江苏南通市通州区金沙中学2025-2026学年高三下学期2月初测历史试卷

**基本信息** 高三历史月考试卷，以中外历史核心知识为载体，通过考古发现、文献史料等多元情境，考查唯物史观、时空观念等核心素养，适配高三复习阶段基础巩固与能力提升需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单选题|15题|中国古代至近现代史（如盘龙城遗址、三线建设）、世界古代至现代史（如波斯帝国治理、布雷顿森林体系）|以具体史事考查时空观念，如第1题通过青铜器形制纹饰关联多元一体特征；第12题结合英国议会文献分析王在法下原则，体现史料实证| |材料题|4题|货币史（中西方货币演变）、国际体系（布雷顿森林体系）、史学发展（文艺复兴至近代民族主义史学）|综合史料分析与论述，如第16题串联中国古代货币、法币改革、布雷顿森林体系，考查唯物史观；第17题开放论述“中国”理念演变，凸显家国情怀与历史解释|

2026届高三历史2月初测 一、单选题 1．距今约3500—约3200年的盘龙城遗址位于湖北省武汉市黄陂区，出土有数百件青铜器，其中工具和武器有臿、斨、斧、锛、凿、锯、钺、戈、矛、刀、镞；礼器有鼎、鬲、簋、斝、爵、觚、盉、罍、卣、盘等。其形制、纹饰与中原青铜器相同。这反映出当时（   ） A．形成了完备的礼制 B．具备多元一体特征 C．农耕经济高度发达 D．商文明扩展到南方 2．老子认为，道就是万物之所由来。万物在生成过程中，都有“道”在其中。《道德经》中有“万物莫不尊道而贵德”的观点。老子的认识（   ） A．说明无为而治的治国方略 B．强调矛盾对立的辩证思想 C．阐明顺应自然的哲学主张 D．肯定小国寡民的政治理念 3．汉武帝时御史大夫桑弘羊有言：“夫权利之处，必在深山穷泽之中，非豪民不能通其利。吴王专山泽之饶，薄赋其民，赈赡穷乏，以成私威。”材料反映了当时（   ） A．地方治理能力得到显著提升 B．地方门阀士族的势力壮大 C．国家强化经济管控的必要性 D．藩镇割据的局面逐渐产生 4．贞观二年（628年），世民遣使封薛延陀首领夷男为真珠可汗。突厥亡后，北方空虚，真珠率部落南迁，有兵二十余万。真珠使二子分主南北部，世民封二子都做小可汗，外示优崇。世民又立突厥降人李思摩为俟利苾可汗，使渡河居突厥故地。唐太宗的举措（   ） A．加强了对薛延陀部落的管理 B．牵制和分化了北方民族 C．实践了“独爱如一”的理念 D．恢复了突厥人统治秩序 5．明人丘濬言：“今国家都燕，岁漕江南米四百余万石以实京师”，“国家都北而仰给于南，持此运河以为命脉”。王在晋又说：“国家奠鼎幽燕，京都百亿万口抱空腹以待饱于江淮灌输之粟。一日不得则饥，三日不得则不知其所为命……而国家之紧关命脉，全在转运。”材料可以佐证明代（   ） A．政治经济中心的错位 B．长途贩运贸易出现 C．统治重心南移的完成 D．仅靠运河南粮北输 6．唐甄在《潜书·远谏》中写道：“破国亡家，流毒无穷，孰为之而孰主之？非君其谁乎！世之腐儒，拘于君臣之分，溺于忠孝之论，厚责其臣而薄责其君。彼焉知天下之治，非臣能治之也；天下之乱，非臣能乱之也。”以下材料与其观点不符合的是（   ） A．君臣名异实同共曳木之人 B．为天下之大害者，君而已矣 C．自秦以来凡为帝王者皆贼 D．治乱非他人所能为也，君也 7．湘淮系官僚虽以“中兴名臣”自居，表面上仍效忠清廷，但在实践中常行“地方自保”之策。如李鸿章创办江南制造总局、轮船招商局等洋务企业，多倚赖地方财税，人事任免亦多由其幕府私属掌握，形成“北洋系”势力。时人批评其"尽用乡人，视朝廷规制如无物”。材料旨在表明湘淮系（   ） A．主导了晚清政局B．冲击了中央集权 C．推动中国近代化 D．实现了地方自治 8．1942年，国民政府派遣中国远征军入缅对日作战。戴安澜将军率所部奋勇搏杀，后因撤退途中遭日军伏击，不幸殉国。1943年，毛泽东发表《挽戴安澜将军》，颂其"浴血东瓜守，驱倭棠吉归”。这反映出（   ） A．国民党抗战态度转变 B．抗战转入战略反攻 C．正面战场形势的好转 D．协作抗战成为共识 9．1964年，为适应国防和工业建设的需要，国家决定在西南、西北地区大规模兴建交通、能源和军工等基础设施。贵州某山区县，原本农民出行主要依靠肩挑背扛，因修建铁路、公路而陆续出现运输大队、机修厂、电力站等单位，大批青壮年进入工厂和工程队，地方经济结构随之发生变化。这一现象说明（   ） A．经济体制改革从东部转向西部 B．三线建设影响区域经济变迁 C．西部大开发战略带动城乡调整 D．人民公社体制促进地方发展 10．波斯帝国的奠基人居鲁士允许其属民，去信奉各自的神明，还允许各属国人民仍可以按照自己的习惯和法律进行自治，且管理者大多由属国产生。这反映出居鲁士（   ） A．崇尚教化和法律 B．治理理念开放与包容 C．强化属国自治权 D．建立了政教合一国家 11．一份1120年的法兰西王室档案显示，贵族阿马尔里克同时向安茹伯爵和布卢瓦伯爵效忠，却在两者的领土争端中拒绝出兵，理由是“忠诚不损害我的祖先荣誉”。这反映出（   ） A．封君对封臣根本没有约束力 B．封君封臣制度下的割据性 C．封君封臣制度设计的矛盾性 D．血缘成为封君封臣的纽带 12．长期以来，英国形成了国王在场时议会才能合法召开和运作的传统。1688年12月，詹姆斯二世在“毁掉议会选举令状，将国玺沉入了泰晤士河”后，携带唯一的儿子逃往法国。不久，议会颁布了被称为《革命稳固法》的一系列法律，宣布任何国王如果忽视议会法律都将冒被废黜的风险。据此可知，这些法律旨在（   ） A．剥夺君主的行政权力 B．拉拢保皇派势力 C．宣示王在法下的原则 D．废除王位世袭制 13．下图是前苏联的一幅宣传画，标题是美苏英共同打击！联合起来我们强大！联合起来我们必胜！对图中事件进行最合理的历史解释是（   ） A．增强了世界反法西斯力量 B．赢得莫斯科保卫战胜利 C．体现了不同制度竞争共存 D．确立了大国一致的原则 14．如表所示为1947-1979年关税与贸易总协定七轮多边贸易谈判国家及主要议题。这可用来说明关贸总协定（   ） 届次 谈判时间 参加国家/个 主要议题 1 1947.4-1947.10 23 关税减让 2 1949.4-1949.10 33 关税减让 3 1950.9-1951.4 39 关税减让 4 1956.1-1956.5 28 关税减让 5 1960.9-1962.7 45 关税减让 6 1964.5-1967.6 54 关税减让、反倾销 7 1973.9-1979.4 102 关税减让、非关税壁垒 A．消除了各国之间的关税壁垒 B．推动了资本主义世界市场的形成 C．推动了战后世界经济的发展 D．致力于实现国际贸易的自由化 15．二战后，美国政府以多种明示和暗示的手法，告知欧洲各国政府禁止可口可乐进口可能产生的不利影响。欧洲各国政府虽担心可口可乐的进入乃是他们所不乐见的美国化浪潮的一部分，但又怕因小失大，纷纷撤销反对立场。这说明二战后（   ） A．跨国公司加速全球化发展 B．贸易保护主义是主流 C．全球化面临着阻碍与困境 D．美国化浪潮席卷全球 二、材料题 16．阅读材料，完成下列问题。 材料一  二里头遗址出土了海贝，还有用骨头、石头做成的仿制贝。大约在商朝后期，开始出现铜铸币。春秋战国时期，各国分别使用布币、刀币、圜钱、蚁鼻钱等多种样式的铜铸币。秦朝在圜钱基础上将货币统一为圆形方孔钱，这种样式在此后被长期沿用……交子与宋朝后来发行的其他纸币，都是作为辅币，与铜钱兼行……清朝完全承认白银的法定货币地位，与铜钱兼用。 ——摘编自选必一《国家制度与社会治理》 材料二  1933年罗斯福上台以后，美国推行白银政策，抬高银价，造成中国白银外流，通货紧缩，百业凋敝，直接影响了国民政府的税收。1931年日本发动九一八事变后，为了巩固对东北的占领，其对华北不断侵略蚕食，威胁到国民政府的根基……在晚清和北洋时期，中国货币混乱，纸币和银币同时在市场上流通，银币中又存在银两和银元，货币发行使用混乱。1935年11月，国民政府正式推行法币，实行统一币制、集中货币发行，实行白银国有，放弃银本位制，实行法币外汇无限制买卖等一系列改革政策。……国民政府控制了大部分金融资源，短期内解决了通缩问题，促进了经济发展，为全面抗战做了物资上的准备。 ——摘编自王乾《1935年国民政府法币改革研究》 材料三  布雷顿森林体系主要治理成果包括：建立了国际货币基金组织（IMF）和世界银行（WB）两大国际金融组织；确定“双挂钩”制度，即美元与黄金挂钩、其他国家货币与美元挂钩，形成以美元为中心的国际货币体系。历史资料显示，布雷顿森林体系时期，全球银行业系统性风险罕见。从20世纪50年代开始，全球出口贸易以前所未有的速度增长，至20世纪70年代，全球出口贸易额增长近10倍。从20世纪60年代初至70年代初，全球人均GDP增速处于历史性高位，基本保持在3%以上。然而，布雷顿森林体系存在缺陷，遭遇“特里芬难题”，美元既要保持外流以满足全球流动性需求，又要限制外流以维系美元信用稳定……引致美元危机频发且愈演愈烈。1971年8月，美国被迫关闭了美元官价兑换黄金的窗口……1973年3月，第四次美元危机爆发后，西方国家纷纷采用浮动汇率制度，布雷顿森林体系全面崩溃。 ——摘编自徐德顺《国际货币体系的历史演变、影响因素与改革方向》 (1)根据材料一，总结中国古代货币发展的趋势。 (2)根据材料二并结合所学知识，分析国民政府实行法币政策的背景和影响。 (3)根据材料三并结合所学知识，分析布雷顿森林体系的作用并说明其走向解体的原因。 17．根据材料，完成下列问题。 材料  “中国”这两个字，代表的不只是一个主权国家，也不仅是一个人群的共同体，还是一种人性、人生提升的理念：人在天地之“中”；人生在世，修己安人，要符合“人道”；中国自认为天下国家，也勇于担任人间秩序的守护者。如此理想，使中国的大一统维持千年之久；也使中国在近五百年内，慢慢丧失了自己————近两百年间，我们等于完全失败，丢失了自己。直到现代，中国开始重新整顿自己，在世界上站起来。 ——摘编自许倬云著述冯俊文整理《天下格局——文明转换关口的世界》 根据材料概括观点，结合所学知识加以论述。（要求：观点明确，持论有据，论证充分，逻辑清晰，表达通顺） 18．阅读材料，完成下列要求。 材料一  从18世纪中期到19世纪中期，欧洲人口总数由1.4亿增加到2.5亿，增长率约为80%。1750年时供养一个人的土地面积，1910年时要供养3个人。马尔萨斯在1798年发表《人口原理》，指出人的繁殖生产能力远远超过食物的生产，提出可以把移民作为一种权宜之计，从而缓解失业压力。19世纪20年代马尔萨斯出席了英国下院移民委员会的听证会，对移民活动持赞成态度。他认为移民可以改善留在国内的劳动者的境况。英国废除了限制移民法令，德意志等其他欧洲国家也废止了类似的禁令。 ——摘编自王喆《19世纪西欧人口赴美移民的历史原因探析》 材料二  移民的自由流动不仅是简单的人口流动，而是以社会生产和技术为核心的经济重心的转移。同时由于各国来的移民在文化背景和技术方面各有所长，既赋予了所在地区经济社会文化的多样性，也为相互借鉴、推动城市化水平的特色化创造了后天的先决条件。可以说，如果没有外来移民，美国的城市化进程会比其他各国落后几十年。 ——摘编自何志涛《19世纪移民对美国现代化的影响》 (1)根据材料一并结合所学知识，简析19世纪欧洲废止限制移民法令的原因。 (2)根据材料二并结合所学知识，说明19世纪外来移民对美国社会发展的影响。 19．阅读材料，回答下列问题。 材料一  文艺复兴时期，各国的大学先后设立历史学讲座，延请名师讲学，西方史学开始了一个新的蓬勃发展时期。意大利历史学家布鲁尼认为历史应当记载“人事”，用意大利方言为但丁和彼特拉克撰写传记。德意志史学领域中的斗争极为激烈，新教的历史学家称罗马教廷为“魔鬼的巢穴”，而天主教的历史学家则称马丁·路德为离经叛道的“狂僧”。西班牙卡萨斯写的《西印度群岛的毁灭》记述了西班牙对西印度群岛的征服。法国博丹发表的《理解历史的方法》，是西欧第一部比较详备的史学方法论。英国培根写下《亨利七世在位时期的英国史》，并说“历史使人明智”。 ——摘编自郭圣铭《文艺复兴时期西欧的史学》 材料二  18世纪末19世纪初，民族主义史学是随着近代民族主义的兴起而诞生的……对非西方国家而言，尽管民族主义史学并不是自发的，而是随着西方列强的入侵而来的……19世纪末20世纪初中国近代史学得到发展，其基础是进化论，但其先声毋庸置疑是民族主义。直到新文化运动兴起，中国近代史学也进行了转向，史学范式已经从进化史学转移到兰克的考证史学、科学史学，而其实质是民族主义史学。其典型代表就是以傅斯年为首的“史料学派”，他们进行考据研究时是带有高昂的民族主义色彩的，他们宣称进行考据的原因是要“整理国故，再造文明”。 ——摘编自李瑞山《近代西欧民族主义史学探源》 材料三  进入20世纪60年代后，德国社会对纳粹历史的认识出现重大转折。一系列大屠杀战犯审判，推动德国社会对纳粹罪行的认知与讨论。20世纪70年代，左翼自由主义社民党成为联邦德国政治舞台的主导力量。在激烈批判纳粹罪行的学生运动影响下，社民党旨在推动德国民主化，反对阿登纳政府罪责回避，转向更激进、更具民主精神的罪责批判。20世纪90年代前后，随着两德统一、冷战结束、欧洲一体化加速等变化的出现，铭记大屠杀开始被西方国家视为共同的历史责任。随着罪责记忆的国际化，罪责反思成为德国人身份认同中的积极要素，大屠杀史学也进入繁荣期。 ——摘编自刘颖洁《记忆政治视域下联邦德国纳粹大屠杀史学》 (1)根据材料一，概括文艺复兴时期，西欧史学多元发展的表现。 (2)根据材料二并结合所学知识，分析民族主义史学在近代中国兴起的历史意义。 (3)根据材料三并结合所学知识，简析20世纪60年代后，德国纳粹大屠杀史学走向“重大转折”的深层动力。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 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