　　友人を通じて知り合う。 ぶんか① [ 文化 ]( 名 ) 文化 りかい① [ 理解 ]( 名·动 3 他 ) 理解 ふかめる③[深める](动2他) 加深，加强 うで② [ 腕 ]( 名 ) 本领；手腕，胳膊 ⭐腕を上げる：提高本领，长本事 腕がある　有本事 　　腕を磨く　　 日本文化への理解を深める まとめる⓪ ( 动 2 他 ) 整理，总结；汇总⭐ ふくしゅう⓪ [ 復習 ]( 名·动 3 他 ) 复习 予習　よしゅう⓪ 学習　がくしゅう⓪ 意見をまとめる 04 新出語二 シャワー① ( 名 ) 淋浴 すわる⓪ [ 座る ]( 动 1 自 ) 坐 かいだん⓪ [ 階段 ]( 名 ) 台阶，楼梯 おりる② [ 下りる ]( 动 2 自 ) 下，降 シャワーを浴びる⭐ 　 　階段を降りる　下楼梯⭐ とおる① [ 通る ]( 动 1 自 ) 通过⭐ あお① [ 青 ]( 名 ) 青，蓝色 わたる⓪ [ 渡る ]( 动 1 自 )　过 ( 马路 )，渡 ( 江河 ) ⭐ ふるさと② ( 名 ) 故乡 はなれる③[離れる](动2自) 离开，分离⭐ 道を通る　通过… 青い（あおい） A1　 道を渡る ふるさとを離れる いれる⓪ [ 入れる ]( 动 2 他 ) 放入⭐ きる⓪ [ 着る ]( 动 2 他 ) 穿 ( 衣 ) ⭐ もう⓪ ( 副 ) 再⭐ コート① ( 名 ) 外套 もう一度：再一次⭐ 着る；穿上衣 コートを着る 穿く：穿下衣 ズボンを穿く 履く：鞋子袜子等　靴を履く とぶ⓪[飛ぶ](动1自) 飞 そら① [空] ( 名)天空 ⭐空を飛ぶ　飞过天空 02 文法 动词的变形 重中之重！ 语法与表达 一类动词：词尾变为同行上的前一个假名+ます 二类动词：る 变 ます 三类动词：来る　　 きます する　　 します 复习：1.ます形（时态：现在/将来 敬体） 1.Vて - 回顾动词分类 Ⅰ类动词: 　　 はたら　　　　　　やす 例：働く　　　　休む Ⅱ类动词: 　 ね　　 　　　　お 例：寝る⓪ 　　起きる② 　教える Ⅲ类动词(サ变动词、カ变动词):只有两个 　　　　　　 词尾在う段上 以る结尾，る的前一个假名在い、え段上 　 く 例： する⓪ 　 来る① 动词的「て」形 变形规则 1.一类动词 　　　言う →　 言って 　　　待つ　 → 　待って 　　　分かる　 → 　分かって 规则：词尾是「う、つ、る」→ っ 变 读作 促音变 动词的「て」形 变形规则 1.一类动词 　　　歩く　 → 　　歩いて 　　 急ぐ　 → 　　急いで 词尾是「く、ぐ」 →い音变 特殊*　行く　　行って　 动词的「て」形 变形规则 1.一类动词 　　　話す　 → 　　話して 　　 消す　 → 　　消して 词尾是「す」 →して 动词的「て」形 变形规则 1.一类动词 　　　死ぬ　 → 　　死んで 　　　選ぶ　 → 　　選んで 　　　読む　 → 　 読んで　 词尾是「ぬ、ぶ、む」→　ん变 读作 拨音变 まとめ 词尾く、ぐ い＋て・で 書く→書いて 泳ぐ→泳いで 词尾う、つ、る 促音っ＋て 洗う→洗って 待つ→待って 帰る→帰って 词尾む、ぶ、ぬ 拨音ん＋で 読む→読んで 選ぶ→選んで 死ぬ→新で 词尾す し＋て 話す→話して 特殊： 行く→行って 将变形规律整理到课本里 动词的「て」形 变形规则 2.二类动词 　　　見る　 → 　　見て 　　 食べる　 → 　食べて 3．三类动词 「する」→　して　　 例：卒業する→卒業して 　　　「来る」→　来て（きて） 去词尾「る」+ て　 将变形规律整理到课本上 模板来自于： XXPPT https://www.XX.com/ 聞く 洗う 遊ぶ　 いる 起こす　 行く 立つ 消える 死ぬ 来る 辞書形 ます形 て形 練習 聞きます 聞いて 洗います 洗って 遊びます います 起こします 行きます 立ちます 消えます 死にます 来ます 遊んで いて 起こして 行って 立って 消えて 死んで 来て Vて的用法 用法1：Vて形表示动作相继发生（先后顺序）。 