5.3 利用传感器制作简单的自动控制装置 课件 -2025-2026学年高二下学期物理人教版选择性必修第二册
2026-06-03
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42页
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普通
资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 物理 |
| 教材版本 | 高中物理人教版选择性必修 第二册 |
| 年级 | 高二 |
| 章节 | 3. 利用传感器制作简单的自动控制装置 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | 传感器 |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 139.10 MB |
| 发布时间 | 2026-06-03 |
| 更新时间 | 2026-06-03 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-06-03 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58182032.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该高中物理课件聚焦传感器在自动控制装置中的应用,通过回顾上节课学的光感、紫外线等传感器,衔接本节课动手制作门窗报警器、光控开关等,搭建从原理到实践的学习支架。
其亮点是以实验为核心,结合科学探究(动手组装调试)和科学思维(电路原理分析如三极管开关作用),通过门窗报警器用干簧管感知磁场、光控开关用光敏电阻实现光控等实例,培养学生应用能力。学生能提升实践与问题解决能力,教师可获得系统实验指导和例题,助力高效教学。
内容正文:
第五章 传感器
3 利用传感器制作简单的自动控制装置
High school physics
学会利用传感器制作简单的自动控制装置。
02
进一步理解常用传感器的工作原理及应用。
01
重点
难点
如果没有传感器对原始信息进行准确、可靠的捕捉和转换,那么一切控制将无法实现。
传感器是构成自动控制系统的必要环节
情境导入
光感传感器
上节课我们学习了传感器及其工作原理。请大家回忆一下我们学了哪些具体的传感器?
磁光效应传感器
紫外线传感器
水质PH传感器
仿生传感器
知识回顾
烘干机
指纹识别器
芝麻开门
门窗报警器
今天动手组装和调试两个简单的自动控制装置吧
01
门窗报警器
1.实验目的与要求
门窗防盗报警装置,当门窗紧闭时,蜂鸣器不响,指示灯亮;当门窗被打开时,蜂鸣器发出声音报警,指示灯灭。
2.电路图
(1)干簧管SA:作为传感器,感知磁体M磁场是否存在。
3.实验器材和装置
靠近,蜂鸣器不响,指示灯亮;
远离,蜂鸣器发出声音警报,指示灯灭。
干簧管
(1)干簧管SA:作为传感器,感知磁体M磁场是否存在。
3.实验器材和装置
(2)继电器(虚线框部分):作为执行装置。
(3)发光二极管LED:作为电路正常工作指示灯。
(4)电阻R:作为发光二极管的限流电阻,起保护作用。
(5)蜂鸣器H:作为报警提醒。
电磁继电器
发光二极管
蜂鸣器
4.电路工作原理
(1)当门窗紧闭时,磁体M靠近干簧管SA,干簧管两簧片被磁化相吸而接通继电器线圈K,使继电器工作,继电器的动触点c与常开触点a接通,发光二极管LED发光,显示电路处于正常工作状态。
(2)当门窗开启时,磁体离开干簧管,干簧管失磁断开,继电器被断电,动触点c与常闭触点b接通,蜂鸣器H发声报警。
5.实验操作
(1)检查干簧管。用磁体直接靠近干簧管,观察簧片能否正常工作。
(2)连接电路。连接电路前,要检查其他元件是否也能正常工作。
(3)接通电源后,将磁体靠近和离开干簧管,分别观察实验现象。
√
1.图甲为一种家用门磁防盗报警器,由磁条和主机组成,门窗均可使用,乙图为其简化示意图,安装时,将磁条固定在门框上,主机安装在与其等高的门板边缘,门关上时,两者刚好靠在一起。当主机开关闭合时,若门被打开,磁条与主机分离,主机内的触发器就会工作,带动报警器发出报警声。下列说法正确的是
A.触发器内是一个开关,当主机与磁条靠近时,开关是断开的
B.触发器可以由铜制成
C.磁条的两极对调后,该报警器不能正常工作
D.本装置是利用电流的磁效应工作的
例题
门关上时,磁条与触发器刚好靠在一起,此时报警器不工作,说明电路是断开的,触发器内开关是断开的;当主机开关闭合时,若门被打开,磁条与主机分离,主机内的触发器就会工作,带动报警器发出报警声,说明此时触发器内开关是闭合的,选项A正确。
触发器与磁条之间存在磁力的作用,所以触发器不可能是由铜制成的,因为铜没有磁性,选项B错误。
无论磁条哪个磁极靠近触发器,都存在磁力作用,所以两极对调后,该报警器仍能正常工作,选项C错误。
本装置是利用磁体能够吸引磁性物体的特点工作的,选项D错误。
02
光控开关及其应用
1.实验目的与要求
模拟光控路灯根据光照的变化自动开启或关闭。
光照弱,路灯开启
光照强,路灯熄灭
光照弱,路灯开启;
光照强,路灯熄灭。
光敏电阻
晶体三极管
2.实验电路图
光敏电阻
发光二极管
(1)发光二极管LED:模仿路灯。RG为光敏电阻,R2为发光二极管的限流电阻。
3.实验器材和装置
(2)三极管VT:可调电阻R1与光敏电阻RG组成串联分压电路,把光敏电阻因光照而发生的电阻变化转换为电压变化,加载到三极管VT的基极b上(如图甲所示)。当基极电压达到一定程度后,三极管被导通,从而使得由电源正极经电阻R2、发光二极管、三极管集电极和发射极到达电源负极的回路被导通。
3.实验器材和装置
R1
R2
RG
LED
VT
b
c
e
+Vs
0 V
e
c
三极管
b
e
b
c
e
c
b
Ube>0.7V
Ube很小时
Ucb>0
发射极
基极
集电极
三极管介绍——NPN型
(3)可调电阻R1:作用是调整设定电路对周边光亮度的反应,在电路中能够控制三极管的基极电流。如果增大R1,就会在天更暗时才点亮路灯。
(4)继电器线圈K:在图乙中,为了驱动更大功率的负载,如采用小灯泡模仿路灯,就要使用继电器来启动、关闭供电电路。其中S为它的常开触点,并联二极管D,以提供继电器线圈产生的自感电流释放的通路,从而保护三极管。
4. 电路工作原理
R1
R2
RG
LED
VT
b
c
e
+Vs
0 V
光照强时,RG阻值很小
Ube较小, Ib=0
三极管处于截止状态
二极管不发光
(1)环境光较强时,光敏电阻RG阻值很小,三极管不导通,发光二极管或继电器所在回路相当于断路,即发光二极管不工作;继电器处于常开状态,小灯泡L不亮。
4. 电路工作原理
(2)环境光较弱时,光敏电阻RG阻值变大,三极管导通,产生较大的集电极电流,点亮发光二极管或驱动继电器吸合而点亮小灯泡L。
R1
R2
RG
LED
VT
b
c
e
+Vs
0 V
光照弱时,RG阻值很大
Ube较大, Ib≠0
三极管处于导通状态
二极管发光
光照减弱
UG增大
φb 增大
继电器所在支路导通,使开关S闭合
灯泡所在支路导通,灯泡发光
5.实验操作
(1)连接电路,检查无误后,接通电源。
(2)用白天较强的自然光照射光敏电阻RG,调节R1,使发光二极管LED或小灯泡L刚好不发光。
(3)遮挡RG,当光照减弱到某种程度时,发光二极管LED或小灯泡L发光。
(4)让光照加强,当光照强到某种程度时,发光二极管LED或小灯泡L熄灭。
2.光敏电阻可用于街道路灯的自动控制开关。如图所示为模拟电路,其中A为光敏电阻,B为电磁继电器,C为照明电路,D为路灯,请连成正确的电路,达到日出灯熄、日落灯亮的效果。
例题
答案 为了使照明电路白天断开,就需要电磁铁吸引衔铁,电路中电流大。夜间电磁铁磁性小,不吸引衔铁。电路中电流的变化要通过电阻的变化来控制。所以要将光敏电阻与电磁铁串联在一起,以此来调节电路中的电流。故设计电路如图,当天亮时,光线照射光敏电阻A,其阻值迅速减小,控制回路电流增大,电磁继电器B工作,吸下衔铁使触点断开,路灯熄灭。当夜晚降临,光线变暗,光敏电阻A的阻值增大,控制回路电流减小,弹簧将衔铁拉起,触点接通,路灯点亮。
3.(2024·深圳市高二期末)某实验小组设计了一个灯光控制系统。声、光控制开关需要同时满足光线较暗、有活动声音时才接通电路的工作要求。其示意图如图甲所示。
(1)声、光控制开关中的声控继电器与光控继电器是 (填“并联”或“串联”)关系。
串联
由于声、光控制开关需要同时满足光线较暗、有活动声音时才接通电路的工作要求,可知声、光控制开关中的声控继电器与光控继电器是串联关系。
例题
(2)其中光控继电器的电路结构如图乙所示。已知环境光亮度越大,光敏电阻阻值越小,当电路电流小于某阈值I0时,继电器开始工作。在设定的光亮度条件下调节滑动变阻器,使继电器恰好开始工作,此时电流表示数如图丙所示,此时I0= A。
0.42
题图丙中电流表的量程为0.6 A,精度为0.02 A,根据电流表的读数规则,可知,该电流表读数为0.42 A。
(3)为了节约用电,需要降低光亮度阈值,应该把滑动变阻器阻值调 。
小
由于环境光亮度越大,光敏电阻阻值越小,则当降低光亮度阈值时,对应光敏电阻的阻值增大,由于电路电流小于某阈值I0时,继电器开始工作,可知此时应把滑动变阻器阻值调小。
03
热敏电阻的应用
4.(2024·泸州市高二期末)用某热敏电阻RT作为传感器制作的自动报警器原理如图所示,其中左侧为控制电路,右侧为工作电路,热敏电阻RT的阻值随温度升高而减小。在某次调试时,报警器达到报警温度后,无论如何调节滑动变阻器的滑片P都不能使小灯泡发光。排除了其他因素后,造成这一现象的原因可能是下列选项中的
A.控制电路中电源E1的内阻太小
B.工作电路中电源E2的内阻太小
C.继电器中的线圈匝数太少
D.继电器中弹簧劲度系数太小
√
例题
小灯泡发光的条件是控制电路中的电流大于或等于临界值,若控制电路中电源E1的内阻过小,则电路中的电流更大,更容易达到临界值,故A错误;
工作电路中的电源不影响控制电路的电流,即与工作电路无关,故B错误;
继电器中线圈匝数过少,电磁铁磁性较弱,电磁铁在到达临界条件的电流时,引力无法将衔铁吸引下来,故C正确;
继电器中弹簧劲度系数太小时,电磁铁更容易将衔铁吸引下来,更容易使小灯泡发光,故D错误。
5.(2025·河南卷)实验小组研究某热敏电阻的特性,并依此利用电磁铁、电阻箱等器材组装保温箱。该热敏电阻阻值随温度的变化曲线如图甲所示,保温箱原理图如图乙所示。回答下列问题:
(1)图甲中热敏电阻的阻值随温度的变化关系是___________ (填“线性”或“非线性”)的。
非线性
例题
(2)存在一个电流值I0,若电磁铁线圈的电流小于I0,衔铁与上固定触头a接触;若电流大于I0,衔铁与下固定触头b接触。保温箱温度达到设定值后,电磁铁线圈的电流在I0附近上下波动,加热电路持续地断开、闭合,使保温箱温度维持在设定值。则图乙中加热电阻丝的c端应该与触头____ (填“a”或“b”)相连接。
a
(3)当保温箱的温度设定在50 ℃时,电阻箱旋钮的位置如图丙所示,则电阻箱接入电路的阻值为 Ω。
130.0
(4)若要把保温箱的温度设定在100 ℃,则电阻箱接入电路的阻值应为_______Ω。
210.0
(1)根据题图甲可知热敏电阻的阻值随温度的变化关系是非线性的。
(2)根据题图甲可知温度升高,热敏电阻的阻值变小,根据欧姆定律可知流过电磁铁线圈的电流变大,衔铁与下固定触头b接触,此时加热电阻丝电路部分断开连接,停止加热,可知题图乙中加热电阻丝的c端应该与触头a相连接。
(3)由题图丙可知电阻箱接入电路的阻值为100×1 Ω+10×3 Ω=130.0 Ω
(4)根据题图甲和(3)可知,当温度为50 ℃时,热敏电阻的阻值为180 Ω,电阻箱接入电路的电阻为130.0 Ω,当温度为100 ℃时,热敏电阻的阻值为100 Ω,要想将保温箱的温度设定在100 ℃,则要使100 ℃时控制电路中的电流与50 ℃时相同,即控制电路的总电阻不变,则此时电阻箱接入电路的电阻为180 Ω+130.0 Ω-100 Ω=210.0 Ω。
利用传感器制作简单的自动控制装置
实验一:
门窗防盗报警装置
实验器材和装置:干簧管、继电器
电路工作原理
实验二:光控开关
实验器材和装置:三极管
实验操作
电路工作原理
实验操作
课堂小结
本 课 结 束
Keep Thinking!
Lavf58.20.100
Lavf58.29.100
Packed by Bilibili XCoder v2.0.2
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