[中学联盟]河南省商丘市梁园区李庄乡第一初级中学人教版七年级语文下册 17.安塞腰鼓（导学案,无答案）

17.安塞腰鼓 刘成章 【学习目标】 1.通过反复诵读，感受安塞腰鼓的磅礴气势，黄土高原人民充盈于天地之间的奔腾的生命力量。（最好能够找出书中的句子谈理解） 2. 能够从句式、修辞、词语的准确运用方面来说出作者是如何营造气势，增强表达效果的。 【预习导学】 1.在书中标出下列词语，给加点字注音，抄写三遍。[来源:Zxxk.Com] 瞳仁（ ） 颤栗（ ） 戛（ ）然 　 冗杂（ ）　蓦（ 　　）然　　　 烧灼（ 　 ）　　晦暗（ ）　 磅礴（ ）（　 ）羁绊 （　　　）（ ）　　亢奋（ ）淋漓（ ）（ ） 2.联系课文，结合语境体会下列词语的意思： 忘情： 狂舞： 闪射： 火烈： 亢奋: 晦暗： 羁绊： 淋漓： 3. 快速默读课文，理清文章的思路，编写文章结构图。 按照时间顺序，这篇课文可分为表演前、表演、表演结束三个部分。请分别指出这三个部分的起讫点，并概括每一部分的内容。 第一部分（ ── 段） 第二部分（ ── 段） 第三部分（ ── 段） 【好美的腰鼓】 4.看视频朗读，然后寻找文章的美点，用“……美，你看（听）……”的句式叙述出来。