句型： V1て、V2。 做完动作1，然后做动作2 朝ご飯を食べる 　学校へ行く 私は 朝ご飯を食べて、学校へ行きます。 用法2：Vて形表示 动作并列。 句型：Vて、V。 例：先生がピアノを弾いて、学生が歌を歌います。 老师弹钢琴，学生唱歌。 Vて的用法 (1)毎晩10時に シャワーを浴びて寝ます。 (2)父は 朝ご飯を食べて、すぐ会社へ行きました。 (3)朝6時半に起きて、歯を磨いて 顔を洗います。 (4)李先生は 朝学校へ行って、夕方 家へ帰ります。 (5)王さんは上海に行って、李さんは広州に行きます。 先后动作 先后动作 先后动作 并列陈述 并列陈述 まいばん あ かいしゃ は みが かお ゆうがた 妈妈总是 6点钟 起床做早饭。 母は いつも6時に起きて、 朝ご飯を作ります。 母、いつも、6時、朝ご飯 应用练习 哥哥 吃完晚饭马上就睡了。 兄は 晩ご飯を食べて、すぐ寝ました。 我今早 吃完早饭后喝了咖啡。 私は今朝、朝ごはんを食べて、コーヒーを飲みました。 私、朝ごはん、コーヒー 兄、晩ご飯、すぐ寝る 2、Vてください　请某人做……（带有命令语气）。 表示指示、请求或建议，通常用于上级对下级、长辈对晚辈或平辈之间。口语中会省略（ください）　 例：ちょっと待って（ください）。 请（你）等我一下。 　　どうぞ、寿司を食べてください。 　　 请吃寿司。 Vて的相关句型 3. Vてくだいさい 意义 Vて＋ください，表示指示，请求或命令。 一般用于上级对下级；长辈对晚辈；或平辈间 口语中，可省略［ください］ みなさん、この写真を見てください。 (1)みなさん、7ページを 見てください。 (2)この薬を 1日にЗ回 飲んでください。 (3)すみません、この漢字の読み方を 教えてください (4)どうそ ここに 座ってください。 (5)見て、あの猫、かわいいですね。 かんじ 很热，请开空调。 暑いです。エアコンをつけてください。 応用 エアコン 很冷，请关窗。 寒いです。窓を閉めてください。 窓、閉める 请往咖啡里放点糖。 コーヒーに砂糖を入れてください。 行业PPT模板http://www.1ppt.com/hangye/ 行业PPT模板http://www.1ppt.com/hangye/ 2.Vに Ⅴます形（去掉ます）+に+ 表示移动的动词（行く、来る等） 表示移动的目的。 ◆それから、ときどき プールへ 泳ぎに 行きました。 スーパーへ 買い物に行きます。 スーパーヘ 物を買いに行きます。 に前接 动作性N に前接 动词ます形 (1)中山さんは 中国語を学びに 来ました。 (2)週末、いっしょに 映画を見に行きましょう。 (3)王さんはスーパーへ野菜を買いに行きました。 (4)李先生は食堂へご飯を食べに行きました。 (5)張さんは体育館へバスケットボールの練習をしに行きます。 しゅうまつ やさい しょくどう たいいくかん れんしゅう 小张 去图书馆借书了。 張さんは 図書館へ 本を借りに行きました。 張さん、 借りる 応用 健太 来踢足球了。 健太君は サッカーをしに来ました。 健太君 行业PPT模板http://www.1ppt.com/hangye/ 行业PPT模板http://www.1ppt.com/hangye/ 例 弟は毎日歯を磨いて、寝ます。(磨く・寝る) (1)手を 、ご飯を 。 (洗う・食べる) (2)あした、趙さんはプールに 、水泳を 。(行く・する) (3)田中さんは先週の土曜日、体育館へ 、バレーボールを 。(行く・練習する) (4)王さんはいつも6時に 、学校に 。(起きる・行く) (5)李さんは昨日、野菜と魚を 、料理を 。(買う・作る) (6)何さんは家の鍵をかばんに 、 。 (入れる・出かける) 洗って 食べます 行って します 行って 練習しました 行きます 起きて 買って 作りました 入れて 出かけます 仿照例子，用所给词语的适当形式完成句子。 P10、1 例【老师让同学们再练习一会儿】 先生: まだ時間がありますね。もう少し 。 生徒: はい。分かりました。 (1)【妈妈打开窗发现外面很冷，嘱咐孩子穿上大衣】 母 : 外は寒いです。 コートを 　　　　 。 子供: はい。 (2)【在学校文化节的准备现场，一名同学向另一名同学求助】 甲: すみません。 ちょっと　　　　　　　　　　　　　　 。 乙: はい。 3.仿照例子，从中选择合适的词语并用其适当形式完成会话。 P11 書く 手伝う 着る 練習する 来る 着てください 手伝ってください 練習してください (3)【工作人员请前来办事的人写下自己的名字】 スタッフ: ここにお名前を　　　　　　　　　　。 お客さん: はい。分かりました。 (4)【老师招呼小李过去一趟】 先生: 李さん、ちょっと 　　　 。 李 : はい。すぐ行きます。 書いてください 来てください 练习 5. 仿照例子，根据提示完成会话。 (1)【甲邀请乙周六去公园玩，乙拒绝了】 （公園・遊ぶ） 甲：____________________________________________________ 乙：____________________________________________________ (2)【甲邀请乙明晚去电影院看电影，乙同意了】 （映画館・映画を見る） 甲：____________________________________________________ 乙：____________________________________________________ あしたの夜、映画館へ映画を見に行きませんか。 すみません。土曜日はちょっと……。 土曜日に公園へ遊びに行きませんか。 いいですね。行きましょう。 45 练习 5. 仿照例子，根据提示完成会话。 (3)【甲邀请乙周日去体育馆打篮球，乙拒绝了】 （体育館・バスケットボールをする） 甲：____________________________________________________ 乙：____________________________________________________ (4)【甲邀请乙明天下午去游泳池游泳，乙同意了】 （プール・泳ぐ） 甲：____________________________________________________ 乙：____________________________________________________ あしたの午後、プールへ泳ぎに行きませんか。 すみません。日曜日はちょっと……。 日曜日に体育館へバスケットボールをしに行きませんか。 いいですね。行きましょう。 46 練習 1.運動場へサッカーの試合を（見る→　　　）に行きませんか。 2.学校へ先生に（会う→　　 ）に来ました。 ３.来週、山に（登る→　 　　）に行きたいです。 ４・日曜日、どこかへ（遊ぶ→　 　　）に行きましたか。 見 会い 登り 遊び 行业PPT模板http://www.1ppt.com/hangye/ 行业PPT模板http://www.1ppt.com/hangye/ 47 4.Ｎを 重　点 场所N を＋移动性自动词 常见单词 通る　　渡る　　曲がる　 飛ぶ　　歩く　　散歩する 走る 降りる 　過ぎる　　出る 　卒業する　出かける　　　　　　　　　　　　 意　义 表示经过或离开的场所 表经过或离开的词 　语法4：助词を　提示场所 【接続】 N（场所）を V（移动性自动词） ✮。 ！考试常考搭配： 空を飛ぶ　　道・橋を渡る　　道を歩く　　学校の前を通る　　 道を走る　　家を出る　　　　バスを降りる 【例文】1）飛行機が 空を飛んでいます。 2）小学生が 道を歩いています。 3）美月さんは 家を出ました。 (1) 階段を 下りてください。 (2)列車は 武漢長江大橋を 通りました。 (3)信号が青です。道を 渡りましょう。 (4)姉は ふるさとを離れて、上海へ行きました。 れっしゃ しんごう わた とお 模板来自于： XXPPT https://www.XX.com/ 我总是 7点钟 离开家。 わたしは いつも 7時に 家を出ます。 私、いつも、7時 応用 小鸟 在天空飞。 鳥が 空を飛びます。 鳥、 空 行业PPT模板http://www.1ppt.com/hangye/ 行业PPT模板http://www.1ppt.com/hangye/ 鳥が 空で 飛ぶ 鸟儿在天空飞翔 鳥が 空を 飛ぶ 鸟儿飞过天空 行业PPT模板http://www.1ppt.com/hangye/ 行业PPT模板http://www.1ppt.com/hangye/ 53 (1)先週の金曜日、 ジュース工場へ 見学( )行きました。 (2)いつも 自転車( )学校へ行きます。 (3)わたしは 先生( )質問をしました。 (4)公園( )散歩します。 (5)おもしろい写真を 学校新聞( )載せましょう。 (6)バスは 午前7時半に 学校( )着きます。 在（ ）中填入适当的助词。 に で に を に に 行业PPT模板http://www.1ppt.com/hangye/ 行业PPT模板http://www.1ppt.com/hangye/ 语法5(N2)：Nを通じて 中国語での交流を通じて、中国文化への理解を深めました。 用法1：“通过~”表示以某人或某事物为媒介，借助其关联性或内容获得信息或达成结果。 行业PPT模板http://www.1ppt.com/hangye/ 行业PPT模板http://www.1ppt.com/hangye/ (1) 日本人留学生の交流を通じて、日本語の方言を少し学びました。 （2）テレビや新聞を通じて、世の中のことを知りました。 （3）今回の会議を通じて、みんな これからの仕事のポイントが 分かりました。 （４）インタネットを通じて、たくさんの人と 交流することができます。 （５）ボランティア活動を通じて、たくさんの人と 友達になりました。 6．仿照例子，在 上填入合适的内容完成句子。 例 部活動を通じて友達を作ることができました。 (1)日本語の勉強を通じて 。 (2)留学生との交流を通じて 。 (3)インターネットを通じて 。 (4) 野菜の知識を身に付けることができました。 能够很好地理解日本文化了 能够扩宽国际化的视野 能够知道全世界的情报 通过在乡村的实习 行业PPT模板http://www.1ppt.com/hangye/ 行业PPT模板http://www.1ppt.com/hangye/ 6．仿照例子，在 上填入合适的内容完成句子。 例 部活動を通じて友達を作ることができました。 (1)日本語の勉強を通じて 。 (2)留学生との交流を通じて 。 (3)インターネットを通じて 。 (4) 野菜の知識を身に付けることができました。 日本の文化を よく理解することができました 国際的な視野を 広げることができました 世界中の情報を 手に入れることができます 田舎での実習を通じて 行业PPT模板http://www.1ppt.com/hangye/ 行业PPT模板http://www.1ppt.com/hangye/ 例：　　 は・で・棗園・王さん・延安・見学しました・など・を 　　　　　王さんは延安で棗園などを見学しました。 (1)飛びます・は・を・鳥・空 　　　 (2)は・散歩します・公園・陸先生・よく・を (3)鈴木さん・出ます・を・は・家・いつも・8時・朝・に (4)田中さん·渡りました・を・いっしょに・クラスメート・は・と・学校の前の道 仿照例子，用所给词语完成句子。 鳥は空を飛びます。 陸先生はよく公園を散歩します。 鈴木さんはいつも朝8時に家を出ます。 田中さんはクラスメートといっしょに学校の前の道を渡りました。 P12、4 复习与回顾 行业PPT模板http://www.1ppt.com/hangye/ 行业PPT模板http://www.1ppt.com/hangye/ 来る（くる） 買う 借りる 行く 食べる 読む 働く 教える 見学する 来て 借りて 行って 食べて 読んで 働いて 教えて 見学して 買って 行业PPT模板http://www.1ppt.com/hangye/ 行业PPT模板http://www.1ppt.com/hangye/ （1）有点儿热，请把窗户打开。 練習 2.わたしはいつも朝七時半に家を出ます。 3.私は スーパーへ 野菜を買いに 行きます。 ちょっと暑いです。窓を開けてください。 03 课文 　新学期的第一节日语课，周老师引导八年级二班的同学们回顾暑假生活。通过以下会话了解中山千明等同学的暑假经历。 練習1. 生徒たちは夏休みに何をしましたか。線で結びましょう。 陳鋭 祖父と祖母の手伝いをしました 中山千明 本を読みました 余韻 日本に帰りました 張文浩 万里の長城に登りました 65 ステップ１ 中山: 陳さんは夏休みに どんなことをしましたか。 陳: わたしは 北京に行って、万里の長城に登りました。人が大勢 いました。中山さんは 日本に帰りましたね。 中山: はい。そして、家族と京都へ見物に行きました。嵐山公園の 周恩来総理記念詩碑を見学しました。 陳: ああ! 周恩来総理の「雨中嵐山」と「雨後嵐山」の詩碑ですね。 いいですね。 張: 余さんは 夏休みに 何をしましたか。 余: 『吾輩は猫である』 を読みました。作者は 夏目漱石です。 張: ああ、とても 有名な小説 ですね。 余: はい。 それから、 ときどき プールへ泳ぎに行きました。今は200メートル 泳ぐことができます。 張さんは どう過ごしましたか。 張: 田舎に帰りました。 祖父母の手伝いをしました。 余: へえ、何を手伝いましたか。 張: 草取りや 水やり などをしました。 余: すごいですね。 手伝い是名词 2.生徒たちは具体的に何をしましたか。会話から探し出して書きましょう (1)中山さんは京都へ 、周恩来総理記念詩碑 を 　　　　 。 (2)余さんはプールへ 　　　 に 　　　　 。 (3)張さんは田舎に 、 をしました。 泳ぎ 行きました 帰って 祖父母の手伝い 見物に行って 見学しました 68 去北京 爬万里长城 回中国 有名的小说 去游泳池游泳 1、去北京　　 北京に行く 2、爬万里长城　 万里の長城に登る 3、回中国　 中国に帰る 4、有名的小说　 有名な小説 5、去游泳池游泳　 プールへ泳ぎに行く 　 自由交流结束后，周老师请同学们口头介绍自己的暑假生活。通过以下发言梳理张文浩和高桥宏的经历和感受。 ステップ2 行业PPT模板http://www.1ppt.com/hangye/ 行业PPT模板http://www.1ppt.com/hangye/ 1. 張さんは夏休みに何をしましたか。何を感じましたか。まとめて書きましょう。何をしましたか。 何をしましたか。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　 何を感じましたか。 張文浩 田舎に行って祖父母の手伝いをしました。野菜に水をやりました。トマトやきゅうりも収穫しました。 毎日さまざま....。でも、野菜の知識を...分かりました。田舎の生活は楽しく、貴重な経験でした。 行业PPT模板http://www.1ppt.com/hangye/ 行业PPT模板http://www.1ppt.com/hangye/ 張:(展示自己暑假劳动的照片) 　みなさん、この写真を見てください。わたしは夏休みに 田舎に行って、祖父母といっしょに 過ごしました。 　祖父母は 毎日7時ごろに 家を出て、草取りや 水やりなどの世話をして野菜を育てます。わたしも野菜に 水をやりました。そして、トマトや きゅうりなどの 収穫もしました。 　毎日さまざまなこと で 忙しかったです。ちょっと疲れました。でも、野菜の知識を学ぶことができました。祖父母の苦労もよく分かりました。田舎の生活は 楽しかったです。とても貴重な経験でした。 做名词 　　　 　　 做动词（动3） ⭐世話 をする　 子供の世話 をする ⭐ 世話する　 子供を世話する 给祖父母帮忙 培育蔬菜 给蔬菜浇水 忙于各种事情 能够学到知识 很好地理解 宝贵的经验 给祖父母帮忙　 祖父母の手伝いをします 培育蔬菜 野菜を育てます 给蔬菜浇水 野菜に 水をやります 忙于各种事情 さまざまなこと で 忙しかったです 能够学到知识　　知識を学ぶことができました 很好地理解　　　よく分かりました 宝贵的经验　 貴重な体験 2. 高橋さんは夏休みに何をしましたか。何を感じましたか。まとめて書きましょう。何をしましたか。 何をしましたか。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　 何を感じましたか。 高橋宏 中国語の教室に行って会話を練習して、友達とサッカーの練習をしました。 中国語での交流を通じて、中国文化への理解を深めました。サッカーの練習は大変でした。でも、腕を磨くことができました。とても楽しい夏休みでした。　　　　 行业PPT模板http://www.1ppt.com/hangye/ 行业PPT模板http://www.1ppt.com/hangye/ 　この夏休みは忙しかったです。いろいろなことをしました。 　例えば、中国語の教室に行って、会話の練習をたくさんしました。中国語で 自分の意見を言うことができました。中国語での交流を通じて、中国文化への理解を深めました。 それから、ときどき 友達とサッカーの練習をしました。練習は大変でした。でも、腕を磨くことができました。うれしかったです。 　とても楽しい夏休みでした。 高橋: 3.張さんと高橋さんの夏休みの生活にはどんな共通点がありますか。自分の言葉で話しましょう。 練習 どちらも忙しい夏休みを過ごし、新しいことを学びました。 それぞれの経験を通じて、有意義な時間を過ごしたと感じています。 做很多会话练习 加深对中国文化的理解 锻炼本领 做很多会话练习　　　　　会話の練習をたくさんします 加深对中国文化的理解　 中国文化への理解を深めます 锻炼本领 　腕を磨きます  　やりましょう 　班里组织“暑假经历分享会”。回顾你在暑假参加的主要活动，并在班里分享自己的经历与感受。 1. 回顾自己在暑假期间做过的事并作简要记录。 例：　 日本語の復習をしました。 　日本語の勉強をしました。 　友達と　山に登りました。 　料理を作る 行业PPT模板http://www.1ppt.com/hangye/ 行业PPT模板http://www.1ppt.com/hangye/ 行业PPT模板http://www.1ppt.com/hangye/ 行业PPT模板http://www.1ppt.com/hangye/ 2.选择一件让你印象深刻的事，写一篇简短的发言稿，描述相关经历和感受。 　「みなさん、こんにちは。夏休みに友達と富士山に登りました。朝早く出発して、途中で雨が降って少し困りましたが、頑張って頂上に着きました。頂上からの眺めはすごくきれいで、一生忘れられないと思います。この経験を通じて、『頑張れば必ず目標に達せる』ということを学びました。ありがとうございます。」 行业PPT模板http://www.1ppt.com/hangye/ 行业PPT模板http://www.1ppt.com/hangye/ あ り が と う Lavf58.29.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $