重庆市璧山区2024-2025学年统编版2016六年级下学期期末语文试卷

重庆市2025年小学毕业考试真题卷 （时间：90分钟 满分：100分） 任务一 积累与运用 活动一 识读《微语报》，字词“魔方”我来露一手。 我来展示一下“鸿鹄大志”蜜饯的做法。别看我动作有点儿像蟋蟀，其实，我娴熟地避开了犬牙般的小刺。红糖在锅里慢慢溶解，就像我那即将诞生的创意，虽然想法有点儿幼稚，但味道绝对回味无（qióng），让你惊喜！ （jī yù）突然（nuó yí）到我眼前——该我露一手了。厨房立马（fèi téng）起来——等着享受美味盛宴吧，将（chè dǐ）颠覆你的味蕾。我（lǐ zhì）地告诫自己：别慌，把握住火候，一定要抵抗住一切糊锅危机…… 面对这些脏和乱，本来早就（　　）的，今儿个却怎么也看不顺眼儿，看着就浑身不舒服。（　　），只好（　　）地找来几个口袋——突然心血来潮，又（　　）地决定来个高空作业——搬来椅子（　　）地擦灯罩——这，还是那个饭来张口、（　　）的我吗？ 1. 下列加点字在文段中的读音完全正确的一项是（　　） A. 鸿鹄（gào） 蜜饯（qiàn） B. 蟋蟀（shuài） 娴熟（xín） C. 犬牙（qǔn） 溶解（yóng） D. 诞生（dàn） 幼稚（zhì） 2. 关于文段中“回味无（qióng）”的“qióng”字，书写和释义正确的一项是（　　） A. 穹（天空） B. 茕（孤单） C. 穷（没有尽头） D. 琼（美玉） 3. 根据文段中的双音节拼音写汉字。 4. 联系上下文，加点词“抵抗”的意思正确的一项是（　　） A. 与……作斗争 B. 抵御，防止 C. 反对，不遵从 D. 坚持，不放弃 5. 先把词语补充完整，再选择合适的词语填空。 （1）A．养（ ）处优 B．翻箱倒（ ） C．（ ）空见惯 D．万不得（ ） E．居高（ ）下 F．别出心（ ） （2）词语______跟“创新”有关联。词语______的意思是没兴趣，不足为奇。（填字母） （3）将以上词语选填在文段括号里，依次为______、______、______、______、______、______。（填字母） （4）把文段中的“浑身不舒服”换成成语，最合适的一项是（ ） A．头晕目眩 B．心烦意乱 C．腰酸背痛 D．六神无主 活动二 解读美句，句型“栈道”我来露一手。 辨析写法，选择合适的字母填空。 6. 下列选项中，女儿的劝阻最合适的一项是（　　） A. 爸爸，酒后驾车是违法的，您必须做一个守法的公民。 B. 爸爸，这个时候警察还在岗，万一被抓了呢？别开了！ C. 爸爸，酒后驾车会造成车毁人亡的悲剧，您不要命了吗？ D. 爸爸，您既然喝酒了，为了大家的安全，就别开车了。 7. 下列各句中的加点词没有使用其比喻义的一项是（　　） A. 是他们，在我童稚的心灵里播下美好的种子。 B. 老师，我的萌芽、生长，无不沐浴着您的阳光雨露。 C. 我们失去了一个奖杯，但收获了同学的友谊，收获了宝贵的真情。 D. 我们曾是并肩生长的两棵小树，我们曾是二重唱的两个声部。 8. 根据所给情境，按要求写一写。 情境：……孔子东游，见两小儿辩斗… （1）几棵古松_________________（描写“辩斗”环境） （2）________________（用连续动作描写“见两小儿”） （3）_______________（通过神态、语言描写“辩斗”） （4）读例句，用你掌握的描写方法，写一写你想象中的“孔子不能决也”图。 例句：我吓了一跳，蝎子是多么丑恶而恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物。 我会添加________、________、________等事物或人物来丰富当时的场景。 ______________ 活动三 传承经典，名言“古韵”我来露一手。 9. 借诗抒怀。 思齐：学习要趁早行动，“少壮不努力，____________”，学习要下苦功夫，因为“____________，一字值千金”。 正德：人要立大志，有人梦想保卫边疆，喜看“____________，燕山月似钩”的壮阔；有人守本心，牢记“_______________，要留清白在人间”的誓言；有人豁达乐观，坚持“谁道人生无再少？门前流水尚能西！_______________”的积极态度。 古语新用。 10. 思齐在毕业联欢会上高歌一曲，还真有点（　　）的味道。 A. 笔走龙蛇 B. 巧夺天工 C. 妙笔生花 D. 余音绕梁 11. 跟小明交往好多年，他今天才暴露出怪脾气，真是（　　） A. 路遥知马力 B. 莫道君行早 C. 听君一席话 D. 近水知鱼性 古文新学。 闵子骞兄弟二人，母死，其父更娶，复有二子。子骞为其父御车①，失辔②，父持其手，衣甚单。父则归，呼其后母儿，持其手，衣甚厚温。即谓其妇曰：“吾所以娶汝，乃为吾子，今汝欺③我，去无留。”子骞前曰：“母在，一子单；母去，四子寒。”其父默然，而后母亦悔之。 【注释】①御车：驾驭车马。②辔：驾驭牲口用的嚼子和缰绳。③欺：欺骗。 12. 辩论室：意见不同怎么办？ 听到子骞不同意见后，父亲的表现是（ ），后母的表现是（ ） A．据理力争 B．怪罪小孩 C．后悔当初的做法 D．不与其计较 13. 演讲台：补充下列演讲开场句。 子曰：“孝哉，闵子骞！”孝是为人之本，是中华民族的道德之魂。正如（　　）这个故事一样，孝道一直是我们文化中最为宝贵的财富。 A. 《芦衣顺母》 B. 《孟母三迁》 C. 《黄香温席》 D. 《岳母刺字》 14. 读书吧：闵子骞一家人会和睦相处的根本原因是（　　） A. 后母慈爱 B. 闵父痛子 C. 兄弟互爱 D. 孩子孝道 任务二 阅读与鉴赏 活动四 悦读悦享，阅读“幻境”我来露一手。 15. 读文，知识成长。 除夕真热闹。∥家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。老少男女都穿起新衣，门外贴好红红的对联，屋里贴好各色的年画，哪一家都灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来，吃团圆饭，祭祖。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。 思齐：我用“∥”将这段话分为两层。这样分层的依据是（ ） A．先总体写除夕的特点，再具体叙述除夕的活动。 B．先交代时间，再具体写活动。 C．先说在家的人如何过除夕，再说在外做事的人回家过除夕。 正德： 具体叙述了除夕的活动：①做年菜、②穿新衣、③________、④________、⑤________、⑥________、⑦________、⑧守岁。突出除夕场面的⑨________、⑩________、⑪________。（⑨、⑩、⑪的选项：A．喜庆 B．温馨 C．法治 D．祥和） 16. 读图，判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。 （1）本次调研内容为小学生对红色文化的了解程度和了解途径。（ ） （2）红色影视作品对中小学生均有广泛影响，对传播红色文化作用较大。（ ） （3）小学生从家庭了解红色文化的人数少于从学校了解的人数。（ ） （4）整体看，中学生对红色文化的了解人数高于小学生。（ ） 17. 请根据文段内容，为该活动拟写一句广告词。 来源：央视网｜2025年05月24日 15：32：42 央视网消息：5月23日，第十八届芙蓉江龙舟锦标赛，在重庆市武隆区芙蓉江三河口水域举行。21支龙舟代表队挥桨竞渡，展现水上速度与激情。好的文化传承就是让传统活在当下、留在生活里。当年轻人登上龙舟，孩子们穿上虎头鞋，端午的仪式感就这样代代相传。 我拟写的广告词：________________________（不超过10字） 活动五 自读自悟，美文“邮局”我来露一手。 ①桂婶做的菜出名的难吃，不咸就淡，炒个素菜，也把那点清香味都炒没了。男人在世的时候，老抱怨桂婶做的饭菜像猪食。桂婶不依：“猪食你还天天顿顿都吃？”又说：“我做的是猪食，你咋不做？你做，猪食我都不嫌。”儿女们更嫌桂婶做的菜难吃，桂婶还是不依：“嫌难吃就别吃，出去吃馆子。” ②一年又一年，桂婶就这样噎着男人和儿女们，还好没有一噎止餐的事发生。后来，儿女们各自在城里安了家，屋里就剩桂婶一个人。闲下来了，一天除了做三顿饭吃，就没啥别的事，突然心里觉得好空。一天三顿饭，桂婶也吃得没滋没味的，有时吃着吃着，就唉声叹气。 ③究竟多难吃呢？后来，桂婶突然琢磨起了饭菜，吃一口，确实没味道。桂婶开始认真检视自己做的菜，终于承认吃了几十年的饭菜的确很难吃，红烧肉糖放少了，又太咸了。清炒油菜苔炒黄了，一点清香味也没有。炒个宫保肉丁，肉太老了。“怪不得都嫌弃”，桂婶想，心里禁不住有些酸。 ④桂婶有了一种强烈的冲动：学烹饪！ ⑤每天下午，电视上都有教做菜的节目，那成了桂婶每天的功课。她例行公事地端坐在电视机前，一边一字不落地在本子上记录，一边照着大厨样子一步一步地比划，桂婶这才知道做菜有那么多讲究：浆肉、刀工、放佐料的先后顺序、火候……人家那菜做出来，看着就不一样，肯定就好吃。 ⑥有三道菜，桂婶学得特别用心：宫保肉丁、麻辣鸡片、水煮鱼。她担心电视上没学到家，心想，要是能跟着大厨学一下该多好啊！镇上有家酒楼，这三道菜很有名，为学到真功夫，桂婶特地买了好礼：一条好烟、一瓶好酒。得空，大厨亲传绝活，学了几次，就会了。 ⑦桂婶对大厨千恩万谢。大厨说：“这三道菜，保证您吃了还想吃。”桂婶脸上笑眯眯的：“吃一次还想二次？”大厨说：“当然！”桂婶乐颠颠地回家又反复练习。 ⑧桂婶对这次学习很满意，大厨那句“这三道菜，保证您吃了还想吃”令她心里有一种莫名的兴奋。晚上，桂婶做了两个菜品尝，很好吃。吃着饭，也不知咋的，桂婶突然有些伤感起来，“要是老头子还在，该多好啊！”桂婶想，“这么好吃的菜，他肯定会多喝两杯酒。” ⑨夜里，桂婶做了个梦，儿子儿媳、女儿女婿、孙子外孙女都回来了，她做了一大桌子菜，孙子外孙女最喜欢宫保肉丁，麻辣鸡片是儿子女婿的下酒好菜，水煮肉片是女儿儿媳的最爱。他们都说菜好吃，桂婶笑得很开心。 ⑩“等他们回来，就好好露一手。”桂婶醒来，默默地想。 18. 联系上下文，说说下列词语的意思。 （1）一噎止餐：______________ （2）例行公事：_____________ 19. 读全文，关注关键信息，完成练习。 （1）以下最适合做本文标题的一项是（ ） A．勤学的桂婶 B．桂婶的新生活 C．桂婶学厨 D．桂婶的拿手好菜 （2）全文可以分成“为什么学”“____________”“学得怎么样”三部分。 第一部分________：桂婶对自己的烹饪技术产生了怀疑。 第二部分________：桂婶跟着________和镇上大厨学做菜。 第三部分⑧—⑩：桂婶期待为家人展示自己的厨艺。 （3）补充故事的发展情节“怎么学”。 ①_____________ ②_______________ ③_______________ ④__________________ 20. 读句子，抓关键词识人物。 （1）闲下来了，一天除了做三顿饭吃，就没啥别的事，突然心里觉得好空。一天三顿饭，桂婶也吃得没滋没味的，有时吃着吃着，就唉声叹气。 __________________________ （2）桂婶对这次学习很满意，大厨那句“这三道菜，保证您吃了还想吃”令她心里有一种莫名的兴奋。 ______________________ 21. 有人说，即使妈妈做的饭菜像猪食，也是家的味道。你认可吗？请结合个人经历，谈谈你的看法。（认不认可+理解+亲身经历+结论） ______________________ 任务三 交流与表达 活动六 创意表达，交流“拾光”我来露一手。 22. 明要求，创新作。 请你以《我的拿手好戏》为题目，分享一次特长或爱好展示的经历与快乐，注意不少于420字，要分清主次，条理清晰，有真情实感，不要出现真实的人名和地名。 重庆市2025年小学毕业考试真题卷 （时间：90分钟 满分：100分） 任务一 积累与运用 活动一 识读《微语报》，字词“魔方”我来露一手。 【1~5题答案】 【答案】1. D 2. C 3. 4. B 5. ①. 尊 ②. 柜 ③. 司 ④. 已 ⑤. 临 ⑥. 裁 ⑦. F ⑧. C ⑨. C ⑩. D ⑪. B ⑫. F ⑬. E ⑭. A ⑮. C 活动二 解读美句，句型“栈道”我来露一手。 辨析写法，选择合适的字母填空。 【6题答案】 【答案】D 【7题答案】 【答案】C 【8题答案】 【答案】 ①. 立在官道旁，浓密的枝叶撑开，投下一片清爽的树荫 ②. 孔子勒停马车，迈步上前，打量起正在争论的两个孩子 ③. 一个小孩眼睛瞪得圆圆的，大声说：“太阳刚出来的时候离人更近，中午离人远！”另一个小孩涨红了脸，摆手喊：“不对！太阳刚出来离人远，中午才离人更近！” ④. 天边的太阳 ⑤. 飘落的松叶 ⑥. 随行的弟子 ⑦. 孔子站在古松之下，眉头微蹙，眼神中带着一丝疑惑，他心里暗暗惊讶，没想到两个孩童居然能想到这么深刻的问题，可自己翻遍所学，也没法立刻证实谁对谁错，只能老实对两个孩子摇头。他的弟子们站在一旁，有的低头沉思，有的望向两小儿。阳光洒在他们身上，古松的枝叶在微风中轻轻摇曳，仿佛也在为这无法决断的问题而沉默。两个小孩看着孔子为难的样子，都笑着说：“谁说你知识渊博呢，连这个也判断不出呀！”孔子叹了口气，暗道：天地之大，我所知不过是沧海一粟，承认自己有所不知，也不是什么错事呀。 活动三 传承经典，名言“古韵”我来露一手。 【9题答案】 【答案】 ①. 老大徒伤悲 ②. 读书须用意 ③. 大漠沙如雪 ④. 粉骨碎身浑不怕 ⑤. 休将白发唱黄鸡 古语新用。 【10题答案】 【答案】D 【11题答案】 【答案】A 【12~14题答案】 【答案】12. ①. D ②. C 13. A 14. D 任务二 阅读与鉴赏 活动四 悦读悦享，阅读“幻境”我来露一手。 【15题答案】 【答案】 ①. A ②. 贴对联  ③. 贴年画 ④. 放鞭炮 ⑤. 吃团圆饭 ⑥. 祭祖 ⑦. A ⑧. B ⑨. D 【16题答案】 【答案】 ①. × ②. √ ③. × ④. √ 【17题答案】 【答案】赛龙舟，过端午 活动五 自读自悟，美文“邮局”我来露一手。 【18~21题答案】 【答案】18. ①. 饭噎了一次，就连饭都不敢吃了。 ②. 按照惯例办理的公事。 19. ①. C ②. 怎么学 ③. ①—③ ④. ④—⑦ ⑤. 电视节目 ⑥. 端坐在电视机前 ⑦. 照着大厨样子比划 ⑧. 跟着镇上大厨学 ⑨. 回家反复练习 20. ①. “心里觉得好空”“没滋没味”“唉声叹气”等词说明桂婶因一个人生活而感到十分无趣，体现了她的落寞、孤寂。 ②. “很满意”“兴奋”等词说明桂婶对这次的学习成果感到满意且兴奋,体现了她对亲情的渴望和对儿女的思念。 21. 我认可这个说法。妈妈做的饭菜承载的从来不止是口味，更是藏在烟火里的母爱和家的专属记忆，味道是否完美远不及这份心意珍贵，所以哪怕口感一般，也是独属于家的味道。我妈妈不会做复杂的菜，口味也偏淡，从小到大她总给我做清蒸蛋，有时候蒸老了有蜂窝，但是我每次都能吃光。在外读书的日子我最想念的就是这碗不完美的蒸蛋，一口下去就觉得回到了家。所以说，饱含母爱的饭菜，永远是无可替代的家的味道。 任务三 交流与表达 活动六 创意表达，交流“拾光”我来露一手。 【22题答案】 【答案】例文： 我的拿手好戏 如果说生活是一张素白的宣纸，那书法就是我最钟爱的笔墨，让我能尽情挥洒，勾勒出内心的图景。提笔、运腕、收锋，这一手练了多年的毛笔字，便是我的拿手好戏。 这份“好戏”第一次在众人面前正式“上演”，是在年级的传统文化节上。我被推选为代表，在活动现场进行书法展示。得知消息后，兴奋中夹杂着些许忐忑。我反复练习着选定的内容——一句“长风破浪会有时”，期盼笔下的字能传递出这份豪情。 展示那天，展台前渐渐聚起了人。我铺开宣纸，镇纸压好，深吸一口气，仿佛周遭的喧闹都安静了下来。蘸墨、舔笔，当笔尖轻触纸面的那一刻，熟悉的掌控感又回来了。我悬腕运笔，墨汁顺着笔锋在纸上缓缓晕开，一个“长”字渐渐成形。我全神贯注，仿佛整个世界只剩下我和眼前的方寸之地。 正当我写到“破”字的最后一笔，准备用力顿挫时，旁边一位同学不小心碰了一下桌子。笔尖一颤，一滴多余的墨迹像一颗顽皮的黑痣，落在了笔画旁。我的心猛地一沉，周围似乎传来低声的惊呼。完了吗？不，不能放弃！电光石火间，我记起老师曾说，书法也讲究因势利导。我强迫自己镇定，略一思索，将这滴墨顺势补上两笔，巧妙地化为了“破”字右下方一块磐石的纹路！这一意外之举，反而让这个字平添了几分苍劲和意外之趣。我稳住心神，一气呵成，写完了后续的“浪会有时”。 当我最终放下笔，轻轻提起作品时，周围响起了真诚的掌声。我看着那幅字，那个“因祸得福”的“破”字格外醒目。那一刻的快乐，并非仅仅源于掌声，更源于在突发状况下，我能凭借平日扎实的功底和片刻的急智，守护并完成了自己的展示。这份快乐，是沉甸甸的满足，是拿手好戏带给我的、无可替代的自信与从容。 墨香幽幽，笔意绵长。我的拿手好戏，不仅让我在黑白世界里找到了宁静与专注，更在一次次的提笔中，教会我如何沉着应对生活的“意外之墨”，将其转化为独特的风景。这，便是其中最深沉的快乐。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $