山西吕梁市部分校2025-2026学年高二下学期6月阶段检测语文试题

高二语文 考生注意: 1,本试卷满分150分,考试时间150分钟 2答题前,考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚 3考生作答时,请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后,用B铅笔把答题卡上对 应题目的答案标号涂黑:非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答 题区城内作答,超出答题区域书写的答案无效,在试题卷、草稿纸上作答无效。 4本基合题范国:选择性必修下册第一至三单元 一、阅读(72分) (一)阅读I(本题共5小题,19分) 阅读下面的文字,完成1~5题 材料一: 渊明的一生生活可算是“半耕半读”。他说,“好读书,不求甚解”“乐琴书以消忧”等等,读书 是他一个重要的消遣。他常提到的大半是儒家的典籍,在《饮酒》诗最后一首里,他特别称赞孔 子刷别诗书,嗟叹狂秦焚诗书,汉儒传六经,而终致慨“如何绝世下,六籍无一亲”。渊明读书大抵 采兴趣主义,我们不能把他看成一个有系统的专门学者。 诗人与哲学家是不同的,诗人的思想不是用系统的逻辑推理出来的,而是从生活中领悟出 来,与感情打成一片,蕴藏在他的心灵深处,等时机一到,忽然迸发,如灵光一现,所以诗人的思 想不能离开他的情感生活去研究。渊明诗中“ ”,含有心为物宰①的至理。 “采菊东篱下,悠然见南山。山气日夕佳,飞鸟相与还”,含有冥忘物我,和气周流的妙谛。了解 渊明,第一须了解他的这种理智渗透情感所生的智慧。这智慧,让染着近代思想气息的学者们 拿去当“思想”分析,总不免是隔靴搔痒。 诗人的思想和感情不能分开,诗主要是情感而不是思想的表现。我们读他的诗,都欣赏他 的“冲澹”,不知道这“冲澹”是从几许辛酸苦闷得来的,他不像李公解诸人所画的葛巾道袍,坐在 一棵松树下,对着无弦琴那样悠闲自得。 渊明的心中有许多理想的境界。他所描写的桃花源就是一片世外的乐土。欧阳公尝说晋 无文章,只有陶渊明的《归去来兮辞》。依我愚见,《桃花源记》境界之高还在《归去来兮辞》之上 《桃花源记》所描绘的是一个理想的农业社会,无政府组织,甚至无诗书历志,只“有良田、美池 桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂智,并怡然自 乐。”这境界颇类似卢梭所称羡的“自然状况”。农业国家的命脉系于耕作,人生真正的乐趣也在 桑麻闲话,陶渊明身处乱世,寄怀于“桃花源”那样一个淳朴的乌托邦 一般人公认渊明的诗平淡。杜工部赞美“陶谢不枝梧”,却又说“观其著诗集,颜亦恨枯槁” 【高二语文第1页(共8页)】 26-L-659B 大约欢喜雕绘声色锻炼字句者,在陶诗中找不着雕绘锻炼的痕迹。苏东坡说它“质而实绮,癯而 实腴”,是对陶诗的深一层的看法。陶诗的特点在枯、质,又在腴、绮。 把诗文风格分为枯与腴、质与绮两种,其实根于一种错误的理论,仿佛说这两种之中有一个 中和点,没有到这一点就是枯、质,超过了这一点便是腴、绮。诗文实在不能有这种分别,它有 种情感思想,表现于恰到好处的意象语言,这恰到好处便是“中”,有过或不及便是毛病。枯、质 固是“不文”,腴、绮也是失当,蓬首垢面与涂脂敷粉同样不能达到美。大约诗文作者内外不能一 致时,总想借脂粉掩饰,古今无须借脂粉掩饰者实在寥寥。这掩饰有时做过火,可以引起极强烈 的反感,于是补偏救弊者不免走到蓬首垢面的另一极端,都是偏弊,不能算是诗文的胜境。陶诗 的特色正在不枯不腴、不质不绮,因为它恰到好处,适得其中,可以说是“化境”。“真”字是渊明 的人与诗文惟一恰当的评语。当然,陶渊明的“真”,不是一个头脑单纯的人的“真”,而是一个有 答 智慧的人的“真”。渊明的思想和情感都是蒸馏过、洗炼过的。 (摘编自朱光潜《陶渊明》) 材料二: 在古代诗人中,最为东坡所仰慕的是陶渊明。东坡纵观诗史,发现“魏晋以来,高风绝尘”才 是不可企及的顶峰,是诗美的最高境界,连“以英玮绝世之姿,凌跨百代”的李、杜,都显得美中不 足了。从他在《与子由六首》之五中对陶的极力推尊来看,其心意所属,陶渊明无疑首屈一指 “吾于诗人,无所甚好,独好渊明之诗。渊明作诗不多,然其诗质而实绮,癯而实腴,自曹、刘、鲍、 谢、李、杜诸人,皆莫及也。”因此,除了陶诗所显示的人格力量之外,东坡所持的艺术观是起决定 性作用的。 艺术上的偏好以及对不同风格美不适当的轩轾,导致了东坡之说的偏颇。南宋张成已表示 不满,清代何掉等在批校《陶渊明集》时更力斥其非,可供参酌:“曹、刘以下六人,岂肯少让渊明 哉!欲推尊渊明而抑诸人为莫及焉,坡公之论过矣。夫亦曰以诸人之诗较之渊明,譬之春兰秋 菊,不同其芳;菜羹肉脍,各有其味,听人之自好耳,如此乃为公论。坡公才情飘逸豪放,晚年率 归平淡,乃悉取渊明集中诗追和之,此是好陶之至,不自知其言之病也。” “质而实绮,癯而实腴”两句,运用艺术辩证法,对陶诗所具有的风格美作了精到的概括。它 分析出了陶诗风格中相反相成的成分,即在质朴之中有无限的华采,在凝炼之中有深厚的韵味。 这就揭示了陶诗风格美深层次的内涵。应当指出,最初品评陶诗的钟嵘对此已有所注意,他说: 解 “世叹其质直,至如‘欢言的春酒’‘日幕天无云’,风华清靡,岂直为田家语耶?”这在南朝梁代,己 们 属难得。不过,钟嵘用摘句的方法分解出了陶诗“质直”以外的“风华清靡”,将其风格判分为二, 仍未免简单化与表面化,远没有达到东坡对陶诗风格美总体的和深层的认识。后来姜夔似循东 坡之说以往,作进一层探求:“陶渊明天资既高,趣诣又远,故其诗散而庄、淡而腴,断不容作邯郸 在 步也。”从超人的创作才华和高远的审美情趣两方面,部分地道出了陶诗独特风格的成因 关于陶诗风格,东坡还有一种表述:“所贵乎枯淡者,谓其外枯而中膏,似淡而实美,渊明、子 厚之流是也。”此处论枯淡,与上述论“质而实绮,癯而实腴”是一脉相通的,可以互相补充。“枯 淡”是东坡高扬的一种艺术风格,“外枯而中膏,似淡而实美”,便是对这种风格所作的精要的概 括。这种风格美的特异性,在于外表与内质、浅层与深层的不一致,即在枯槁的外表和浅层的平 淡中包蕴着内在的和深层的美质。东坡以辩证的目光,透过表层,发现了枯淡这种风格美的复 在 合内涵,与司空图《诗品》所论“冲淡”美的单一性相比,显然是一个新的突破。他把陶渊明视为 这种风格的杰出代表,是对陶诗研究的一大发展,一大贡献。 【注】①心为物幸:心是万物的主宰。 (摘编自东麓《东坡论陶述评》) B 【高二语文第2页(共8页)】 26-L-659B 1.下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是(3分) A法书是陶渊明半拼半读生活中的安消道,他在诗中常提及儒家典籍,但没有对儒家学 问作系统的研究。 玉大光潜认为陶渊明诗表现出冲溶风格,其背后隐藏着辛酸苦闷,周渊明没有李公候面作 中展现的那般悠然。 C苏铁认为南诗质而实绮,整而实膜”,这一评价揭示了陶诗风格中质朴与华采、凝炼与韵 味的对立统一关系。 D,钟蝶用摘句法指出陶诗风华清靡”的一面,但没有注意到陶诗风格美深层次的内通,其分 析只停留在表面。 2.根据材料内容,下列说法不正确的一项是(3分) A朱光潜反对将诗文风格机械划分为桔与腴,质与绮,因为诗歌过于枯、质或腴,绮都是毛 病,它们并没有高下之分。 B苏轼认为陶诗远超曹、刘鲍,谢,李,杜等人的诗歌,这一观点深蕴苏轼的个人偏好,但遭 到张戒、何焯等人的反对。 C司空图将陶诗风格归为”“冲淡”,苏轼认识到“冲淡”说的内涵过于单一,于是提出“枯淡” 说,辩证地论述陶诗的风格 D.材料一认为陶诗“不桔不腴、不质不绮”,处于恰到好处的“化境”;材料二则认为其风格具 有内外不一致的特异性。 3.下列诗句,最适合填人材料一横线处的一项是(3分) 封 A.少无适俗韵,性本爱丘山。误落尘网中,一去三十年 B.结庐在人境,而无车马喧。问君何能尔,心远地自偏 C.昔欲居南村,非为卜其宅。闻多素心人,乐与数晨夕 D.宇宙一何悠,人生少至百。岁月相催逼,鬓边早已白 4.朱光潜为什么认为《桃花源记》的境界在《归去来兮辞》之上?请结合材料一和《归去来兮辞》 简要分析。(4分) 答: 5.陶诗的风格对我们现在改进文风,有何启示?请结合材料谈谈你的理解。(6分 答: 线 (二)阅读 (本题共4小题,18分) 阅读下面的文字,完成6~9题 陪衬人 [法]埃米尔 左拉 杜朗多是个百万富翁,具有独创精神的工业家。而今又在商业上显露出他的才华。有一 天,杜期多突发奇想。正像许多大发明家常有的情形一样,他的头脑中一下子闪现出一个新的 念头。他在街上的时候,看见前面走着一美一卫两个姑娘。一望之下,他领梧到丑陋女子正可 作为那漂亮女子的装饰品,一个人的丑就提高了另一个人的美,这也是合情合理、合子逻辑的。 社朗多回到家里深思熟虑,整夜格指盘算,到第二天黎明时,他主意已定。算术向他表明 这种买卖一本万利,而者学家们所说的人美铁点又是那么严重,他预料准会顾客盈门 为来办一批货底,杜期多费了意想不到的力气。最初,他想直裁了当地行事,只在楼道里、 【高二语文第3页(共8页)】 26-L-659B 墙壁上、树干上和僻静的角落贴一些方纸条,上面写着:“征求年轻丑女从事简单劳动。” 他等了一个星期,没有一个理想中的姑娘登门应聘,例有二十五六个漂亮姑娘来找工作:地 们面临要么挨饿、要么卖身的绝境,巴不得能找个正当职业以自救。杜朗多好不为难,他再三向 地们说明,地们长得美,不符合他的要求。但她们硬说自己丑,并且认为,杜期多说她们美,不是 出于礼貌,就是出于恶意。 杜朗多又雇了六七个掮客,让他们在城里遍访合适的女性。坊客们根据瞄定对象的性格和 处境对症下药。如果对方急需用钱,他们就单刀直入;如果和一个绝不至于挨俄的姑娘打交道, 那就得委婉一些、有的事对讲礼节的人是沉重负担,他们却视若等闲,比方说走上去对一位妇 女讲:“太太,你长得丑,我要按天买你的丑,” 杜朗多每天上午接见和验收前一天采购到的货色。他身穿黄色睡衣,头戴黑纸子圆帽,四 敲舒展地坐在安乐椅中。新招募来的妇女,由各自的损客陪同,在他面前一个一个地走过。他 身体后仰着,眨眼示意,像个业余爱好者一样,不时做出反感或者满意的表情。不慌不忙地猎取 一个镜头,便凝神玩味;然后,为了看得清楚些,让商品转一转身,从各个角度细细端详;有时他 甚至站起身来,模模头发,照照面孔,就像栽缝摸摸料子,杂货商察看蜡烛和胡椒的质量。如果 被检验的女子丑得确证无疑,杜朗多就拍手称快,向掮客祝贺,甚至要同那女子拥抱;但是对于 丑得有特色的女子,他却存有戒心一如果地目光炯炯有神,嘴角带着刺激性的微笑,他就皱皱 眉头,响喃地说:“这种女人,虽然天生不会引起男人的爱慕,却会引起男性的注意力。”于是他便 对掮客表示冷淡,对那女人说:“你不适合。” 代办所终于人马齐全,可以向有钱的女人们供应与她们的皮肤色泽和美的类型相适应的陪 衬人了,杜朗多便贴出了广告。 三 广告取得了巨大的功效。从第二天起,代办所就忙碌起来,营业部挤满顾客,她们乐不可支 地带走自己挑选好的陪衬人,即将在别人的丑陋衬托之下增加自己的姿色了。杜朗多真是伟大 的哲学家! 别以为做这项生意不费吹灰之力。种种出人意料的障碍接踵而来。如果说在招募人员方 面曾经颜贾周折的话,要达到顾客满意则尤其不易。 一位相貌平平的贵妇人前来雇个陪衬人。营业员把商品陈列出来任凭她桃选,并在一旁婉 转地发表一,点意见。这贵妇挨个儿把陪衬人巡视一遍,露出满脸鄙夷的神色,不是嫌这个丑得 过分,就是嫌那个丑得不够,声言谁都没法衬托出她的美。营业员天花乱坠地夸奖这个姑娘鼻 子歪,那个姑娘嘴巴大,这个姑娘额头塌,那个姑娘模样傻,尽管他们巧舌如簧,也是白搭」 渐渐地,顾客固定下来了,每个陪衬人都有挂好钩的主顾。杜朗多可以畴躇满志地休息一 下了,因为他使人类迈出了新的一步。 我不知道人们是否能理解陪衬人的境遇。地们有在大庭广众间强装愉快的欢笑,地们也有 在暗地里悲伤涕泣的泪水。 陪衬人生得不美,就被人当作奴隶。当顾客按每小时五法郎的价格付钱给她时,她心如刀 割,因为她是奴隶,她容貌丑陋。可是,她又穿着华丽,她跟风流场上的佼佼者们形影相随,她以 车代步,她宴饮于名家莱馆,她在剧院里消磨夜晚,天真的人还以为她是出席赛马会和首场演出 的上流社会的人物呢! 整整一天,地都高高兴兴。但到了夜间,她就悲愤交加,鸣咽啜泣。她离开代办所的化妆 室,独自回到自己的亭子问,迎面的镜子向她道出了真相。 四 今天,我只想叙述代办所的创举,以使杜期多的大名流芳后世。这样的人,历史上理应有其 【高二语文第4页(共8页)】 26-L-659B 心许有一天,我会写一部(一个陪衬人的表肠》,我秋识这么一个不幸的女子,地向我领 过地的苦情,快我深有所感。地的主顾有些是名柴巴黎的女士,但地们对地冷酷无情。太太小 显要地位。 短们,发一点香心心,不要凝调装饰着你们的花边,对这些姑娘要温和些,没有地们,你们毫无美 我认识的那个陪材人,有着火一样的灵魂,我猜想她读过不少沃尔特 司各特的作品 说可 地经历过许多悲剧,对那些像买一盒发膏或一双短靴一样付钱给地的贵妇人,地怀着强烈的愤 根。地是按小时出租的物品,可是这物品是有感情的啊!那些在人前装做她的知心朋友、善用 甜言蜜语打趣地的女人,内心是拿地当奴隶看待的;地们任性地糟蹋地,就像摔碎书架上的瓷人 当然,一个痛苦的灵魂于进步是无伤大雅的!人类在前进。未来将对杜朗多感谢不尽,因 儿一 为他把遮今一直是死的商品投入贸易,因为他发明了一种全新的装饰品。 (有刷改) 【注】①本文创作于19世纪下半叶的法国。此时资本主义发展到新阶段,一切社会关系都被市 场逻辑渗透。②沃尔特 司各特:英国历史小说家,是英语历史文学的一代鼻祖,他的作品标志 着历史小说作为一种门类的开端。 6.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,正确的一项是(3分) A.文章通过杜朗多从产生灵感到成功经营“陪衬人”代办所的全过程,歌颂了个人凭借创新 思维获取商业成功的进取精神。 B.文中写掮客们“对症下药”地寻找合适的女性,意在突出这些中间人的沟通技巧,展现当时 封 社会职业中介服务的专业化水平。 C,与《边城》淡化情节、重意境营造的散文化特征不同,本文围绕“陪衬人”生意的创办与经营 展开,情节紧凑,脉络清晰。 D.文中多处运用反语,比如“不是出于礼貌,就是出于恶意”“巧舌如簧”“踌躇满志”“流芳后 世”,增强了文本语言的张力。 7,关于第二部分中杜朗多“验货”的一段,下列说法不正确的一项是(3分)》 A.“像个业余爱好者一样,不时做出反感或者满意的表情”主要表现了杜朗多对自身审美判 断的不自信,以及面对不同“货品”时内心的犹豫与纠结。 B,杜朗多以一身居家便装的打扮与坐在安乐椅中的悠闲状态进行“验货”,像检验物品一样 审视活生生的人,展现出他居高临下的主人姿态。 C.作者将杜朗多“摸摸头发,瞧瞧面孔”等动作与裁缝验看料子、杂货商验货进行类比,揭示 资本主义市场逻辑将人异化成可以估价、交易的商品。 D.“丑得确证无疑”和“丑得有特色”这样令人费解的分类,反映出这一生意的本质并非艺术 领域的审美活动,而是从社会下层中挑选符合上层需求的人。 8文中的陪村人与阿Q用不同的方式对待自己受到的屈辱,请结合相关内容简要概括。(6分) 答 ?作为自然主义的代表作家,左拉曾提出作家不应在作品中直接出现,应将作品的结论留给读 者:这种客现”,左拉称之为非个人。他认为,“非个人”就是要求作家像导演一样指导演 员排好我以后就躲在彩后,不再在戏别的演出过程中露面。但左拉在本文的包创作中反其道而 行之,请结合文本谈谈你对本文写法的理解。(6分) 答: 【高二语文 第5页(共8页)】 26-L-659B (三)阅读 (本题共5小题,20分) 阅读下面的文言文,完成10~14题。 养狸述 舒元舆 野禽兽可别养而有神于人者,吾得之于狸。狸之性憎鼠而喜菱,其体矫,其文斑。子爱其能 息鼠窃,近乎正且勇。尝观虞人有生致者,因得请归,致新昌里客舍。 含之初未为某居时,曾为富家廪,墉堵地面,甚足鼠窍。穴之口光滑,日有鼠络绎然。某既 居,果遭其暴耗。常白日为群,虽敲拍叱吓,略不畏忌。或暂龟脱珍缩,须臾复来,日数十度。其 穿巾孔箱之患,继晷而有。昼或出游,及归,其什器服物,悉已破碎。若夜时,长留红续晨,与役 夫更吻驱呵,甚扰神抱。有时或红死睫交黑暗中又遭其缘榻过面泊泊上下则不可奈何。或知 之,借椟以收拾衣服,未顷则椟又孔矣。予心深闷,当其意欲掘地诛剪,始二三十日间未果,颇患 之,若抱痒疾。 自获此狸,尝阖关实窦,纵于室中,潜伺之。见轩首引鼻,似得鼠气,则凝蹲不动。斯须,果 有鼠数十辈接尾而出。狸忽跃起,竖瞳迸金,文毛磔班,张爪呀牙,划泄怒声,鼠党帖伏不敢窜。 狸遥搏击,或目抉牙截,尾捎首摆,瞬视间群鼠肝脑涂地。迨夜,始背红潜窥,室内洒然。予以是 益宝狸矣,常自驯饲之,到今仅半年矣,狸不复杀鼠,鼠不复出穴。向之超椟服物,皆纵横抛掷, 无所损坏 噫!微狸,鼠不独耗吾物,亦将咬啮吾身矣!是以知吾得高枕坦卧,绝疮痛之忧,皆斯狸之 功。异乎!鼠本统乎阴虫,其用合昼伏夕动,常怯怕人者也。向之暴耗,非有大胆壮力,能凌侮 于人,以其人无御之之术,故得恣横若此。今人之家,苟无狸之用,则红墉皓壁,固为鼠室宅矣; 甘浓鲜肥,又资鼠口腹矣。虽乏,人智其奈之何? 鸣呼!覆帱之间,首圆足方,窃盗圣人之教,甚于鼠者有之矣。若时不容端人,则白日之下, 故得骋于阴私。故桀朝鼠多而关龙逢斩;纣朝鼠多而王子比千剖;鲁国鼠多而仲尼去;楚国鼠多 而屈原沉。以此推之,明小人道长,而不知用君子以正之,犹向之鼠窃,而不知用狸而止逼。纵 其暴横,则五行七曜亦必反常于天矣,岂直流患于人间耶!某因养狸而得其道,故备录始末,贮 诸箧内,异日持谕于在位之端正君子。 10.文中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。每 涂对一处给1分,涂黑超过三处不给分。(3分) 有时或红死[A]睫交[B)黑暗中[C]又遭[D]其缘榻[E]过面[F]泊泊[G]上下[H]则不可 奈何。 11.下列对文中加点词语及相关内容的解说,不正确的一项是(3分) A然,…的样子,与《项脊轩志》中“室始洞然”的“然”意思相同。 B.“昼或出游”与“或知之”两句中的“或”意思不同。 C.遂,于是,与《氓》中“言既遂矣”的“遂”意思不同。 D.宝,以…为宝,与《陈情表》中“臣具以表闻”的“闻”用法相同。 12.下列对原文相关内容的理解和分析,不正确的一项是(3分) A.新昌里客舍曾经是富户的粮仓,鼠洞众多,作者人住后深受鼠患侵扰,器具衣物皆被损 毁,昼夜不得安宁 B,作者向虞人求得狸猫后,将其安置在客舍中亲自驯养,仅半年狸猫便将老鼠捕杀殆尽,解 除了鼠患之忧。 【高二语文第6页(共8页)】 26-L-659B C作者认为,老鼠之所以能肆查做行,并非因为其本身胆大有力:而是因为人们没有找到有 效的抵御方法。 D作者举关龙逢被斩、比干剖心,孔子离鲁、屈原沉江的事例,来说明时不容增人”、小人当 道的危害。 13.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) (1)自获此狸,尝阖关实窦,纵于室中,潜伺之。 译文: (2)向之韫椟服物,皆纵横抛掷,无所损坏。 译文: 14.作者借“养狸”一事说明了什么道理?请简要概括。(3分 答: (四)阅读N(本题共2小题,9分) 阅读下面这首宋诗,完成15~16题 和子瞻戏书伯时画好头赤 黄庭坚 李侯画骨不画肉,笔下马生如破竹 秦驹虽入天仗图,犹恐真龙在空谷。 精神权奇③汗沟赤⊙,有头赤乌能逐日 安得身为汉都护,三十六城看历历。 【注】①元祐二年(1087),李伯时画御马好头赤,次年苏轼作诗题咏,黄庭坚作此诗唱和。②天 仗:天子的仪仗。③权奇:奇特不凡。④汗沟赤:马发汗似血。⑤三十六城:汉代管理的西域三 十六国。 15.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(3分) A.第一句开篇点题,概括李伯时作画的特点,突出其画马重神韵、轻形似的风格 B.第二句以“破竹”喻笔势,写李伯时运笔一气呵成,表现出对其画技的赞赏态度 C,三、四句写好头赤入选天子的仪仗队,并将其比作“真龙”,表明好头赤地位尊贵。 D.五、六句正面描摹好头赤,“权奇”写其神采,“汗沟赤”点其名贵,“逐日”显其矫健 16.钱锺书《谈艺录》评价这首诗“末二语,豪情胜概”,请结合诗句简要分析。(6分) 答: (五)名篇名句默写(本题共1小题,6分) 17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分) )(项脊轩志》中,归有光对旧项脊轩进行改造,首先对屋顶进行了修复,接着“ ”,使得房间的亮度大增,采光变好。 (2)李密在《陈情表)中先从“内”“外"两方面自陈孤苦无依的境况,再用 ”两句对此加以强化。 (3)峨眉山位于四川,是中国四大佛教名山之一,李白曾移居四川,很熟悉峨眉山,他的诗文 中多有“峨眉”的身影,如“ 二、语言文字运用(本题共5小题,18分) 阅读下面的文字,完成18~22题。 我初学写小说时喜欢把人物的对话写得很漂亮,有诗意,有暂理,有时甚至很“玄”。沈从文 先生对我说:“你这是两个聪明脑袋打架”他的意思是说这不像真人说的话。 【高二语文第7页(共8页)】 26-L-659B 写对话就应该普普通通,家长里短,有一点人物性格、神态,不能有深文大义。可是现在不一 少青年同志写小说时,喜欢让人物讲一些他不可能讲的话,而且用了很多辞藻 不单是对话,就是叙述、描写的语言,也要和所写的人物“靠” 小说卫所描写的景物,不但要是作者眼中所见,而且要是所写的人物的眼中所见。对景物 的色受,得是人物的感受,不能离开人物,单写作者自已的感受。作者得设生处地,和人物感同 身受,小说的颜色、声音、形象、气氛,得和所写的人物水乳交融,浑然一体,就是说,小说的每 一个字,都渗透了人物 爽订夫曾听一个农民描写海,说:“海是大的。”这很美。一个农民眼中的海电就是这样。如 果在写农民的小说中,有海,说海是如何苍茫、浩翰、游蓝…统统都不对。我曾经坐火车经过 张家口坝上草原,有几里地,开满了手掌大的蓝色的马兰花,我觉得真是到了一个童话的世界。 我后来写一个孩子坐火车通过这片地,本是顺理成章,可以写成“他觉得到了一个童话的世界”。 但我不能这样写的原因是这是一个农村的、没有念过书、在他的语言里没有“童话”这样的概念 的孩子。我只能写“他好像在一个梦里” 18.下列成语,与第一段中加点的“玄”意思最接近的一项是(3分) (【 A.高深莫测 B.大而无当 C.天马行空 D.入木三分 19.下列选项,与文中画横线部分所用修辞手法相同的一项是(3分) A在你搭好了灶火之后,在你拍去了围裙上的炭灰之后,在你尝到饭已煮熟了之后… B.扪参历井仰胁息,以手抚膺坐长叹 C.废池乔木,犹厌言兵。 D,那河畔的金柳,是夕阳中的新娘;波光里的艳影,在我的心头荡漾 20.文中最后两段有两处错别字,请找出含错别字的词语并改正。(3分) 答: 21,请将文中画波浪线的部分改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语,但不得改变 原意。(4分) 答: 22.请结合上文内容,指出下面这个习作片段的问题,并进行修改。(5分) 妹妹今年六岁,刚上小学一年级。那天她从学校回来,书包还没来得及放下,就兴冲冲 地跑到厨房门口,对正在做饭的妈妈说:“母亲大人,经过一天的紧张学习,我的消化系统已 经发出了强烈的进食需求信号。” 答: 三、写作(60分) 23.阅读下面的材料,根据要求写作。(60分) 云南腾冲皮影戏是流传久远、影响广泛的一种民间艺术形式。近年来,随着互联网的发 展,这一传统艺术的传承与发展遭遇了严峻挑战。面对困境,年轻的第六代传人刘朝侃带领 团队大胆创新,积极引入动漫、4D技术等时尚元素,以全新的视觉体验让古老皮影戏重焕生 机。刘朝侃称:“我们不泥古,也不离宗;用现代方式讲古事,让非遗在当下继续生长。” 读了上述材料,你有怎样的思考和感悟?请联系现实生活,写一篇文章。 要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信 息:不少于800字。 【高二语文第8页(共8页)】 26-L-659B